2010年6月27日 星期日

2010國際閱讀教育影展—國小教師電影工作坊(台東瑞源國小)

  
總策畫:天下雜誌教育基金會 主辦單位:中映電影公司
對    象:台東縣三所國小老師20餘人 時間:60分鐘 講師:舞菇
日    期:2010.06.23(三)

教材準備:

電影~~墨水心(主辦單位提供公播版權電影)
教案手冊~~《閱讀讓改變看得見》校園影展教學教案手冊 作者 / 仁愛國小賴柏宗老師
影片~~《奇幻精靈事件簿》http://www.youtube.com/watch?v=Z8cJW4AY3fI
影片~~《野蠻遊戲》http://www.youtube.com/watch?v=OJKHQLM8AbM&feature=related
影片~~魔幻動畫影展《神畫》導演 / 邱奕勳(國立台南藝術大學)
             http://www.youtube.com/watch?v=00_9Dqduehk
影片~~ 2010年世足賽主題曲(美、西班牙版)  K'NAAN - Wavin' Flag
             http://www.youtube.com/watch?v=8__lUfx7zdo&feature=player_embedded
影片~~ 2010年世足賽主題曲(國旗版)
             http://www.youtube.com/watch?v=uYNVdVhW4iA&feature=related
照片~~ 墨水心英文海報
        ~~ 小四男生觀看記錄片「教改十年」的心得報告
        ~~ 哈利波特、波西傑克森中文版
        ~~ 奇幻精靈事件簿電影網頁與原著中譯(小天下出版)
        ~~ 蘇蘭老師的語文領域網頁 http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/
        ~~ 舞菇的電子繪本藏書閣 http://5-gu.blogspot.com/
電子書~~《看電影讀華人的故事》/ 蘇蘭 / 長晉數位       電子書試閱    http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03312292.htm
電子書~~《來玩吧! 繪本教學歷程分享》/ 張凱超 / 長晉數位   電子書試閱          http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03801563.htm
電子書~~《布農族兒童雙語繪本系列》/ 東埔國小 馬彼得等 / 長晉數位  電子書試閱
電子書~~《天韻舞影~2008原住民兒童之夜》/ 東元基金會 / 長晉數位
電子書~~《一場難忘的舞台劇》/ 吳淑美 / 長晉數位  電子書試閱
                  http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04385187.htm
電子書~~《台灣蛙類圖鑑》/ 楊懿如 / 長晉數位   試閱
            http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M05451698.htm
           《台灣蛙類野外觀察指南》試閱
紙本書~~《天靈靈》/ 信誼出版社
紙本書~~《假如要有學習單》/ 林玫伶 / 幼獅出版社
文化類DM、摺頁、電影酷卡等(取代「獎卡」的功能)

教學重點提示:
1. 廣義的閱讀
2. 觀影前的「引導」
3. 電影與作文~命題、擴寫(繪本、少年小說)、縮寫(長篇小說)
4. 影像閱讀與思考訓練 ~「聯想」和「比較閱讀」
5. 行動教學範例~
    小學五年級的教學團隊用一整個學期帶一本生命教育繪本的成果展示

過程:
1. 介紹小四男生觀看記錄片「教改十年」的心得報告作為前導,說明引導閱讀的重要性。

提問:
2. 墨水心讓你聯想到什麼? (電影、影片、書…)為什麼?
   (從以電影酷卡為例介紹簡單的分類法,先做分類到有系統的聯想)
  
驗收:《偷書賊》~用「科幻」加上「歷史」來訴說一段充滿奇幻和想像的故事。、
                   《綠野仙蹤》、《哈利波特》(2人)、《奇幻的書籍之旅》、《阿里巴巴與四十大盜》。「移動世界」、「野蠻遊戲」(2人)、「博物館驚魂夜」、「貓的報恩」、「納尼亞傳奇」、「魔戒」、「多啦A夢」( 有一集提到,穿上特殊的鞋子就可以到圖畫書裡面冒險遊歷,是很適合與「墨水心」連結的少兒版本。gun老師聯想到的,是不是也是這一集呢?^^~舞菇 )、「神鬼傳奇」。

3. 教案手冊延伸教材的分類法是「冒險」。再往下細分可以分類為魔幻。

作文命題 / 提問:
4. 為《墨水心》另起一個更容易了解電影內容的題名。(別忘了問孩子 為什麼 ?)

