帶來彩色的光 + 反覆的句型 ~ 漂亮的花窗玻璃+《螳螂與小傑利》2023.10.25閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話：

1.花窗玻璃(Stained glass)是精密的工藝，兼具藝術美感和科學知識。花窗玻璃也叫做彩繪玻璃、馬賽克窗，常見於西方建築中，本次課程介紹聖家堂內具有百年歷史的花窗玻璃的由來，雖然是天主教堂的歷史故事，但是其中包含的工藝職人精神、無私分享的美德，比花窗玻璃本身更美好。

2.反覆，是特意重複使用某些詞語、句子或者段落的修辭方式，可以強調某種意思、表達出強烈的感情。同時，反覆的修辭手法還可以使詩、文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語言美。《螳螂與小傑利》很熟練地運用這種修辭技巧，讓故事變得更好玩。我們來看看同學閱讀完這本繪本之後，發現了什麼^^

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時      間：2023.10.25. 16:40-18:10
教      材：
．國語週刊基礎版 第924期 15版《漂亮的花窗玻璃》 https://5-gu.blogspot.com/2021/12/blog-post.html
．電子繪本《螳螂與小傑利》 | 作者．螳螂  (李伯峰) | 長晉雲端悅讀網

．影片

    江江小朋友介紹倒地鈴 |   江江

https://www.youtube.com/watch?v=jMcz8DDD-pM

全球美到令人屏息的 11 座彩繪玻璃窗｜旅行｜GQ

https://youtu.be/XXukyACTz4s

最美的恩典  台北聖家堂．清泉天主堂  鑲嵌彩色玻璃的故事 | 光啓社TV

https://www.youtube.com/watch?v=lLF4ZimXcA4&t=4s

課程內容與筆記、回應、習作

1.統計(加總)9~10月的星星和舞菇貼紙，並填寫在計分卡上
2.上週延伸課程~看江江小朋友介紹倒地鈴、上週習作討論 :
    ．如何用很簡單的句子獲得舞菇貼紙 ~ 完整的句子 + 自己的想法(因為) +言之有物
        討論：你覺得哪一種回答可以獲得舞菇貼紙 ？
        問句：今天的課程中，你最喜歡哪一個活動？為什麼？

        回答：我喜歡拼圖卡，A.因為很有挑戰性。
                                                B.因為可以動動腦。
                                                C.因為很好玩。

3.點讀《漂亮的花窗玻璃》

   ．閱讀影片【全球美到令人屏息的 11 座彩繪玻璃窗】，看世界各國的窗花玻璃
   ．介紹新北投溫泉博物館的窗花玻璃
   ．閱讀影片【最美的恩典  台北聖家堂．清泉天主堂】，看從比利時遠渡重洋來到台灣的百年花窗玻璃的故事 :  花窗玻璃的製作(清泉天主堂)、修復(比利時百年聖堂)的花窗玻璃安置於聖家堂，並提供史學研究及一般非教徒民眾觀賞
台北聖家堂︱台北市大安區新生南路二段50號 服務時段：週一到六，上午9:30-12:00 & 下午14:00-16:30

4.閱讀電子繪本《螳螂與小傑利》
   ．請寫下「反覆」出現在書中的句子 ~ 反覆的意思是一直、一次又一次
   ．看(聽)到這幾個句子，我覺得....(寫下來)
       提示 : 加強語氣、印象深刻、增加趣味性、想要跟著說、預期同樣的句子會再一次出現、很緊張、很驚訝、很佩服、其他........

