「世外桃源—龐畢度中心收藏展」正式開展

展期：2009年4月18日—2009年7月12日
展區：臺北市立美術館1樓展覽室
時間： 每週一至週日9:30~17:30（本展週一照常開放），
週六延長開放至20:30
「世外桃源—龐畢度中心收藏展」包括
馬諦斯《大幅紅色室內景》、《靜物：木蘭花》等5件作品，
畢卡索《躺著的女人》等5件作品，
米羅兩幅巨大尺寸的油畫《藍色二號》、《夜裡的人與鳥》，
夏卡爾《彩虹》等名作，
更展出喬治‧布拉克（Georges BRAQUE）多達11件的精彩創作，盛況可期。
世外桃源專屬網站：http://arcadie.tfam.museum/

送給北京特級教師王崧舟老師的禮物《上屋頂看雲去》

王崧舟老師，中國著名的特級教師與教育專家（浙江），
他在課堂上對五年級的孩子們講授「楓橋夜泊」賞析，聽了真的覺得非常喜愛，
也對這首詩的意境產生了更深刻的情感。
2009年3月21日在北京認識王老師，在接待晚宴上，聽說王老師自從父親過世後，
就開始潛心研究佛學，於是就把帶到北京，預備送給有緣人的，
唯一的一片《上屋頂看雲去》電子書，送給了王老師。
這本電子書是我親愛的老爸宋細福先生信手拈來的作品集，
隱含著淡雅禪境在裡頭。相信能與嚮往佛學的王老師，做精神上的交流。

《上屋頂看雲去》電子書試閱 http://www.ebooksys.com.tw/hread/fvxcbook/CJ0041/flipviewerxpress.html

楓橋夜泊 （唐）張繼

月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠。

菇蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。


「特級教師」小百科：
特級教師，是中國專業性的榮譽稱號，是師德的表率、育人的規範、教學的專家。
新的特級教師管理辦法中明確要求，特級教師應堅持工作在教育教學第一線，
積極承擔示範課、觀摩課等教學任務，每年至少講授1次示範課、觀摩課、
大型學術講座或評講課。特級教師應每兩年至少撰寫一篇較高水平的專業論文、
經驗總結或科研報告，並在省級以上的刊物或學術會議上發表，
或參加省市級及以上教材編寫。

特級教師不僅需要承擔培養青年教師的任務，還應積極參加支教等工作。
特級教師穫得榮譽稱號的同時，也將穫得良好的待遇。
各級教育行政管理部門每年都將為特級教師安排一次高水平全面體檢，
50歲以上的特級教師還享受優診醫療。
貢獻卓著、身體健康的特級教師退休後，
可擔任名譽校長、教育顧問、兼職督學等名譽職務。
http://hanweb.capnet.com.cn/SuniT/zhengwu.beijing.gov.cn/bmfu/bmts/t973765.htm

北京、義烏、台北三地孩子的比較異同

看到北京、義烏、台灣三地的孩子，都很純真可愛。

同樣的教材：「梅蘭芳」、「赤壁」、人教版～何其芳所寫課文「生活是多麼廣闊」，

很幸運有機會看到三地孩子在蘇蘭老師引導下的反應與回答。

雖然孩子們的應答能力各有差異，

但是他們都學習到應該要「思考」，以及「如何」思考。

從台北民生國小98.3.17

北京3.21-22

浙江義烏3.27-28

「比較異同」是孩子們學會思考方法的第一課，一生都受用無窮。

能在小學階段受到這樣的啟蒙，真的很幸福。

更多相關訊息請連結蘇蘭老師的語文領域 北京&浙江義烏

郵差舞台劇~中華郵政提供的電子繪本

介紹一本很原始的翻頁電子書格式，沒有DRM版權設定，可以自由下載。

剛開始看的時候覺得沒什麼，看到最後卻覺得很感動。

對讀者而言，「內容」是最重要的感人因素，

使用的表現形式反到是在其次。

只不過這本書訂價200元，但是卻任人自由下載，

好像對辛苦的作者而言，有點過意不去吧?

