2021年3月18日 星期四

各式各樣的怪獸故事--2 號怪獸 : 藏在空氣裡 戴著王冠的怪獸


舞菇說說話 :
1)怪獸也有可能很微小,小到得透過電子顯微鏡才能被看見。新冠病毒是隱藏在空氣裡的怪獸。義大利的知名作家寫了一首童詩,在波隆那兒童國際書展的官網上發表,並有來自世界各國的翻譯者把原作翻譯成30餘
國的文字,舞菇給孩子們讀了這首長詩,希望以後有機會也能讓孩子們自己創作一首......
孩子們更感興趣的是,模仿著法國的表演團體跳一支防疫動作的舞曲,笑的可開心著呢XDD,一起來對照欣賞一下吧^^ 看出小朋友們在表演什麼了嗎 :)

對照版Contre les virus de l’hiver, apprenons les gestes barrières – version longue

2) 孩子的學習環境裡,也可能隱藏著怪獸,這個怪獸可能是某種制度、一些規矩、學習上遇到的障礙、環境衛生問題......有個小小的調查表給孩子填寫,您可以跟孩子分享,您自己在求學階段,有沒有什麼說不清、道不明的怪獸,曾經讓你也感到困擾的 ? 也請孩子說說他心目中的怪獸是有哪些吧!
      間:2021.03.012. |16:40 ~18:40
人      數:9 (13年級)  
      材:
.繪本 : 
  《學校有怪獸》|  小典藏月刊133期
  《遲到大王》| 作者: 約翰.柏林罕
  《我的老師是怪獸 / 不,我不是!》| 
作者: 彼得.布朗  文作者: Peter Brown
.網頁 : 
    義大利童詩《空氣裡有什麼》 / 羅伯托 .皮米尼
.影片 :
   
Contre les virus de l’hiver, apprenons les gestes barrières – version longue (法國防疫宣導片)
  遲到大王(半頁有聲繪本)

https://youtu.be/bjDbg5LLShk

心中的小星星(閱讀障礙感同身受)
https://youtu.be/A8UyzZDXBfI

打開書本看到文字在亂飛(大人的實際經驗談和改善方法)

吳鳳爸爸說故事 我的老師是怪獸(不,我不是!)

課程內容與習作 :
1. 分享 : 作業寫星星 ~ 為什麼有人的作業星星那麼多 ?
Mr. Nono的筆記
2.詩歌導讀 ~ 《空氣裡有什麼 ? 》   
3.比較閱讀 ~ 舞菇另提供
《空氣裡有什麼 ? 》節錄版紙本
4.請你一起動一動 :  看看影片中的舞群做了哪些動作 ? 跟著一起做吧!
5.校園怪獸派行榜,你(或者你的朋友)遇到過那些校園怪獸呢 ?
   .害我頭痛的怪獸 :
b和d分不清怪獸、寫字很慢怪獸、扭扭顛倒怪、ㄈㄥ ㄉㄢ 怪獸 ??、寫字怪獸、每次我睡午覺起來頭就會痛(要不要請媽嗎帶你去看醫生 ?)
   .害我昏睡的怪獸 :
作業怪獸 *2、不睡覺怪獸、讀書怪獸、上課怪獸、念好慢的怪獸
   .故意傷害我、害我傷心掉眼淚的怪獸 : 考試怪獸、罰站怪獸、ㄞ ㄇㄞˋ 怪獸 ??
   .難聞的臭臭怪 : 大便沒沖(水)的怪獸 、上課有人脫鞋子怪獸、上廁所怪獸、廁所的便便怪獸
   .限制我自由的監牢怪獸 : 不准我去樓上樓下的怪獸*2 、不讓我玩、罰站怪獸

6.聽故事 : 《遲到大王》
   討論 : 你覺得
.約翰派克羅門麥肯錫上學遲到,是不是真的遇到了鱷魚、獅子和巨浪了 ? 為什麼 ?
.老師認為約翰克派羅門麥肯錫說謊,並且要他罰寫、罰念好幾百遍的句子,有用嗎?為什麼?
如果約翰派克羅門麥肯錫在上學的路上,所遇到的危機都是真的,你可以怎麼幫助約翰派克羅門麥肯錫呢 ?
7. 分享 ~ 說說自己(或者朋友、家人)遲到的經驗
.發生了什麼事情,所以遲到了
.還記得遲到的原因是什麼嗎? 遲到的人有被處罰嗎 ?
.你覺得怎麼樣做可以避免遲到 ? 如果你從來沒有遲到過,請說說你是怎麼做到的 ?
8. 什麼是閱讀障礙 ? 有閱讀障礙的名人
9. 聽故事 : 我的老師是怪獸 / 不,我不是!》









