舞菇的電子繪本藏書閣

2023年8月12日星期六

2023年暑期閱讀理解增能班 (5) 製作其他文體的故事網 ~《餵食動物行不行 ? 》+《獨來獨往的貓》(上)

舞菇說說話 :

1.同學都有很好的生態保護概念，知道不可以餵食野生動物；
但是，公園的松鼠、鴿子、魚......算不算野生動物呢？
餵食動物的主題引發各班同學的廣泛討論......大家看完文章後，分享了自己或者看見他人在公園裡餵食松鼠、禽鳥、魚龜等動物的經驗，也有了自己的結論.........當孩子們聽到松鼠因為吃多了太多人類餵食的柔軟食物(麵包餅乾)、必須啃樹皮磨牙，結果造成樹木傷痕累累甚至枯死時，有感而發：「無論是小動物或者是樹木，都是生命，我們以為餵食小動物是愛心的表現，結果卻害死了樹木，那就不是愛心了。」
閱讀《餵食動物行不行》要分析故事架構、寫一個簡單的故事網。這篇文章的結構很簡單(相較於每週進行的我會說故事系列而言)，讓許多之前沒畫過故事網的同學，也鼓起勇氣，練習寫下第一個故事網。值得嘉獎唷^^

2.《獨來獨往的貓》課程進行了一半，下週繼續上完.....，
3. 根據孩子們初步票選期末電影院要看的影片，居然票數接近各半.....我們應該要少數服從多數嗎？還是要尊重少數呢？舞菇會怎麼做決定呀？......請同學們猜猜看嘍^^
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時間：2023. 08.08、08.09 第五堂課
教材：
．第四堂課學生習作
．《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
．繪本 +說故事音檔：《獨來獨往的貓》 | 文 : 拉雅德．吉普林 | 改寫 : 李紫蓉圖 : 山茶 | 說故事指導 : 蘇蘭

．《印象．經典莫內導覽手冊》 (法國馬摩丹美術館) | 聯合報系

．光與影 ~ 印象派畫家莫內的作品欣賞(印象．日出、睡蓮池、日本橋、撐傘的女人/....等)
．雜誌：國語週刊 957期 15版《餵食動物行不行》文．攝影 / 舞菇
https://5-gu.blogspot.com/2022/08/blog-post_18.html

本篇文章故事網(架構圖)

．動畫電影海報 :
【The Snail and The Whale】(蝸牛與鯨魚) 、大聖歸來

影片：

．《犀牛的粗皮外衣》的故事主角「拜火教徒」是什麼意思？

祆教拜火教是什麼？ | 果子 Guo Zi

https://youtu.be/4puodwJ5tZQ

．比較閱讀 ~ 指令：閉上眼睛、聽到「一定、一定、一定會後悔莫及的。」這句話要站起來，四個班級同學的反應表現影片。(課堂使用不公開)

．電影【第三類接觸】片花 ~ 以本片經典的五個音符為主呈現的故事片段

CLOSE ENCOUNTERS OF THE THIRD KIND - Official Trailer | Sony Pictures Entertainment

https://youtu.be/dSpQ3G08k48

課程內容概要 :

1.閱讀分析《餵食動物行不行》的文章架構 ~
．舞菇導讀、提問，請同學說說餵食動物的經驗或所見所聞。
．分析文章結構，寫故事網。

．介紹新加坡裕廊飛禽公園的與鸚鵡共餐作法、紐西蘭的啄羊鸚鵡生態、習慣等待人類餵食的野生動物可能會遇到的狀況、松鼠與榕樹的生態。
2. 閱讀電影海報上的資訊(蝸牛與鯨魚VS大聖歸來) 依兩張電影海報的第一印象選出你想看的期末電影，並寫出完整的句子 : 我想看.......因為........。

3. 上週習作分享

．漫畫式的開場白 ~ 人物的對話泡泡框說明筆記的主題
．有自己的想法 ~ 「善有善報、惡有惡報」
．善用懸疑效果的引言可以引起讀者的好奇心

．左右相反的倒影和上下顛倒的倒影

4. 寫(畫)這篇文章的故事網 ----含 習作與回應 (部分) :

