2020年9月27日 星期日

《禮物》(一) ~ 想要和需要

舞菇說說話:

上週以「麥琪的禮物」 (The Gift of the Magi) 為新課程暖場。有人覺得這對吉姆和麥琪是笨蛋,也有人覺得故事很溫馨,但也有點兒遺憾。「送禮物」是門大學問;所以,我們反過來想想,自己最想要得到什麼禮物 ? 這個禮物是你「想要」的、還是「需要 」的呢 ?
舞菇問大家 : 你覺得麥琪賣掉頭髮,為吉姆買下的懷錶鍊;以及吉姆賣掉懷錶,為麥琪買下的髮飾........這兩樣禮物,是兩個人「想要」的還是「需要」的禮物 ?
孩子們異口同聲地認為是「想要」的禮物。是這樣嗎 ?
就物質層面
來看,的確是如此,因為沒有髮飾、沒有錶鏈,日子也能過下去;但是就精神層面言,這兩種禮物,是夫妻倆看見了對方的「想要」、於是拚盡全力想要滿足對方的「心意」,所以,禮物已經不僅只是個「物品」,而是愛與關懷。

 

時      間:2020.09.25. 16:30-18:00
人      數12人 (2~3年級) 
教      材 : 
繪本 : 
《禮物》| 小典藏雜誌第136期

影片 : 


課程內容與提問  :
1.複習 :  作業數星星,怎麼回答會得到比較多顆星星呢 ?
              切題 ~ 根據提問重點(這次是歌曲、旋律、歌詞)回答題目、
              用心與創新 ~ 思考後得到的答案
                 問與學 ~ 舞菇提出的問題通常沒有標準答案,願意用心多想想,就可以得到比較多顆星星;真的想不出來該怎麼作答,可以虛心請教別人。知道了人家的答案,不要照抄,請練習「換句話說」,用類似但是不完全相同的語詞作答,這樣自己才會進步。       
有創意、速度快的同學,若能指導需要幫忙的同學,可以要求抄你作業的人「換句話寫」而不能通篇照抄。這麼做就能幫助同學成長、你也會從指導別人的過程中加速成長(教、學相長)、利人利己。這是舞菇的教學心得、真心不騙唷^O^

2.歸納整理前兩節課程中你自己寫的內容,設計屬於你自己的野蠻遊戲(想到新的要加上去、想到不一樣的。想要改的都可以)  ....這個部分等到小朋友認為已經設計完成了,舞菇會協助加工完成一張孩子們專屬的成品。 
3.示範 : 舞菇製作改編的野蠻遊戲 : 海洋超人遊戲

4. 想要和需要 ~ 舞菇說故事 : 最想要的禮物 
5. 成語解釋 : 關門弟子 指老師所收的最後一名弟子,此後則收山,不再收直傳弟子了,而由徒弟去收徒孫--再傳弟子。
6.分辨想要和需要 :   
         大巫師最想要的禮物是枯木魔法手杖,但是大巫師最需要的禮物              
7. 球鞋是想要還是必要 ? 名牌球鞋是想要還是必要 ?
8.練習 : 我的想要和必要 (有的孩子不大懂得四個象限的意思,這是舞菇的疏忽.......不過舞菇倒是看出來一些孩子的價值觀和念想.....你看出來了嗎 ?)
   .想要的、必要、重要的 : 手機、平板、住飯店、機台、電腦、食物、水、衣服、車子、項鍊、飯、小米
  .無價值 : 水、畫畫  水的價值很高耶 ! 沙漠化的國家,水比石油還貴 !
                     有人畫畫才有繪本可以看,舞菇覺得畫畫很重要、也很有價值呢^^ 
  .不重要 : 酒、菸、白紙、電玩、電視、天燈、垃圾桶、動物   動物很重要喔 ! 沒有家禽家畜你就沒有肉吃;沒有貓頭鷹,野外的老鼠就會越來越多;沒有蜜蜂蝴蝶沒辦法傳播花粉,就沒有水果可以吃.......再想想,動物對於人、對於大自然重不重要呢 ?
9. 幫Kurzfilm: Wombo 取一個中文片名(怎麼樣取名才能像是一個片名呢 ? )
   .馬鈴薯逃來逃去  ~ 書晨
   .小孩照顧馬鈴薯 ~ 宜諾
   .馬鈴薯火箭 ~ 宥陞
   .馬鈴薯效應 ~ 雨宸  可以令人感到好奇的片名 ~  舞菇
   .最後會回家 ~ 羿翔  羿翔很善良,很關心外星人呢^^ ~ 舞菇
   .會動的馬鈴薯 ~ 彥丞   
   .馬鈴薯搞笑樂 ~ 宇泰   的確很搞笑^^ ~ 舞菇
   .馬鈴薯變樂事 ~ 習恩   應該是差點兒變樂事XDDDD ~ 舞菇 
   小女孩與馬鈴薯,小馬鈴薯,馬鈴薯歷險記飛天馬鈴薯 ~ 智軒 智軒很認真 ! 真棒 !~ 舞菇
   .最開一 天馬鈴薯 ~ 書晨  是最開心嗎 ?  ~ 舞菇 
10.下週暖場提問 : 你覺得麥琪和吉姆買的禮物是想要還是需要呢 ?


