閱讀與理解 1 拉~呀！拉~呀！拉~呀！《跟鱷魚拔河的小象》

舞菇小評 :

舞菇請小朋友們說說最喜歡的故事角(腳)色以及原因，

浩廷說 : 大蟒蛇很會安慰小象。奇威說 : 因為大蟒蛇幫助了大(小)象。

有這樣的體悟，真是溫柔的好孩子呀！舞菇覺得很開心^^

每個孩子在聽故事的時候，聽到的關鍵字不見得會一樣：

孩子會先注意到能與日常生活連結、產生共鳴的故事內容；

以及孩子因為不理解、而引發了好奇心的情節；

當然，有時候也可能是說故事的人因為自己的喜好，無心或者刻意引導而造成的啦^^||

您可以依據底下附上的習作單，揣摩一下孩子心中最關注的事情是什麼^O^
如果孩子的習作單上沒有足夠的文字，並不表示他們沒有想法，只是還想不出來該怎麼寫，或者來不及把想要表達的寫下來。不急，只要持續用心閱讀、持續用心思考。

醞釀在心裡的、有口難言的，等到了解的詞彙和會寫的字充足了，表達就會越來越順暢唷^O^

舞菇曾在去年 3 月的閱讀理解課程上過《跟鱷魚拔河的小象》這本書，想知道更多其他相關教材、教學內容以及學長姐習作單的家長和老師，可以連結參考跟鱷魚拔河的小象 ~ 20190308 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第1堂課) 這一篇文章。

時      間：2020.07.21. 10:00-12:00(A班)  ；13:30-15:30(B班)  

人      數：12人；11人 (1～4年級) 
教      材 : 

．國語週刊基礎版 
   847期  15版世界妙妙妙 好像一棵樹

．繪本 :

《跟鱷魚拔河的小象》 | 文 : 拉雅德．吉普林 | 改寫 : 李紫蓉 | 圖 : 陳佩娟 | 說故事指導 : 蘇蘭

．影片 :

新加坡 天空樹燈光秀

https://youtu.be/ugo-oghsccM

跟大象拔河的鱷魚

https://youtu.be/kIPCVMfh1hk

教具 : 

故事網架構圖卡、說故事世界地圖

課程內容、提問與回應  :
．讀報

   學一棵大樹的模樣；介紹新加坡濱海花園「天空樹」的太陽能集電板、集水裝置與燈光秀表演

．聽一個故事 (學說故事的語調和節奏)  

   -藍藍綠綠涼涼亮亮的林波波河、- 拉呀 拉呀  拉呀

．聽故事、找線索，把小象圖卡貼在地圖上正確的位置

．看影片、說一說  : 這是什麼動物 ?  牠們在哪裡 ?  牠們在做什麼 ?  (環境)  你怎麼猜出來的 ?

   你認為牠們是什麼樣的關係? 後來什麼動物出現了 ?  牠做了什麼事情 ? 最後怎麼樣了 ?

   -為影片取一個片名 :   

．比較異同 : 繪本《跟鱷魚拔河的小象》VS 影片[跟大象拔河的鱷魚]

   異 :

   - 一個是繪本，一個是真實影片

   - 故事裡只有一隻小象，影片裡有兩隻象

   - 故事裡的小象有黑白格子的耳朵，影片裡的象是灰色的耳朵

   - 故事裡有很多英文字母，影片裡沒有

   - 小象和大鱷魚 VS 大象和小鱷魚

   同 :

   - 都是鱷魚咬大象的鼻子

   - 都是在河邊發生的事情

   - 都在用鼻子拔河

．閱讀繪本《跟鱷魚拔河的小象》這個故事後，

   - 我看見 ~

   - 我聽到 ~

   - 我最喜歡的故事角色是...... 因為.......

     大蟒蛇，因為牠的力氣大

   - 我覺得故事裡最......的一段話是........

．從故事圖到故事網

   閱讀《跟鱷魚拔河的小象》P.31 的故事圖，將本篇故事分為四個段落。

   介紹學長姐們寫了故事網、《跟鱷魚拔河的小象》的故事網。