舞菇說說話：
1.反覆的句型經常出現在繪本的描述中，可以用來加強語氣，增加趣味性。小讀者會因為發現文字篇章的規則性，變得更加專心傾聽閱讀故事的後續發展，期待反覆的句型再一次出現，提早一刻或者同時跟著說出反覆出現的句型，然後就可以很得意地想著：「看吧！我就知道！」享受當一回「先知」的樂趣^^
但是，反覆的句型在故事裡可不能從頭用到尾喔！否則，讀者會睡著的.....
所以，情節出現意料之外的反轉、改變文字描述(換句話說)，就會成為驚喜，讓故事變得更加有趣。
2.舞菇用艾瑞．卡爾的《好餓的毛毛蟲》當作引言，複雜度稍高。如果想要中規中矩的理解「反覆出現」的「基礎」，也可以看看有關於patterns的影片，或者閱讀《螳螂與小傑利》這個故事的後半段內容。(新北市立圖書館也有收藏這本電子書，憑閱覽證可以在家借閱)
3.第二個主題：解謎與推理，到底哪一個才是黃金馬？本以為答案顯而易見，但是舞菇看見一位小朋友的答案時，忽然有了新的領悟：其實，能夠耕田、具備生產能力的馬，才是寶貝，才能擔的上「黃金」這個美名呢！
常有奇思妙想的Jay認為石雕的小馬是黃金馬，而且，黃金馬可以變出黃金來.....這個答案舞菇也超喜歡的！因為故事將會就此產生更多情節.....延續彩雲山頂黃金馬的老傳說，小奇與他的共患難夥伴們，發現石雕小馬可以變出黃金，之後一定會發生更多有趣的事情......舞菇忽然超級期待《黃金馬傳說》續集啊！
小小生活實踐家昱瑋認為：黃色的真馬，可以耕田的才是黃金馬 ！謝謝昱瑋給了舞菇全新的思維模式^^
時 間：2024. 08.13、08.16第六堂課
教 材：
．上週學生習作分享
．電子書《螳螂與小傑利》| 作者．螳螂爸爸 | 長晉
《黃金馬傳說》| 文．李力安 / 圖．蘇昱嘉 | 長晉
．成語介紹「始作俑者」
倒楣先生 | 第六季| EP 041 | 中華成語故事 | 始作俑者 |
．好餓的毛毛蟲(英語原文)
Illuminated Films
The Very Hungry Caterpillar by Eric Carle |
Mickey 3D - Respire |
課程內容
1.上週課程回應單分享與討論 ~ 成語「始作俑者」- 第一個製作陶俑的人，比喻帶頭做壞事的人
2.反覆(一直、一次又一次的出現)出現的句型 ~ 以好餓的毛毛蟲為例：
3.閱讀動畫《好餓的毛毛蟲》
2.反覆(一直、一次又一次的出現)出現的句型 ~ 以好餓的毛毛蟲為例：
3.閱讀動畫《好餓的毛毛蟲》
3.1 說改編故事時間：好餓的小朋友——用好餓的毛毛蟲反覆的結構，星期一到星期五，吃了舞菇、貓咪、水果、桃子、蟑螂和便便........最後變成了巨無霸舞菇、愛跳舞的貓人、超大毛毛蟲、孫悟空、大蜘蛛和......馬桶 XDDD (蘆洲B班)
4.請小朋友舉例說明「反覆」出現的意思？
5.閱讀有聲電子書《螳螂與小傑利》，說一說書中反覆出現的句子(或者情節)
6.反覆出現的句子可以達到的效果
6.反覆出現的句子可以達到的效果
9.兩個陌生老人是誰？為什麼要告訴小奇一行人奇怪的「捷徑」？
10.哪一個才是彩虹村和白雲村的寶藏 ~~真正的黃金馬？
11.閱讀完黃金馬傳說，讓你印象最深刻的一幕是？(可用文字描述，或者以圖為主 輔以說明文字)
11.閱讀完黃金馬傳說，讓你印象最深刻的一幕是？(可用文字描述，或者以圖為主 輔以說明文字)
同學筆記、習作
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