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2023年12月24日 星期日

聽與說 ~《大鯨魚的小喉嚨》2023.12.20閱讀理解增能班課程內容分享

舞菇說說話:
今天介紹第二本改編自拉亞德.吉普林的作品《大鯨魚的小喉嚨》,上次介紹《跟鱷魚拔河的小象》時,有同學問舞菇說故事的蘇蘭老師是誰?
對舞菇而言,蘇蘭老師亦師亦友,是舞菇的語文表達和閱讀理解能力的啟發者。
蘇蘭老師是天后級的國語文教師,她善用電影預告片做跨領域教學,無論是語文表達、作文、觀察、閱讀理解、.....都有獨到的教學見解。舞菇曾擔任蘇蘭老師的助教,在民生國小的語文學習課後班長達一年半,並追隨她前往中國一級、二級城市做國語文示範教學,深深折服於她的教學魅力,也極為認同蘇蘭老師所說:「國語文表達訓練(朗讀、演講、說故事.....),是讓自己的口語表達能力從進步到美好的歷程。」
想看更多有關於蘇蘭老師的介紹,可以連結由東元科技文教基金會管理的「蘇蘭老師的語文領域」
http://www.sulanteach.net/ ,或是點選舞菇部落格文章標籤「蘇蘭老師」的項目。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
時      間:2023.12.20
  16:40-18:10
教      材 :
繪本 :原來如此故事集.大鯨魚的小喉嚨》| 
原著 / 拉雅德.吉普林 |  改寫 / 賀道蓉  . 圖 / 孫中曾  | 東西

國語週刊 基礎版15版--世界妙妙妙 第 812期、949期、978期、1009期、1014期、1022期

影片
1)
101動物教室:藍鯨大揭密! 《國家地理》雜誌

2).
「有鯨無險」男子潛水險被鯨魚吞下肚
3)

~ 什麼是經、緯度 | Lacie C

4)
木偶奇遇記 - - 小木偶與爸爸逃離大鯨魚的肚子  從29'00"開始

課程概要與學生筆記 :
.上週習作討論 : 複習,「做」與「作」的造詞
.說一說 : 閱讀理解找重點

聽蘇蘭老師說故事 ~ 大鯨魚的小喉嚨
.大鯨魚去哪裡找遇到船難的漁夫 : 
1.北緯50°、西經40° 在哪裡?     2.台灣的經緯度
.閱讀影片 [
什麼是經、緯度]
.聽與說 :「說」故事而非「唸」故事~~練習根據故事情境,用不同的速度和語調說故事
.與大鯨魚有關的問題解謎 :
    1.認識鯨(以藍鯨為例)
    2.你覺得鯨魚會吃人嗎?(鯨魚大口吃下磷蝦,靠鬚板濾出海水)
    3.迪士尼卡通 [小木偶奇遇記] 裡的壞脾氣大鯨魚
  .寫一寫、畫一畫,今天上完課印象最深刻的是什麼 ?




延伸閱讀 :
《大鯨魚的小喉嚨》說故事 
錄音稿
照片說明 : 說故事的蘇蘭老師和小錄音員們在錄音室錄製說故事CD留影  ,舞菇當時為策畫編製這套說故事繪本的總編輯

2023年8月7日 星期一

2023年暑期閱讀理解增能班 (4) 好棒好棒的故事網 +《有趣的倒影 》+《犀牛的粗皮外衣 》

圖說:Rafe的筆記,讀起來輕鬆又有趣,舞菇改完之後非常後悔,在筆記上面寫了那麼多字,破壞了Rafe精心設計的版面^^||  所以試著用簡單的修圖技巧,還原他的筆記,跟大家分享^^

舞菇說說話:
1. 加強語氣
    三個「一定」的聲調從低逐漸變高,聲量從小逐漸變大
    搭配文字視覺效果一定、一定一定,讓讀者(聽眾)加深感受到這件事情的重要性與急迫性,具備了聽覺與視覺的雙重效果。
圖說:竑廷的故事大意,採用了具有懸疑效果的引言(opening),讀了他的文字的人,會特別想要知道拜火教徒要如何展開他的報仇呢!

