2010年7月28日 星期三

美修訂版權法使iPhone用戶大解禁 2010/07/28

舞菇小評 :
接下來,就靜待 iPad 鬆綁,
預祝消費者再度"越獄"成功!!
《出版之門》據香港《東方日報》2010-07-28消息報道:
美國修訂版權法例26日通過多項豁免措施,當中最矚目的是准許智能手機如蘋果公司的iPhone合法解鎖,用家可自由選擇網絡供應商,並可下載未獲手機製造商授權的應用程式,被形容為是消費者一次成功“越獄”(jailbreaking)。

據報道,美國國會圖書館屬下的版權局每三年檢討一次《千禧年數碼版權法》(DMCA),前日宣佈最新修訂案,其中將破解智能手機封鎖列為合法,將灰色地帶釐清。
電子領域基金會(EFF)在2008年向當局提出將解鎖合法化,其代表律師形容判決是“消費者的全面勝利”。EFF指今次修例,顯示版權局認為鎖定網絡供應商的做法,目的是將客戶綑綁在現有網絡,而非為保護版權。

國會圖書館館長比林頓亦指,修例不損蘋果公司在版權法下所受的保護,更可增加iPhone的共用性。美國iPhone用家此前只可與ATT簽約上台,修例無異於打破這壟斷局面,有分析直指網絡供應商徹底輸掉。

加州大學柏克萊分校法律系學者舒爾茨表示,修訂雖以iPhone作例子,但是適用範圍涵蓋所有智能手機,並認為今次修例可能起帶頭作用,令其他電子產品如電子閱讀書和遊戲機的相關法例作同類檢討。
蘋果一直反對修例通過,認為會令手機出現保安漏洞,容易受病毒感染和令硬件受損,更指會破壞蘋果與用戶之間的信任。外界預計蘋果可能會拒絕向“越獄”手機提供軟件更新和原廠保養。
http://www.publishing.com.hk/pubnews/NewsDetail.asp?NewsID=20100728002

2010年7月27日 星期二

荷蘭國家圖書館加入谷歌圖書計劃

據上海《文匯讀書周報》2010-07-23消息報道:
最近,谷歌圖書與荷蘭國家圖書館簽署了一項藏書數字化協議,
將會由指定的互聯網團隊對約16萬冊18、19世紀公開出版發行的書籍進行掃描,
掃描後的電子版圖書將同時免費提供給谷歌圖書、荷蘭國家圖書館網站以及歐洲數字圖書館的網站。

據報道,對於此事,谷歌在博客中詳細指出:
“所有對荷蘭歷史感興趣的人都可以在一定範圍內免費閱讀一些著名的荷蘭思想家、
政治家、詩人和學者的著作,並了解荷蘭在國家發展過程中各方面的新變化”,
“荷蘭的圖書館已經在進行一項大規模的數字化計劃,把1470年以來的書籍、報紙、期刊等進行掃描後,將其電子版傳至互聯網。”
2004年底推出的谷歌圖書計劃,到目前為止已經將約1200萬冊圖書進行了數字化,並向互聯網免費提供了圖書的電子版,而該計劃的目標是在2010年底前使這一數字達到1500萬冊。
歐洲的其他一些圖書館也都先後與谷歌達成了支持圖書數字化的協議。
只有法國國家圖書館目前尚無意願與美國公司合作。
http://www.publishing.com.hk/pubnews/NewsDetail.asp?NewsID=20100727001

舞菇小評:
台灣國家級圖書館,絕對有足夠的100~200年前(清朝後200年~民國十年左右)出版發行的中文出版品,而且有非常多有意思的書。(例如:中國最早的漫畫書,豐子愷先生的"護生集")
除了文圖並茂的圖書,還有更多歷史、醫學、工藝、文學等方面,還沒達到"善本書"的標準的早期出版品,應該都可以透過國家級的圖書館,與古歌提出合作計畫,提供給一般讀者閱讀。如果還有數位典藏計畫經費無法支援的圖書...建議幫納稅人省點錢,與國際的產業合作。其實沒有什麼不好的。
表面上看起來,似乎會擋到一些想發公版電子書財的出版公司的財路...
但是,只有這麼做~讓舊版面的書和文字成為資料性的資源,
才能夠逼使電子書的出版者求進步,
而不是老想著直接把舊書的版本做成電子書交差了事,
反而倒了剛踏入電子書領域讀者的胃口...