5.閱讀《獨來獨往的貓》找到反覆出現的句型「不過，我還是一隻獨來~獨往~的貓~，到哪兒都無、所、謂。」
．比較分析：《熙牛的粗皮外衣》「一定、一定、一定會後悔莫及的。」和《獨來獨往的貓》「不過，我還是一隻獨來~獨往~的貓~，到哪兒都無、所、謂。」兩者，運用了反覆出現的語彙(句型)來加強語氣，並增加趣味性。
．在同一個故事裡反覆出現同一段旋律 ~ 女人兩次施展了魔法—「她開口唱了一首歌」: 由五個音階組合成的魔法音調「Re，Me，Do，Do(低)，So」，原型來自電影【第三類接觸】的經典旋律。
．看完這一段影片之後，你覺得女人施展魔法時，吟唱的這一小段音調，具有的力量。寫下來。
．摧毀世界的力量 (亦軒) 、像催眠曲一樣(伊棠)、感覺很恐怖(宜蓁)、他可以吸引動物，很巫婆、好像巫婆在唱魔法歌一樣恐怖、很可怕.......
．獨來獨往的貓，既然牠到哪兒都無、所、謂，那麼，請你在地圖上找到最適合牠停留的地方。

延伸閱讀
《獨來獨往的貓》故事網範例

藝術大師的故事 ~ 莫內

https://youtu.be/FKJ8EskkglQ

圖說 : 柏陞畫的印象派啄羊鸚鵡、松鼠和傷痕累累的樹

下圖說 : 淮瑀上課非常認真聽講，而且似乎對於寫舞菇課程的筆記樂在其中：
自從舞菇表示，接受補交筆記，舞菇會做批改後(其實這是針對前一週下課，不小心把筆記帶回家的同學，補交補分數用的^^|| )，淮瑀就開始要求下週上課前再交筆記給舞菇。
交上來的筆記不但文圖並茂、而且言之有物！真的是超優秀的記憶力，以及條理分明的紀錄！！舞菇萬分佩服.....也真的很感動淮瑀的用心❤️分享給大家一起來欣賞朝拜一下吧^^

舞菇

舞菇的學名是Grifola frondosa，日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花，所以又稱作「灰樹花」。舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢；如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁，小時候常常覺得自己是外星人。這個部落格的評論文章，包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄；另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人，但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進，也因此有了這個部落格，期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。

2023年8月7日星期一

2023年暑期閱讀理解增能班 (4) 好棒好棒的故事網 +《有趣的倒影》+《犀牛的粗皮外衣》

圖說：Rafe的筆記，讀起來輕鬆又有趣，舞菇改完之後非常後悔，在筆記上面寫了那麼多字，破壞了Rafe精心設計的版面^^|| 所以試著用簡單的修圖技巧，還原他的筆記，跟大家分享^^

舞菇說說話：
1. 加強語氣
三個「一定」的聲調從低逐漸變高，聲量從小逐漸變大；
搭配文字視覺效果一定、一定、一定，讓讀者(聽眾)加深感受到這件事情的重要性與急迫性，具備了聽覺與視覺的雙重效果。

圖說：竑廷的故事大意，採用了具有懸疑效果的引言(opening)，讀了他的文字的人，會特別想要知道拜火教徒要如何展開他的報仇呢！

2.倒影這個主題，與孩子自己的生活觀察經驗結合之後，引發了熱烈的回響 :
從在河邊騎腳踏車發現河面上有自己騎腳踏車的倒影開始，後來注意到教室光潔的地板上有燈光和人的倒影、不鏽鋼水壺上有自己和媽媽的倒影.......直到有人說出在同學、在媽媽的眼睛裡看見了自己的倒影......觀察入微，令人會心一笑 ^^

