蘇蘭老師的最後一堂課
導演／郭香蘭、張烈東 ｜ 企劃／郭香蘭、宋慧芹
2020年10月26日 星期一
不認得但是記得 ~ 愛失智的家人 + 禮物(三) ~特別的禮物
孩子對於與失智症患者相處的議題頗有感，因此著墨時間較長，主課程還沒上完的部分，會挪到下週前半段進行。猶記蘇蘭老師在教師培訓課程中，總是提醒著老師們 : 「教會」比「教完」更重要。可惜，這在台灣的教育制度下，正是教師的兩難.....
此時舞菇就特別慶幸，自己設計的語文課程，可以根據學生的臨場反應，隨時修正課程內容和進度.......謝謝奇異鳥四維分校師長以及家長們對舞菇的信任。舞菇真幸福啊^^
(推薦觀賞蘇蘭老師的紀錄片【蘇蘭老師的最後一堂課】https://youtu.be/X-cUWdtVdeQ，最近張烈東導演將全片開放在Youtube提供大家免費觀賞，片長1小時28分，無論是家長或者老師，看完將會有得到很大的收穫，千萬別錯過了！)
．1都失憶(失智)了，2都記得(孩子)小時候的事，3一個是阿公一個是阿嬤，1一個是衛生紙一個是香腸(廣告主題一個是衛生紙一個是汽車^^||)，2一個有吃茶葉蛋一個沒吃，3一個是Toyota一個是春風，都很好看 ~ 雨宸 下次試著把「相同」和「不同」分開寫，筆記會更有條理喔^^ ~舞菇
．【兩個爸爸】
．【專注練習】
課程內容與提問
1.習作分享、作業數星星 (決定送禮物給XXX，用象限圖寫下四種禮物，決定其中一種，最後寫出以下完整的句子我想送......禮物給......因為.....。)
1.習作分享、作業數星星 (決定送禮物給XXX，用象限圖寫下四種禮物，決定其中一種，最後寫出以下完整的句子我想送......禮物給......因為.....。)
2.閱讀影片 比較異同
3.找出兩部影片3個相同、3個不同的地方(故事主題，主要人物，拍攝背景......不設限)
PS.口語答覆時增加難度為 : 先講先贏，後面不能重複，但是可以換句話說。
3.找出兩部影片3個相同、3個不同的地方(故事主題，主要人物，拍攝背景......不設限)
PS.口語答覆時增加難度為 : 先講先贏，後面不能重複，但是可以換句話說。
．相同的 : 都失智了，都忘了自己的兒子(衛生紙廣告的是孫子)，都是後來才記得兒子的。(沒有記得，不記得人，但是記得從前與他們相處在一起的事情)。
不同的 : 一個有Toyota標誌一個沒有，名字不同，一個有餅乾。~宇泰
．相同 : 大人(忘記)小孩，都失智，被忘記的人都是男生
不同 : 衛生紙，香腸，餅乾，小朋友，阿公，書包，糖果，TOYOTA ~ 智軒
智軒有把相同和不同分開寫很好，可是「不同」的舉例要再說明清楚些，舞菇用你寫的內容舉例~廣告 : 汽車，衛生紙 / 零食 : 香腸，餅乾 / 角色 : 沒有小朋友，有小朋友 ~ 舞菇
．相同 : 阿嬤、爸爸都失智了，記得以前做的事，兩個都是老的(人)
不同 : 一個有茶葉蛋一個沒有 ~ 詠晴
．1.一個是賣車子的，一個是賣衛生紙的 2.一個失智的是阿公一個是阿嬤 3.一個有出現醫生，一個沒有 4.有一個有吃茶葉蛋一個沒有 5.有一個有去湖邊一個沒有 有觀察到拍攝背景，很棒 !
1.都是廣告的影片 2.都有一個病 : 「失智」~ 奇威 全部都寫了完整的句子，且分類舉證很有條理(有邏輯概念)，非常好！ ~ 舞菇
．兩個爸爸 (一個)是假的故事 ，阿嬤的衛生紙(一個)是真的故事 (根據真實故事改編而來)
阿嬤是女的 (阿嬤的衛生紙，失智的人是女的) 小男孩的男的(兩個爸爸，失智的是男的)
不認識爸爸(爸爸不認識兒子，阿嬤不認識孫子) ~ Justin
不認識爸爸(爸爸不認識兒子，阿嬤不認識孫子) ~ Justin
舞菇都看懂你的意思了，很厲害吧^O^
．相同 : 老人失智了 爺爺奶奶都記得以前與兒子、孫子的感動(互動)回憶，都有感動的故事結局，都是4人以下的家 (發現這個細節很厲害呢 !^^)
不同 : 一個是大人，一個是小孩 (故事的主要敘述者)
一個有海(湖)，一個沒有海(湖) ；一個有熱狗，一個沒有 (其實是香腸) ~ 彥丞
不同 : 一個是大人，一個是小孩 (故事的主要敘述者)
一個有海(湖)，一個沒有海(湖) ；一個有熱狗，一個沒有 (其實是香腸) ~ 彥丞
．相同 : 都是廣告
一個是春風的廣告，一個是Toyota的廣(告) 可以從大的相同找出小的不同(大同小異)很厲害
不同 : (失智的人)一個人是阿嬤一個人是阿公 ~ 習恩
．相同 : 兩個老的人都失智了 ～書晨
．相同 : 阿公忘記他的兒子阿嬤忘記他的兒子（孫子）、都記得（孩子）小時候的事