2010年7月19日 星期一

送給遭遇挫折與委屈 卻一直無法釋懷的朋友們...

終於會珍惜花開  不怕花落  走過的曲折   就會變成彩虹...


每一天都不同 主唱~郭靜  作詞~姚若龍  作曲~陳小霞   


http://www.youtube.com/watch?v=XVkXn_YIJZ4&feature=player_embedded#!
舞菇小評 :
歌詞對於年輕人來說,是非常能夠理解他們的心情,又能夠鼓勵大家 再度勇敢前進的勵志教材...

2010年7月15日 星期四

2010國際閱讀教育影展—國小教師電影工作坊(台中)



策畫:天下雜誌教育基金會
指導單位:台中市教育處
主辦單位:台中市和平國小
對象:台中縣市國小、國中老師 時間:70分鐘 講師:舞菇
日期:2010.07.09(五)

教材準備:
教案手冊~~《閱讀讓改變看得見》校園影展教學教案手冊作者 /賴柏宗老師
影片~~魔幻動畫展《神畫》導演 / 邱奕勳(國立台南藝術大學) 5分鐘
http://www.youtube.com/watch?v=00_9Dqduehk  本片為「2010年台北電影節」台北電影獎動畫片
影片~~《野蠻遊戲》3分鐘http://www.youtube.com/watch?v=OJKHQLM8AbM&feature=related
影片~~電子書《看電影讀華人的故事》內崁教學記錄片 10分鐘
照片~~ 墨水心英文海報
~~ 小四男生觀看記錄片「教改十年」的心得報告
~~ 哈利波特、波西傑克森、晴空小侍郎、大偵探卡萊系列、魔戒、西遊記中文版;綠野仙蹤英文版
~~ 蘇蘭老師的語文領域網頁 http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/
~~ 行動教學範例 FUN電書行動研究資料庫 《來玩吧》繪本教學歷程分享
~~ 舞菇的電子繪本藏書閣 http://5-gu.blogspot.com/
電子書~~《看電影讀華人的故事》/ 蘇蘭 / 長晉數位
電子書~~《來玩吧! 繪本教學歷程分享》/ 張凱超 / 長晉數位
電子書~~《通用客語 ~ 五分鐘就可以學會的客家話語法》/宋細福 / 長晉數位
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04761477.htm ( 贈送主辦學校台中和平國小 )
紙本書~~《天靈靈》/ 信誼出版社
紙本書~~《假如要有學習單》/ 林玫伶 / 幼獅出版社
文化類DM、摺頁、電影酷卡等(取代「獎卡」的功能~~從以電影酷卡「香格里拉」為例,介紹簡單的分類法,先做分類到有系統的聯想)
 

                                                                                    教學重點提示:
0.看電影前的提醒(觀影前先給問題的提示)
   老師要隨時觀察、記錄觀影者的反應,提供孩子發言的提示。
1.廣義的閱讀
2.觀影前的「引導」
3.影像閱讀思考訓練~ 「連結」和「比較閱讀」
4.電影與作文教學~擴寫、縮寫與命題
5.行動教學範例~
《來玩吧!繪本教學歷程分享》~張凱超老師
《看電影‧讀華人的故事》~蘇蘭老師




過程:
1. 介紹小四男生觀看記錄片「教改十年」的心得報告作為前導,說明引導閱讀的重要性。



提問:
2. 墨水心讓你聯想到什麼? (電影、影片、書…)為什麼? ( 參考柏宗老師教案 )




