2022年8月6日 星期六

舞菇的暑期國語文閱讀理解與表達課程(四)~認識土石流AR操作與心得寫作

舞菇說說話 : 

1.「認識土石流AR  (Augmented Reality 擴增實境)」是臨時新增的學習課程......算是意外的驚奇之旅吧^^   
加課的緣由是《未來少年》月刊九月份的新聞主題,將報導行政院即將在1~12年級推動的「班班有網路、生生用平板」政策。舞菇負責撰寫此一新聞主題,因此就把這個主題,搭配舞菇在農委會水土保持局參與修訂的土石流擴增實境108課綱版教案、並簡化為適合國小中低年級的授課內容。等同學們操作完畢,再請大家從舞菇設定的兩個主題中,任選寫下自己的看法、並依照個人意願上台發表。
前舞菇也開過幾次AR體驗課程,當時使用的手遊APP是「寶可夢」和「侏儸紀世界 適者生存」,手遊課程紀錄及成果照片可以點選以下三則的主題連結 :
1.
烏龜+刺蝟 = ? ~ 20190503 奇異鳥基礎語文班課程
2.察微知著 「預」見未來 + AR 探索
3.2020年的閱讀與理解 2 她說你說我說.....
用手機遊戲去了解AR,的確非常好玩;但是從課程理解的角度上來說,稍微枯燥一點兒的主題,能夠引發的驚奇感,似乎效果更好些呢^^
2. 操作AR的課程,頂多2~3人一組,可以達到最好的操作效果,可惜舞菇只有一台iPad....有一個班級操作土石流APP失敗了,同學們在筆記裡分析的原因,舞菇覺得很有道理,回家之後修正操作方式演練了一次,確認鏡頭前面如果一直有小手手們的干擾,否則程式會一直重啟;另一點就是,鏡頭如果離圖卡太近,會因為沒有把整張圖卡完整顯示在畫面上,造成無法正常顯示新的擴增實境內容。兩者反覆的干擾,就會影響後續畫面的呈現,也就看不到最後的變化了。
想要在家試試看「認識土石流AR」的人,可以請家長協助到行政院農委會水保局設立的「水保酷學堂」網頁,找到APP的下載點,並依指示操作,舞菇把下載點列在下方的「教材」項目的「網頁」,家長可以手機連結說明頁面和下載應用程式。

3.練習以紙筆作筆記,目的在於記錄下課堂上你感興趣、覺得重要的事情,透過書寫記錄,可以加深記憶。透過筆記的內容,家長也可以知道孩子心中在乎的事情是什麼。舞菇用一張圖表介紹了2015年世界馬拉松大賽完賽人數前十名的國家,有個班的同學癡迷般的要把這十個國家都記下來,這種情緒也會互相感染,於是全班幾乎都抄了....其實舞菇一直都在勸阻,網路上有的資料,有興趣的話再上網查找就好;不過同學們一直苦苦哀求著,再給我五分鐘......這也算是個全班自發性的活動吧><|| 舞菇到現在都還沒想透,到底為什麼會讓這一班的同學,如此著迷著想把這個圖表抄寫下來???

       間:2022. 08. 第一堂課 
       材: 
.雜誌:
《 未來少年》127期 水有多重要?|  遠見天下
.網頁 :
1. 
「水保酷學堂」 農委會水保局教材 ~ 認識土石流 app 載點:
Android用戶】【iOS用戶
1.
下載指定『場景』圖示並列印出來。(辨識圖卡載點
2.
開啟『認識土石流ARAPP
3.
依畫面提示將手機或平板電腦之鏡頭對準圖示即可進行互動觀賞。

2. 
推薦文章 ~ 來寶報新聞 再見了,小鬚鯨 編撰 / 舞菇、王文娟
.影片:
1.
原来古希腊人健身都全裸吗?XJBL小讲堂!  看0'46" ~ 1'11"
2.
認識土石流AR 教學用 https://youtu.be/-aEOn2zvPZo
                 
 ~ 新增延伸影片 ~ 認識土石流AR 操作方式

https://youtu.be/xtd_zpeDiPE

看別班的小朋友怎麼做土石流AR體驗

3.「生生平板」弭平城鄉落差?專家:關鍵在師資而非硬體課程內容概要 :
1.作業數星星
2.收心操(蘆洲A班)
3.同學上週習作、筆記分享以及優美詞句分享(故知新&見賢思齊)
   .熱水凍
結,變成冰
   .翻山越嶺
   .在夏季的時候,開滿花
   .為什麼有那麼多馬拉松比賽~ 馬拉松世界50年來的變遷
4.全班參與操作「認識土石流AR(擴增實境)」
5.介紹開學後
行政院即將在1~12年級推動的「班班有網路、生生用平板」政策
6.
土石流的三個發生條件:雨量、土石、坡度。

   土石流發生的前兆:可用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽。

   請觀察土石流發生時的影響範圍  紀錄並上台發表操作AR程式的感覺,重點包括 :

   玩土石流AR(擴增實境)需要哪些器材、材料?

   .操作土石流很困難 ? 還是很簡單 ? 我們遇到了哪些困難 ? 推測發生的原因是......
   .
你需要別人幫助才能完成任務嗎?

   .我覺得這個AR讓我學會了………….  
7. 根據影片得知,校園使用平板電腦會遇到一些現實執行上的困難,如果你的學校已經拿到平板設備,可是師長卻很擔心拿出來使用會遇到的問題,你要怎麼說服校長和老師同意,發給每個學生一台平板電腦,用平板電腦上課?思考的方向可以是:
.我覺得用平板電腦學習功課,可以幫助我更……..
.好處是………………………………………..
.壞處是………….,我可以怎麼改進這個壞處……….

習作和筆記 :





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