2020年9月24日 星期四

任重而道遠 ~ 最難的一堂課

 老師您辛苦了,祝您教師節快樂^^


2020年9月21日 星期一

閱讀、共鳴、再創作 (三) ~ 觀察 描述 歸納 分析

 舞菇說說話:

小朋友們已經可以很輕鬆的從「相同」主題的故事裡,找到「不同」的地方。(比方說 : 繪本《天靈靈》、電影[野蠻遊戲]和電影[野蠻遊戲]第二代、動畫[勇敢傳說]和真人電影[梅莉達])

這次舞菇增加了難度 : 要從「不同」的主題故事中([獅子王]2D動畫  VS  3D動畫+真人版[森林王子]),找到「相同」的地方。這是一種歸納分析整理的能力,說簡單可以很簡單,說難也可以很難。舞菇指定了方向增加困難度──從音樂旋律和歌詞內容找到相同的地方......
嗯......這個可能真的有點難><||  不過舞菇向來堅信「不要小看孩子」的原則,讓孩子們做了嘗試。如果沒法子找到相同之處的,也可以只寫自已觀察到的相同之處。反正練習過了,以後就會逐漸領悟歸納分析的方法了呀^O^
不過,有些同學腦筋還沒轉過來,認為舞菇說錯了比較的標第,覺得應該是在比較森林王子的動畫版和3D+真人版的異同.....嗯.....改題目這件事情啊.....有時候不得已而為之,是有機會可以獲得同情分數的,不過那真的是看運氣、就不那麼靠譜了。

PS.下一週要開始說小典藏雜誌136期[禮物]給孩子們聽,每個人都有一本書,如果帶回家看了,週五上課要記得帶來唷 !

時      間:2020.09.18. 16:30-18:00
人      數12人 (2~3年級) 
教      材 : 
繪本 : 
《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 
影片 : 
森林王子歌曲~ 簡單生活所需(動畫版)
The Bare Necessities (from The Jungle Book)
森林王子歌曲~ 簡單生活所需(真人+3D動畫版)
"Bare Necessities" Clip - Disney's The Jungle Book

獅子王歌曲 ~ 不用擔心 動畫中文版
 Hakuna Matata(動畫版)

勇敢傳說 ~ 動畫版與真人版梅莉達的精湛射箭技巧表達方式 請參閱上週 閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述  https://5-gu.blogspot.com/2020/09/blog-post_16.html