水土保持教育宣導2《山裡的炸彈客》+《樹》2023.10.18閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話 :
1.謝謝啄木鳥校長精心設計這麼好玩的的水保教材拼圖卡。
   為了挑戰1~7關，小朋友們無不絞盡腦汁，嘗試把四個相同的號碼拼在同一個平面上。
   成功了，還要帶回家考考家人.....，爸爸媽媽，請加油喔^^

2.舞菇準備了七種種子標本，給孩子們當禮物。
   孩子提出疑問：這些種子是真的嗎？可以種嗎？........舞菇一併回覆如下：

．種子都是真的，是在公園、校園或者郊山撿拾的。可以種，但是不一定會發芽——因為有的是尚未成熟就被風吹落的莢果、蒴果，不成熟的種子是無法發芽的。

．種在泥土裡的種子發芽了，不見得能成長——因為樹苗需要足夠的成長空間，小小的花盆和泥土無法成為適合大樹成長的家。

．有白色愛心形狀的「倒地鈴」是草本植物，適合發芽的溫度是攝氏20~25度之間，可以試著種種看。
．很多同學都以為火焰木是草本植物的種子，因為它看起單薄又脆弱。其實火焰木有個又長又硬的果莢，果莢裏頭有幾個小隔間，隔間裡頭住著滿滿的種子，看起來豐盛極了！舞菇之所以把倒地鈴和火焰木的種子裝在同一個小夾鏈袋裡，除了因為它們都很迷你之外，兩者都有一顆愛心的形狀，看出來了嗎^^
．舞菇準備的鳳凰木和銀樺只有果莢。在舞菇撿拾它們之前，種子都已經隨著爆裂開來的果莢彈開、不知道去那兒了。所以，銀樺和鳳凰木都是種子的外殼，外殼是沒辦法長出植物來的；大花紫薇則要碰運氣：因為有的蒴果種子還在；有的種子都已經飛走了......

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時      間：2023.10.18. 16:40-18:10
教      材：

．電子繪本《山裡的炸彈客》 | 文．小天下編輯群 / 圖．黃祈嘉  (行政院農委會水土保持局)
   繪本閱讀連結網址 https://learning.ardswc.gov.tw/Files/Books/SWCB_00202/SWCB_00202.html

．紙本繪本《樹》| 文 / 沃依切．葛萊果斯基，圖 / 比歐茲．索哈 (小天下) 
．教材拼圖卡 (林中國小水土保持推廣示範基地製作)
．種子：鳳凰木、阿勃勒、水黃皮、火焰木、大花紫薇、銀樺、倒地鈴



．影片 ~ 

1.成語 亡羊補牢 | LingoAce Global

https://www.youtube.com/watch?v=jAx04A2X1ag

2.沉睡的家園  小林村被土石流淹埋過程虛擬動畫影片 | ShihChungKang (康仕仲)

https://www.youtube.com/watch?v=jYONmfgGoMI&t=221s

3. 《樹》百科 Wojciech Grajkowski_ Fák 內頁瀏覽 | FOXBOOKS

https://www.youtube.com/watch?v=Ci8xttxOVZ0

4.摩洛哥奇景「羊上樹」山羊居然會爬樹？| 科技新報

https://www.youtube.com/watch?v=GbQuXjTrrms&t=124s

5.水保拼圖卡解題秘笈 (教學版影片不公開，請同學自行琢磨解題唷^^)

課程內容與回應

0. 水保拼圖卡 (同學有發現QR CODE 和上週教過的梳子壩圖案在拼圖卡上呢 ! 真棒 ^^)

1. 成語 ~亡羊補牢+舉例 :
    犯錯後及時更正，尚能補救。至少未來不會因為同樣的失誤而再有類似的損失。(以同學遺失未記錄的舞菇貼紙和習作數星星為例)
2.上週課程筆記解析 ~
    ．條列式 VS 表格化票選結果：表格化呈現有利於統計統計人數，能一目了然看清楚原因。
3.閱讀繪本《山裡的炸彈客》，
   猜一猜 :
  ．穿山甲為什麼能夠提前發現情況有異而急著搬家?
  ．不定時炸彈客到底是什麼東西 ?
  ．小動物們為什麼要跟水土山林說再見 ?他們要去哪裡 ?

  ．山神爺爺的錦囊裡有什麼 ?