驗收:
‧魔戒、天方夜譚、哈利波特、「深夜遇見蘇格拉底」、魔宮傳奇、「愛麗絲夢遊仙境」(魔境夢遊)、(唸出金銀財寶)那一幕→哆啦A夢、願望之星、為愛朗讀、魔境幻遊、波特萊爾的冒險、小紅帽、小飛俠-彼得潘、阿里巴巴.四十大盜-天方夜譚、小孩靠書逃避現實生活、真實的人生、happy ending
‧從髒手指不想讓作者決定命運的念頭,聯想到「蘇菲的世界」,思考人的未來,存在是掌握在自己的意識,還是由作者(或上帝)來控制。~胡家綸
‧想到《傳信者》這本書。一個平凡的人,某天發現自己會收到不明來由的撲克牌,撲克牌上會有地點人名,因此開始了不平凡的生活,最後,在某種意義上,自己也有了很大的不同。~~樹義 巧孟

‧野蠻遊戲(現實與想像交錯,在遊戲中掌控情節和結局。)

‧迷途的人那渴望回家的心令人動容,在生活週遭,有很多人在心靈的迷途中掙扎,極待有心人的溫暖(想到返家十萬里)。力行國小 陳麗雯
‧野蠻遊戲:荒野之中的動物破牆而出,震撼無比
‧哈利波特、為愛朗讀、魔境幻遊 因為神奇、魔術、不可預測、以及不可放棄的希望、夢想。~~崇倫國中 國文老師 蔡怡青

‧我的命運掌握在自己手中,不受作者控制→哈利波特~~胡巧玲

3. 教案手冊延伸教材的分類法是冒險。再往下細分可以分類為魔幻。

4. 作文命題:為《墨水心》另起一個更容易了解電影內容的題名。(別忘了問孩子 為什麼 ?)

驗收:
魔幻閱讀、魔法舌頭、閱讀大冒險故事出走了危機創作、虛無漂緲回家路、從前 從前......、魔力書聲、改變、文字遊、魔幻舌頭、奇幻說書人、神來之筆、書的世界、神奇舌頭、墨水傳奇、尋愛之旅、舌燦蓮花、魔法人、說書人、希望之筆

個人好喜歡”魔力書聲”、”故事出走了”和”奇幻說書人”,因為感覺很有童心,是會讓孩子感興趣的命題…各位老師覺得呢^^ ~~舞菇

5. 學會把素材分類、歸類, 根據分類法找到更多素材,擴大腦袋裡的聯想資料庫。

示範:關鍵字「魔幻」、「動畫」~ 魔幻動畫展《神畫》
提問:
6. 請你就你所任教的學科,用這段影片出一個題目請學生回答。
(小提醒:先講先贏,後面不能重複;答案相同就換句話說;同時舉手的,讓程度較弱的孩子先發言...)

語文:請說一個你所聯想到的成語(畫龍點睛、躍然紙上、正義凜然…..)
美術:水墨畫、文房四寶、青花瓷、藏書章、落款、
民俗:認識中國民俗傳說人物鍾馗(唐玄宗的故事)、麒麟獸
歷史:吳道子
音樂:你聽出哪幾種樂器? 什麼內容搭配什麼樂器最搭調?
電腦:認識2D、3D動畫
小提醒後的應用:請用一個成語形容片頭的爐煙?

7. 比較異同繪本原著《天靈靈》(Jumanji)和電影「野蠻遊戲」、口述讓你印象最深刻的橋段。

小結:
閱讀電影→思考→分類 →(連結&比較異同) 是創意練習的方法之一

8. 行動教學範例兩則~
《來玩吧!繪本教學歷程分享》~張凱超老師
《看電影‧讀華人的故事》~蘇蘭老師

回家作業:

上網看舞菇的電子繪本藏書閣, 2010年6月27日星期日2010國際閱讀教育影展—國小教師電影工作坊(台東瑞源國小) ,跟今天這一場演講做比較, 看看哪些內容相同、哪些不同?想一想,為什麼講師要這麼作?
&
你要怎麼把這些素材運用在你的課堂上?