3.練習繪製故事網
鼓勵孩子們學寫故事網的目的很單純：如果你聽了一個故事覺得很有趣，想跟家人朋友分享，
最簡單的方式就是把整篇抄下來(大誤 !! 哈哈，開玩笑的.......)。
最簡單的方式就是畫個故事網，把與故事最相關的人物、地點、事件發生的順序，以網格狀或線性圖像紀錄下來(文字或者畫圖均可)。運用文字與圖像紀錄所見所聞，可以有效幫助你記憶課程的內容。
舞菇曾在花豹要學隱身術 ~ 20190531奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第9堂課) 這一篇課堂筆記裡提過引導孩子寫故事網的一些方法，有興趣的家長可以從這個連結的中段：
https://5-gu.blogspot.com/2019/06/201905319.html 找到故事網的框架模板。
但是舞菇還是要強調：只要孩子的故事網能夠言之有物、前後連貫，即使只是故事中的一個片段，都值得鼓勵。
一開始不需要求孩子，把整個故事的前因後果都完整的寫出來----閱讀繪本和任何的閱讀活動，都應該是因為我有所感，所以我想透過說、寫、畫......等各種方式記錄下來，與更多朋友分享........ 無論任何年紀都是如此。
不過，雖然舞菇不要求速效成果，當閱讀班來到了第四堂課，悟性高的孩子們製作的故事網，還是有了令人驚豔的發展 ~

不同年齡層、不同個性、不同思維的孩子，會發展出結構大不相同的故事網，但是這三篇的成果同樣精采、對於描述記錄整個故事內容一樣有效，舞菇覺得他們寫得比舞菇所想到到故事圖更好、更優秀，真是太厲害了！

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時間：2023. 08.01、08.02 第四堂課
教材：
．第三堂課學生習作
．《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
．繪本 +說故事音檔：《犀牛的粗皮外衣》 | 文 : 拉雅德．吉普林  | 改寫 : 東西圖書編輯群 | 圖 : 小麥熊貓 | 說故事指導 : 蘇蘭
．雜誌：國語週刊 978期 15版《有趣的倒影》文．攝影 / 舞菇
     https://5-gu.blogspot.com/2023/01/blog-post.html

．網頁 : 窩抱報 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸的比較異同(圖像分析畫面) https://reurl.cc/N0dDep
．紅海衛星空照圖和從地面看紅海的照片
．2020年犀牛現況 https://animal-friendly.co/wild/24443/
．影片：

~ 背景音樂
電影不可能的任務背景音樂(BGM) Mission Impossible https://youtu.be/ARjCWqAAgn0

動畫名偵探柯南的角色出場經典音樂 真相只有一個 https://youtu.be/FjFU9QHdx1g
~ 摩西分紅海 Moses Parts The Red Sea | ark1611

https://youtu.be/t_SPMCZ302E

~ 外表也有大皺褶和泡泡的印度犀牛 ~ 可愛印度犀牛寶寶出生啦 | 國家地理雜誌

https://youtu.be/MMJ_X4pvnmM

課程內容概要 :

1.分段點讀《有趣的倒影》 ~
．全班同學起立，抽點一位同學唸一段文章，其他同學仔細聽。
．隨機中斷同學念讀的文章段落，換點另一位同學接著讀；無法立刻接著念讀的就換人。完成念讀任務的同學坐下；還沒唸讀或者剛剛被點選但是沒有接上的繼續等待下次抽點。依此要點到讀完全篇內容(包含圖片說明)。

．介紹紐西蘭風景區「鏡湖」的倒影告示牌。請同學們分享自己生活經驗中曾經看過的倒影

．車子擋風玻璃上的倒影，預備下次課程欣賞19世紀印象派畫家莫內(Oscar-Claude Monet) 的作品，和車窗上的倒影相似之處(類比)。

2. 上週習作分享
．圖像記憶法 ~ 楷哲以繪製亞馬遜河流域地圖、註記亞馬遜河流經 9 個國家
．觀看學習各班同學用心完成的筆記內容

．介紹令舞菇印象深刻的筆記和心得 ~ 淮瑀的筆記 : 1)發現了背景音樂的存在 2) 以圖像方式比較異同~圖解穿山甲與犰狳，(後續舞菇呼應分享專業版 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸比較異同畫面，並說明為什麼要把這三種動物放在一起做比較。3) 閱讀電子繪本《卡滋卡滋》筆記段落大意與閱讀心得。