課程內容與提問  :
1.複習 : 比較異同 ~ 三種呈現經典畫面「犀牛狂奔」的表現手法。
2.口語表達比較異同 : 動畫 [勇氣傳說]和電影[梅莉達] 的經典段落之比較, 
相同之處是 : 均在描述梅莉達的精準射箭技巧。表現形式相異之處為 : 
動畫版 ~ 她把箭靶上射中紅心的箭筆直貫穿  
真人版 ~ 
她把三支射向兄弟們的飛箭依序橫向射斷
你覺得哪一種版本的Merida 箭法比較厲害 ? 為什麼 ? 有沒有什麼不合理的地方
3.口語表達獅子王Hakuna Matata 2D動畫版和3D動畫版的比較異同
唱的是同一首歌,講的是同一件事情。場地、景色、獅子王從小到大的過程,行進步伐都是大同小異。
相異 :   2D動畫 ~ 卡通造型動物 3D動畫 ~ 模擬真實動物
4.真人電影[梅莉達]和3D動畫[獅子王]都是改編自早期電影的新電影,說說看,你覺得 Merida 的真人改編故事 和獅子王的3D改編故事,哪一種更有創意 ?為什麼
5.影像閱讀 : 引起共鳴的經典 畫面  (4) ~ 2D動畫改編為真人 +3D動畫的創作 ~ The Bare Necessities (簡單生活所需)
6.比較閱讀   :    看(聽)完以上兩則影片後,請就「歌詞內容」和「音樂旋律」找出   The Bare Necessities (簡單生活所需 )   和    HAKUNA MATATA (不用擔心)   的相同之處     (附兩首音樂的中文歌詞大義 )
· 很有節奏感 ~   宜諾
·   第一個(段)歌詞要重複 ~   彥丞
·   2D和3D的(音樂和歌詞)有一些的會重複    ~   奇威
·  音  :  很洗腦律動、旋(律)一樣很生動   
    歌 :  大自然中也可以find a Necessities ~   晧瑋           晧瑋有這個體悟,真是太棒了^O^ ~舞菇
·   顏色相同,都是穿內褲,(歌曲)都很輕快,名字都是英文   ~   宥陞
    找出 [獅子王] 和 [森林王子] 相同之處,應該沒有包含穿內褲這一點XDDDD    ~    舞菇
·   都有樹   ~   雨宸
·   音樂很好聽    ~    詠晴
·   都是歌    ~   習恩    習恩這個答案太欺負舞菇了啦Orz.....  ~   舞菇
·   很有意思    ~   書晨
·   都很輕快,名字都是英文     ~   宇泰

7.下週課程暖身影片 The Gift of the Magi by O. Henry
歐亨利的《最珍貴的禮物》
故事概述 : 
麥琪只有1.87美元,可用來購買丈夫吉姆的禮物。聖誕節前夕,麥琪將她的長髮以20美元的價格賣給了附近的一家美髮院。她以21美元的價格買下適合吉姆的禮物 : 一條鉑金懷錶鏈,她認為這是一份最完美的聖誕禮物,感到非常開心。

耶誕夜,麥琪告訴吉姆,她賣掉了長髮給他買了禮物。接著,吉姆把禮物送給麥琪——那是一套昂貴的髮飾;可是麥琪的頭髮剪短了、髮飾就沒辦法用了。然後,麥琪向吉姆展示了她為他購買的懷錶鏈條,吉姆微笑著說,他賣掉了手錶,以換取足夠的錢,購買髮飾。

儘管吉姆和德拉現在只剩下兩個人都無法使用的禮物,但他們意識到自己願意盡其所能表達出對彼此的愛,以及他們的愛是無價的。


作業數星星:
作業上有最多舞菇畫的星星的同學先選一樣禮物。
點心、童玩、自然物、明信片、轉轉書、國語週刊、介紹童書的小冊子、生態攝影照片.....
每個孩子的心中首選不盡相同。猜猜看,你的孩子最喜歡哪種類型的小禮物呢 ?


