2026年7月30日 星期四

2026/07暑期閱讀理解增能班 (第3週) 排比修辭、狀聲詞 與《阿公的秘密基地》

舞菇說說話:
1.2022年分享過一次《阿公的秘密基地》這本繪本,因為有一位學生曾經跟著舞菇一起讀過這本繪本,所以專門為他另寫了新的教案,有興趣的家長老師可以比較看看,哪個教案更適合你的孩子^^
2.節奏和旋律的定義是不同的,上次的習作曾經提到中南美洲音樂的節奏和樂器的特色,好多同學都把節奏紀錄為旋律,雖然我們的主要課題是語文學習,不過紀錄時的「關鍵字」還是可以為同學們略作區分,所以提供了兩首主旋律相同(生日快樂歌)、但是節奏感不一樣的音樂影片給大家參考。第二段騷莎版是中南美洲(加勒比海地區,波特羅的家鄉哥倫比亞就在這個區域內)的代表性特色音樂風格,可以和上次課程的影片配樂相呼應......有一點音樂的感覺就好,理論方面可以請教音樂老師、或者是搜尋關鍵字旋律和節奏的區別,AI大神會幫你用文字整理出來唷^^||

       間:2026. 07.27、08.05 第三堂課 
地       點: 四維校、蘆洲校 (學生人數,每班10-15人,小二 ~ 小六混齡教學)
        材: 
.第二堂課學生習作範例
.影片- 搖滾版VS.騷莎版生日快樂歌  

Happy Birthday Rock - Full Song Edition | Brandon Burch Music
https://www.youtube.com/watch?v=BRGFHso_vOc

Happy Birthday (Salsa Version) | Birthday World - The Birthday Channel

- 台江國家公園繪本《阿公的秘密基地》影音動畫 | 內政部國家公園署台江國家公園管理處

-2019.09.22 扛茨走溪流 回味先民適應環境歷史 | 民視讚夯 Formosa TV Thumbs Up

課程內容概要 :
1.作業數星星 ~ 審題和切題 (看懂題目再作答,千萬不要答非所問、白費力氣)
2.舉例說明旋律和節奏的不同
3.排比修辭的示範與練習
4.閱讀繪本《阿公的秘密基地》
5.朗讀一小段
   .「
!」 / 阿婆一,沉重的竹屋,抬起來了。  
      重點 :單一字和詞尾、句尾, 
第三聲(上聲)的本調是「降升」,先降後升(低沉轉高)
      先降後升的語調讀出來,朗讀的韻律感就出來了。
   .竹屋動起來,家美隨著大家緩緩前進。
      竹屋唏涮
唏涮的響,
             唏涮唏涮的經過河床,
             唏涮唏涮的經過田園。
       
重點:狀聲詞,以及反覆句的韻律感。
     .反覆句、狀聲詞、排比句練習。
6.曾文溪,「青冥蛇」、聖杯笑杯和陰杯 (聖茭、陰茭、笑茭) 是什麼意思?
7.台南曾文溪的清水祖師、清水寺、立劍獅
8.扛著房子搬家的「扛茨走溪流」
9.曾文溪在哪裡?曾文溪河道的變化(為何被稱為青瞑蛇)
10.腦力激盪:
   - 家美回到現實世界後,發現了一個糖果盒子,就像.....故事沒說完,到底就像什麼?
   - 莊順義可能是家美的什麼人?莊順義是家美的阿公的什麼人? 

學生筆記與習作 (蘆洲班同學畢業旅行調課至8/5上課後補)


2026年7月16日 星期四

2026/07暑期閱讀理解增能班 (第2週) 圓滾滾波特羅VS.瘦巴巴賈柯梅蒂

舞菇說說話:
當代知名藝術家費爾南多.波特羅筆下的人物、動物、靜物都是圓滾滾的,看起來非常可愛、充滿療癒感。他的作品看似幽默誇張,背後是對社會與現實的觀察與反思。從暑假至10月中在
中正紀念堂舉辦「圓潤的魔法 ~ 波特羅特展」,很值得親子共賞。
既然有以「圓滾滾」造型的藝術創作,那麼,有沒有「瘦巴巴」造型的藝術作品呢?有的!雕塑家賈柯梅蒂是箇中翹楚吧!今天的課程帶同學們欣賞這兩位藝術家的作品,請大家說一說,喜歡哪一種「身材」類型的藝術創作吧^^
       間:2026. 07.13、07.17 第二堂課
地       點: 蘆洲校四維校 (學生人數,每班10-15人,小二 ~ 小六混齡教學)
        材: 
.DM ~ 圓潤的魔法 ~ 波特羅特展 
.照片~ 賈柯梅蒂的"The Walking Man"等四組雕塑作品
.影片
圓潤的魔法 波特羅特展    |    udn x瘋活動