4.觀微知著、由小見大 ~ 介紹穿山甲居住在洞穴中，請同學把耳朵平貼在桌面上，輕敲桌面，模擬穿山甲在洞穴感知地表的震動。

5.小林村滅村的關鍵110秒 ~ 影片 : 沉睡的家園 、遷村後的小林村民
6.山神爺爺的禮物 ~ 大樹的種子 ~ 大樹的根可以牢牢抓住泥土。濃密的樹葉可以減緩大雨沖刷泥土的力量，避免土石往下坡滑落。
7.發下5種種子，猜猜看，哪一種不是樹木的種子 ~   欣賞大樹的花與種子

8.瀏覽《樹》百科大書 P.23 [大樹餐廳]及延伸影片 ~ 摩洛哥奇景「羊上樹」
   摩洛哥山羊為了吃阿甘樹的果實會爬到樹上，因此成為當地的特殊的景觀，阿甘樹的種子是製作化妝品的原料，當地婦女會撿拾果實去掉殼和果肉，取出種子榨油。如果撿拾山羊吃完阿甘樹果實後，排泄出來的種子榨油，可以節省很多時間。因此農夫會把山羊趕上樹，等上樹的羊站累了，再換一批山羊上樹。

學生筆記 :

推薦教學資源分享 :
1.2019.10.22 宜欣國小水土保持局繪本《山裡的炸彈客》教學體驗活動(四)

2.山裡的炸彈客(大規模崩塌) ~ 20190426 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第5堂課)
3.2019.05.23 水土保持局繪本《山裡的炸彈客》教學體驗活動(二)
4.20220928【山裡的炸彈客--大規模崩坍】水保酷學堂網站實際教學應用分享講義

水土保持教育宣導1《家在山那邊》2023.10.11閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話：
1.舞菇以「氣質高雅」為關鍵字，搜尋網路上相關的名人圖片，選擇條件為：3男、3女；4大人、2小孩；亞洲人、歐洲人。挑出6位出線排名高、而且小朋友不認識(應該啦....)的人，然後請同學以第一印象選出一位看起來氣質高雅的人，並且說說看選擇的原因。
接下來說明：氣質高雅的定義見仁見智，每個人的想法不見得一樣。還有，雖然內在氣質的培養並非一蹴可及，但日常生活的外在氣質，卻可以經由維持整潔的儀容和正確的姿勢顯現出來。若能從小養成良好的習慣，你的氣質就會顯得端莊雅正。舞菇分享的影片，是針對糾正走路姿勢的示範動作，波Sir講解簡單扼要容易理解，大人小孩都可以參考，用來修正自己的姿勢，既健康、又能提升氣質唷^^

2.臺灣的山脈高而陡峭，河谷狹窄坡度大，河流短而且水勢湍急，因此只要一下雨，河川就容易氾濫成災。加上臺灣夏季多颱風豪雨，土壤易受水的淋蝕而移動，形成的土石便容易因大雨而匯流，順著山勢快速下滑，成為土石流。(以上引用自農業部水保酷學堂) 夏秋季為颱風季節，土石流成災已成為山區居民心中的陰影。有位同學對於舞菇分享的新聞影片(仁愛鄉加油站被土石流淹沒)特別有感，因為他與家人在土石流淹沒加油站的前一天，才經過此地......。《家在山那邊》動畫繪本，可以免費在網路上閱讀全文，的由台灣知名繪本作家張振松繪圖，大家一起從樹木的視角，來看山區發生土石流的時候，是怎麼樣的情景。

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時      間：2023.10.11. 16:40-18:10
教      材：
．電子繪本《家在山那邊》 | 文．吳立萍 / 圖．張振松  (行政院農委會水土保持局)
   繪本閱讀連結網址 https://learning.ardswc.gov.tw/Files/Books/SWCB_00035/SWCB_00035.html

．紙本繪本《樹》| 文 / 沃依切．葛萊果斯基，圖 / 比歐茲．索哈 (小天下) ~ PS.這一本來不及講到，下週補述

．影片 :
1. 如何提升日常儀態的氣質

https://www.youtube.com/watch?v=AIhMruhmXQI&t=2s
舞菇小評：標題雖然以男性為示範對象，但舞菇認為這篇男女老幼皆適用

