1.這次課程的進度開始出現了一個章節差距。中高年級班上完預定進度 : 兩部影片的比較異同、每次都被推延沒讀的《小燕子回家》、作一天蒙古牧民和竹筍傳情意；全班為低年級的蘆洲校A班則少上了竹筍傳情意，舞菇會在下週給低年級小朋友補上進度差.....
另外，四維校是中、低年級混齡教學，雖然教學進度達標，但從習作裡可以看出，低年級的孩子會感到比較吃力。舞菇會再試著調整下週的習作。
2.給...的一句話，週一是8/8父親節，請孩子們寫了一段話給爸爸(也可以是其他家人)；8/9則讓孩子寫一句給小燕子加油打氣的話——因為每年夏末秋初，是燕子要往南遷移的季節，再過一陣子，燕子會飛往河口(例如五股溼地)齊聚大會師，為千里長征做準備、進行飛行訓練，到時候市區裡就看不見燕子了)。
3.國語周刊文章【做一天蒙古牧民】搭配電影【小黃狗的窩】介紹蒙古牧民的生活，蒙古小孩在家時做什麼樣的家事呢？透過集體和輪流讀報，一起練習傾聽和朗讀吧！ 至於三班小朋友都問舞菇 : 蒙古在哪裡 ? 抱歉舞菇忘了提供地圖> <|| 下週補上！
4.《竹筍傳情意》是公視動畫【吉娃斯愛科學】系列中的一部短篇動畫，把植物(竹筍)的科普，融入了感人的親子感情交流情節，是一部上乘的動畫；舞菇只就生態的部分，搭配大科學月刊《沖天小竹筍》的大圖照片做了一些介紹，沒有就文學欣賞的角度深談。可以試試到公共圖書館借閱DVD 或參考公視網路商城。
時 間：2022. 08. 第二堂課
教 材：
．繪本
1.《燕子回家》| 作者 / 黃玉玲
2. 做一天蒙古牧民 | 國語週刊895期 第15版 世界妙妙妙 專欄
3. 《沖天小竹筍》| 大科學系列No.54
．影片 :
．繪本
1.《燕子回家》| 作者 / 黃玉玲
2. 做一天蒙古牧民 | 國語週刊895期 第15版 世界妙妙妙 專欄
3. 《沖天小竹筍》| 大科學系列No.54
．影片 :
1.颱風土石流避難篇
2.土石流來惹怎麼辦 ?
3.為什麼候鳥要飛回去 ? 一直待在南方不行嗎？
4.小黃狗的窩 ~ 老燒說電影
2.土石流來惹怎麼辦 ?
3.為什麼候鳥要飛回去 ? 一直待在南方不行嗎？
4.小黃狗的窩 ~ 老燒說電影
5.蒙古人必備食品奶條、奶豆腐怎麼做的 ?
6.單寧和草酸 (為什麼竹筍會變苦) 刪節版/ 原名 竹筍傳情意
課程內容概要 :
1.作業數星星
2.比較異同 ~ 用條列式、表格式或者完整的句子比較[颱風土石流避難篇]和[土石流來惹怎麼辦]的相同和不同，綜合以上分析，說說哪一部影片比較容易理解、對自己的幫助比較多。
(兩段影片，誰在講故事？誰在講知識？)
3.能者多勞的候鳥 ~ 燕子
5.說故事時間 ~ 《燕子回家》: 認識留鳥~ 五色鳥、綠繡眼；媽媽為了保護小燕子犧牲了生命。
4.8月8日父親節快樂 ~ 寫一句話給爸爸 / 8月9日向燕子致敬 / 給燕子的祝福
修飾語(親愛的、Dear...)+上款(收信人)
內容(祝福的話)
署名
日期
1.作業數星星
2.比較異同 ~ 用條列式、表格式或者完整的句子比較[颱風土石流避難篇]和[土石流來惹怎麼辦]的相同和不同，綜合以上分析，說說哪一部影片比較容易理解、對自己的幫助比較多。
(兩段影片，誰在講故事？誰在講知識？)
3.能者多勞的候鳥 ~ 燕子
5.說故事時間 ~ 《燕子回家》: 認識留鳥~ 五色鳥、綠繡眼；媽媽為了保護小燕子犧牲了生命。
4.8月8日父親節快樂 ~ 寫一句話給爸爸 / 8月9日向燕子致敬 / 給燕子的祝福
修飾語(親愛的、Dear...)+上款(收信人)
內容(祝福的話)
署名
日期
5.像候鳥一般來回遷移的遊牧民族
閱讀電影[小黃狗的窩] 生命的可貴、騎馬牧羊、撿拾牛糞、文明與傳統的衝擊......
閱讀國語週刊《當一天蒙古牧民》撿牛糞當柴燒、攪拌牛奶做奶條、騎馬、蒙古包.....
6.吉娃斯愛科學【竹筍傳情意】~ 苦澀的竹筍含有草酸，是長大的味道
7.沖天小竹筍 ~ 竹筍冒出芽尖後一週內就長得比小朋友還高了，到了第28天沖天般有6個小朋友家在一起的身高了。
習作和筆記 :
閱讀電影[小黃狗的窩] 生命的可貴、騎馬牧羊、撿拾牛糞、文明與傳統的衝擊......
閱讀國語週刊《當一天蒙古牧民》撿牛糞當柴燒、攪拌牛奶做奶條、騎馬、蒙古包.....
6.吉娃斯愛科學【竹筍傳情意】~ 苦澀的竹筍含有草酸，是長大的味道
7.沖天小竹筍 ~ 竹筍冒出芽尖後一週內就長得比小朋友還高了，到了第28天沖天般有6個小朋友家在一起的身高了。
習作和筆記 :
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