圖片來源窩抱報 : https://reurl.cc/N0dDep

．完成得又快又好的故事網 ~ 菁菁自行改良的故事網結構圖模板，美觀與系統化容易閱讀，是最適合學習的故事網架構範例，非常了不起！

3. 聽與看 ~ 《犀牛的粗皮外衣》

．關燈，全班同學背對螢幕坐好，閉上眼睛。當你聽到說故事的人說 ~~
「一定、一定、一定會後悔莫及的！」這句話時，不要發出聲音、立刻站起來。
．學說故事的蘇蘭老師說故事的語調、速度，說一句故事裡的台詞。
．睜開眼睛，重新開始邊看邊聽故事。
．比較異同 ~ 請你說一說，閉上眼睛聽故事，和睜開眼睛一邊看繪本、一邊聽故事，有什麼不一樣的感覺？

4. 介紹紅海的地理位置、和台灣的相對位置，找到並標記地圖上的紅海

．發生在紅海最有名的傳說故事 ~ 摩西舉起權杖把紅海一分為二，改變族人被奴役的命運

．紅海與藻類(紅海的海水真的是紅色的嗎？)

5.認識世界上不同的五種犀牛 ~ 白犀牛、黑犀牛、印度犀牛、蘇門答臘犀牛、爪哇犀牛
．外型和故事裡最像的犀牛是印度犀牛 ~ 一起來看看印度犀牛寶寶的可愛模樣吧！
．被人類濫殺以盜獵犀牛角的 ~ 瀕臨滅絕危機的犀牛

習作與回應 (部分) :

延伸閱讀 :

管絃樂團演奏 Mission Impossible (不可能的任務) - 久石讓 | chenningtw

https://www.youtube.com/watch?v=AQsx4Fr8wqU

故事網範例

舞菇

2023年7月31日星期一

2023年7月22日星期六

2023年暑期閱讀理解增能班 (3) 圖像記憶法 +《烏龜 + 刺蝟 = ? 》

舞菇說說話：

1．透過圖像學習，可以很快掌握故事文章大綱。上課以文字 + 圖畫做出來的筆記，讓自己印象更深刻。圖像式思考，能夠增強理解能力、不再死記死背內容，大人小孩都可以用。邀請家長參考天下出版的文章

https://www.cheers.com.tw/article/article.action?id=5084853
有的小朋友說，上課畫畫會被老師罵......舞菇回答：如果你在筆記本上畫的內容，跟上課內容有關，老師應該是可以接受的。不過，我們還是得要尊重那一堂課的老師的想法......最後請問，你上課畫了些什麼內容呢^^||
2．從本週課程開始，鼓勵同學們預備說故事「挑戰版」：邀請四年級以上同學，嘗試畫出「故事網」(不勉強，自願為主，當天沒寫完的下次上課可以繼續寫)；沒有參加的同學，則是聽舞菇示範的說故事節奏和語調，講一段《烏龜 + 刺蝟 = ？》的故事內容。
3．有位小朋友說，他喝水的水壺，已經超過一個月沒洗了.......舞菇猜想，其實是家長每天清洗了水壺、又裝好了水，給孩子帶來學校，日復一日孩子根本不知道有沒有洗過......。不過舞菇還是很「盡責」的「恐嚇」了小孩：就口喝水壺裡的水，通常都會在水壺裡殘留下唾液、或者食物碎屑。和水壺的水混合後，就會滋長細菌.....到時候就看是你的腸胃比較健壯、還是水壺裡培養出來的細菌比較強大了^^|| 最後再順便跟孩子們說一說洗水壺的時候，別忘記也要清潔水壺蓋和膠條喔......。請家長指導孩子，每天自己洗水壺吧^^
4.有同學跟舞菇反映，他做自我介紹使用口述進階版，沒有寫下來，就得不到星星和舞菇貼紙了(很委屈呢^^|| )。的確，會寫又會說、甚至只寫習作不說話的人，可以在數星星活動上佔便宜；讓會說但寫得慢、以及來不及寫、忘記剛才說過什麼的人，真心感覺吃虧了.....。所以，這週舞菇讓上台發表說得好的同學也可以拿到舞菇貼紙。
不過，只說不寫有個缺點，是舞菇幫不上忙的：聽的人可能很快就忘記你說過的內容了⋯⋯。這麼一來，舞菇自然沒辦法在習作上給你畫上星星和貼上舞菇貼紙......因為你沒有留下紀錄、舞菇就沒有評分的依據啊！
幸好，無論你幾歲、到哪裡與人相處，「說話」都是最快速有效的溝通方式。所以小時候口語表達能力訓練得好、學會良好的表達方式，就算現在得到的星星和舞菇貼紙比別人少，以後還是有機會成為大受歡迎的人唷^^
5.四維校有小朋友開始閱讀電子書、家長並上傳照片到電子聯絡簿給舞菇看了，舞菇已經發給兩位小朋友舞菇貼紙，希望還有其他家長也能上傳小朋友閱讀電子書的照片跟舞菇分享唷^^