跟各位伙伴分享。

檔案有28mb，可以進入中華郵政的網頁自行下載 郵差舞台劇

http://www.post.gov.tw/post/internet/down/index.jsp#1851

商周的百大特色小學

商業周刊1110期

介紹東埔馬彼得校長

與東莒王建華校長

http://emkt.pixnet.net/blog/post/23258606

上期介紹台灣百大特色小學 相關連結請見http://emkt.pixnet.net/blog/post/23199195

舞菇小評：
滿有意思的，商周調查教育議題，又拍紀錄片，很像要轉型的感覺呢!
這些主題很像〈天下雜誌〉或者〈講義雜誌〉在探索的話題。
不過對讀者來說，有人願意擴大關心教育議題，而且動員眾多資源，
又做得有聲有色，應該是滿能夠引起大眾迴響的。

非常優美而且寓意深遠的《奶奶去旅行》

舞菇小評～
第一次念這本故事給孩子聽時，舞菇到最後幾乎哽咽……
因為想起了一些值得懷念的人……
後來，這本繪本，找了旅居台灣二十年的羅雪柔老師（Cheryl Robbins）擔任英譯者，
她的譯稿優美順暢，當編輯部找審稿老師看英譯稿時，老師一度還以為英文才是原著....
這本書代表台灣參加了波隆納書展的台灣電子書區的展示作品。

～用最好的方法 想念逝去的親人～

面對親人「死亡」你有什麼看法？
我們要怎麼跟孩子提起，最親近的人去了另一個未知的世界？
本書中英文版全球同步發行，新上架特惠買中文版送英文版，
電子書試閱 [中文版] [英文版] 
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03407008.htm


故事簡述奶奶在床上睡了好久。今天，她覺得精神不錯，想去拜訪老朋友，沒想到隨車的神奇導遊，
卻帶著奶奶超越了時空，來到她老早就想要去的奇妙地方：奶奶回復到21歲時的模樣，到記
憶之河的最深處去探訪消失的大陸；幫高地的雪人送回珍貴的牙齒；最後還見到了那個令奶
奶朝思暮想的人…
故事特色
用不同的角度看待死亡的歷程，沒有恐懼，只有驚喜、溫馨與滿滿的祝福。

2009台北國際書展紀錄(國際區篇)

世貿一館~國際焦點

舞菇小評~法國館還是今年的第一名。

2009台北國際書展紀錄(動漫館篇)

世貿二館~動漫館

舞菇2/6下午去二館時，人潮洶湧，只能拍人頭照。

感謝彥達老師2/5拍了照片，並且貢獻分享成果。

2009台北國際書展紀錄(兒童館篇)

世貿三館~兒童館











舞菇小評~
今年三館折扣戰依然廝殺慘烈，直銷人員拉客陣仗照舊波濤洶湧。
可是因為有許多可愛的人形偶出來逛大街，加上探索主題館的主題
暴龍 VS 長毛象 頗有看頭，所以感覺比往年有意思多了。

蘇蘭演講~看電影‧讀華人的故事 後續報導

舞菇小評~

沒有時間來聽蘇蘭老師演講的朋友、夥伴，等到演講內容側錄文字完成後，

再與各位分享演講內容嘍！只能說：沒有聽到這場演講，真的很可惜... 有幸

幫蘇蘭老師辦這場演講，真是~再累也值得。

本書試閱與購書網址 :
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03312292.htm
電子書試閱（須先下載安裝 Flipviewer 方可開啟閱讀）

20090205 台北國際書展主題廣場 華語文教學新趨勢~

以閱讀電影為例 蘇蘭老師邀請大家一起來

看電影‧學華人的故事 聽眾回應單 (部分)