2021年3月10日 星期三

各式各樣的怪獸故事--1號怪獸 : 藻礁女神與油電怪獸的戰爭

舞菇說說話 :
藻礁是生態食物鏈中的生產者,提供海藻等食物給潮間帶的小蝦小蟹;
如果藻礁毀了,潮間帶的小蝦小蟹沒有食物,也沒適合產卵和躲避敵人的地方,小蝦小蟹的數量就減少了;
小蝦小蟹減少了,吃小蝦小蟹的魚兒的食物不夠吃、魚兒的數量也會減少;
魚兒的數量減少,作為頂級消費者的肉食性大魚,就會餓死或者離開原本的海域,搬家到其他海域找食物;
等到大魚搬了家,人類就沒有大魚可捕、也沒有小魚可吃、就連螃蟹小蝦也找不到........
這些都緣起於一開始人類破壞了藻礁地形.......
舞菇說著模擬的生態系崩毀的蝴蝶效應,習恩急切地問舞菇 : 藻礁那麼脆弱,快要死掉了,那能不能切下來帶回家養 ? 
舞菇愣住了.....孩子很著急的想要以一己之力拯救已經7600歲的大潭藻礁的命呢 !
我們大人,要怎麼保護美好的生態環境、才不會讓孩子們失望呢........

      間:2021.03.05. |16:40 ~18:40
人      數:9 (13年級)  
      材:
.繪本 : 
  
   記者|何怡君     設計、插畫|林昕慧     責任編輯|蘇于寬
.DM : 
   [為什麼要救大潭藻礁] 簡易說明
.活動 :
 
藻礁生態拳  藻礁(勝)白海豚(勝)螃蟹(勝)藻礁 (兩人一組用這三種生物比大小)
.影片 :
.樹德科大視傳系畢業製作-藻礁!
https://youtu.be/eyz3d-C2NUU
   
【民視異言堂】『藻』不到你? (0'00" ~6'30")

課程內容與習作 :
1. 口語表達:分享寒假與228假期,你在哪裡?做了什麼事情? 
2. 舞菇分享自己與朋友到桃源谷登山,順便邀集上山踏青民眾一起來簽署珍愛藻礁公投聯署書
3. 閱讀短片,認識藻礁
4. 說故事時間 : 藻礁女神與光電怪獸的戰爭故事
5.要經濟、也要環保 ~ 閱讀影片[『藻』不到你 ]前6分鐘影片
6.認識海洋生態鏈生產者、消費者、頂級消費者三者,生命互相依存的關係
7.閱讀 : 為什麼要救大潭藻礁 ? 1~5段


8.內容分析 ~ 練習找出以上內容的5W1H ~

9.從5W1H的中寫下你認為最重要的一句話(最好能寫完整的句子)
    正中問題核心之一、圖解說明答題的Mr. No no(左圖)、Mr. 呂(右圖)

   速記高手、紀錄最多內容的宥陞(左圖);
                                                                                                               理解全文內容、融會貫通後用自己的意思寫短文的彥丞(右圖)


用條列式重點記錄,讓自己記住全文主題的Yu mi(上圖) 、習恩(下圖)

10. 藻礁沒了,會發生什麼事 ? 來玩藻礁生態拳



2021年3月2日 星期二

推薦環保繪本 ~ 藻礁女神與油電怪獸的戰爭

    記者|何怡君     設計、插畫|林昕慧     責任編輯|蘇于寬
舞菇小評 : 
我們還是先來看這本用心關懷生態環境的可愛的粉紅色系藻礁繪本吧 ^O^
用滑鼠游標點一下圖片或者點選 :   
 可以看見全文內容

數千年來,藻礁女神守護著桃園藻礁海岸與生活其中的生物們。但,隨著勢不可擋的外來者到來,她被迫做出最艱難的選擇...... ...

窩窩的大潭藻礁專題系列全文請連結 
https://wuo-wuo.com/topics/enviromental/algal
或搜尋關鍵字大潭藻礁專題 - 窩窩
也歡迎支持為動物發聲的畫家窩窩唷 !

為什麼要救大潭藻礁 ?