迪士尼《魔法滿屋》動畫交響音樂會   |   MNA牛耳藝術

youtube.com/watch?v=YGHjvSMHQuw&sttick=0

5分鐘帶你認識一位元藝術家】17 博特羅   |   Connie兔妈at绵羊国
https://www.youtube.com/watch?v=bTjvvkgjgp4

藝術大師的故事|波特羅 Fernando Botero Angulo | 哈設計 Show Hand

https://www.youtube.com/watch?v=Nni3qSYVbvo

課程內容概要 :
.積分卡繪製 ~ 簡單的表格製作概念 
.舞菇貼紙 + 作業數星星 ~ 
積分累計規則以及積分在期末的用途
.溫故知新、見賢思齊 ~ 上週習作檢討 ~ 看見同學們筆記的優點在哪裡
.圓潤的魔法 ~ 波特羅特展
   1.看影片認識波特羅的作品 ~ 我看見....
(形容詞)的人物;我聽到....(形容詞)的音樂。
   2.形容你聽到的音樂有何特色
.與波特羅來自同一個國家 ~ 哥倫比亞 的動畫故事【魔法滿屋】
   1.聽音樂比較與前一則影片配樂相似的地方
   2.拉丁美洲風情的音樂 ~ 強烈動感的切分節奏、豐富多元的樂器 ~~例如鼓、喇叭、吉他……
.波特羅的作品簡介 ~ 12歲的蒙娜麗莎、馬戲團雜耍人、威尼斯面具節、大型戶外公共藝術雕塑、悲傷的故事:波特羅兒子的畫像(波特羅
四歲的兒子因車禍離世,沉浸在悲傷中的他畫了許多愛子的畫像)、靜物畫。
.看波特羅特展DM
    1.找到封面5個W的線索 ~ What(展覽名稱)、When(展出時間)、Where(展出地點)、Who(藝術家的名字)、Why( 
加分題,為什麼要製作這張DM,你認為這張DM的用處是什麼?a-你想要拿這張DM給誰看? 為什麼? b-你希望這張DM達成什麼效果?)
    2.

3.認識波特羅 ~ 堅持用自己喜歡的方式來觀察世界 ~圓滾滾藝術家波特羅
4.
波特羅畫了圓滾滾的人物,有沒有藝術家在創作瘦巴巴的人呢?
   ~ 欣賞阿爾貝托.賈柯梅蒂 的雕塑作品

   ~ 欣賞火柴人動畫 - 
第一代火柴人動畫 【火柴人對抗boss】



習作分享 :









2026年7月11日 星期六

2026暑假推薦活動 8/10~8/12 守護山城「藝」探究竟—兒童藝術創作營招生中

守護山城「藝」探究竟—藝術創作營 現正開放報名 

​隨著暑假到來,「蟾蜍山夏令營」也準備開課啦!今年我們要帶孩子們「藝」探究竟,認識空軍 #守護山城 的故事。

​𝗗𝗔𝗬𝟬𝟭|守護山城的開始

​透過★徽章設計 與★藍晒創作 ,製作小小飛行員紀念品!老師將帶領孩子們認識《守護山城》展覽內容,在空軍叔叔的故事分享中,了解蟾蜍山聚落與空軍文化的歷史連結。

​𝗗𝗔𝗬𝟬𝟮|從天空看山城

​「俯瞰視角的蟾蜍山,會是什麼模樣呢?」走進聚落空間,認真觀察、速寫,在記錄下山城特色與魅力之後,發揮創意親手製作★專屬相機 ,把眼中的山城風景「喀擦」收藏!

​𝗗𝗔𝗬𝟬𝟯|飛向守護的未來

​展間中的飛機模型,試著自己做看看吧!最後一天,在充分認識這些保家衛民的故事後,讓我們一起成為「守護山城」的小小飛行員,運用迷彩元素與創意巧思,製作★立體飛機作品 !

​#適合對象

➜ 國小三年級 至 國中二年級學生

➜ 對自然有興趣、喜歡動手做、熱愛觀察與創作的孩子!