2.當人類居住的地方發生土石流.....(如何發現土石流徵兆、爭取及時撤離的救命時刻)

https://www.youtube.com/watch?v=PEQCXWkV7xo

3.空拍南投國姓九份二山堰塞湖的梳子壩

https://www.youtube.com/watch?v=Et3EdoXS4iw&t=14s

4. 石光國小話劇《家在山那邊》前傳

https://www.youtube.com/watch?v=EvQf4DWbt2Q&t=180s

5.熱帶雨林裡的「大樹公寓」和公寓的居民們

https://www.youtube.com/watch?v=18yZq6xj2oE&t=91s

課程內容與回應

1. 選出一位符合你心目中「氣質高雅」定義的人，說說看為什麼？

左上：晨宇 ~ 他很帥氣。
            語彤 ~ 他的笑容很美麗。

左下：品瑄 ~ 他的頭髮很漂亮，又看起來很冷靜。

中上：炳森 ~ 小女生看起來很可疑。 
            這個論點，舞菇反覆問了炳森幾次，還是不太懂....難道是在說像漫畫裡的角色....@@

中下：N/A     一般而言，年紀太小的兒童，比較難被形容為「氣質高雅」~ 舞菇

右上：詒雯 ~ 他看起來很高。  (身高)
            亞栢 ~ 他的笑容很帥、衣服很帥。
            許琳 ~ 因為他很像周杰倫。(類比某人)

右下：鈺安 ~ 她看起來個子很高、髮型很漂亮。
            妡羽 ~ 他很美麗。
．以上由小朋友們選擇看起來氣質高雅的的標準，外型因素包括了：髮型、服裝、身高、笑容；    由內而外顯的因素為：冷靜、像某個名人(明星、漫畫人物)。
．舞菇挑選的6個人，最先排除的對象，是有可能被小朋友認出來的歌星和演員，以免受到既定偶像崇拜包袱的干擾。因此，港、台的男女歌星、演員就不被列入。除了這個因素之外，當然也不免受到舞菇個人主觀因素的左右；有趣的是，孩子們都認為5號男性是韓國人.....這是韓劇、韓團看多了、先入為主的印象嗎？舞菇覺得孩子們的直覺相當準確呢！因為這位男星雖然是中國人，但據說曾在韓國受過一陣子的藝人訓練，算是深受韓國文化影響吧！

2. 長相一般、身高一般、收入一般....的普通人要如何提升氣質？先從儀態(姿勢)的調整做起，抬頭挺胸縮小腹、肩膀下沉、不當彎腰駝背低頭族....
閱讀影片：如何提升氣質，從注意日常姿勢儀態開始。

3.上週習作分享(略)

4.閱讀繪本《家在山那邊》，
   越晚越活躍的小動物(夜行性動物)有哪些？
   簡單介紹夜鶯 ~ 棲地逐漸與與人類生活居地重疊的益鳥(吃蚊子)
5.念一念 ~ 「大顆大顆的雨珠，從我們的枝葉之間滴、落、下、來~」注意念讀時的節奏感。
6.看一看 ~ 故事中出現的「梳子壩」照片與影片、介紹「水土保持局」發行的繪本

7. 人類居住的地方發生土石流是什麼樣的？土石流來襲的徵兆

8.觀賞石光國小同學演出的話劇【家在山那邊 ~ 前傳】
   ．能說出故事裡的主要角色、發生事件的時間、地點

9.說一說，什麼是公寓？ 大樹公寓裡住了哪些動物？

10.閱讀影片：認識非洲雨林裡的大樹公寓和公寓的居民們

上課筆記

「氣質高雅」的意思是 ?? + 經典畫面和比較閱讀 ~ 三種版本的豌豆公主 2023.10.04閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話 ：
看完《豌豆公主》的故事，舞菇問：王子心目中「真正的公主」 是怎麼樣的？
小朋友說了皇后測試豌豆公主的床墊、豌豆、睡不好.......；但這些都是王子的媽媽判定的方式，而非王子心目中認定真正公主的重點。
故事裡，王子說的是：「她雖然看起來很狼狽，但是氣質卻很高雅，我覺得，她很可能是一位真正的公主。」
所以，「氣質高雅」才是王子心目中判定是否為真正公主的準則。
問題來了 —— 小朋友問：「氣質高雅是什麼意思？」
氣質高雅啊......這是一種感覺......個人判定的標準可能不盡相同......還真是不好回答呀.....