印象最深

‧只看電影彷如經歷一次不同的人生 --巧華

‧社會的補充教材 我是個高中生，我對社會科中的人物最有興趣。

--黃柏禎

‧當下一個自己~ ~不當別人 --林姿君

‧蘇蘭老師演講中對詞語的掌控，不但豐富而且精確。 --李潔

‧集結號。沒聽過片名，卻不得不看~ --黃小真

‧赤壁不同預告片的比較異同，了解不同預告片的訴求。

--張宇西

‧全場高潮吸引、魅力無限。 --季恆苓

‧部落格非常生動有用。 --吳淑美

我看到、聽到，看懂、聽懂

‧用心觀賞、用心回應、用心記錄、給予需要的人的一種貼心。

--徐美珍

‧我看到人的激情、人因刺激進而成長，我看到文學、藝術。

--廖茹婷

‧學習有如金字塔磚塊的堆積，由教學相長中積累。 --巧華

‧電影欣賞後與他人分享，就會了解更多元、感覺更豐富。

--林姿君

‧啟發學生深入觀察與對於學生的想法予以鼓勵和尊重。 --李潔

‧做自己的第一，不要當任何人的接班人 --黃小真

‧更仔細的去看劇本的描述，比較不同角色的對白。 --張宇西

‧電影的豐富是無止境的。 --季恆苓

‧了解電子書的好處。 --吳淑美

‧電影的無限包涵。 --張寧

我還有話要對蘇蘭老師說

‧永遠用心的準備，發人省思。 --徐美珍

‧謝謝。讓我在您的身上，看電影看到更深一層的內涵與一舉一

動。 --廖茹婷

‧謝謝您用這麼豐富又細膩的方式介紹電影，讓人迫不及待想上

您的網站去尋寶。 --蘇育佳

‧蘇蘭：謝謝你用你的熱情和無私鼓勵我，也讓世界更美好。

--李潔

‧專程從高雄搭車北上，聽完老師的演講，總是有意猶未盡之感。

期待下次的聆聽。--黃小真

‧有了老師的引導，我看電影可看到更多東西，謝謝！ --張宇西

‧學姐繼續將你的無限能量傳遞給大夥，嘉(加)惠更多人！

--季恆苓

‧應該去開故事坊推廣講故事！講電影很精采！ --吳淑美

‧今天整個主題廣場從百分之七十五的聽眾，到最後百分之一百

二十、滿到主題廣場外圍、

外加從二樓欄杆遠眺的聽眾…，老師的演講魅力，比昨天「小馬

哥」來開場的吸引力更大(那個爆滿的人潮，扣掉維安人員和攝影

記者，大概也只有半滿吧！) --慧芹

‧今天的新書發表.來了許多關心這件事的親朋好友和熱情讀者.

不論是舊雨新知.對這場演講.無不全神貫注. 在流程控制.時間掌

控.與讀者互動.最重要的是教材的選取.透過生動的解說.

十足吸引人. 難怪現場觀眾只要是進來就捨不得出去了.

看了幾部好看的預告片~囧男孩.

梅蘭芳.赤壁. 但有更多影片.因時間關係.賣了大家關子. 這是高招喔

~ 因為前面說得好.

演講結束後.意猶未盡.不是買書就是看網頁啦. 可惜電影資料館或

文建會...沒人來他們應該好好表揚妳對華語電影的貢獻呢. 給妳5星

迫不及待將新書翻過一遍內容充實

照片精美但看到一個錯字~94頁標題大字楊力州導演的州印成洲.再

版記得改. --慧平

‧今天的演講成功啦～ 逛完書展 其他的講座都還沒有早上老師的講

座人多 小建議

1.因為有三個入口 所以像這種入口都應該派人顧 讓駐足的聽眾拿到

簡單的資訊

2.服務台的地方應該增加一個展示光碟新書的 或者旁邊的牆面可以

擺張桌子擺放資訊（如果可以的話） --柏宗

‧謝謝老師今天又給大家上了精彩的一課！ 聽您分享您的想法，

說話的力道，更勝平時閱讀文章的感受！ 在下午吃飽飽之後，還

大大的逛到5點半，也很過癮～

今天有拍到一些大家簽名時的照片，已寄給彥達，請他燒在一起，

老師好整理～

除了腳很酸，今天一切都非常美好～謝謝老師。 --1.3.