​#授課講師 好時光藝術 

➜ 蔡佳穎老師—好時光藝術主持人

➜ 國立臺藝大兒童藝術認證師資

➜ 多年擔任親子與社區藝術創作課程規劃教師

➜ 擅長引導孩子將知識轉化為創作,啟發觀察力與想像力

​#報名資訊

🧍🏻單人票:$500元/場次

🧑🏻‍🤝‍🧑🏻雙人票:$850元/場次

✌🏻兩場套票:$850元/人

👌🏻三場一次滿足套票:$1,200元/人

【守護山城「藝」探究竟—藝術創作營】

日期|𝟬𝟴.𝟭𝟬(一)、𝟬𝟴.𝟭𝟭(二)、𝟬𝟴.𝟭𝟮(三)

時間|𝟬𝟵:𝟯𝟬-𝟭𝟲:𝟬𝟬

地點|蟾蜍山煥民新村(臺北市大安區羅斯福路四段119巷66弄12號)

報名連結|https://reurl.cc/xexmNe

2026年7月8日 星期三

2026/07暑期閱讀理解增能班 (第1週) 叫叫壓電與安妮

舞菇說說話 :
今年暑期語文班嘗試兩個不同於以往的經營模式:
1.小班制 ~ 每個班級的招生人數上限為15人,一來是比較容易照顧到每一個學生,二來是批改學生的作業時相對輕鬆不少^^
2.分組上課 ~ 暑期語文班為混齡教學,學生年紀從小二到小六都有,遇到低年級和高年級混齡上課的狀況在所難免。這次決定打破分齡的迷思,把座位分成兩組上課:以舊生和新生混合分組,同時考量兩組都有低、中、高年級的學生,讓舊生帶新生、中高年級照看低中年級(理想上啦....哈哈^^||),第一週上課的節奏感還行,沒有整節課「隱身」在角落裡被忽略的孩子......因為有些教學進程,舞菇會要求全組達標才能得到共同的獎勵,所以小組長會幫忙舞菇盯著、不讓跟不上的同學封閉自我啦 :D
       間:2026. 07.03、07.06 第一堂課
地       點: 蘆洲校四維校 (學生人數,每班10-15人,小二 ~ 小六混齡教學)
        材: 
.國語週刊 ~ 根據低、中、高年級分發不同期數、不同版面內容(每人一份)
.閱讀文章出任務 ~ 舞菇自寫故事教材
.影片~ 三則不同的「洗手七字訣」影片
巧連智 巧虎版

小貫頭版

即刻救援  叫叫壓電 | 照護線上
https://www.youtube.com/watch?v=JcAYvj6QACc


課程內容概要 :
.小測驗~方法概述 ~ 
1)分低中高年級,分別找到國語週刊的「第9版」或「第4~5版」或「第7版」,在「版次」標示「下方」,寫自己的名字。
2)低年級同學練習生字筆順。把四個同音異字連或寫進正確的格子裡。
3)中年級完成成語習作。以生字、詞造句,或以指定的成語造一個句子。
4)高年級找出文章標題、各段小標及段落大意。閱讀整篇文章後,為該篇文章重新取一個篇名。

.閱讀 三部有關於正確洗手的衛教短片,五個提問:
1. 三段影片相同的地方是
2. 三段影片不同的地方是
3. 柳丁歐巴的影片字幕,有一個字和另外兩部的字不一樣,你知道是什麼字嗎?寫下來。
4. 你去洗手的時候有做完每一個步驟嗎?少了什麼步驟寫下來。
5. 你覺得哪一部影片最好?為什麼?說一說,寫下來。

.分享時間:端午節假期有什麼有趣的事情可以跟大家分享的?
提示:1.要說明發生的時間(何時發生的事情)除了端午節,也可以是小暑假、或是任何一天。
            2.要有一個形容詞(描述事件讓你產生什麼樣的心情)除了有趣的,也可以是驚險的、令人生氣的.......。

閱讀文章出任務 : 
CPR訓練人偶「復甦安妮」的由來 》| 文 / 舞菇
1.低、中年級,至少從文章裡找到3W (When 時間、Where地點、Who人物)
2.中、高年級找到5W(以上3個W 再加上What事件主題、Why 事件發生的原因)
.HOW (過程) ~ 可以讓故事或文章變得更有趣 
.示範(追根究柢)
1.急救人偶「復甦安妮第一代」的臉,真有其人 ~塞納河畔打撈起一具帶著神秘微笑的無名女屍
2.安妮是玩具製造商奧斯蒙.萊達爾旗下最暢銷的玩具娃娃的名字
3.死亡面具 ~ 從古羅馬一直延續到19世紀的奇異慣例 ~ 亡者的最後一面