舞菇在今年115日參與勸募藻礁公投聯署活動時,全台灣簽名聯署的人數只有51千多人。當時只想著,要在315日送件之前,達成啟動828日公投提案的連署安全數量35萬人......我們只能苦笑自己有如蜉蝣撼樹。可是沒有人放棄.......知道是對的事情,為什麼要因為他人的不了解、不支持,就不去做呢 ? 結果到了3月初,公投連署護藻礁的議題,有了驚人的、善的轉變.......
2月底的粉紅色風暴席捲而來, ~ 愛護桃園大潭藻礁、守護7600年神奇的台灣活化石地景,請支持 ~「同意中油第三天然氣接收站遷離桃園大潭藻礁海岸及海域」

珍愛藻礁公投連署截止日期延至3/10(星期三)
還想要加入公投連署行列的朋友,請點選連結以下網址
:

✍️✍️連署書及填寫說明請下載:https://pse.is/3akxvp
填好連署書並親自簽名後,請寄:320039 桃園市中壢區普光二街122巷10號
 

舞菇和荒野親子北二團的夥伴們到桃源谷 踏青+勸募登山群眾支持藻礁聯署^^

延伸閱讀   民視異言堂  「藻」不到你 ?

2021年2月11日 星期四

2021恭賀新禧


 

2021年2月9日 星期二

來當小評審 + 找出繪本的特色 2021.02.04.(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第6堂課)


舞菇說說話 :
以兒童為主要閱讀對象的圖畫書,設計了各式各樣好玩的體驗模式,舞菇帶來10本不同閱讀體驗的圖畫書,有的有拉長頁、有的有夾層可以旋轉、推拉、有打了洞的、也有以凹版印刷線條,用以體驗觸摸手感的、從兩個方向閱讀的兩個故事,最後結局是在最中間那個跨頁的、還有膠片書,以及含括了盲人點字的圖畫書......
最先被找出趣味點的是有輪子的《鮑勃的車》,最後在舞菇的解說之下才恍然大悟、想要觸摸看看蜘蛛網有何特別之處的是《好忙的蜘蛛》。最後,願意介紹這些圖畫書的同學,都可以上台說說自己的看法。

下午班的課程讓同學兩人一組,把10本童書依照性質(不限)分成兩類,宜諾和承諒指出有三本書的作者是艾瑞.卡爾;奇威和晧暐以中文書和外文書做分類;宸儀把書分為文學類和自然科學類......大家的觀察力和歸納的能力都有很高的水準呢^^

至於要用文字描述這些書籍的功能或者特性,必須用點心思,可不是三言兩語可以完整表達意思的.....最底下有個
看起來很簡單的習作,剛好可以用來驗收小朋友們的書寫表達能力唷 :D


      間:2021.02.04. |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:
.繪本 : 好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》、《爸爸,我要月亮》| 作者/ 艾瑞.卡爾 
             《阿飛別怕》| 作者/ 馬修.普萊恩、《膽小大巨人 膽大小老鼠》作者/ 安格.富修柏
             《Animal Homes》、《El libro negro de los colores》(黑皮書)| Menena Cottin.Rosana Faria (西班牙文.含盲人點字)、《Birds》、《Play Group》,《BABAR'S  CAR
.影片 : 
The Very Hungry Caterpillar - Animated Film
https://youtu.be/75NQK-Sm1YY

爸爸,我要月亮  Papa, Please Get the Moon for Me

好忙的蜘蛛

課程內容與習作 :
.總複習 ~ 來做小評審
    喜歡的故事打○   不喜歡的故事 打△  不記得了或者請假沒看過的故事 ×
 
.玩具書、特殊裝訂、材質、印刷童書的特點,分兩組做分類(下午班)
.選1~3本你喜歡的書,寫出以下的句子 : 我喜歡的是《........ 》,這本書最特別的地方是.....
.自由選擇是否上台介紹你喜歡的書以及其特色
學生回應 :
.我最喜歡的書名是爸爸我要月亮,因為它可以打開書裡的月亮,也是可以拉開的書。 ~KiKi
.PlayGroup 因為可以轉 ~奇威
.我最喜歡的書名是PlayGroup 因為可以轉 ~宣妤
.我最喜歡的書名是《birds》這本書最特別的地方是有膠片書。 ~未具名
.我最喜歡的書名是El libro negro de los colores》(西班牙文的書)  這本書最特別的地方是有點字~    PS抱歉舞菇記錯了告訴大家是義大利,其實是西班牙文。
.我喜歡的書名是《1膽大小老鼠、膽小大巨人、2阿飛,別怕、3Animal Homes》,1最特別的地方是結尾在中間  2 拉拉書  3 也是拉拉書                                                                          
.我最喜歡阿飛別怕拉拉書 ~ 雨宸
.我喜歡的書名是《鳥》這本書最特別的是,他的圖很細滑 ~ Mr.諒
.我喜歡的書名是《膽大小老鼠、膽小大巨人》這本書最特別的地方是有兩個故事,兩個故事的結尾都在同一頁。 ~ 宜諾
.我喜歡膽大小老鼠,他們不認識對方,但有一天他們一起(走進)深林,他們見到對方就變成好朋友 ~ 子珆
.鮑勃的車,他很有錢,因為......
.我喜歡的書名是動物的家,這本書最特別的地方,就是可以看到很多動物的家。 