‧宋伯伯的回應~

回味無窮的是：學文學的人跟我們學科學的人比較起來，感情果

然更細膩。《梅蘭芳》裡的兩句台詞「別哭」和「不怕」，對吾

等而言，都是「NO」，没思考過還有其不同層次的意義。

用電影來做語文教育，學生們學習起來，就不會那麼辛苦了。

--宋細福

歡迎有空也來看看老人家的電子書 上屋頂看雲去 http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M02523043.htm

以及老人家的部落格 宋細福的部落格

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!0m1qsl6BAxHW5lN036NoK46ZL90-

推薦《看電影讀華人的故事～蘇蘭老師評電影》

這是一本不會退流行的電影教育圖書。
蘇蘭老師推薦的每一部電影都深具教育意義，
下圖「小黃狗的窩」取自
第二章「宏觀微觀的社會文化」可以讓孩子們瞭解逐水草而居的游牧民族生活，
體會其敬畏天地的謙卑民情，
以及省思現代文明與遠古流傳的文化是否能並存等議題。

P.S.

第一頁海報下方的「看電影簡介」與「看預告片」，

正式版本可以個別連結到電影簡介的文字檔和預告片。

不過現在的圖檔是沒辦法作連結的，所以，請買正式版本來看嘍！
試閱與購買網址 :
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03312292.htm
電子書試閱（須先下載安裝 Flipviewer 方可開啟閱讀）

2009年台北國際書展： 歡迎全家一起來跟蘇蘭老師 「看電影 ‧ 讀華人的故事 」

本書試閱與購買網址 :
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03312292.htm
電子書試閱（須先下載安裝 Flipviewer 方可開啟閱讀）

華語文教學新趨勢～以閱讀電影為例

歡迎全家一起來「看電影 ‧ 讀華人的故事 」

一、活動時間： 民國九十八年二月五日（週四）上午10:30~12:00

（場地座位有限，請提前入場。）

二、活動地點： 台北世界貿易中心展覽一館主題廣場。

三、後續活動： 蘇蘭老師演講結束後，開放十分鐘時間為讀者進行電子書簽名會。

歡迎 e-mail 預購蘇蘭老師電子書書展紀念版光碟（限量100份），2009年2月4日起，至演講結束前，至長晉數位書展會場

（台北世界貿易中心展覽一館 A區 數位出版品區 A219號展場），

現場付費領取紀念版電子書光碟。

四、內容簡介請進入http://www.funbook.com.tw/preface1.html看本書簡介，

並連結收聽12/21蘇蘭老師主持的「悅讀越有趣」廣播節目內容

五、歡迎下載圖書預購表格並傳真或e-mail本表格至長晉數位公司

e-mail: cj.ebook@msa.hinet.net 電話:04-2203-7023 傳真:04-2203-6516

用閱讀 救回被放棄的生命

閱讀如何改變自己、改變被其他人輕視、甚至放棄的生命？
針對男孩和女孩，為何該採用不同的閱讀教育模式？
《天下雜誌》為台灣老師們借鏡美國的「自由寫手」經驗、
英國的「閱讀鬥士」計劃，在「國際閱讀教育論壇」中
分享閱讀在青少年教育學習中的深遠影響。


文／彭昱融　攝影／黃明堂出處：天下雜誌 第412期

「你們是那些被放棄孩子們的唯一希望，」一年巡迴世界超過兩百場演講、
特別遠從美國飛抵台灣的《街頭日記》電影真實主角，艾琳．古薇爾（Erin Gruwell）
以自己用閱讀改變邊緣孩子生命的真實故事，為台下一千四百位頻頻拭淚的老師們溫柔打氣。

《天下雜誌》教育基金會邀請國際知名《自由寫手》作者、電影《街頭日記》真實主角
艾琳．古薇爾，與英國讀寫信託（National Literacy Trust）計劃主持人
莎拉．歐斯朋（Sarah Osborne）巡迴北中部以及台東，
與數千位家長、老師分享英美成功經驗。
她們兩位都看到閱讀在青少年教育學習中的深遠影響。
反觀台灣，儘管這幾年政府與民間努力推動閱讀，已有不少成效；
但根據《親子天下》公布的國中生閱讀教育調查，只有四○％國中生有閱讀課外書的習慣，
更有二五％的國中生對閱讀純文字書籍感到吃力。
與閱讀能力相關的抽象思考力也受到直接影響：超過七○％的國中老師認為學生摘要、
統整與寫作的能力不足。
台灣孩子的閱讀能力，還有很大的進步空間。
「過去單向的閱讀教學方法必須改變，」成立十五年、提升全英國十一年級生閱讀檢定
達成率三○％、每天吸引兩萬人上官方網站分享閱讀策略與做法，
英國讀寫基金會計劃主持人歐斯朋明確指出：
改變，必須先從了解做起。