課後回應:
老師要先會「看」電影,才能做好引導的工作。~~松竹國小老師
‧1.先給討論主題再看電影,會使學生更專注。
    2.討論主題的設定是很重要,教師可多選擇些,視學生狀況而定。
    3.影像閱讀最好找和相關書本一起討論。~~林芳玲
   影片的確是導入閱讀文字書的的一個很好的媒介。~舞菇
‧1.很少看電影,敏感度不夠,無法即時從影像中看到可切入的教學點!
    2.影片的取得有困難!
    3.何種影片可供教學?? ~陳金香(新興國小)
    金香老師可以參考蘇蘭老師的語文領域網頁,http://www.sulanteach.net/
    進入首頁:
    1.點選右邊「人間福報專欄~蘇蘭讀電影」可以看到264部適合各種教育主題的電影。靠近編碼的連結,是電影簡介和預告片播放;靠近日期的連結,蘇蘭老師撰寫的影評,也就是舞菇說,蘇蘭老師以身作則,寫給孩子看的作業。您可以從影評中,找到適合教學的論點。
    2.點選下方的「閱讀電影」,可以找到蘇蘭老師看過的,近700部電影。表格最左邊兩列,分別是教學方向(功效範圍)和給影片的評分(五顆星為最高分)。
影片可以要求學校購買公播版電影。~~舞菇
‧我也真的愛電影,對於影像教學融入各科的學習深感興趣,對於蘇蘭及柏宗老師的課程私淑已久,希望能再深入,帶領孩子走入影響閱讀的世界! ~~朱玉蟬
‧墨水心之前曾經借給小朋友看過,但小朋友卻說不好看,今天看完之後,會再重新借給小朋友看,重新和小朋友討論。~~張維倩
孩子覺得墨水心不好看,其實很正常。因為這部片子除了炫麗的特效和魔法舌頭這個酷點子之外,能夠討論的主題,其實還頂難被孩子理解的。(個人覺得本片內容跟出版界的學問比較有關,比方說,一本書的出版歷程、作者愛自己作品的心態、書中人變成現實中人的心情的轉換…)~~舞菇
要帶領學生看電影內的涵意,激發學生思考,而非只是「看過電影」而已。~~張瑋芝
‧影片教學很有趣,我會去找「蘇蘭」老師的教學網站的。~~胡家綸
‧怎麼樣加入電影工作坊?
    怎麼將電影教學用在低年級的孩子身上?~~胡巧玲
    1. 很抱歉一直沒有人回覆我這個問題。這次的課程窗口有一點不大明朗,本來舞菇一度還以為課程已經取消了...我查了一下天下基金會的網頁,找到相關的網頁是http://reading.cw.com.tw/read4change/view.do?id=28 巧玲老師可以參考一下。
    2. 將心比心,找貼近孩子、或者孩子能理解的生活主題作分享、用孩子聽得懂的話問問題。低年級孩子可能比較坐不住,建議用動畫 (30分鐘以內)、歌詞優美的MV跟孩子分享。~~舞菇
沒想到在台中也可以看到蘇蘭老師的風采,也看到、知道了影片教學可以怎麼進行,收穫多多。~~勛才智