2.倒影這個主題,與孩子自己的生活觀察經驗結合之後,引發了熱烈的回響 :
   從在河邊騎腳踏車發現河面上有自己騎腳踏車的倒影開始,後來注意到教室光潔的地板上有燈光和人的倒影、不鏽鋼水壺上有自己和媽媽的倒影.......直到有人說出在同學、在媽媽的眼睛裡看見了自己的倒影......觀察入微,令人會心一笑 ^^

3.練習繪製故事網
鼓勵孩子們學寫故事網的目的很單純:如果你聽了一個故事覺得很有趣,想跟家人朋友分享,
最簡單的方式就是把整篇抄下來(大誤 !! 哈哈,開玩笑的.......)。
最簡單的方式就是畫個故事網,把與故事最相關的人物、地點、事件發生的順序,以
網格狀或線性圖像紀錄下來(文字或者畫圖均可)。運用文字與圖像紀錄所見所聞,可以有效
幫助你記憶課程內容。
舞菇曾在花豹要學隱身術 ~ 20190531奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第9堂課) 這一篇課堂筆記裡提過引導孩子寫故事網的一些方法,有興趣的家長可以從這個連結的中段:
https://5-gu.blogspot.com/2019/06/201905319.html 找到故事網的框架模板。
但是舞菇還是要強調:
只要孩子的故事網能夠言之有物、前後連貫,即使只是故事中的一個片段,都值得鼓勵。
一開始不需要求孩子,把整個故事的前因後果都完整的寫出來----閱讀繪本和任何的閱讀活動,都應該是因為我有所感,所以我想透過說、寫、畫......等各種方式記錄下來,與更多朋友分享........ 無論任何年紀都是如此。
不過,雖然舞菇不要求速效成果,當閱讀班來到了第四堂課,悟性高的孩子們製作的故事網,還是有了令人驚豔的發展 ~ 




不同年齡層、不同個性、不同思維的孩子,會發展出結構大不相同的故事網,但是這三篇的成果同樣精采、對於描述記錄整個故事內容一樣有效,舞菇覺得他們寫得比舞菇所想到到故事圖更好、更優秀,真是太厲害了!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

       間:2023. 08.01、08.02 第四堂課 
       材:
 
.第三堂課學生習作
.《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
.繪本 +說故事音檔:《犀牛的粗皮外衣》 | 文 : 拉雅德.吉普林  | 改寫 : 東西圖書編輯群 | 圖 : 小麥熊貓 | 說故事指導 : 蘇蘭
.雜誌:國語週刊 978期 15版 《有趣的倒影》文.攝影 / 舞菇  
                                                     https://5-gu.blogspot.com/2023/01/blog-post.html
.網頁 : 窩抱報 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸的比較異同(圖像分析畫面)   https://reurl.cc/N0dDep
.紅海衛星空照圖和從地面看紅海的照片
.2020年犀牛現況 https://animal-friendly.co/wild/24443/
.影片 :
   ~ 背景音樂
     電影不可能的任務 
背景音樂(BGM) Mission Impossible https://youtu.be/ARjCWqAAgn0
     動畫名偵探柯南 的角色出場經典音樂  真相只有一個 https://youtu.be/FjFU9QHdx1g   
 
  ~ 摩西分紅海 Moses Parts The Red Sea | ark1611

  ~ 外表也有大皺褶和泡泡的印度犀牛   ~   可愛印度犀牛寶寶出生啦     |   國家地理雜誌
課程內容概要 :
1.分段點讀《有趣的倒影》 ~
   .全班同學起立,抽點一位同學唸一段文章,其他同學仔細聽。
   .隨機中斷同學念讀的文章段落,換點另一位同學接著讀;無法立刻接著念讀的就換人。完成念讀任務的同學坐下;還沒唸讀或者剛剛被點選但是沒有接上的繼續等待下次抽點。依此要點到讀完全篇內容(包含圖片說明)。
   .介紹紐西蘭風景區「鏡湖」的倒影告示牌。請同學們分享自己生活經驗中曾經看過的倒影
   .車子擋風玻璃上的倒影,預備下次課程欣賞19世紀印象派畫家莫內(Oscar-Claude Monet) 的作品,和車窗上的倒影相似之處(類比)。
2. 上週習作分享 
    .圖像記憶法 ~ 楷哲以繪製亞馬遜河流域地圖、註記亞馬遜河流經 9 個國家
    .觀看學習各班同學用心完成的筆記內容
    .介紹令舞菇印象深刻的筆記和心得 ~ 淮瑀的筆記 :  1)發現了背景音樂的存在  2) 以圖像方式比較異同~圖解穿山甲與犰狳 ,(後續舞菇呼應分享專業版 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸比較異同畫面,並說明為什麼要把這三種動物放在一起做比較。3) 閱讀電子繪本《卡滋卡滋》筆記段落大意與閱讀心得。