驗收:
    魔法舌頭 (4人用此命題)、奇異的魔法書、魔幻舌頭、墨水魂(Inksoul)、書~活過來了─、
    神魔之舌、神奇的魔力、魔幻書、Come in true !( 請問您是英文老師嗎?)、
     魔指、黃帝嘴(???兩位老師…可以告訴我為什麼嗎???)

5. 使用搜尋引擎、善用「關鍵字」擴大聯想範圍。

示範:
   關鍵字「魔幻」、「動畫」~ 魔幻動畫展《神畫》

結論:
選擇「聯想」和「比較異同」之用的素材,除了有教學意義,還要能與孩子關心的、或者許多人關心的事件連結。(「時事」是其中一種很好用的素材 )

複習舉例:提問練習和比較異同:
從兩種不同版本的世足MV開始~看影像、聽聲音、找線索 。
     下圖為播放2010年世足賽主題曲MV(美、西班牙版) K'NAAN - Wavin' Flag

練習:請你為孩子出一個與該MV相關的問題。
提示:從第一段影片看出是何種比賽? 歌聲的語言有幾種? 從加油隊伍的服裝色彩、臉上的油彩圖案、配色,可以看出什麼? (代表的國家) 你看出了幾種國旗 ? (可對照第二段國旗的影片)
P.S.最後一個問題只要能輕鬆口述印象最深刻的顏色和造型即可,除非孩子們很感興趣,否則不見得需要追根究柢去確認到底是哪個國家的國旗。
再延伸~如果你出國時,要用一個簡單的圖像代表你的國家、學校、社團,你會用什麼圖像與你的國家、學校、社團聯結? 請你畫出來。(其實我不是很想觸碰這個話題;但是,又覺得我們不能逃避這件事情...各位老師如果有兩全其美的方式,可以跟我分享嗎?)

6. 「蘇蘭老師的語文領域」網頁介紹 http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/
       本次課程主題相關推薦: "退休後義助"、[人間福報]專欄[蘇蘭讀電影]、"閱讀電影"
7. 蘇蘭老師影像教學書《看電影讀華人的故事》 影像教學示範影片"小黃狗的窩"

回應:
‧ 如果擁有魔法舌頭是一件很棒的事,但也可能會有麻煩。~台東縣瑞源國小的李治國(校長)
‧ 我喜歡看影片,尤其是想像力豐富的,因為可以激發聯想、夢想、幻想。人之所以發展文明,正因其有想像力
~永安國小校長涂振源
‧ 影像對於學習者的震撼度實在相當大。教學者可以在影像閱讀方面多做研究,帶領學習者做更寬廣的閱讀活動。~張詠然
‧ 老師的引導影響觀賞的效果,再多一些引導會更好。~吳思穎
思穎老師說到了這次課程的不足之處,講師因為希望多介紹給老師們一些教學可用的素材,結果就是每一素材都無法深入做引導的示範;因此已在上列課程提示中,補充一些上課來不及講述的內容,希望能作為補償^^。如果還有需要討論的地方,歡迎與我聯絡^^~舞菇
‧ 原來影像教學可以這麼有意義!~千媚
不同的閱讀形態,給予孩子不同的感受。~邱雅惠
同樣的教學目的,可以用不同型態的教材達成,因此,要盡可能找到孩子感興趣的素材來當作教材使用。~舞菇
‧ 能生活在一個拜科技之賜影音發達的社會中,是幸福的!~劉張旭秋
‧ 透過合適的電影影片分享,可以刺激學生的想像力,使教學豐富活潑多變化。~許麗菁
‧ 很有意思的電影,虛構的人事物能夠具現化,既充滿誘惑又極為恐怖。~初來國小張志豪
‧ 文學作品內的想像空間奇大無比。~Gun1964
‧ 擁有「魔法的舌頭」萬事成真。~谷玉龍  
     玉龍老師別忘了跟學生們一起討論一下學習單P.6上的問題:如果讓你擁有魔法舌頭,你想要念哪一個故事? ~舞菇
‧ 書中的角色,留在書中即可,才有想像的空間!~初來國小教師
‧ 提供了許多不同教學媒材。~未具名
‧ 閱讀有無限可能。~王美充
‧ 魔法舌頭真的是太神奇了,可以把書中的人物念出來!~瑞源國小朱惠娟