2021年2月7日 星期日

[小白鶴的報恩] 20210202(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第5堂課)

舞菇說說話 :
這堂課播放的影片這不是童話故事,而是發生在台灣的真實事件。記錄一群人,為一隻來自西伯利亞的迷鳥,奮力改變台灣金山農村的感人故事。本片雖然榮獲第53屆金鐘獎 最佳導演 及剪輯兩個獎項,不過,對中、低年級的孩子而言,要看完一整部紀錄片,是需要一些技巧的;而中、高年級班上同學的吸收力與專注程度,自然是相對較高。
因此,舞菇在電影中段就先進行活動 ~「小白鶴生態拳」。
下午班的中、高年級,則是等到整部紀錄片看完之後才進行活動。

[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版   片長 57'51"

      間:2021.02.02. |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:
.電子書 : 《吃點心囉!》| 文/ 李力安  圖/ 張巍恩   (上午班)
.影片 : 
[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版 57'51"
友善耕作 ~ 企業幫助台灣老鷹的方法  屏東的「老鷹紅豆」
課程內容與習作 :
1.前次課程檢討 
2.閱讀電子書《吃點心囉!
3.影像閱讀 : 看紀錄片[小白鶴的報恩] 精華版
   提示 : 看影片時請記錄 : 影片中出現了哪些人 ? 寫下他們說的一句話。
                                      小白鶴來自什麼地方 ? 牠為什麼會來到台灣 ?
                                    
   你覺得小白鷺為什麼喜歡跟老農夫在一起
4.活動 ~ 來玩「小白鶴生態拳」: 小白鶴贏福壽螺、福壽螺贏稻米、稻米贏小白鶴
5.回應單主題 : 看完小白鶴的報恩,寫或畫下讓你最感動、或是印象最深刻的一個畫面。
                          如果小白鷺再飛回台灣,你覺得可以怎麼幫助牠 ?  






鳥瞰大地 ~ 我的心 我的眼 看見台灣 20210201(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第4堂課)

舞菇說說話 : 
《看見台灣》 是台灣第一部從空中拍攝台灣的美麗與哀愁的紀錄片,導演齊柏林原本是個公務員,因為在進行空中任務的過程中,看見了台灣土地的美好多變和逐漸凋零。
齊柏林導演深知必須與時間賽跑而辭去公職,散盡家財投資空拍設備,以眼見為憑的俯瞰視覺,紀錄台灣國土遭受工、商業人為侵蝕所帶來的危機。
舞菇寫過兩篇文章分享齊柏林的壯舉,第一篇是[看見台灣]紀錄片的嶄露頭角;第二篇卻是悼念齊柏林的壯志未酬。
舞菇播放了一段影片,內容是2017年6月,舞菇帶著翔鷹團的青少年到松山文創園區參訪「看見齊柏林」攝影展時,策展單位發起的一人一段話紀念齊柏林活動 : 每個人在畫了熱氣球的紙卡上,寫一段祝福的話,再把紙卡以投影的方式播放在大螢幕上,象徵祝福的話藉由熱氣球,送給齊柏林導演。
小朋友們問 : 「如果我們寫下祝福的話,也可以這樣送出去嗎 ? 」
原本舞菇的回答是 : 「展覽已經過去了,沒有人可以幫我們製作......」
可是,舞菇想著 : 這個寒假,舞菇在兩堂課中都對小朋友們說了「求人不如求己」,還舉了好多例子。那麼.....舞菇是不是也該以身作則呢 ? 所以舞菇也嘗試著實踐這句話......

      間:2021.02.01 . |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:

.文本
.國語週刊第875期15版 世界妙妙妙 鳥瞰大地 | 文 圖 / 舞菇
.影片  
黑潮
從空中看日本九州
 
從空中看台灣
我的心  我的眼  看見台灣
《看見台灣》幕後花絮 - 邁步向前篇 玉里大腳印
《看見台灣》幕後花絮 - 起飛篇
看見台灣  導演齊柏林
看見  毒害溪流
汙水案  十天後
被予取予求的大地之母

向齊柏林致敬(影片略)