2020年9月16日 星期三

閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述

 舞菇說說話:

「比較異同」是舞菇從蘇蘭老師的語文教學領域範圍中,親身學到的第一種教學法。這是訓練孩子(大人也可以唷^^)觀察能力、進而作比較分析、邏輯推理的基礎課程,無論是文章、海報、電影、動畫、繪本......都可以成為「比較異同」的教材。舞菇因為工作領域和個人興趣的關係,會大量使用繪本、動畫、影片和照片作為教材,剛好這些也是孩子們最喜歡的閱讀內容,所以,孩子們還挺喜歡上舞菇的語文課.....每次聽見孩子滿心歡喜地跟舞菇說 :  「舞菇我們下週見。」的時候,舞菇真的真的也很開心呢^O^

本學期前三週以繪本《天靈靈》(後來翻譯為《野蠻遊戲》)為深度閱讀的基礎閱讀教材,然後橫向拓展到比較閱讀的領域,最後回到整理自己前兩週寫下的筆記,完成一款由自己設計的天靈靈遊戲說明。說這些文謅謅的用語很好笑XDDDD,其實內容很簡單而且很有趣的,大家一起往下看唷^^

時      間:2020.09.11. 16:30-18:00
人      數12人 (2~3年級) 
教      材 : 
繪本 : 
《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 

影片 : 
引起共鳴的經典畫面1
 "It's A Stampede!"  (威廉羅賓斯主演版的 犀牛狂奔)  

 "You Pushed Me Outta The Helicopter!"  (巨石強森主演版的 犀牛狂奔)  

引起共鳴的經典畫面2
箭術精湛的梅莉達 Merida: "勇敢傳說"(中文動畫版)

箭術精湛的梅莉達 Merida: "NOOOOOOOOO!!!"(真人版)

引起共鳴的經典畫面3
獅子王 ~ Hakuna Matata(動畫版)

獅子王 ~ Hakuna Matata(3D動畫版)

課程內容  :
1.複習 : 「共鳴」的定義。
2.舉例 : 《天靈靈》原創繪本 → 二次創作(羅賓威廉斯主演的電影[野蠻遊戲])  → 另一種次創作(巨石強森主演的電影[野蠻遊戲])
3.比較閱讀 : 電影的導演和編劇對經典畫面(或描述)產生「共鳴」,進一步改編為加強了視覺震撼效果的電影畫面。(以「犀牛狂奔」為例)
   .聽舞菇讀犀牛狂奔的故事描述,請每一位小朋友朗讀繪本上的這一段文字,以加深印象;然後再看兩部電影如何呈現「犀牛狂奔」這個主題。
4.分析以上三種犀牛狂奔的表現形式,請孩子擇一主題寫一個完整的句子。
5.繼續上一週的習作 : 用5W1H的原則設計一款自己想玩的「野蠻遊戲」。
6.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 2 ~ 從動畫改編為電影的[梅莉達] 射箭篇
   同學們發言很踴躍,也很有自己的見解,從服裝、語言(中文、英文)、主題、人物、表現高難度射箭技巧的方式....都有人提出。宜諾觀察得非常仔細,他在觀察後的描述是 : 梅莉達的射箭技術非常好,即使箭射歪了,還可以射穿在靶心上的一枝已經正中紅心的細長的箭。
有關於描述射箭「射歪了」的認知可以修正說法,因為,箭並不是像我們想像的那樣筆直的非像靶心,而是扭曲著、旋轉著前進的。大家可以參考這一篇文章 : 漲知識!射箭時的箭支竟然是彎曲前進的!
7.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 3 ~ 從2D動畫改編為3D動畫的[獅子王] Hakuna Matata篇
    這一題的回應,多了一些感情因素的回應,比方說 : 有人覺得2D動畫畫得比較美,3D動畫看起來很可怕;但也有人持相反意見,認為3D的小動物比2D的小動物更真實、更好看。

提問與回應 :
選一題寫一個完整的句子 :
‧我最想玩第               種野蠻遊戲,因為 ……………………..
‧我也是故事中一起玩野蠻遊戲的人,我覺得第       種犀牛狂奔最………………………………..
‧我最不想遇到的犀牛狂奔是第         種,因為 ……………………..   