下圖 : 贈送給瑞源國小的生命教育電子繪本與台灣蛙類生態電子圖鑑
           右二電影卡片上的主角是"足球皇帝"馬拉度納。送給足球迷最恰當不過。




課後回應篇:
老師 :
很感謝您用心準備的演講,學生受益良多,
也懇請老師若有相關的教學資料,
能提供給學生做為課程的媒材,增加課程的豐富性及多元性,
謝謝!
台東縣鹿野國小許麗菁敬上99.06.28
如有看到適合的教材,我都會PO在部落格上http://5-gu.blogspot.com/
歡迎有空常來逛逛^^。~~舞菇

相關連結
閱讀影展:高雄市七賢國小 閱讀,讓改變看得見 分享~仁愛國小賴柏宗老師

舞菇小評 :
1.
舞菇聽到老師們直爽的說著 "台東沒有電影院" 的時候,心裡真是百感交集......誰...誰可以來台東、為台東的居民們蓋一個電影院?? 如果真的是因為經濟效益的關係,開不成電影院......至少可以撥經費給幾個學校的大禮堂,做好吸音設備、放一套杜比音響進來,然後廣開觀賞電影之門......讓台東的民眾更容易享受到閱讀影音的樂趣。那就真的是功德無量啊......
2.
因為要趕著去機場搭飛機的緣故,沒辦法答應老師在課後把蘇蘭老師的示範教學影片播放完畢,心裡實在過意不去。希望以後還有機會到台東來,再把這段非常優秀的示範教學影片播給各位老師看。或者老師可以自行上http://www.funbook.com.tw/網頁,訂購蘇蘭老師的電子書光碟。
3.
下午剛到瑞源國小時,一群同學正在助教和教練的指導下做射箭練習。
他們使用的道具是自製的類似彈弓的器具。
每一位小朋友都非常有禮貌,看到我們下車,就先主動打招呼,大聲說"你好"。
瑞源的品德教育非常成功唷 !^^ ~~舞菇

4.
針對資源教師到偏鄉教學的相關問題 :
一是講師往返的交通時間比授課時間多了好幾倍;二是各校老師本來就少,聽講課的人也不多,因此會造成講師前往的意願不高,學校邀請教師資源也相對變困難。
瑞源國小做了不錯的應對之道~號召了附近的學校老師,一起參與進修。可以增加聽講人數(捧人場),也不會浪費難得南下的教學資源。
此外,舞菇這邊另提供南投東埔國小的做法,給偏鄉學校參考 :
東埔位於南投山區,邀請進修的教師資源更難;不過東埔國小會邀請前來講課的老師講兩場~一場針對教師,一場針對家長。教師是教師進修時間進行講課;家長則是晚間(農忙下班之後)的課程。如此一來,老師的交通往返時間和授課時間差不多打平,就不顯得那麼浪費時間了。
不過,如果下課時間太晚,別忘了幫講師準備留宿的場所,可別讓講師趕搭夜車,以致錯過最後一班回家的公車的時間喔^^(講白一點好了...東埔國小都會留舞菇在宿舍住一晚,第二天早上再送舞菇下山搭車。東埔有美麗的玉山,誰不想多留在玉山的身邊久一點...)
總之,偏鄉教學的人數與師資的問題,一定還有很多解決的方法。就看事在人為了。


瑞源國小最新相關連結2011/02
閱讀.全校總動員 /天下雜誌教育基金會  

2010年6月22日 星期二

解開影片中的謎

舞菇小評 :
因為影片中有好多的疑點,讓人無法理解,最後音樂結束,謎底讓人恍然大悟。
總之,先看影片,解謎之後再反白看舞菇的想法。(在紫色的色塊上按滑鼠左鍵,反白)
Mickey 3D - Respire


https://www.youtube.com/watch?v=IEexx5BR5eY

要到最後的結局,你才會知道這部動畫短片是如此深沉的痛,

不希望孩子未來所處的自然景象,只剩下背景與道具。~舞菇

補充資料 : Mickey 3D現場演唱  https://www.youtube.com/watch?v=rRarZWnqfuw
                 懂法文的可以看看這個版本,歡迎提供歌詞中文翻譯喔^^
                 https://www.youtube.com/watch?v=_L1Z8thHPgY

