舞菇說說話：
以前常聽人說「字如其人，人如其字」，
小時候不懂，還以為是說字跡反映人的個性或者長相^^||
到底字如其人是如了哪些地方呢？舞菇至今還是無法下定論；不過，這些年教了一些小學生，看了不同小學生們寫的筆記，發現了一些端倪：
筆記有著工整的字跡、恰當的留白，並且能在隔行夠留下足夠間距的孩子，通常邏輯性和推理分析能力強，可以很快釐清學習的重點，也不容易忘記老師講解的內容。
所以筆記的方式不只有條列式呈現，也可以是表格呈現，當然，筆記也可以用自己慣用的特殊格式去呈現(就像是有人房間看起來很亂，但是主人自己知道每一樣東西放在那裏，萬一媽媽好心幫忙整理乾淨了，東西反而會找不到一樣)，沒有甚麼對錯之分的^^
但是，萬變不離其宗：
寫字工整，是把筆記整理得整齊易讀的基礎。這需要花一些時間來練字。
是否要花很多時間練字？大家的看法或許見仁見智；
不過，舞菇強烈建議大家，至少要花時間把自己的名字寫得整齊好看，未來一定會派上用場的、真心不騙唷^^
提供作筆記的原則給同學參考 :
1.寫得多不如寫得巧
2.留白的重要
推薦一篇有關於寫筆記技巧的文章給大家參考 :
傳授學霸必備8種高效筆記技巧，帶你變身筆記大神！筆記軟體推薦 (點選文章名稱就可以超連結文章內容)
這堂課，舞菇發給每位同學一張屬於自己的姓名字帖，請同學們有空多琢磨一下，該怎麼把自己的名字寫好看。想多練習寫字的朋友，可以到「國字標準字體筆順學習網」下載列印生字練習簿唷！
PS 想把硬筆字書寫得更漂亮的同學，還可以參考[ 溪州國小 - 硬筆書法教學網 ] 的教學影片。
最後，舞菇還是要強調一點 : 作筆記的最終目的是為了自己，把自己覺得有趣的、想要跟家人分享的課程內容，以文字或圖畫摘記下來。透過書寫方式，可以加深印象；日後更能有效的喚醒回憶。寫筆記的目的可以是純粹知識儲存的紀錄，也可以是當作這一堂課的回憶留念。因此，舞菇個人認為，如果孩子覺得某一堂課程沒什麼自己感興趣的內容，那就算什麼都不寫也行，反倒是舞菇應該要虛心接受改進的><||
最後，舞菇還是要強調一點 : 作筆記的最終目的是為了自己，把自己覺得有趣的、想要跟家人分享的課程內容，以文字或圖畫摘記下來。透過書寫方式，可以加深印象；日後更能有效的喚醒回憶。寫筆記的目的可以是純粹知識儲存的紀錄，也可以是當作這一堂課的回憶留念。因此，舞菇個人認為，如果孩子覺得某一堂課程沒什麼自己感興趣的內容，那就算什麼都不寫也行，反倒是舞菇應該要虛心接受改進的><||
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時 間：2023.12.13. 16:40-18:10
教 材：
．繪本《跟鱷魚拔河的小象》| 蘇蘭老師說故事 | 東西
．國語週刊 第905期 /15版 世界妙妙妙 環保綠房子
．繪本《跟鱷魚拔河的小象》| 蘇蘭老師說故事 | 東西
．國語週刊 第905期 /15版 世界妙妙妙 環保綠房子
鱷魚惹錯對手的8大名場面 |
基督城纸教堂 Christchurch Traditional Cathedral |
課程概要與學生筆記 :
．上週習作討論 : 介紹整齊乾淨的筆記範例與寫字 ~ 依照字帖示範，練習寫自己的名字
．區別「做」與「作」
．聽蘇蘭老師說故事 ~ 《跟鱷魚拔河的小象》聽完後回答問題並寫下來
1.略(上週已完成)
2.故事發生在哪裡 ?(地點)
3.故事一開始，大象的鼻子跟現在有什麼不同 ?
4.你覺得哪幾隻動物在故事裡特別重要 ? (意思是，沒有這隻動物，故事就沒辦法說下去了 ?
5.小象為什麼要去找鱷魚 ?
6.故事最後，其他的大象怎麼了 ?
．仔細看影片 : [鱷魚惹錯對手的8大名場面] ，回答下列問題
1)兩隻象在作什麼？ 2)你認為兩隻象的關係是什麼 ? 3)幫這段影片取一個片名
．按照舞菇老師的讀報語調，念讀國語週刊世界妙妙妙單元 [環保綠房子]
1)有節奏地念文章 ~ 根據內容情境改變唸讀節奏。
2)加強語氣 ~ 唸到需要加深印象(例如引號裡的詞彙)的文句，說話速度放慢些，一個字一個字唸清楚。
．看影片認識度咕屋
．看影片參觀紐西蘭基督城的紙教堂
．看影片參觀紐西蘭基督城的紙教堂
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