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時間：2023. 07.18、07.19 第三堂課
教材：
．第二堂課學生習作
．《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
．繪本 +說故事音檔：《烏龜 + 刺蝟 = ？》 | 文 : 拉雅德．吉普林 | 改寫 : 宋慧芹 | 圖 : 王秋香 | 說故事指導 : 蘇蘭

．影片：

~ 點石成金、化腐朽為神奇的瓦楞紙立體模型創作藝術家 ~ 鍾凱翔的創作示範

搶先看《創藝多腦河》第1065集(下)－鍾凱翔 | 佛光山人間衛視

https://youtu.be/XcgzpogjGS0

~ 口風琴演出"超級瑪利"

Super Mario Medley | Melodica Men
仔細聽，在不同的遊戲情境中，都用了什麼樣的曲調和節奏來配搭遊戲畫面呢？

https://youtu.be/FT0RSXGLPpw

~ 世界第一大河 ~ 亞馬遜河

BBC 地球的大河之旅第一集亞馬遜河 | Harvest Culture百禾文化從1'12"開始播放

https://youtu.be/AHVrW3xCcl4

~ 真正的美洲豹是這樣的

美洲豹 ~ 南美洲獸王 | 大嘴猴讲科普

https://youtu.be/M3yH1G7DVKA

~ 認識亞馬遜河的犰狳

犰狳連子彈都能反彈，還是麻風病宿主，為什麼還能被吃到瀕危？ | 萬物天演說

https://youtu.be/QlYR4w7uGa4

課程內容概要 :

1.圖像記憶法 ~ 用上週同學的圖畫式習作「上這堂課印象最深刻......」舉例說明 :
閱聽故事的圖像紀錄故事元素包括 : 角色、環境，角色的動作和畫面呈現顯現故事情境，不需要擬真或者嫻熟的繪畫技巧，只要能讓自己理解，不規則形狀線條 + 文字說明，也會是一份好的筆記；但是，如果老師猜不出來你要表達的重點，老師也不能憑空給你高分......換個說法：你的文字表現、畫圖表現出來的故事情境，如果能夠引起舞菇的「共鳴」，你就會得到除了記分原則之外的更多顆星星，以及舞菇貼紙。所以，能夠與他人溝通的表達方式，就顯得很重要了。
2. 圖文並茂的紀錄內容，比較容易獲得共鳴 ~ 或許單一的文字或圖畫不足以表達你想紀錄的內容，但是圖、文兩者搭配說明後，它們會產生互相幫襯的加乘效果。注意細節表現的小插圖，也可以讓筆記獲得畫龍點睛的效果。

3. 引發感情上共鳴的文字表現，讓你只看文字就能想起、或者想像出你想與他人分享的畫面或者情感。解析陳映君同學撰寫閱聽「莫里斯的神奇飛書」的心得短文為例 :
「我印象最深刻的是：一本書說著有色彩的世界，變成沒有色彩的故事。我希望可以變成主角，因為我喜歡書，我想被書圍繞著，就好像被寵物(書)圍繞著。我也想幫助別人得到色彩。」
可以讓一同看過這部影片的人回憶起她想要描述的畫面，也可以讓沒看過影片的人，理解被書本圍繞著是什麼樣的感受。是一篇非常優秀的短文，推薦與同學們一起分享學習(見賢思齊)。