設計一款我想玩的「野蠻遊戲」Part :  
‧你怎麼得到這盒遊戲的 ?  為什麼你要和………….一起玩這個遊戲 ?
設計新的遊戲規則 ~ 把你想到驚嚇指數最高的事情設計到你的「天靈靈」遊戲中。
(這個部分等下週綜合整理再一起給大家欣賞吧^^||)

2020年9月7日 星期一

閱讀、共鳴、再創作 (一) ~ 從《Jumanji》的繪本談起


舞菇說說話:
當我們看到某篇文章或者某個句子.......時,
覺得:
有道理、感動想哭、好好笑……想跟別人分享,就是你與它產了共鳴。
有些人閱讀文學作品、電影、戲劇......跟原文產生共鳴後,會覺得「我也會寫」、
或是,「我覺得改寫一下,會更好更有意思。」這就是再創作的動力。(以上引用自舞菇課程說明)

(一)繪本《JUMANJI》最早的中文翻譯名稱是《天靈靈》,第一次被改編為電影,是由威廉羅賓斯主演,翻譯名為【野蠻遊戲】。因為大受好評,後續簽約的出版社便從善如流,把繪本名稱改與電影同名。
後來電影度再進化,新版電影野蠻遊戲由巨石強森主演,桌遊變化為電玩遊戲,桌遊描述的叢林野獸不再來到現實世界,反而改讓玩遊戲的人進入虛擬世界裡........。看過 《人 --貪婪之島》 | 作者 冨樫義博    漫畫或者動畫的人,想必很熟悉這樣的情節;可是新版【野蠻遊戲】讓進入電玩裡的遊遊戲者,變裝為電玩裡的腳色,並獲得電玩腳色中的特殊能力........

書晨看過這一系列的電影,非常興奮的想要「劇透」給大家即將看到的情節.....不過因為劇情太複雜,口述情節實對小二生來說,實在是個繁複的任務! 但也因為如此,書晨設計的遊戲規則,可是特別的用心呢!(就說任何功課都是有預習就有效果的吧XDDDD)

(二)舞菇最早學到的5W 1H是新聞寫作原則,現在很普遍的被應用在撰寫企畫案、寫作、企業經營設定目標.....等方面。舞菇借用這 6 個模組,請孩子描述自己想玩的野蠻遊戲與規則,分兩堂課完成(怕寫字太多孩子受不了^ ^ ||)、這樣的習作,預計三年級的孩子可以完成前3~4個項目;二年級的孩子只要先完成前 2~3 個項目即可。沒有完成的,下一堂可還是有機會完成。我們慢慢來,不著急的唷 !^O^

時      間:2020.09.04. 16:30-18:00
人      數12人 (2~3年級) 
教      材 : 
繪本 : 
《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 

影片 : 
NG】來介紹一部玩遊戲不相信說明書的電影《野蠻遊戲Jumanji

Finishing The Game | Jumanji | Voyage

"It's A Stampede!" | Jumanji | Voyage  (犀牛狂奔)

新版JUMANJI電影 : 劇情簡介 

新版JUMANJI電影 : 螢幕顯示各玩家能力與弱點說明

課程內容  :
1.認識新朋友與舊朋友 
2.舉例 : 閱讀與「共鳴」~ 以前曾經上過的課程,有哪些是產生了共鳴的例子 :
    .哪個有道理、很有趣~投票  同學們寫的句子 「女人唱的那首歌,有一種.....的力量。」
        相關影片以及課程內容請用滑鼠點選以上三則超連結到課程內了解。
3.以故事寫作5W 1H(WHO,WHEN,WHERE,WHAT,WHY,HOW)的元素簡述《天靈靈》繪本
4.簡述繪本的二次創作 : 電影【野蠻遊戲】
5.以5W 1H元素分析,繪本和電影版,哪裡不一樣 ? (改編)
6.下週課程提示 : 引起共鳴的經典畫面 1 犀牛狂奔

提問與回應
設計一款我想玩的「野蠻遊戲」Part Ⅰ:  
你想和誰玩 ? 
玩多久 ?  
在哪裡玩 ?  
 定遊戲規則(舉例 : 1.棋子會...2.螢幕會....3.玩遊戲的人會......)
                                                                                                                      本次最完整回應 :