.認識「心肺復甦術CPR」與「傻瓜電擊器AED」

習作分享 :








2026年7月5日 星期日

和老爸一起學AI生成圖

舞菇小評:
AI浪潮,無論你想參與、不想參與,它都已經拍濕你了(無論是從頭到腳還是只有一片衣角)。套一句觀光客的經典台詞:「反正來都來了,就……..」
舞菇陪同菇爸,參加兩次為銀髮族開辦的手機AI基礎學習課程(感謝萬祥里張紅木里長費心主辦)。指導老師黃忠雄老師、黃子恬老師很有耐心,從最基礎的如何下載免費聊天機器人Chat Gpt、Gemini教起,並且指導如何用詳盡的描述文字,或是模組選項來製作AI生成圖。舞菇陪著即將邁向90歲的菇爸製作了幾張有趣的AI生成圖,菇爸看了直呼大開眼界,同時質疑,似真的虛幻圖像,除了好玩還能做什麼?
舞菇以2026足球世界盃為例,讓菇爸站在世足會運動場上,與足壇傳奇人物巴西球王黑珍珠比利和目前巴西當紅戰將內馬爾與菇爸合影,AI內馬爾甚至還能伸手搭在菇爸的肩膀上。
以假亂真的科技讓照片越來越難以成為眼見為憑的輔助證據。這些由上傳者提供的原始照片,和生成圖,同時也會成為軟體公司的養分(資料庫)之一;玩多了之後,你可能會發現,你的照片(或者創作或者聲音….創意)也成為能夠輕易被其他網友,當作呼叫為生成圖底層資訊......當然啦.....能從茫茫網海中撈上來被利用的普通網民的臉,機率或許微乎其微的;除非......這個「除非」就請自由發想了^^||
還有你那用了AI資料庫的資訊基底的創意,所有權屬於誰?肖像權、法律及道德範圍的限制等疑慮,也請務必想清楚。

2026年6月25日 星期四

推薦閱讀 兒童版 MBTI:兒科醫師帶你看懂孩子的「出廠設定」by 楊維傑醫師

~ 轉載自白袍旅人
兒童九大氣質
(Chess & Thomas, 1956)是孩子的先天『出廠設定』, MBTI 一樣不評好壞,只描述偏好。本文用 9 個面向(活動量、規律性、趨避性、適應性、反應強度、情緒本質、注意力、堅持度、感官敏感度)解析孩子,並給每種氣質的對應教養策略。
全文請連結 https://twkid.com/p/9-temper/

摘要 :
教養不是把孩子改成你想要的樣子,是讀懂他天生的『出廠設定』,再陪他找到最適合的成長路徑。
兒童九大氣質 1956 Chess & Thomas 紐約縱貫研究提出的兒童行為描述系統,包含 9 個面向:活動量、規律性、趨避性、適應性、反應強度、情緒本質、注意力、堅持度、感官敏感度。九大氣質有縱貫實證基礎,『描述天生偏好』,不評好壞。
不同氣質要不同帶法,例如:活動量高要放電、適應性低要預告、堅持度低要切小任務。氣質會稍微改變但不會大變,理解他比改變他更實際。
我們不是每天跟孩子打仗的敵人,而是最懂他的神隊友!找到最適合的「適配度(Goodness of fit)」,才是教養最美好的樣貌。
.........