2010年6月21日 星期一

《卡滋卡滋》每個人都有自己的特點,發揮在正確的場合,就是優點

舞菇小評 :
一本很另類的繪本  "卡滋卡滋"
故事的小主角貝比,因為先天性的問題,無法降低咀嚼的音量。
( 這個誇張的點子,讓聽故事的孩子們笑翻天^^ ...)
電子書試閱 http://www.ebooksys.com.tw/hread/fvxcbook/CJ0114/flipviewerxpress.html

最後劇情的引導,讓讀過這本書的孩子們,吱吱喳喳的說出許多妙點子來,
替貝比的爸媽想出好多好多可以幫助貝比的絕佳方式,
而且貝比還是可以照樣高高興興、大口大口的嚼他愛吃的餅乾。
什麼點子?...不可說、不可說....你得靠自己的腦袋想一想......

~讀者們運用想像力,成功的把貝比身上看似致命的弱點,轉化為可以善用的優點
作者其實並沒有寫出貝比的爸媽倒底想出了什麼點子來幫助貝比;
可是,這也增加了更多親子和師生討論的機會。
真的很有趣呢!

故事簡述

貝比吃東西總是卡滋卡滋響。
卡滋卡滋的聲響讓貝比成為大受歡迎的廣告明星,
但是這個聲響,也害鄰居們發生了一場災難,
因此鄰居們要求貝比一家人搬家。
貝比的父母能夠成功的轉化這個危機嗎?

閱讀前要記得先1.下載、2.執行
FUN電書的閱讀軟體flipviewer  http://www.funbook.com.tw/fv421tc.exe 喔^^


2010年6月19日 星期六

布克聽聽Bookteller電子書的試閱網址和公關帳號

舞菇小評 :

布克聽聽 的公關表示,她們家的電子書可以修正的空間還很大,系統也還在修正當中。
不過故事的圖畫和用色很可愛,只是,從措詞來看,翻譯故事的寫手和teller應該是香港或者中國內地人,所以看起來有點不大習慣;而且,寫故事的技巧和寫作手法感覺上有點老舊....不過如果是好的繪本內容,是沒有"有效期限"的....( 說真的,舞菇只下載了兩、三本來看,最近比較忙一點 ,實在不能亂下斷言 ><||  )。有興趣的讀者可以下載下來看看,有意見別忘了跟舞菇分享啊...。
資訊上寫著可以保留下載書籍的天數長達半年左右。
張小姐說,可以把這組公關帳號與同好分享,所以就提供給各位參考嘍....

公關帳號bookteller2010及密碼 2010
網址 : http://www.bookteller.com.tw/
先登入會員再下載閱讀器 然後網站選書 在閱讀器上閱讀 。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
您好!真的非常冒昧打擾,看到你在舞菇電子繪本藏書閣對電子繪本有獨到的想法,真的很喜歡,就主動寫信給您!看到良凱也是你的朋友就更開心了!我之前是格林的行銷,目前負責布克聽聽網,雖然奇豆停止了,但就讓布克聽聽接下去做吧!
很希望有機會跟你聊聊,先附上布克聽聽的公關帳號bookteller2010及密碼 2010
http://www.bookteller.com.tw/
先登入會員再下載閱讀器 然後網站選書 在閱讀器上閱讀 ,
這個網站甚至內容都有改善的空間 很希望聽到你的意見 。
張XX

2010年6月15日 星期二

2010年世足賽主題曲(美、西班牙版)

音樂: K'NAAN - Wavin' Flag  ( David Bisbal 西班牙版 )
http://www.youtube.com/watch?v=8__lUfx7zdo&feature=player_embedded



舞菇小評 :
這是舞菇認定最佳的MV版本,
除了令人熱血沸騰的南非原住民打擊音樂的澎湃動感,
還有來自南美足球王國的狂野浪漫音韻......
廢話不多說,
來吧!waving your flag

其它推薦版本
http://www.youtube.com/watch?v=apeVbw02nzc (Nancy Ajram 黎巴嫩版)
http://www.youtube.com/watch?v=uYNVdVhW4iA&feature=related  (各國的國旗)
http://www.youtube.com/watch?v=syjqTV4Ubag&feature=related (各國的足球隊員,你認識誰? )
http://www.youtube.com/watch?v=PFv-1t6HUQs&feature=related (動畫短版 1'38")
http://www.youtube.com/watch?v=w1XTDvq4oJ8&feature=related(張學友 中文版)
http://www.youtube.com/watch?v=hMo9vNVkPOs&feature=related (英文字幕版)

