2021年1月29日 星期五

珍愛藻礁+鮭魚要回家20210125(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第1堂課)

 舞菇說說話 :

ㄧ、寒假休息的時間，小朋友想做什麼呢？有不少人提到想要一直打Switch。舞菇也打遊戲的，不過，舞菇還想做平日正常上班、上學時沒辦法好好去做的事情——最好是能夠鍛鍊身體、挑戰自我的多種不同的活動。於是，舞菇參與了「珍愛藻礁」勸募連署活動，並在課堂上簡單的介紹什麼是藻礁、以及藻礁的珍貴性。經濟發展與環境保育的議題，對孩子們而言，似乎還很遙遠，但是，我們大人如果為了短期的經濟利益而敗壞自然生態環境，未來要面對自然生存環境傾頹敗壞慘劇的，正是目前還是懵懂天真的、我們的孩子呢！
PS.有意參與聯署支持台灣地景的夥伴可以連結到~請停留一分鐘，了解台灣及世界獨有、7600年的活化石 大潭藻礁、支持公投連署~這一篇文章。

二、寒假班分上、下午兩班。備課內容相同，但是學習單和提問方式及討論解說，會以班上平均年齡和理解程度作調整。
三、筆記整理得很漂亮的，舞菇出於童書編輯的「職業病」考量，實在無法下筆寫評語或者打星星、破壞版面的美感(除非有錯字讓舞菇非動筆不可)。
所以如果習作單上一片空白，還請翻到習作的背面看評語；最好能夠對著足夠的光線看......因為，舞菇給的星星、評語或者交流文字，都是寫在背面相對應位置的筆記旁邊唷^O^

時      間：2021.01.25 . |10:00 ~12:00 ； 13:30-15:30
人      數：12人 (1～3年級)  ；  9人(3~5年級)
教      材：
．繪本
1.《鮭寶魚兒的願望》| 文 / 葉麗卿等  圖 / 紀君宜
2.《魚小乖的便當》| 文．圖 / 陳德慧
3. 《Salmon Stream》| 文 / Carol Reed-Jones  圖 / Michael S.Maydak
．網頁
   活化石 ~7600年的台灣地景 https://5-gu.blogspot.com/2021/01/7000.html
．三張房屋廣告的文宣
．影片
藻礁到底是什麼 ?

鮭魚的驚奇之旅
鮭魚產卵力爭上游

鮭魚卵孵化了

鮭寶魚兒的願望

課程內容與回應：
．藻礁是什麼 ? 為什麼需要我們來保護 ?
．「溫故知新」與「見賢思齊」

．班級經營 ~ 作業數星星、數字貼紙、舞菇貼紙
．相同還是不同？ -- 邏輯推理：用三張廣告紙學觀察、分類、歸納、分析
    舉例說明 : 

．習作三選一 :
    1.把印象最深刻的畫面畫下來，並且搭配簡短的文字
    2.寫下影片中提到的成語，或是優美句子
    3.你覺得哪一段影片最值得與家人或朋友分享 ? 幫影片取一個新的片名





．介紹陸封型的櫻花鉤吻鮭
   ㄧ隻想要回歸大海的櫻花鉤吻鮭 ~ 如果有一天，陸封型的鮭魚可以回到大海了，你認為牠應該是先接受那些訓練 ?
(舉手發言，紀錄 : 略)

張貼者： 於
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