2026年5月19日 星期二

推薦紀錄片【神木之島】

舞菇小評:
台灣至今仍保有豐富的神木群與巨木資源,因為交通不便,許多巨木得是體能佳的「健腳」才有緣與它們相見;有些樹木甚至聳立於山谷間、一般山友也僅能遙遙相望。
看完神木之島,舞菇看見了「找樹的人」團隊;看見多「位」台灣巨木
的「簡歷」和影像 ——找樹的人團隊,為一棵棵探查過的大樹取了名字:東亞第一高樹 ~ 大安溪「倚天劍」、被鋼索束縛數十年的索道木 ~ 崇山溪谷「松雲雲」、森林界的模特兒 撞到月亮的樹  ~ 棲蘭林道台灣三姊妹」......;俯瞰了鬱鬱蔥蔥的深山樹冠層;認識了已經退役,卻仍被鋼索束縛著的「索道木」;也看見了巨木墳場......。
舞菇還看見,找樹的人團隊發射繩索成功後,動作流暢的攀登至巨木身側,
還有攻擊手攀登至樹冠層頂、為巨木測量實際的高度——跟著空拍機,或者從樹冠層攝影師Steven Pearce攝影機的視角,看見研究人員與神木合影,舞菇心裡那就是個羨慕與崇拜......坐在高達七、八十公尺的樹冠層旁,想像自己與巨木合體、滿心滿眼被綠意充盈擁抱......許多推崇這部影片的影迷說,看著看著就淚流滿面......,舞菇心想,那必定是羨慕忌妒的淚水吧!(開玩笑的、是感動、感動啦!)
舞菇有幸在荒野炫蜂團探勘(十五、六年前)嘗試過一次攀樹,是個開心又難忘的經驗;在翔鷹團集會(七、八年前)還有一次攀樹的經驗,可那次因為時間緊湊,輔導員是沒機會上樹的,算是個人的小小的遺憾吧!最近半年,則看見住家附近的小學,課後社團居然也有攀樹課程,每週一次....又是一陣驚羨......。看完神木之島》,想著,攀樹運動可能也會引起一陣熱潮吧!希望大家有機會攀樹時,除了注意安全外,也要疼愛樹木、以專業的攀樹繩索進行活動,也不要用鞋底大力摩擦樹幹、蹭掉樹皮喔!

金馬獎最佳紀錄片導演李香秀 繼《黑熊森林》後,又一部訴說山林故事的紀錄片!
 
李香秀導演於2016年,拍攝了黑熊森林紀錄片,讓舞菇看見了「黑熊媽媽」黃美秀老師及其團隊為保育黑熊奉獻的心力,那是舞菇第一次注意到女性生態保育者,對於大自然的無私奉獻,人與人之間的信任與友誼,感性的敘事角度令人感動不已。時隔十年,李導
記錄著樹冠層附生植物研究者徐嘉君老師,為台灣神木踏查付出的心血。
神木之島》正式預告   |   《神木之島》The island and the trees


神木之島》主題 MV ── 【台灣杉頌】|   《神木之島》The island and the trees

《神木之島》紀錄片簡介本片記錄了樹冠層附生植物研究者徐嘉君以及一個她所領軍致力於尋找台灣最高樹的「找樹的人」團體。
隨著跟拍找樹團隊的登山探險活動,拍攝足跡遍及台灣許多深山地帶;
由北至南如棲蘭山區、大安溪上游、邊吉岩泰崗溪、桃山詩倫山區域、大雪山林道、丹大林道卡社溪流域、卡阿郎溪以及大鬼湖暨本野山。 除了找樹過程的實境拍攝,本片也包含桃山神木等身照拍攝過程與索道木解綱索過程。究竟找樹團隊如何在深山尋獲巨木,又如何在行程前預測巨木高度及攀上高樹實體測量巨木高度,本片都將有珍貴的記錄。
找樹的人」團隊也記錄了巨木探勘的精彩歷程,出版了《找樹的人》書籍。若想支持生態調查與巨木保育,可參考自然保育與環境資訊基金會了解相關守護計畫。

延伸閱讀 :

2026年5月17日 星期日

蘑菇筆記

舞菇說說話:

多年前,舞菇曾在課程 ~生物的超能力中,介紹一則影片《危險星球》:貨真價實的「喪屍真菌」《國家地理》雜誌,說明真菌寄生螞蟻成為蟲草的過程。當時覺得用殭屍來比喻被真菌控制前行的螞蟻,是很有意思的譬喻(比擬)法,真的是超酷的聯想、令人印象深刻!沒成想,卻直接在課堂上,把一個文靜的小女生嚇哭了....,後來的課程(低、中年級),舞菇就從日常生活可以接觸到的動畫影片【蘑菇濃湯】開始暖場(有趣的洗腦歌詞,很多孩子早就會唱了),後續才從生物科學的角度,跟孩子們一起討論「冬蟲夏草」究竟是蟲還是草?科普小姐姐發表的影片冬蟲夏草究竟是“植物”還是“動物”?動畫還原蟲草形成全過程!】可以點選參考前面的1'16"。
課程結束前可以一起練習畫一些普通的蘑菇(可以參考【簡筆畫蘑菇】);當然,能根據主題,畫冬蟲夏草之類的蟲草,記憶會更深刻^^