舞菇開啟不負責任模式，問小朋友：「豌豆公主被王子認為是個氣質高雅的女生，你們覺得氣質高雅的人，應該是怎麼樣的呢？」「你有認識什麼人可以被稱為氣質高雅的嗎？」
有人說，長的很美麗的人，氣質很高雅；有人說，模特兒、明星的氣質很高雅；有人說，說話小聲或者溫柔的人氣質高雅；也有人說，有愛心的人、善良的人氣質就很高雅......。
是這樣嗎？如果要按照教育部辭典說明氣質高雅.....嗯....小朋友可能會越聽越糊塗吧......
在你心目中，誰是氣質高雅的人呢？有些人說，氣質是天生的，但是氣質也可以靠後天長期培養而提升。請大家也來試試看，培養自己的氣質吧！

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時      間：2023.10.04. 16:40-18:10
教      材：

．電子繪本《豌豆公主》 | 文．蔡郁馨 / 圖．Jerry  (長晉)
．紙本繪本《臭起司小子爆笑故事大集合》-- P.10 [公主與保齡球 ] 文．約翰席斯卡 / 圖．藍史密斯 /翻譯．管家琪 (格林)
．影片 :
1.【神奇寶貝精靈寶可夢】擬人化     Part 4 | Goofy Do Well

注意 : 片頭的迪士尼角色 ~ 布魯托(狗)與高飛狗(擬人化)，
可說是動物原型比對擬人化動物的優秀範例唷^^

2.另一種結局的豌豆公主 | 夜貓講電影

https://www.youtube.com/watch?v=C3vuZguWIUQ

課程內容與回應、習作

1.上週課程回應單分享與討論 : 
   ．設問句型 ~有沒有聖誕老人   
       你沒辦法決定有沒有，但我相信一定有。~品瑄     
       信念(信仰)你將為你的人生帶來光和熱。 ~舞菇

   ．擬人化 ~ 將人類的形態、外觀、特徵、情感、性格特質套用到非人類的生物、物品、自然或超自然現象。
     ‧ 漫畫家筆下擬人化的寶可夢，會是什麼樣的型態呢？(迪士尼卡通角色：布魯托 VS高菲 的比較異同討論)

2.閱讀電子繪本《豌豆公主》經典版
3.請用簡短的文字或者簡單口述或者簡單的圖畫描述《豌豆公主》這個故事的「經典畫面」，讓人一看或者一聽就知道「啊！ 這一定是在說《豌豆公主》的故事。」
豌豆公主的「經典畫面」~ 公主睡在皇后準備的100張厚厚的床墊和100件厚厚的毯子上。床墊最底下放了一顆小小的豌豆。

4.討論：

   ．王子心目中”真正的公主” 是什麼樣的？
   ．你覺得拿一顆豌豆放在那麼多層床墊下面，用來測試一個女孩子是不是真正的公主，合理嗎 ？為什麼？

   ．你覺得豌豆公主睡不好覺的原因，除了那一顆豌豆之外，還有可能是什麼原因造成的？

5.閱讀紙本繪本《臭起司小子爆笑故事大集合》- [公主與保齡球]

   ．你的爸爸媽媽想要用他們覺得很好、可是你覺得不合理的方式，來測試你喜歡的人是不是有資格跟你做朋友，你會怎麼做？

6.閱讀影片【豌豆公主~ 改編版】.....公主拒絕了王子的求婚，因為：我那麼累，你卻還把我當作檢驗品，真是傲慢又不尊重別人；而且，王子那麼多，我也不一定要喜歡你、跟你結婚啊 !