課程內容與習作 :
1.前次課程檢討 ~ 為什麼他(她)可以拿2個舞菇貼紙、星星那麼多 ?
2.前次課程延伸 ~ 黑潮和親潮
3.閱讀國語周刊15版 ,舞菇寫的文章[鳥瞰大地] (上午班集體朗讀、下午班個別閱讀)
4.舞菇搭配文章展示照片、分享文章中描述搭乘三種鳥瞰工具的經過。請同學口述自己想搭什麼樣的工具鳥瞰大地、為什麼 ?
5.從天空看地上 ~ 閱讀《天空的大旅行》、《看見台灣》
6.閱讀影片 ~ 從空中看日本九州
7.閱讀影片 ~ 齊柏林的[看見台灣]
8.田裡的大腳丫~[看見台灣的經典畫面]
9.認識齊柏林
10[看見台灣]播出後的效應
11給齊柏林導演的一句話  (內容請見本頁最前面的影片)



 

2021年1月31日 星期日

言外之意 ~老人與海 VS 旗魚王 Ⅱ 20210128(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第3堂課)


舞菇說說話 :
今天以《老人與海》和《旗魚王》進行「比較閱讀」課程,
去年寒假的海洋教育課程,曾經上過《旗魚王》繪本,舞菇示範了繪本演繹詩文的朗誦。如果想要看故事演繹詩文的全文,請連《旗魚王》海洋教育 & 朗誦示範 這個網頁。
雨宸是唯一聽過朗誦示範的同學,因此特別拜託她在舞菇朗誦時,協助錄影的工作。雨宸的拍攝技術非常純熟,留給舞菇很棒的紀念,謝謝雨宸^^

      間:2021.01.28 . |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:10 (13年級)  ;  8人(3~5年級) 
      材:
.繪本
1.《旗魚王》| 文.圖 / 李如青
.網頁   
《旗魚王》海洋教育 & 朗誦示範
.影片  
尋找太平洋的銀色長劍.....旗魚王 |    李如青
《海底總動員 (3D)》中文正式版預告   0'43"~0'48"
(內含課程影片無魚之家、老釣手傳奇等三則影片)  https://5-gu.blogspot.com/2011/02/blog-post_24.html

課程內容與習作 :
1.海洋生態食物鏈 ~旗魚愛吃鬼頭刀,鬼頭刀愛吃飛魚,飛魚愛吃.......
    鬼頭刀是什麼樣的魚 ?
2.旗魚有多大 ? 有強大攻擊力的旗魚和劍魚
3.台灣獨有的"鏢旗魚"
4.海底高速公路 ~ 黑潮與洋流
看影片、聽音樂、聽舞菇示範朗誦《旗魚王》音樂影片中的詩文
5.聽舞菇說故事 ~《旗魚王》
6. 朗讀練習(中、低年級)
     一滴小雨 / 落在葉梢上,它還是水滴 / 落入大海 它就成為海洋 / 當你願意擁抱這個世界 / 你,就擁有這個世界  -- 李如青
    團體討論、上台結論發表(中、高年級)
    . 為什麼沒抓到魚,黑仔心裡卻很開心呢?
       因為黑仔在潛水的時候,看到了小旗魚。
     . 票選最喜歡繪本中的哪一個畫面(共識決) 
  為什麼 ?    
        P. 22,23 因為很有震撼力

7.守護海洋與拖網漁業
8.成語練習  一網打盡  竭澤而漁
9.一支釣

比較相同與不同

舞菇小評 : 前幾個示範題是給小朋友們一個方向,其實還有很多可以比較的,
比方說 : 兩個故事裡的角色都有一個陪伴著老漁夫的男孩子;但是《老人與海》故事裡的男孩沒有跟著老漁夫出海去獵捕旗魚、《旗魚王》故事裡的男孩是老漁夫獵捕旗魚的好幫手。
又比方說 : 兩個漁夫都因為大旗魚的出現而恢復了年輕時的鬥志;只是順伯開的漁船是動力大型漁船、聖地牙哥的漁船是手划槳的小漁船........

言外之意   ~ 作者真正想要說的 ~
海明威的《老人與海》深刻描述老人與海搏鬥戰勝旗魚的過程;李如青的《旗魚王》傳達了老漁夫將技術傳承以及對海洋永續經營的心情;
《老人與海》的作者說 : 一個人可以被毀滅,但是不能被打敗。
你覺得,
《旗魚王》的作者想要說的是......


舞菇小評 :
小朋友們的筆記都寫得好用心,讓舞菇覺得.....原來改作業也可以成為一種樂趣^O^
這次舞菇挑選了彥丞、宣妤、宥陞三位同學的筆記展示出來,各位覺得他們有什麼值得自己學習的地方嗎^^