  圖片來源 窩抱報 : https://reurl.cc/N0dDep
   
.完成得又快又好的故事網 ~ 菁菁自行改良的故事網結構圖模板,美觀與系統化容易閱讀,是最適合學習的故事網架構範例,非常了不起!

3. 聽與看 ~ 《犀牛的粗皮外衣》
    .關燈,全班同學背對螢幕坐好,閉上眼睛。當你聽到說故事的人說 ~~
        「一定、一定、一定會後悔莫及的!」這句話時,不要發出聲音、立刻站起來。
     .學說故事的蘇蘭老師說故事的語調、速度,說一句故事裡的台詞
     .睜開眼睛,重新開始邊看邊聽故事。
     .比較異同 ~ 請你說一說,閉上眼睛聽故事,和睜開眼睛一邊看繪本、一邊聽故事,有什麼不一樣的感覺?
4. 介紹紅海的地理位置、和台灣的相對位置,找到並標記地圖上的紅海
    .發生在紅海最有名的傳說故事 ~ 摩西舉起權杖把紅海一分為二,改變族人被奴役的命運
    .紅海與藻類(紅海的海水真的是紅色的嗎?)
5.認識世界上不同的五種犀牛 ~ 白犀牛、黑犀牛、印度犀牛、蘇門答臘犀牛、爪哇犀牛
   .外型和故事裡最像的犀牛是印度犀牛 ~ 一起來看看印度犀牛寶寶的可愛模樣吧!
   .被人類濫殺以盜獵犀牛角的 ~ 瀕臨滅絕危機的犀牛
    
習作與回應 (部分) :







延伸閱讀 :

   管絃樂團演奏  Mission Impossible (不可能的任務) - 久石讓   |   chenningtw
故事網範例


2022年8月19日 星期五

舞菇的暑期國語文閱讀理解與表達課程(六) ~ 要看熱鬧、也要看門道——影音閱讀課

舞菇說說話 :
1.今天的主課程是閱讀2012年奧斯卡最佳動畫短片 : 莫里斯先生的神奇飛書 (The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore),舞菇第一次看完這部影片,很快就完成了閱讀心得 :
一個與閱讀有關的美好故事~ 寫到 : 
每一本書,因為有人閱讀、因為有人受到內容的感動~~從此有了新的生命
每一個人,因為閱讀好書,因為受到好書內容的滋養~~人生變得亮麗而多彩。
特別摘錄出來與各位夥伴分享。
2.什麼是影音閱讀課程 ? 
影音閱讀是藉著看影片學習觀察細節,了解「看動畫(影片/繪本)可以不只是看動畫(影片/繪本)」;是從「看熱鬧」邁向「看門道」的深度閱讀之旅。
舞菇的語文課程中,一定會播放配搭主課程的影片,選擇的影片有一點像網路文章裡的"超連結",目的是帶著孩子暫時從原本的閱讀範圍中跳脫出來,看見更廣大的世界。舞菇挑選的"超連結"內容,一定跟課程主題相關,這樣才不會偏離原本的閱讀主題。
影音閱讀是語文課程的反向操作,舞菇會先提示孩子要注意某幾個面向、看影片的時候,要注意那些細節?因為舞菇可能會根據這些提示,問孩子一些相關問題,如果不事先提醒,沒有受過訓練的孩子很容易忽略一些關鍵的畫面或者對話。不過,舞菇的檢核標準不高,只要能回答出至少一個問題,就代表有所得;如果一時回答不出來也沒關係,多練習幾次,以後就會習慣觀察細節。畢竟,閱讀是一件快樂的事情,可不能打壞孩子的胃口唷^^
3.有個孩子很疑惑地問舞菇:為什麼這個卡通一直不講話?
舞菇反問孩子:沒有對話,你也能看懂故事內容,對吧?
反過來說,有的動畫雖然有詳盡的對白和解說,卻不見得能達到老少咸宜的效果,或許聲光刺激很吸引人,但是看完卻不記得整個故事講了些什麼,那是為什麼呢?
一部好的動畫、幕後一定有故事結構完整的好腳本、令人動容的劇情,流暢的結合圖像、聲音呈現給觀眾讀者。神奇飛書就是這樣一部影片唷^^