7.比一比，寫下完整的句子 :
看完傳統版、爆笑版和改寫版，我最喜歡的豌豆公主故事是……因為…….

設問修辭 ~ 冰雪王國(二) + 會說話的蘋果 2023.09.27 閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話：

1.發下卡片，請孩子寫一張祝福的卡片，送給你想要祝福的人，欣逢教師節，舞菇收到四張卡片，謝謝同學們的祝福^^
有些同學寫卡片給長輩、班級老師、朋友.....可是卻把卡片留在習作袋裡、沒有帶回去......難道是不好意思把卡片送出去嗎？
很多小朋友不知道明信片上面有一半印著 To : 以及兩排橫線的意思是什麼 ？那麼下次再來介紹怎麼樣才能把卡片寄出去吧^^

2.延續上週課程，介紹導致《雪姑娘》在跳火堆時消失無蹤的北歐傳統節日~夏至伊凡庫帕拉節(Ivan Kupala) ；以及在《雪人》的故鄉所見男雪人穿著的傳統服飾蘇格蘭裙。

3.請同學們寫一個設問句：論述「你認為世界上有沒有聖誕老公公？」這個令大人為難的問題。
各位家長老師，你覺得低、中年級的孩子們，會怎麼看待這個問題呢？

4. 以《雪人》故事為例，第一次提到故事四格表和故事網的寫法(其實就是分析文章的「起、承、轉、合」架構)。目前孩子們還無感......這個還真不急，先有概念就行^^

5.《會說話的蘋果》是舞菇非常偏愛的一本電子繪本書，以前只在教師研習課程、以及大學及研究所業師專題演講中分享。首次與中年級以下的孩子共讀本書，孩子們喜歡這本書早在預期中，不過有的孩子能看見這本書隱藏在其中的生活常規，就真的令舞菇喜出望外，因為，很多已經讀大學的大哥哥大姊姊們，都只會說這本書好可愛、卻看不出其他意涵來呢XDD

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時      間：2023.09.27. 16:40-18:10
教      材：
．電子繪本《會說話的蘋果》 | 文．游文綺 / 圖．江秋錦  (長晉)

．影片 ~ 

真實存在的聖誕老人被拍到，看完還是難以相信 | 头脑眼大设计

https://www.youtube.com/watch?v=3cbHaCzCbm4

舞菇小評 :  純粹湊熱鬧的開場影片......個人認為，標題的逗號之前那段文字，完全可以忽略^^||

聖誕老人的真面目 | PanSci 泛科學

https://www.youtube.com/watch?v=061qCYlPpek

舞菇小評 : 影片中結合生活常識並引用許多科學數據，說明聖誕老人在耶誕夜送給好小孩們禮物將是一場恐怖大災難..... 。其立論基礎在於全世界只有一位聖誕老公公、要在32小時內送完全世界孩子的聖誕禮物。

夏至神力傳說！美麗的烏克蘭仲夏節

https://www.youtube.com/watch?v=YvUO6g_pfx8&t=109s

穿裙子的蘇格蘭男人 | 簡單百科

https://www.youtube.com/watch?v=-YsEfl5unW4

蘇格蘭風笛隊遊行演奏 | Braemar Media  0'00"~1'03"
Massed Pipes & Drums parade through Deeside town to start the Ballater Highland Games 2018

https://www.youtube.com/watch?v=rpBw0oCO4C8

冰雪奇緣主題曲 Let It Go | Disney UK
FROZEN | Let It Go Sing-along | Official Disney UK

https://www.youtube.com/watch?v=L0MK7qz13bU

冰雪奇緣 我愛夏天    |   Peter Wu

https://www.youtube.com/watch?v=exx7s0tbvvs

舞菇小評 : 小P 唱歌好聽，翻譯成中文的歌詞也很貼切平順，所以改放這個連結，如果還是想聽英語原版，可以連結 https://www.youtube.com/watch?v=rnEB2F_v_cE | Disney UK