4.認識台灣的瓦楞紙塑藝術家鍾凱翔

5.聽電玩遊戲"超級瑪利歐"的配樂，對比遊戲畫面情境的轉變(舞菇真的很想跟孩子們多說說音樂和音效可以讓視覺畫面得到加乘效果這個主題，可是因為要花好多的時間、怕跑題了就沒說啊.....)

6.介紹亞馬遜河 : 與台灣的相對距離和位置、多樣性的生物種類，其中包括故事主角美洲豹。說說你看到的動物照片和你知道的當地動、植物。找到地圖上的亞馬遜河流域在哪裡。

7.仔細「聽」故事，避免被烏龜和刺蝟繞進文字遊戲的陷阱裡。

(以前舞菇上這一課，是讓孩子戴上眼罩，專注在傾聽來理解故事內容。現在舞菇改用圖片屏蔽文字的方式，讓孩子在看故事文字時，沒有辦法搭配著聲音一起理解內容，這時孩子反而會開始嘗試停下其他動作，盡可能的「耳」力全開。

8.練習說故事 : 初階版 ~ 跟著舞菇的節奏和語調說一段故事內容。
進階版 ~ 故事網撰寫原則與概說。(當天寫不完的下次上課繼續完成)

9.真正的美洲豹是這樣的 : 故事裡的小美洲豹還沒離開媽媽獨立生活，看過的獵物很少、不懂的事情很多，被老奸巨猾的烏龜和刺蝟耍的團團轉，真實的、長大的美洲豹則是南美洲的萬獸之王，就連巨大的凱門鱷也不是美洲豹的對手。請說一說，你覺得看真實世界的美洲豹，和故事裡的美洲豹哪裡不一樣？

10.奇妙的犰狳 ~ 和穿山甲長得有點兒像，也同樣是瀕臨滅絕的動物。你要怎麼幫助穿山甲和犰狳呢？
~~有幾位小朋友的保育概念很優秀^O^，提到了劃定保留地圈養保護、阻止獵殺、看到不法行為報警處理、協助犰狳過馬路.....這些都是非常好的概念喔！

習作與回應 (部分) :
今天的主題：1.上課寫筆記 2.故事網(連上兩週後再一起批改登記舞菇貼紙和星星)

上圖 : 懷瑀筆記介紹

圖說 : 懷瑀這堂課特別晚下課，因為《卡滋卡滋》的故事內容與懷瑀的內心產生了共鳴、她想要即刻抒發出來！
懷瑀完全理解了本書作者的心情，甚至看見了作者自己沒有發現的天性 ~ 隨時都願意成為孩子的避風港。孩子有一顆聰慧而柔軟的心，令舞菇感到欣慰無比。
摘錄懷瑀筆記閱讀電子繪本《卡滋卡滋》感想如下 :
貝比天生口腔構造特別，猶如音箱一樣，所以吃東西的聲音才會那麼大，人人都會有天生不同之處，可能會讓人不適，但可能也有意想不到的驚喜，在這個故事中，貝比的父母是他的避風港。

延伸閱讀 :
瓦楞紙創作的異想世界紙塑藝術家鍾凱翔 | 台灣真善美

https://youtu.be/QipMSG-Jd-s

．烏龜+刺蝟 = ? ~ 20190503 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第6堂課)
．閱讀與理解 2 她說你說我說.....《烏龜 + 刺蝟 = ?》
．故事網範例