       間:2022. 08. 第三堂課 

       材: 
繪本 
沖天小竹筍》| 大科學系列No.54
.影片 :
1.
莫里斯先生的神奇飛書 (The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore)
2.竹筍傳情意 (吉娃斯艾科學系列#17單寧和草酸) 
 網路公播沒有提供完整版,相關說明請見暑期語文與閱讀課程(五)
https://youtu.be/BZocaWsPQyI
3.《小螃蟹遊台江》繪本影音動畫 | 台江國家公園管理處
4.大杓鷸的大彎嘴 --大杓鷸捕食萬歲大眼蟹

https://youtu.be/K9c73NbC4jg
5.螃蟹種類教你分辨
人類愛吃的大紅蟳(沙公、沙母和紅蟳) 舞菇找不到紅蟳的生態影片....最後還是用了水產店的海鮮知識影片啊....><||
6.藍色小珍珠 ~ 小和尚蟹挖沙洗臉

https://youtu.be/HRYPvCE9c40
7.會搓沙丸子的股窗蟹  圓球股窗蟹改造沙灘
8.近觀股窗蟹濾食 
9.公視《台灣特有種》微視界HD版 Episode#6 台灣招潮蟹
10.兇猛圓軸蟹過馬路
11. 小螃蟹們居住的地方 ~台江濕地

課程內容概要 :
1.作業數星星
2.蒙古在哪裡 ~ 舞菇分享文章做一天蒙古牧民
】地理位置、介紹草原、蒙古包、在蒙古做的家事....
3.閱讀影片[莫里斯先生的神奇飛書]
  提問 :  -故事中主要的那一棟建築物,那是什麼樣的場所?  
              -飛天女孩手上的那本蛋頭小子書,他要莫里斯先生幫忙做哪些事情
              -故事裡出現的人物,本來是什麼顏色 ?從什麼時候開始變了顏色 ?
              -快要沒有心跳的老爺爺書,為什麼後來能夠復活、還可以輕快地飛翔了 ?
                (
音樂的節奏有了什麼樣的變化 延伸提問 : 老爺爺出場音樂用的是哪一種樂器 ? )
              -莫理斯先生手上的那本紅色小書有什麼變化
4.閱讀影片[吉娃斯艾科學] 
單寧和草酸 (為什麼竹筍會變苦) / 原名 竹筍傳情意
   -四個影片中出現的泰雅語 : 
        竹筍 / 阿力(A-Li) 、媽媽/ (yaya) 、爸爸/ (yaba)非常謝謝你 ! (mhway su balay)
   - 簡單介紹泰雅女性紋面的傳統、泰雅族部落在台灣地圖上的分布位置
   搭配大科學沖天小竹筍 ~ 用竹筍第4天的高度(書上有1:1比例圖片),和班上同學的身高做比較,再看第28天從竹筍變成的竹子有多高。
5.閱讀動畫繪本 小螃蟹遊台江》| 作者 / 廖炳焜  畫者 / 哇哈
 介紹繪本故事中出現的幾種生物:大杓鷸、和尚蟹、股窗蟹、大紅蟳、招潮蟹、兇猛圓軸蟹
 台江濕地環境介紹

習作和筆記 :




2020年10月26日 星期一

蘇蘭老師的最後一堂課記錄長片88分,歡迎分享傳閱

蘇蘭老師的最後一堂課
導演/郭香蘭、張烈東 | 企劃/郭香蘭、宋慧芹

              https://youtu.be/X-cUWdtVdeQ

2020年8月29日 星期六

閱讀與理解 6 一 一 二 三,你們的早餐在哪裡?《花豹要學隱身術》

舞菇說說話 :
暑假最後一堂課,剛好是七夕情人節。能和這麼多可愛的小朋友共度情人節,舞菇真幸福^^

因為小朋友對延伸的課程反應很熱烈,因此時間不夠讓小朋友練習說故事;也沒辦法多介紹說故事的蘇蘭老師,舞菇把相關的教材影片列在最底下的補充教材,想了解的小朋友和家長可以一起閱讀。

有關於一隻海龜受到吸管的傷害的影片,引起全球正視吸管對海洋生物造成的傷害,而後又興起環保吸管的商機,以及開始出現禁用吸管、或者改用紙吸管等法令.......舞菇只告訴小朋友,不管你用哪一種材質的吸管,注意重複使用(但要注意清潔衛生),最好是別用......