小約翰．史特勞斯「藍色多瑙河」圓舞曲    |   Струны души

Вальс. На прекрасном голубом Дунае/Blue Danube (by_Strauss) 

https://www.youtube.com/watch?v=JoNLswKxeYg

課程內容概要 :

1. 寫一張明信片，送給你想要祝福的人(格式如下)

2.上週習作檢討 ~ 自問自答 : 看完《雪人》提出一個問題，為這個問題找到答案。

3.世界上真的有聖誕老人嗎？請看正、反方的說法 
   (正方提出的影片.....看起來很可疑；反方提出的論證則為推論，是建立在假設世界上只有一位聖誕老人的基礎上)

4.沒有看過不代表不存在 (無法被證明)

5.習作 : 用一問一答(設問修辭)的形式寫出完整的句子 :

世界上真的有聖誕老人嗎？    我認為有。因為……………………………………。

或是 

你相信世界上有聖誕老人嗎？我認為沒有。因為…………………………………………。

6.運用四格故事表 和故事網寫、說、紀錄 內容 (大部分的故事和文章都可以套用) 以雪人為例

7.北歐國家烏克蘭、白俄羅斯、波蘭的民俗節日：伊凡庫帕拉節 (Ivan Kupala) 
8.蘇格蘭的男士穿的蘇格蘭短裙 : 代表人物英國國王查爾斯

9.分組時間 : 幫冰雪女王艾莎、雪寶、雪姑娘、雪人四個角色分成兩組，並說出為什麼這麼分？

10.共讀《會說話的蘋果》，說說你印象最深刻的一幕

自問自答+同中求異 ~ 冰雪王國(一) 2023.09.20 閱讀理解增能班課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話 :
1.第一次在林口分校使用網路閱讀電子書，但是卻發生了很久不曾遇到的噩夢......網速超級慢.......小朋友們倒是老神在在的安慰舞菇：就是網卡過熱了，只要把網卡拔開冷卻一下就行。
後來電子書果然很順暢的開啟了。行啊！同學們望聞問切，懂得對症下藥，舞菇真是佩服得五體投地了！

2.提問是設問修辭的一種類型，作文裡頭常用問問題來提示下文，突出想要說明的重點，吸引讀者的注意。這次，舞菇邀請同學們從「自問自答」開始練習——從課堂上閱讀的北歐童話《雪姑娘》電子繪本或是繪本《雪人》改編的動畫中，找出一個你想要問的問題，然後試著給這個問題一個答案。下一週要請同學們說說，你給出這個答案的理由是什麼。

3.「比較異同」是運用兩種或者兩種以上的人、事、物，根據他們的性質或者特徵做比較，找出其中的異同之處，屬於歸納分析和組織重整的技巧訓練。在閱讀理解課程中，小朋友可以很輕易地指出故事內容、情節發展相異之處；但是要找到「相同」之處，似乎很容易被忽略......，
所以舞菇臨時起意，找了昀臻、侑宸，和舞菇三人一起，請大家來找一找我們三個人的相異、相同之處......

4.「同中求異」這個主題是要鼓勵同學們從不同角度、不同方向找答案。
品瑄的歸納分析能力非常好，以「李伯大夢」和「浦島太郎」做比較，提出結論：兩個故事的相同點都是主角變老了，但他們變老的方式不同。然後以圖解說明：李伯是喝酒睡了20年醒來發現自己變老了；浦島太郎則是在龍宮好幾天，上岸後打開玉匣，冒出一陣白煙才變老的.......