.承翰、晧瑋、奇威、我;5年;家裡;(1)自動行走(2)告訴你抽到什麼和走到幾步(3)有三條命   ~    宜諾    很好,非常完整 !    ~   舞菇
.宜諾、彥丞、舞菇、我;1年;家;(1)自動(2)告訴你骰到什麼(3)三條命   ~   晧瑋     非常完整,謝謝晧瑋想找舞菇一起玩^ ^   ~   舞菇
.No   No、Heary、Tony、Jerry;10000年森林    ~    彥丞      大家玩了你設計的遊戲,都可以長命百歲了呢^^    我也想去森林玩這個遊戲,一定很有「氣氛」^^   ~    舞菇
.4人;五十年;三條命 ~ 奇威    有想到要跟誰一起玩嗎 ?   ~    舞菇
.4個  爸、媽、姐;10年;家    ~   習恩
11個人 mom、Edmund、dad、爺爺、奶奶、哥哥;1分鐘   ~   Jeremy     11個人玩起來真熱鬧^O^    可是11個人只玩 1分鐘,一個人只能玩幾秒鐘啊 ?   感覺一下子就玩完了......好少喔 ~   舞菇
.跟全家人;把寶石放在獅子形狀的山壁;就結束要跟講解的人握手才能回到原來的世界。~書晨      書晨的記憶力真好,劇情記得好清楚唷^^    ~   舞菇
.4個人   哥哥、爸爸、媽媽;1小時;家裡    ~   宥陞      很合理的遊戲時間^^    ~    舞菇
.dad、mom、brother;5999年   ~   宇泰      酷唷^O^    進入遊戲大家都可以長生不老了 !   ~   舞菇
.我要和朋友玩 ,3個人;爸爸、媽媽和我;1時    ~   羿翔     要找那些朋友呢 ?   可以找舞菇一起玩嗎^O^   ~   舞菇
.我只想跟 2人玩,跟Abby;20小時;棋子會動一動   ~   雨宸    雨宸跟Abby真是好朋友呢 ! ~  舞菇
.我只想2人玩,跟LaLa;20小時;棋子會自動移動   ~   詠晴         詠晴跟Lala真是好朋友呢 !    ~   舞菇  


2020年9月1日 星期二

好書推薦《台灣客家田野史詩畫》 : 一本圖、文、四縣海陸發音兼備的紙本+電子書

 舞菇說說話 :


《 台灣客家史詩畫 》試閱版 含四縣、海陸兩種發音可點選朗讀 歡迎連結以下網址:
《台灣客家田野史詩畫》是舞菇的爸爸宋細福先生創作客語四縣腔白話詩、
鄉土畫家余秀雄先生繪圖的「重量級」作品。
內容描述客家先民渡海來台後的歷史、常民文化、客家建築等,
總計50篇詩文,51幅油畫作品。
本書白話詩附華語淺說,解釋客家詩文(其實直接看也看得懂啦^O^),
另有華語淺說之英文翻譯。
隨書還包含下載版有聲電子書,
詩文朗讀示範由客家電台主持人鍾惠文老師(海陸腔)、
台北市客
語薪傳師吳美成老師(四縣腔)聯合演出。
然後呢.....這本書由舞菇擔任執編、完成印刷與電子書的監製,
所以是父女聯合完成的的作品唷^^
這本書已經送存國家圖書館,可以國家圖書館借閱。

《台灣客家田野史詩畫》總共分為五個篇章:
1.唐山過台灣與住屋之演變
2.大瓦屋興建之程序附搬竹屋
3.耕地新闢
4.客家婦女一片天
5.客家花絮史料

作者、畫者簡介 :

更多本書文圖內容介紹,歡迎連結宋細福的部落格觀賞^^
紙本+電子書新書內容介紹與電子書下載使用介紹的網頁如下 :
https://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M70389061.htm


電子書下載方法介紹 :
1. 打開紙本書的封面摺口,可以看見電子書下載網址和專用ID ,每一本書提供的ID都不一樣。
   注意!ID用過 2 次就不能再下載到第三台電腦了,一定要謹慎使用唷 !

2.按如上圖之指示上網,下載電子書,解壓縮後就可以閱聽電子書了。 
   上圖的網頁裡附有如何解壓縮的教學^^||

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