小朋友說想看影片,舞菇有一些顧慮,所以沒有在課堂上播放,把網址附在這裡 :
https://www.youtube.com/watch?v=889YkTbftM8
不過要提醒家長,這個影片會見血(把吸管從海龜的鼻孔夾出時,海龜流血了,而且表情很痛苦),請家長先看過,再決定要不要讓小朋友看。

時      間:2020.08.25. 9:00-9:50(A班)  ;15:40-16:30(B班)  
人      數:11人;11人 (1~4年級) 
教      材 : 
繪本 : 
1.《花豹要學隱身術原著 / 拉雅德‧吉卜林   改寫 /東西圖書編輯群   圖 / 吳嘉鴻
2.《大科學 7 - 大自然的躲貓貓》
3.《大科學19 - 蟲蟲你在哪裡 ?》
影片 :
拉雅德‧吉卜林  最有名的作品"The Jungle Book",改編的動畫和真人演出電影 :
The Jungle Book | The Bare Necessities Song | Disney Junior UK

Jungle BookExclusive Interview

花豹、獵豹、美洲豹的區別

星球講堂 衣索匹亞咖啡道  Ethiopian Coffee Dao

https://youtu.be/TTj8XQH5vrw

課程內容  :
1. 表達與接收的共鳴   ~   上週習做檢討,舞菇把同學們作答的句子一一列出,請孩子選出覺得讀起來很有道理,或者讓你覺得很有意思、很感動、心有戚戚焉的句子。
( 舞菇說的共鳴,不是音樂課或者物裡課說的共鳴,是指是閱讀、寫作和說話的共鳴,寫出讓人產生共鳴的句子,就可以寫出好看的文章來唷^^ ) .....

上圖的統計數字,是小朋友看完同學們寫的句子之後,覺得有道理而舉手的人數。
‧「神奇的力量」是普遍級最好理解的的描述,也是結合故事內容最合理的描述。
‧兩個班級的同學,都認為女人唱的那首歌,有一種能「召喚外星人來地球的力量」這句話很有道理。這與第 5 堂閱讀理解課程中,舞菇所運用的教材引導連結方式有關,也寫了評語在品喬的習作裡。在就不再複述。
‧最後一點覺得女人唱的那首歌有一種「悅耳惡魔的力量」,A班的同學無法理解;因為作業是B班同學寫的,舞菇特別問了一下(不過小朋友說是隨便想的啦.....好厲害^^|| ),也解釋了舞菇對這個句子產生的「共鳴」是讓舞菇聯想到希臘神話裡的海上女妖的歌聲。說完故事之後,同學們回想上次課程聽見女人開口唱的那首歌,大部分的同學都覺得很有道理,也產生了「共鳴」而舉手。

2.   吸管發射器的製作方式   ×   使用回收的塑膠吸管    ×     不使用一次性吸管   ×    拿了吸管就不能丟掉它   
       ~   介紹海龜吸管事件    與  後續的法令和商業行為.......(這個很複雜的,舞菇只提了一個開頭,小朋友們有滿腹的疑問,並開始設想解決方法,幾乎停不下來啊.....^^||   )

3.   暑假 6 堂閱讀與理解課程使用的繪本,是改編自
諾貝爾文學獎作家拉雅德‧吉卜林為他的小女兒撰寫的床邊故事【原來如此的故事】中的 6 個故事 。介紹其最為知名的作品是被迪士尼公司改編為動畫的"The Jungle Book" ( 森林王子或被翻譯為小泰山)。

4. 南非大草原上的動物;分辨花豹、獵豹、美洲豹 身上的斑紋與臉上的特徵。
    咖啡的原鄉 ~ 衣索匹亞;超級馬拉松冠軍 ~ 衣索匹亞人。

5.看繪本 聽花豹要學隱身術》的故事;找到繪本中隱藏的動物。

小朋友的筆記( 地點、角色、事件  ) :