《危險星球》:貨真價實的「喪屍真菌」《國家地理》雜誌

Play BIG Music 小啼大作官方頻道

2026年5月10日 星期日

推薦 荒野免費進修講座 ~用愛等待.『癒』見自然 ~ 2026年6月每週四晚上等你來

荒野月週四見~~
主題:《用愛等待.『癒』見自然》
兩場講座 × 一場探索體驗課程 × 一場教案設計課程。

荒野特殊教育工作小組邀請您一起:
看見不完美的美
體驗不同障礙類別的考驗
領略大自然動、植物的精采生命力
轉化視角,建立無障礙自然體驗教案

時間:2026年06月每週四晚上7:30-9:30  (6/4、6/11、6/18、6/25)
地點:台北市中正區詔安街204B1 荒野保護協會  荒野廳

說明:
「大自然是最好的療癒場,而你,是開啟那扇窗的人。」
當森林的微風吹過,當土地的氣息散發,這些感官體驗對於身心障礙者而言,不僅是休閒,更是與世界重新連結的契機 
荒野保護協會從2005年起,成立「特殊教育工作小組」(培訓課程的工作坊暱稱:特工坊),培訓出上百位「特殊自然導引員」。其中具備有身心障礙領域的專業背景者,包括了特殊教育、社會工作、職能治療......等領域,再加上來自各行各業的傑出人才,讓「特殊教育工作小組」這個特別的團隊充滿著活力和創意。

荒野特工坊夥伴在六月,與您分享:
如何帶領特別的天使們、以及他們的陪伴照顧者,在大自然中舒緩心緒、與花草蟲魚做朋友。
2026年6月每週四晚上19:30 請聽我們娓娓道來 ~

課程內容及報名網址 歡迎連結: https://www.sow.org.tw/civicrm/event/info?reset=1&id=14140

主題簡介 :

6/4|走進世外桃源與樂山天使的遇見 ~「不完美的美」
裂痕不代表不完整。每個孩子都用自己的方式發光,孩子只需要陪伴與看見。
    看見一片破碎的葉子,第一個直覺是不完整、受損,但只需多看一會兒,會發現-那些缺口、裂痕,反而讓它變得獨一無二。
    我們總以為藝術需要被「教會」,但其實,孩子本來就會。 
講師:白白(白芳芸)| 新北市立八里樂山教養院 教保組長三年 約聘美術指導老師11


6/11|看見不一樣的日常 ~ 一場關於理解與同理的體驗行動
有些路,我們輕易走過;有些人,卻需要更多時間與陪伴。
    放慢腳步,才能更靠近彼此。( 四種體驗:學障體驗、肢障體驗、聽障體驗、視障體驗)
體驗活動引導:荒野特工團隊 ~ 總召:白開水(袁珮瑜) ,小隊導引員 : 海波浪、海闊、椪憩、含羞草、銀杏、土豆、紫嘯鶇、黃金鼠、富美、山嵐。 活動攝影 : 舞菇

6/18|【生命不設限】~ 探索動植物的精彩生命力 
「環境決定了生存的難度,卻無法決定生命的精彩程度」 。
   在大自然中,沒有「缺陷」這兩個字,只有「與眾不同」。 你曾見過在強酸噴發口依然活得熱鬧的「烏龜怪方蟹」嗎?或是在黑暗森林中, 放棄了陽光卻依舊美麗綻放的「水晶蘭」? 這些動植物用生命告訴我們:『限制,往往也能成就出生命的亮點』。 這是一場90 分鐘的生命探索旅程。我們將走進台灣極限棲地,帶大家去看看,不同極端惡劣環境下的動植物們,如何發展出因應環境而生的獨特生存智慧,如何重新定義「障礙」,展現精彩生命力。

講師:北極燕鷗(劉乃瑋)| 荒野保護協會 特殊自然體驗導引員、解說員、烏來解說組定點組長 台灣野鳥保育協會 解說員


6/25【五感交織,大自然無界限】讓愛在自然中深呼吸:身心障礙者大自然體驗設計
「大自然是最好的療癒場,而你,是開啟那扇窗的人。」
當森林的微風吹過,當土地的氣息散發,這些感官體驗對於身心障礙者而言,不僅是休閒,更是與世界重新連結的契機。
然而,如何突破身體或心智的限制,設計出一堂「安全、有趣且具備療癒力」的自然課程? 我們將分享如何轉化視角,從零開始建構一套真正無障礙的自然體驗教案。
講師:花花(張恩芬)荒野保護協會・現任台北解說組副組長、 特殊自然體驗導引員、生態心理學推廣講師