男女閱讀大不同
翻開閱讀行為研究報告，歐斯朋分析，孩子閱讀能力不佳，
時常源自於家長與老師不夠了解兒童閱讀行為，因而用錯教學方式。
一般印象中好動、「不愛看書」的男生，更是長期被忽略的一群。
男女孩閱讀行為差異長期未獲重視的結果，根據二○○七國際教育評估協會
在三十五個國家施測閱讀的成績顯示，女孩閱讀能力普遍高過男孩。
男女孩的閱讀究竟有何不同？
英國讀寫教育信託今年針對一千六百位學童的研究發現，
男女孩的閱讀素材、閱讀動機與反應大不相同。
男孩喜歡讀報紙、漫畫、網站，而女孩則偏好雜誌、電子郵件、朋友部落格與小說。
女孩讀完書後喜歡在部落格上分享心情，而男孩們比較喜歡實際動手試試、
親自驗證書上說的知識。
掌握男女孩閱讀行為差異，將閱讀材料與孩子感興趣的事物做連結、

就能有效培養孩子的閱讀習慣。
「一堆英國男孩瘋狂拉著爸媽讀《男孩專屬的危險之書》（The Dangerous Book for Boys），」
歐斯朋描述今年令她印象深刻的一本書，其中關於做風箏、打水漂、搭樹屋的實做方法，竟引起
兒子閱讀的興趣，讓許多父母驚訝。
報告也指出，為男孩們找到仰慕的男性閱讀典範，對培養男孩的閱讀習慣非常有幫助。
但由於學校裡男老師比例普遍偏低，英國小學裡的男老師比率只有一六％（台灣為三○％）；家
庭教育又多半由母親負責，缺乏典範的結果，許多男孩把閱讀看成「女孩們的事」，

因而興 趣缺缺。
英國讀寫信託發現男性閱讀典範供需失衡的問題，於是決定創意出擊，

推動閱讀鬥士（Reading Champion）計劃，選出各校推動閱讀最積極的男孩們，
頒發「鬥士證書」，並邀請男孩們瘋狂喜愛的英超足球明星、知名摔角選手

到社區圖書館與小朋友一起讀故事、分享閱讀對自己的改變，大幅提升男孩們投入閱讀的態度。

「我們也沒料到效果這麼驚人，」歐斯朋瞪大眼睛說，

閱讀鬥士今年吸引了超過五千名學生和他們的父親，定期參加球星閱讀俱樂部。
「老爸的參與」是關鍵
「學校邀請『家長』來參加的活動，常常是是媽媽一個人出席，」歐斯朋觀察，

但她強調，父親在孩子成長與學習過程的參與程度，往往才是孩子建立學習與閱讀能力的關鍵。
英國教育部二○○五年全國閱讀研究報告結論指出：父親的參與程度與學童的在校成績、

參與感、人際關係、正面情緒皆成正比。

就算工作再忙再累，爸爸們仍應該透過每天睡前和孩子一起讀十分鐘故事、鼓勵孩子大聲把故事讀或演出來、

假日固定帶孩子熟悉附近的圖書館，這些小舉動不僅能讓孩子喜歡上閱讀，自己更可以扮演好孩子心目中真正的「閱讀鬥士」。
>>觀看影音報導 。

引用自http://reading.cw.com.tw/fourm/20081218.htm

在電影「一八九五」之前已經完成的漫畫～八卦山

台灣一段不太被人記得的歷史~八卦山之役

紀錄個性剛烈的客家人不願被日軍統治的一段史實

漫畫：八卦山

http://www.weicomic.com/strcomic/taiwar.htm


小島反抗能量驚人
剛剛才經過明治維新的大帝國，抱著要學習其他列強殖民落後土地和人民的心情，

來到這個美麗的島上，帝國大軍勢如破竹無人能抵擋，可是當桃竹苗的客家義勇軍出現時，

日本的能久親王不禁嘆了一口氣說：「真正的本島人出現了。」