PS 謝謝小朋友送給舞菇的小禮物^^

舞菇

2023年7月21日星期五

四本在課堂上與孩子共讀的多媒體有聲電子繪本

舞菇給閱讀理解增能班家長的話 :
這四本繪本是分別在不同四個班級閱讀分享過的電子書，包含在舞菇送給小朋友們的100本電子書的套書中。每一本繪本都有不同的敘事方式和主題，畫風也各有特色(螳螂、卡滋是同一位畫者)期待同學們能在這些繪本裡面，找到能與自己產生「共鳴」的繪本，為童年增添與眾不同的繽紛色彩。
舞菇採購的電子書相關連結 :
Funbook-MyReads100系列（90天暢讀方案）

PS. 小提醒：讀繪本圖畫書是休閒、是娛樂，是開心的歷程。不要規定孩子寫閱讀心得給你唷^^||

各書摘要如下 :

《小熊歷險記》| 文．李力安 / 圖．蔡孟超
小精靈帶小熊到冒險島，幫助小熊拿到「勇氣石」，可是大怪物卻抓住了小精靈！小熊，快鼓起勇氣，拯救小精靈吧！以「勇氣」為主軸，激發孩子的道德勇氣、強化孩子的受挫能力，做個 AQ (adversity quotien 逆境商數)小高手。

《富蘭克林的故事》| 文．李力安 / 圖．李惠姍
富蘭克林從小就愛問問題，把爸爸媽媽都給考倒了。他長大以後成為大發明家，避雷針就是他發明的喔！以「創新」為主軸，激發孩子求知、求好、求新、求變的創作本能，做個 CQ (Cultural Intelligence Quotient 文化商數)小高手。

《螳螂與小傑利》| 文．圖．李伯峰
～善用另類思考創意發揮最大助人效益～送給喜愛另類思考的小小創意家們最大的驚喜。看小傑利在動物們最危急的時候，如何當機立斷、達成救援任務。

《卡滋卡滋》| 文．圖．李伯峰
～另類創意思考，適時展現個人特色～貝比吃東西總是卡滋卡滋響，讓貝比成為大受歡迎的廣告明星，但是也讓他的鄰居受不了……送給喜愛另類思考的小小創意家們最大的驚喜。每個人都有自己的特長，在正確的場合發揮就成為優點，在錯誤的場合施展就成為缺點。如何適時展現優點是人生的一大課題。

本篇舞菇有寫《卡滋卡滋》推薦文，歡迎連結部落格文章：
每個人都有自己的特點，發揮在正確的場合，就是優點
https://5-gu.blogspot.com/2010/06/blog-post_21.html

舞菇

2023年7月15日星期六

2023年暑期閱讀理解增能班 (2) 數星星~審題和切題 +《大鯨魚的小喉嚨》

上圖：全班閱讀國語週刊基礎版舞菇寫的文章《登山火車向上又向下》

舞菇說說話Part Ⅰ：
1.上週請孩子們看過一段影片後幫影片取片名，本週課程跟孩子們分享幾部電影片名，請孩子們想一想，自己取的片名，和哪一部電影的片名形式最接近？
最多人取的片名，與電影「凱莉和超級可樂」、「卡爾有約」.....最接近，都是主角名稱的組合。也有小朋友取了超長的片名，原本舞菇以為，超長片名似乎不怎麼合理.....偏偏後來還真的被舞菇搜尋到一部片名總共13個字的電影......超出舞菇的認知之上，而且似乎還不違和XDD
取電影片名就跟下標題或者訂作文題目一樣，是要根據內容作設想的；反之，你看見了一個題目，也要能夠根據這個題目去寫出答案，或者寫出一篇文章。這是讓孩子學習如何「審題」和答題「切題」的元素之一。後續文長，請看舞菇說說話Part Ⅱ 以及課程內容概要。
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．電影EDM 如下：

