舞菇小評：
不管是大、小朋友，發言都非常踴躍，看來是一群被學習環境薰陶得很好的讀者呢 !
大家都注意到最重要的異、同點了，而且還指出舞菇沒發現到的細節，真的是很棒唷! ^^
P.S.把活動照片存入的第二天，電腦突然壞了....修了兩三天才能繼續做課程記錄，真是對不起各位夥伴呀 ><.....舞菇
時間：20101112(五)PM1:30~4:30
主辦人：台北縣復興國小圖書館 呂繡雯館長 人數：約25人 講師：舞菇
教材準備：相關網頁及簡報檔
講綱：
1.閱讀的定義
2.觀影前的引導
3.影像閱讀思考訓練~ 「連結」和「比較閱讀」
4.大、小讀者們非知道不可的新閱讀媒體~電子書
教材：
一、影片~~
1.卡通風中奇緣MV
http://www.youtube.com/watch?v=SkxzGZ-zNpM&feature=player_embedded#!
比較男女主角異、同 ~~
美洲原住民、歐洲軍人；使用英語......(略)
女主角要告訴男生什麼事情? 透過朗讀、輪讀歌詞，感受影片和畫面的意境。請家長舉手上台練習讀頌歌詞 。
(家長敢於踴躍發言，就是對孩子最好的身教 ^^)
中英文歌詞
http://www3u.homeip.net/lyrics/show.php?fname=c11
2：用趣味包裝環境保護主題的影片
http://www.youtube.com/watch?v=y6ZmMjMdrqs&feature=player_embedded
可討論的相關環保議題請見
http://5-gu.blogspot.com/2010/09/blog-post.html
「一個孩子如果在同儕中不受肯定，就很容易受到外來的鼓舞而迷失，走向錯誤的方向。」老師們看到的重點和舞菇大大不同、而且運用起來會非常適切呢^^!
3：解開影片中的謎~~「大家來找碴」~搖滾派的生態環境的醒世預言MV
http://www.dailymotion.com/video/x1lkkl_mickey-3d-respire_music
你的後代將在哪裡接觸大自然？
http://5-gu.blogspot.com/2010/06/httpwww.html
二、紙本書~~
小組討論：比較異同，找出兩本書的異、同點五個，以兩本自然圖鑑書為例
《雨林野瘋狂》
http://www.bookzone.com.tw/event/bt4007/index.asp
《自然老師沒教的事》
http://www.bookzone.com.tw/event/bt4004/index.asp
關懷自然，從近到遠~~呼應前面三個影片的主題。
三、電子書~~
‧新聞局第四屆數位金鼎獎最佳自然類電子書得獎作品《搖籃蟲媽媽築巢記》/ 嘎嘎 / 長晉數位
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04276047.htm
認識校園常見昆蟲→捲葉象鼻蟲
最後請兩位小朋友上台操作電子書，玩一玩搖籃蟲媽媽築巢的順序。
‧新聞局第四屆數位金鼎獎最佳自然類電子書入圍作品《台灣蛙類圖鑑》/ 楊懿如、李鵬翔 / 長晉數位
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M05451698.htm
認識台灣自然界的重要生物指標→夜晚的小精靈~~青蛙
‧新聞局第四屆數位金鼎獎最佳自然類電子書入圍作品《青蛙吹泡泡》/蝌蚪、舞菇 / 長晉數位
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04884670.htm
請小朋友、家長輪流上台操作電子書，聽一聽你最想聽的蛙鳴聲，以及青蛙王子們的自我介紹。
‧ 2010年入選代表台灣館電子書區參加法蘭克福國際書展，展示作品之一兒童電子繪本~~螳螂爸爸故事集《螳螂與小傑利》/螳螂爸爸 / 長晉數位 http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04764561.htm
語文訓練→反覆的句型和故事結構→驗收→請小朋友說一句故事中讓你印象最深刻的一句話。
‧聞局第四屆數位金鼎獎最佳人文藝術類電子書入圍作品《小剪刀的異想世界》/松露 / 長晉數位 http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M05449745.htm
自己動手做戰鬥紙陀螺，對不起......當天上課來不及完成，可以上網試閱影片，來不及、跟不上的，就按暫停鍵啊><
學員相關回應
‧做不一樣的影片閱讀，有趣，相信這會提高小朋友的興趣（志工‧林玉真）
只要能引導小朋友養成「看影片同時思考、聆聽你所接收到的訊息」，閱讀任何素材都會變得更有趣^^。~~舞菇
‧老師帶領的活動生動活潑，又很大方，送很多東西，我喜歡。（黃莉蓉）
您也可以成為大方的老師或者家長：平時去電影院、書店、圖書館、捷運站就可以多留意，有很多很漂亮、文詞優美、很有義意，且可供免費索取的文宣：像電影的DM、酷卡、演講活動宣傳手冊、書籤……，都可以作為上課的素材或者是小朋友的獎品。如果是老師，蓋上自己的私章，用來代替自製護背的獎卡，會更環保而且小朋友會更珍惜喔^^ ! ~~舞菇
‧很棒的學習。（周美奕）
‧很有趣、很好玩。（芷娸）
‧一堂充滿驚奇的課。（劉滿玉）
‧太棒了，對教學很有幫助（Swallow）
‧科技的進步讓學習多元豐富有趣，現在的孩子真真真……幸福。（顏淑豐）
‧除了電子書帶來的便利及環保之外，我最愛的是故事帶來的生活上感動～（應雅鈴）
‧感謝電子書及影像閱讀的出現，這讓閱讀更生動、更有趣了。（一位喜歡小朋友有閱讀習慣的媽媽）
‧我喜歡看電子書，因為很有趣，又有聲音、螢幕。（任育昇／張淑惠）
‧經過這次研習，對電子書的教學，獲益良多。（洪素芳）
‧謝謝老師提供影片教學引導技巧、電子書資源，給予教學上的參考。（楊淑愉）
分組討論作業
分兩組各五分鐘，運用《雨林野瘋狂》&《自然老師沒教的事》二書
兩本書做「比較異、同」的討論練習
A組
不同：
1. 範圍、主題(台灣都會區和婆羅洲雨林) 2. 訂價不同 3. 黑底、白底
4. 排版方式 5. 彩虹標示（側） 6. 一本有附光碟，一本沒有
同
1. 都有介紹動植物 2. 作者都有黃一峰 3. 出版社 4. 照片豐富
5. 自然工具書
B組
不同：
1. 一手繪、一拍照（攝影）
(其實兩本都有手繪和攝影喔^^~~舞菇)
2. 地點(台灣都會區和婆羅洲雨林)
3. 一黑底、頁碼、章節分顏色 一白底：從
(月份)
4. 分類：月分 區域
5. 作者1人
同：
1. 出版社（天下文化） 2. 雪銅(紙) 3. 書面裡單色(封面裡~~舞菇)
4. 與大自然相關 5. 有相同作者黃一峰
