因為小朋友對延伸的課程反應很熱烈，因此時間不夠讓小朋友練習說故事；也沒辦法多介紹說故事的蘇蘭老師，舞菇把相關的教材影片列在最底下的補充教材，想了解的小朋友和家長可以一起閱讀。
有關於一隻海龜受到吸管的傷害的影片，引起全球正視吸管對海洋生物造成的傷害，而後又興起環保吸管的商機，以及開始出現禁用吸管、或者改用紙吸管等法令.......舞菇只告訴小朋友，不管你用哪一種材質的吸管，注意重複使用(但要注意清潔衛生)，最好是別用......
小朋友說想看影片，舞菇有一些顧慮，所以沒有在課堂上播放，把網址附在這裡 :
https://www.youtube.com/watch?v=889YkTbftM8
不過要提醒家長，這個影片會見血(把吸管從海龜的鼻孔夾出時，海龜流血了，而且表情很痛苦)，請家長先看過，再決定要不要讓小朋友看。
星球講堂 衣索匹亞咖啡道
Ethiopian Coffee Dao
課程內容 :
1. 表達與接收的共鳴 ~ 上週習做檢討，舞菇把同學們作答的句子一一列出，請孩子選出覺得讀起來很有道理，或者讓你覺得很有意思、很感動、心有戚戚焉的句子。
( 舞菇說的共鳴，不是音樂課或者物裡課說的共鳴，是指是閱讀、寫作和說話的共鳴，寫出讓人產生共鳴的句子，就可以寫出好看的文章來唷^^ ) .....
上圖的統計數字，是小朋友看完同學們寫的句子之後，覺得有道理而舉手的人數。
‧「神奇的力量」是普遍級最好理解的的描述，也是結合故事內容最合理的描述。
‧兩個班級的同學，都認為女人唱的那首歌，有一種能「召喚外星人來地球的力量」這句話很有道理。這與第 5 堂閱讀理解課程中，舞菇所運用的教材引導連結方式有關，也寫了評語在品喬的習作裡。在就不再複述。
‧最後一點覺得女人唱的那首歌有一種「悅耳惡魔的力量」，A班的同學無法理解；因為作業是B班同學寫的，舞菇特別問了一下(不過小朋友說是隨便想的啦.....好厲害^^|| )，也解釋了舞菇對這個句子產生的「共鳴」是讓舞菇聯想到希臘神話裡的海上女妖的歌聲。說完故事之後，同學們回想上次課程聽見女人開口唱的那首歌，大部分的同學都覺得很有道理，也產生了「共鳴」而舉手。
2. 吸管發射器的製作方式 × 使用回收的塑膠吸管 × 不使用一次性吸管 × 拿了吸管就不能丟掉它
~ 介紹海龜吸管事件 與 後續的法令和商業行為.......(這個很複雜的，舞菇只提了一個開頭，小朋友們有滿腹的疑問，並開始設想解決方法，幾乎停不下來啊.....^^|| )
3. 暑假 6 堂閱讀與理解課程使用的繪本，是改編自諾貝爾文學獎作家拉雅德‧吉卜林為他的小女兒撰寫的床邊故事【原來如此的故事】中的 6 個故事 。介紹其最為知名的作品是被迪士尼公司改編為動畫的"The Jungle Book" ( 森林王子或被翻譯為小泰山)。