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時      間：2023.09.20. 16:40-18:10
教      材：電子繪本《雪姑娘》 | 文．李晏戎 / 圖．李伯峰  (長晉)

                  繪本《雪人》| 雷蒙．布力格 著 (上誼) 

                   動畫                                The Snowman 1982 

https://youtu.be/mzplnhz1SLc?si=xsdpNB0_EU6tqOJr

課程內容概要 :
1.上週習作講解檢討  ~用表格形式呈現觀察所得(比較異同)，幫助自己理解分析，可以讓自己的思路更清楚、也讓閱讀的人一目了然。
2.閱讀《雪姑娘》、《雪人》繪本與動畫後，找出一個自己想問的問題，並嘗試寫下答案。
3.雪姑娘消失在民俗節氣活動  ~ 夏至跳火堆的一瞬間，以圖片簡單介紹北歐國家烏克蘭、白俄羅斯、波蘭的民俗節日：伊凡庫帕拉節(Ivan Kupala)  

4.有關於蘇格蘭短裙的提問.....是細心的亞栢從《雪人》改編動畫中看到的一幕細節而來.....待舞菇下週把資料備齊後再跟同學們分享。

習作和筆記 :

推薦：永遠的風華 林文月教授紀念展 2023年0905~1031

林文月《讀中文系的人》紀錄片特別版  |  趨勢教育基金會TRENDFD

https://youtu.be/9VNojDQMUUg?si=xI8ZQ2vJD--8GFr_

林文月老師是嚴謹的學術研究者、是傳神再現日本古典的翻譯者、是真摯細膩的散文家，也是後輩眼中最溫暖的良師與慈母。 2016年趨勢教育基金會與國家圖書館聯合，推出「向林文月致敬」系列活動。林文月先生在古典文學研究、日文翻譯、散文寫作等方面都有相當高的成就，也對台灣的學界和文壇有深遠的影響。
~ 以上文字轉載自 https://www.youtube.com/watch?v=9VNojDQMUUg 影片說明

2023/09/05 ~ 10/31 台灣大學總圖書館2樓展示區

林文月教授（1933-2023），臺灣彰化人，生於上海日租界，外祖父為連橫。林教授就讀臺灣大學中國文學系、研究所，以優異成績畢業後，留校任教，歷任講師、副教授、教授，1993年退休後獲榮譽教授銜，2007年獲選臺大傑出校友，2012年再獲頒行政院文化獎。林教授集學者、散文家與翻譯家於一身，一生教學不倦，遍及國際，著作等身，中外知名。重要學術著作有《山水與古典》和《中古文學論叢》等書。

 1969年赴日本京都大學研修，以餘暇撰寫《京都一年》，奠定她作為當代散文名家的地位，其後的《遙遠》、《午後書房》、《交談》、《飲膳札記》等散文作品更得獎無數。

 因研究白居易對平安朝文學影響，林教授在撰寫論文時，開始了《源氏物語》的翻譯，獲得國家文藝獎翻譯成就獎的肯定。其後陸續翻譯《枕草子》、《和泉式部日記》、《伊勢物語》、《十三夜：樋口一葉小說選》等，因其在翻譯日本古典文學作品的諸多成就，日本東亞同文書院特頒贈紀念賞。

 本館蒙獲林教授慨然捐贈手稿資料，2001年在本校文學院和中文系協辦下，舉辦手稿資料展覽、座談會和三場專題演講；2013年再舉辦「林文月教授八十回顧展」，以活水源頭、師弟情緣、學術論著、散文創作、兩大物語、譯解女性等主題，分述成就，歡祝八十壽慶。

今年（2023年）5月，林教授以九十高齡在美安詳辭世。為表達悼念感懷之意，圖書館舉辦「永遠的風華—林文月教授紀念展」，展示林教授的學術著作、散文作品和翻譯圖書，穿插重製的手稿資料和親繪插圖，以追思林教授各項成就和豐碩底蘊，重現風華。

 永遠的風華—林文月教授紀念展

 ✦展出時間：2023年9月5日至10月31日

 ✦展出地點：總圖書館2樓展示區

 ✦活動網頁：https://www.lib.ntu.edu.tw/events/2023_LinWen-yueh/

 ✦主辦單位：國立臺灣大學圖書館

 ✦協辦單位：國立臺灣大學中國文學系

 ✦活動洽詢：推廣服務組 (02)33664551/ tulce@ntu.edu.tw

以上資訊轉載自 國立台灣大學網頁

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全文網址：https://kknews.cc/essay/2lx98ay.html