‧上了這樣的閱讀課~多元閱讀中的影像閱讀讓我心中很充實,再度澎湃,原來資源這麼多,真要好好適用於教學中,感恩您宋老師。~~信義‧張秀美    不客氣^^ ~~舞菇
‧影片對於傳達訊息部分對孩子有較大的吸引力,但可惜資源並非如書籍如此多元,依照過去教學經驗,影片教學的效果是十分棒的!~~張翠珊(崇倫國中)
不見得喔:O翠珊老師。您可以善用關鍵字,在搜尋引擎裡找到你想要的圖片、影片文章。蘇蘭老師的網頁裡就有很豐富的影像教學資訊,建議點選
http://www.sulanteach.net/ 首頁,點選動態照片下方的「語文&影像教學」,內含蘇蘭老師從2008~2010年四月之前、七月之後,到各校教學的內容;也可以點選「退休後義助」,可以看到蘇蘭老師在民生國小課後語文班的教學教材準備內容。這些網頁都可以看到使用的影像教學教材,您可以從中連結各種所需影片教材。~~舞菇
‧在影像時代,真的需要用影像協助教師帶給學生更真實的感覺。~~黃淑敏
‧影像教學的確非常不錯,孩子也能極富興趣,希望能有機會看到實地教學的例子。~~祝賢
如果要做分享+示範教學,大概需要三小時左右的時間,才有辦法進行(看電影的時間,至少要分出一半來才能做示範教學)。建議學校跟蘇蘭老師或者柏宗老師約時間,但也必須要孩子們能夠配合上課時間才行呢!~~舞菇
‧透過文字的魔力,讓讀者倘徉或歷險書中描述之景象。~~軍功國小-洪雅麗
‧電影是可以補充心靈,空缺的精神充劉,可以讓思想飛揚,充滿無限可能。~~楊舒淳
‧電影是一個很好玩且可親的教學,媒介擅用影像可讓孩子看更多感動,更具想像easoky。~~大同國小 廖佳玲老師
‧從電影觀賞啟動內心深處的想法,價值觀,是最實際、有效的做法。~ momo
‧電影和書一樣,讓暫離現實,神遊無遠弗屆的世界,我愛與孩子共遊美麗閱讀。~~大鵬國小 李秀美 9908之教務住任
‧電影串聯虛擬與真實,觀看的方式讓我們得以探索人生價值。~~大新國小盧詩青老師
‧不論是創意,拍攝手法或角度都good.終究回歸到"人的善心"、"正義戰勝惡魔"~~蔡婉琪
‧影響教學,給我對閱讀的想法有很大的突破,相信對閱讀的推廣有更大的收穫和成效。~~小明
‧歡迎將關於影像或紙本,電子書閱讀相關訊息,EMAIL給我參考。感謝介紹"墨水心"這部電影!~~崇倫國中 國文老師 蔡怡青
‧看電影好像在電影裡活了一遍,自己會選擇一個角色投射進去,跟著角色走一遭。~~惠文國小-何垂招
‧感謝妳提供我們影片教學更廣的視野。~~崇倫國中的劉美娜
‧要升上高年級了,這樣的電影教學對我幫助很大,謝謝!~~樹義 巧孟
‧電影結合閱讀的教學是最吸引人的,如同今天我得到的收穫滿滿...thank you~~李旻珊 希望旻珊老師可以把這份收穫與孩子分享喔^^~~舞菇
‧文字是可以天馬行空的,改片情節、掌握命運。~~劉順利
‧閱讀像魔法石,吸引人。~~國小老師
‧迷途的人那渴望回家的心令人動容,在生活週遭,有很多人在心靈的迷途中掙扎,極待有心~~力行國小 陳麗雯
‧大流士說話結結巴巴,阿里巴巴喃喃自語,why?~~張維倩
維倩老師可以跟孩子們討論這個問題喔…~~舞菇

相關連結 :
和平閱讀教育網 http://sites.google.com/site/hepingreading/liao-shu-xue-wen-xue-wu-min-er
舞菇小評:
以出版人的角度來說,如果在電影讀書會上討論《墨水心》的內容,出版人一定會吱吱喳喳的評論這本”三流小說”( 這是電影中的人物一直在諷刺調侃此一小說的論調 ),居然可以好命到同時出版了精裝本和平裝本兩種版本;以及這本書出版後的命運多舛 (賣座不好、絕版、存書的倉庫失火…);作者心理學的探討…,一定可以激出很多火花來。
不過,如果要跟小學生或者中學生討論這些,似乎太偏專業……這可能是舞菇的職業性向所造成的觀點。總之,還是參考柏宗老師的教案,可以得到不錯的這部教材使用原則。



 




2010年7月9日 星期五

2010 雲門舞集戶外公演重現浴火重生《白蛇傳》 (免費)

時間:2010/7/17(六)19:30   7月24日( 六 )19:00
地點:7/17臺北縣立板橋第一運動場(板橋市漢生東路278 號)
            7/24彰化縣立體育場
票價:免費入場
詳情請上國泰金控網站(http://www.cathayholdings.com.tw/)查詢


今年的雲門戶外公演以「浴火重生白蛇傳」為主題,是八里排練場大火兩年多後,首度獻演《白蛇傳》;
當晚節目還有林懷民登峰造極經典「行草三部曲」的《狂草》、《行草貳》、美不勝收的《水月》等舞作選段;
下半場,雲門舞者將與數萬片粉色花瓣共舞出春光豔燦的《花語》精華。