舞菇說說話Part Ⅱ :
2.舞菇沒打算細說【奧本海默】這部電影(有細心的同學立刻看出背景是一顆很大的炸彈)，只說奧本海默是「原子彈之父」，在二次世界大戰期間研發出轟炸日本廣島長崎的原子彈。本想就此應該告一段落，但見大家一臉懵.......才想起：原子彈的威力與第二次世界大戰的歷史，原來並不存在於孩子們的理解範圍之內啊！對於單純幸福的孩子們而言，原爆就只是因為發明了一種武器，並且投擲在敵國的領土上爆炸了、死傷很多人的歷史。為何會對戰爭造成關鍵性的影響、並且遺害人命數十年？可惜，認知戰爭的可怕，並不曾存留在人類的基因裡，我們必須透過閱讀歷史、影片，讓後代子孫也能理解戰爭帶來的傷害。
3.舞菇在本篇最末延伸閱讀加入一段BBC提供的原爆紀錄影片——代號「小男孩」的原子彈，在廣島上空投下後拍攝的蕈狀雲爆炸；以及廣島居民原本進行著每日正常的生活作息，卻在原子彈爆炸瞬間化做塵埃的影像敘述。畫面見不到一滴血，但卻讓舞菇更加感到戰慄與鼻酸。戰爭很殘酷，尤其是對沒有反抗能力的一般民眾而言。原爆對人類的傷害，無論對於發明原子彈的科學家團隊、下令和執行投擲原子彈的軍人，都如同附骨之蛆般，成為心頭永遠難以忘懷的罪惡枷鎖。

．影片 :
~ 【神奇飛書】解說版 | 唐司令说电影

https://youtu.be/b21KWDLAeag

~ 什麼是經、緯度 | Lacie C

https://youtu.be/1ielmPelcNU

~ 認識鯨(以藍鯨為例) | 國家地理雜誌

https://youtu.be/lJkOTn1cVVE

~ 鯨魚會吃人嗎 ? | TomoNews 台灣

https://youtu.be/kLLcvFF7zgk

~ 迪士尼卡通木偶奇遇記與鯨魚有關之經典片段 https://youtu.be/yLQl8e1-w7c

~ 義大利知名歌曲《登山纜車》Funiculì funiculà | Chiyomi Anchovy 安丘比

https://youtu.be/y0ZGu5RJx1Q

課程內容概要 :

1.審題和切題，以數算「作業星星」和紀錄「舞菇貼紙」數量為引子；說說顧客點餐「魚香肉絲」，老闆卻給顧客「青椒肉絲」的故事舉例，客人點餐相當於老師出題目，老闆上菜相當於學生回答問題或寫答案，要符合顧客(老師)提出的需求(問題)，才能得高分(得到很多星星)。回答問題花了心思、有創意，讓舞菇看見你的努力認真有進步，都能獲得舞菇貼紙。
2.請同學們就【我們的最強暑假】這張電影海報，猜猜這部電影的主要內容說些什麼？
包括：你覺得這部電影要說的故事是什麽？主角是誰？你怎麼判斷出他是主角？海報中唯一的女生角色，和其他角色之間的關係？能否看出故事發生的地點？ ( 這個主題引發非常熱烈的討論，孩子們看出了這是暑假發生在海邊的故事，對於影像中的七個人的關係、主角之所以被大家認定為主角，也有不同的想法唷！)
3.練習 : 看【神奇飛書解說版】回答問題(注意要審題和切題~聽清楚舞菇問什麼問題，針對問題回答答案 !)

4.《大鯨魚的小喉嚨》聽故事，找線索 (從地圖上找到北緯50度、西經40度)
故事尾聲輕快的音樂，是哪一種樂器演奏的？提示：自由簧吹奏樂器，下週公布答案。
5.鯨魚的體型、鯨魚吃什麼？鯨鬚板可以吞下磷蝦，過濾海水
6.木偶奇遇記故事裡暴躁的大鯨魚(課堂上看到的動畫，說的是哪一國語言？小木偶怎麼叫他的爸爸？
7.閱讀國語週刊15版《登山纜車向上又向下》~
要怎麼證明作者和攝影者是舞菇？
單軌纜車是怎麼雙向會車的？
哪一張照片是介紹威靈頓登山纜車？有什麼特徵嗎？

9.共讀電子繪本，並發下暑假禮物書 ~ 100本語文閱讀增能電子書閱讀序號卡

9.聽義大利民謠「登山纜車向上又向下」"Funiculì funiculà"

習作與回應 (部分) :
印象最深刻 ~ 我聽見、我看到、我覺得......