2010年6月8日 星期二

瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605

對象:親子(幼稚園中班以上~國小二年級小朋友為主)
時間:約90分鐘
教材準備:
前導影片~~crazy frog(瘋狂青蛙)https://youtu.be/k85mRPqvMbE
暖身操影片~~ crazy frog in the househttp://www.dailymotion.com/video/xb54pr_crazy-frog-crazy-frog-in-the-house_music
照片
~~荒野解說員 蝶小小 照片(莫氏樹蛙攀在他的鼻子上)
~~蛙鏡照片與青蛙眼睛的瞬膜照片;蛙鞋照片與青蛙後肢上的蹼的照片
~~卡通《神鵰俠侶》角色「西毒歐陽鋒」;電影《功夫》角色「火雲邪神」
FUN電書~~《青蛙吹泡泡》/ 蝌蚪、舞菇
FUN電書~~《台灣蛙類圖鑑》/ 楊懿如
文化類DM、摺頁、電影酷卡等(取代「獎卡」的功能)
台灣蛙類告示牌(七種)~~傾聽蛙鳴的遊戲。

過程:
介紹世界上最瘋狂的青蛙( crazy frog 動畫影片)作為前導
介紹荒野解說員蝶小小,並提供隔日蝶小小的演講資訊

提問:
有哪些游泳道具是向青蛙學習後借來的?
請幼兒舉手回應:
蛙鏡、蛙鞋(蛙腳)、蛙式游泳。
連結瞬膜、蹼。蛙式答覆請小朋友掌聲鼓勵。

中場小活動:
介紹中國功夫~蛤蟆功。
請願意上台表演的小蟻上台表演蛤蟆功。

閱讀:
青蛙要比賽吹泡泡了!請小蟻擔任評審。

操作:
請小朋友上台操作電子書,聽聽蛙類實際的鳴叫聲、青蛙們的自我介紹內容。


教學評量1(閱讀前的小提示):
大家好~我是XXX,我覺得冠軍是XXX(蛙類名稱或者蛙類特徵),因為………

暖身操:
閱讀動畫影片,跟著瘋狂青蛙一起動一動。

教學評量2:
1.以《台灣蛙類圖鑑》的圖片和聲音結合,聽青蛙叫聲、看照片、認識蛙種。
2.遮住投影設備,由導引員舉蛙類名稱告示,請小蟻們聽到哪一種蛙鳴,就到那一種蛙名的告示牌下排隊蹲下。
希望達成的目的~~能夠辨識三種以上的蛙類鳴叫聲,或者觀察別人的選擇,自己下判斷要選哪邊站。(西瓜偎大邊也沒關係啦……^^)

3.課後留言小卡片("好話卡"用寫的或者用畫的都可以)




                        小蟻回應












家長回應

舞菇 費心準備的影片 我們家四腳蛇到昨天還在稱讚呢
他說 原來青蛙吹泡泡這麼好看 回家一直要我找出來
最近只要我一生氣 腮幫子鼓起來 他會說 哇 青蛙在吹泡泡啦…
感恩惜福時,大家來一段 如何呢昨天還和四腳蛇一起跳暖身操的。
舞菇 你的功力真的太讚了 我看小蟻真的很high呢
連我看著他們的表情 我都覺得真是太有趣了。
~~紅山椒


謝謝舞菇,青蛙吹泡泡真是太棒了.舞菇真是太厲害了.在舞菇沉穩的聲調中,小蟻們是high到不行。
紅山椒說,四腳蛇問說,為什麼小蟻都那麼愛回答問題。回家也把家裡的"青蛙吹泡泡"再找出來看呢!
而小蟻表演蛤蟆功的樣子,真是快笑翻肚子了。
舞菇導入瘋狂青蛙,青蛙的基本介紹,都太精采、太棒、太有創意了。
~~貓頭鷹

小草說,今天好好玩哦..舞菇好厲害很會抓東西耶.......(抓東西=下載)
接著就看著窗外呆呆的笑.....不知不覺睡著了....
當然回家的第一件事情就是.....
"媽~~~~幫我抓那個瘋狂青蛙秀啦!!!!!!"
隔天假日...就成天都是那隻青蛙在唱歌+那二個小傢伙的笑聲...................汗...
超~~讚~~~的~~~~~
((雖然隔天我被那隻青蛙吵到無法好好午睡.....))
~~水滴