被火焚身的《白蛇傳》,歷經兩年多的休養生息,今年七月終於要在雲門舞集戶外公演重新出發,展現新的生命力。
取材自家喻戶曉民間故事的《白蛇傳》,1975年首演,在八里排練場大火前,一直是雲門搬演最頻繁的舞作之一。
包括紐約時報、美國《村聲》雜誌、香港《明報》舞評都曾讚譽:
林懷民以洗練的手法重新說許仙和白蛇、青蛇的故事,結合芭蕾、平劇、現代舞與特技於一爐,使觀眾目眩神迷。
《白蛇傳》1975 年到香港演出時,謝幕多達21 回,被譽為「中國民國除了文學以外,最重要的文化輸出。」
2008 年首演的《花語》,是《水月》的姐妹作。
同樣是雲門舞者與巴哈無伴奏大提琴組曲的美麗共鳴,
《水月》取材自慢板樂章,與漫台的水渲染出「鏡花水月畢竟總成空」的詩意境界;
《花語》則在快板樂章中,舞者與滿台飛舞的粉色花瓣歡躍出青春的頌歌,花飛花舞的景象,美到令人驚嘆。

交通:臺北縣立板橋第一運動場鄰近臺北縣政府及板橋火車站。抵達交通如下:
1. 板橋火車站(板橋新站)步行前往約7 分鐘,往中山路之出口直行後右轉漢生東路。
2. 由捷運板橋站往新站路方向步行前往約10 分鐘。
3. 搭乘往板橋方向公車245、265、604 至『海山中學』站下車。

舞菇小評 : 能說什麼呢?只能說,住在台北的人,實在是太幸福了...

2010年7月2日 星期五

台灣推出《暮光之城》中文版電子書 2010/07/02

舞菇小評 :
很久沒有討論跟電子書相關的新聞了,因為總覺得電子書的中文出版內容這一塊,
在金庸機之後,就沒什麼令人興奮的進展。
談成《暮光之城》的中文電子書版權,是很不錯的成就呢^^
後續要觀察的是~未來的銷量能不能抵銷作者版稅和國外出版社授權電子書的授權費用?
如果要賣出10萬本才能讓尖端達成滿意的獲利...
那麼...台灣的個人用戶、圖書館、內地、國外繁體中文市場...,有沒有10萬本電子書的需求量呢?不知押寶押對了沒,壓力很大呢...
FACEBOOK上的網友Coolman Liu說,尖端和中華電信簽了獨家銷售權...
不過,TOYOTA老師說,UDN也有在賣四冊合一的套書多媒體版。
眾說紛紜,有興趣的讀者自己去喜歡逛的書店查證看看吧...

在台灣狂賣百萬本的唯美吸血鬼小說《暮光之城》系列中文版電子書版權,由尖端出版社取得。搶搭電影續集上檔熱潮,該電子書於6月30日上市,讀者只需付實體書六折的費用,就能在手機、電子書機或電腦上下載閱讀。

據報道,台灣電子書市場一直缺乏超級暢銷書帶動買氣,《暮光之城》電子版的發行具有指標性意義。然而,電子書能否像紙本書一樣暢銷?下一本超級暢銷書何時出現?仍受到各界的關注與期待。

數位出版聯盟理事長何飛鵬表示,目前島內電子書產業仍有些關鍵性的門檻未突破,最大的問題就是未能看到超級暢銷書的出現,《暮光之城》電子書中文版權的取得,無異是大旱逢甘霖。尖端出版社執行長黃鎮隆指出,島外書商對中文版權多持觀望態度,有些大牌作者甚至連電子書版權也不願釋出,版權取得相當不易。

不過,黃鎮隆相當看好年輕族群利用手機、電子書機及網路閱讀這塊市場,且積極著手籌備與經營。尖端是從去年法蘭克福書展期間,就開始洽談《暮光之城》的相關授權事宜,由於出版社及作者驚訝《暮光之城》紙本書在台灣的銷售成績,因此很快便同意授權,也很期待台灣出版社對於電子書的行銷手法。針對《暮光之城》電子書的銷售,他有信心在一年內達到10萬本的銷售數量。
http://www.publishing.com.hk/pubnews/NewsDetail.asp?NewsID=20100702004