延伸閱讀 :
暑假說故事CD中的靈魂人物 ~ 蘇蘭老師
蘭老師 影音紀念故事會

蘇蘭老師的最後一堂課宣傳片

2020年8月5日 星期三

閱讀與理解 2 她說你說我說.....《烏龜 + 刺蝟 = ?》

舞菇說說話 :
一、上週答應要讓小朋友認識AR(擴增實境),最適合當兒童AR教材的,當然是寶可夢APP啦^^

二、上台練習說故事的人,有得到一支羽毛做為獎勵(舞菇已經先用酒精消毒過了,只要不放進嘴巴裡就可以),羽毛的主人是鴿子夜鷺黑冠麻鷺換羽毛的時候掉落的。
有些孩子很謹慎的問 :「 這些羽毛有沒有毒 ?」的時候,舞菇還很認真的想了一下,
舞菇唯一知道有毒的羽毛,就是成語裡頭所說「飲鴆止渴」所說的那種、傳說中的鴆鳥的羽毛了。還花了好幾分鐘的時間解釋......事後想想,小朋友擔心的應該是禽流感的病菌,而不是毒酒吧^^||
想要自己撿拾鳥類的羽毛,要注意四周環境的安全;
其次是先用眼睛觀察,確認羽毛的完整、乾淨和乾燥,再去撿拾;
可以戴著手套或是隔著衛生紙撿拾羽毛,避免直接用手接觸鳥類羽毛;
尤其要注意的是,不要用摸過羽毛的手去揉眼睛、摳鼻孔或者拿東西吃.......

三、 這一堂課開始練習「聽」故事的能力,閉眼聽故事的結果是.....有人睡著啦Orz......還好他後來有醒過來........(後來舞菇才發現,兄弟他原來是在裝睡唬舞菇的><||)

四、《烏龜 + 刺蝟 = ?》班上有個孩子已經聽過這個故事了。這個年紀的孩子,忍不住想要「劇透」是很正常的。看來已經熟悉故事內容的學生,可以先寫故事網,一定可以寫得比其他同學更完備^O^

五、 故事網其實就是把故事的段落大意圖像化。剛開始覺得寫不出來,是很正常的事情。
改成在格子裡頭畫圖也是OK的。請孩子和爸媽不用著急著要把故事網寫得很完備,有個概念就可以了。

時      間:2020.07.28. 10:00-12:00(A班)  ;13:30-15:30(B班)  
人      數12人;10人 (1~4年級) 
教      材 : 
繪本 :
《烏龜+刺蝟= ? 》|  原著 / 拉雅德.吉普林   改寫 /宋慧芹   圖 / 王秋香 | 說故事指導 : 蘇蘭
手機APPS :

教具 : 故事網
.影片 :
1.BBC中文網視頻:巴西2014世界盃吉祥物:三帶犰狳

2.枯葉龜開飯 

3. AR擴增實境家具廣告

舞菇曾在去年 5 月的閱讀理解課程上過《烏龜 + 刺蝟 = ? 》這本書,想知道更多其他相關教材、教學內容以及學長姐習作單的家長和老師,可以連結參考烏龜+刺蝟 = ? ~ 20190503 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第6堂課) 這一篇文章。

課程內容 :
1.亞馬遜河有名的野生動物(金剛鸚鵡、食人魚、亞馬遜河豚、枯葉龜、犰狳、)
2.閉眼聽故事內容
3.練習說一段故事(同時介紹故事段落 ~ 鋪陳故事網的寫法)
4.擴增實境(AR)初探與體驗(寶可夢APP)
5.初探「故事網」

提問與回應 :
1.根據故事線索,從地圖上找出烏龜和刺蝟居住的地點(亞馬遜河)
2.聽完故事,你覺得主角花豹是大人還是小孩 ? 為什麼 ?
   小孩,因為會花豹太笨被騙了、因為花豹說 : 「我媽媽說」、因為花豹的聲音(配音)是小孩子的聲音.........
3.故事裡印象最深刻的一句話(這一題舞菇忘了問大家了Orz....)
4.練習寫故事網