不同 : 男和女（失智的人）、有香腸一個沒有香腸、有出現TOYOTA沒有出現TOYOTA、湖邊 ～宥陞 下次試著把「相同」和「不同」分開寫，筆記會更有條理喔^^ ~舞菇
4.唸讀文章：［特別的禮物］
5.認識中國傳統習俗～收涎和抓週
孩子們很認真看待老人失智這個議題呢 ! 其實是因為兩個故事都很感人^^
2020年10月21日 星期三
《禮物》(二) ~ 藏在禮物背後的心意
舞菇說說話 :
1.送禮物是心意，更是一門學問，首先我們得要學著不被商業廣告潮流牽著鼻子走。前一次課程《禮物》(一) ~ 想要和需要 說的故事發展，大巫師收到了255支萬年枯木魔法杖，都是小精靈們花20個金幣跟貪財金鳥買來的消息。你覺得，貪財金鳥是不是像極了現代的網紅業配呢^^
這次舞菇做了一個舉例說明，稍後大家可以看看小朋友們想要送什麼禮物給誰、以及送這份禮物的原因是什麼。
2.看影片阿嬤的衛生紙，有同學提問什麼是失智 ? 下一堂課程會再介紹一些相關的影片。
時 間：2020.10.16. 16:30-18:00
人 數：12人 (2～3年級)
教 材 :
．繪本 :
《禮物》| 小典藏雜誌第136期 ~ 生日禮物
．大富翁圖紙 2 種(傳閱)
．想要和必要的四個象限圖
影片 :
【阿嬤的衛生紙】
課程內容與提問
1.複習 : 心有戚戚焉
~ 上次課程，同學們為動畫Wombo 取了中文片名，把大家想出來的片名一一列出，你覺得哪個片名最合適？哪個片名能夠吸引最多人點閱？
PS(Wombo是這個外型很像馬鈴薯的外星人的名字......嗯.....這是導演上傳影片後在YouTube網頁底下的說明)
~ 還有什麼你覺得更恰當的片名嗎？
．馬鈴薯被發現 3票 ．馬鈴薯的最後一天 1票 ．馬鈴薯遜斃了 2票 ．馬鈴薯被狗追 2票
．救命的電話 3票 ．幸運的馬鈴薯 1票 ．放屁馬鈴薯 1票 ．一生中的悲劇 2票
2.作業數星星 :
a.我的想要和必要
b.欣賞智軒，彥丞，雨宸，羿翔，宥陞，書晨自創的野蠻遊戲具象化桌遊，並提供建議
PS.符合以下製作原則，舞菇會優先協助加工完成學生個人的桌遊 : 已寫出遊戲名稱、寫出遊戲規則或者罰則、有畫圖的會列進桌遊畫面裏、舞菇可以理解撰寫內容的。最後，有寫出幾歲得到這套桌遊或者玩多久遊戲會結束的，會貼一張符合遊戲年齡層的照片(同年齡就是自己的照片)
a. 反思 歐亨利的《最珍貴的禮物》https://youtu.be/0EByyzj-BmU
b.朗讀文章 生日禮物(小典藏雜誌136期)
4.閱讀影片【阿嬤的衛生紙】
「失智」是什麼 ?
阿嬤送給孫子的禮物不只是禮物，而是疼愛孫子的心意
5.送一份禮物給我最愛(喜歡，敬佩，崇拜，親近，麻吉....)的XXX 依照以下原則舉例說明 :
．設身處地為對方想一想 : 他(或者她)的想要和必要 :
．四個象限各填上一種禮物 : 1.必要但是昂貴 2.想要而且重要 3.想要但是不重要 4.必要而且便宜，依據你目前的能力範圍之內，選一種適合的禮物給他。舉例 :
提問與回應 :
1. 你覺得禮物之所以珍貴，是因為......
2. 依據你目前的能力範圍之內，送一份禮物給我最愛(喜歡，敬佩，崇拜，親近，麻吉....)的XXX
分析出四個象限的想要和必要後，選出你最想送的禮物，並寫下原因~請寫出完整句子
達成目標的同學是 : 彥丞，詠晴，晧瑋，宜諾，宥陞。
解說 : 完成這個題目說難不難，說簡單也不簡單 :
a.決定要送禮物給誰(who)
b.在四個象限各寫 1 種禮物(what) 可以是具象的實體，也可以是一個行動
c.從4個象限禮選擇一種你覺得最適合對方或者你最想送給對方的禮物(思考後再選擇)
d.用以上的元素寫出完整的句子，並寫出為什麼你會選擇送這個禮物(why)
宇泰帶回家和家人討論後於10/23補交的作業
2020年9月27日 星期日
《禮物》(一) ~ 想要和需要
上週以「麥琪的禮物」 (The Gift of the Magi) 為新課程暖場。有人覺得這對吉姆和麥琪是笨蛋，也有人覺得故事很溫馨，但也有點兒遺憾。「送禮物」是門大學問；所以，我們反過來想想，自己最想要得到什麼禮物 ? 這個禮物是你「想要」的、還是「需要 」的呢 ?
舞菇問大家 : 你覺得麥琪賣掉頭髮，為吉姆買下的懷錶鍊；以及吉姆賣掉懷錶，為麥琪買下的髮飾........這兩樣禮物，是兩個人「想要」的還是「需要」的禮物 ?
孩子們異口同聲地認為是「想要」的禮物。是這樣嗎 ?
就物質層面來看，的確是如此，因為沒有髮飾、沒有錶鏈，日子也能過下去；但是就精神層面言，這兩種禮物，是夫妻倆看見了對方的「想要」、於是拚盡全力想要滿足對方的「心意」，所以，禮物已經不僅只是個「物品」，而是愛與關懷。
時 間：2020.09.25. 16:30-18:00
人 數：12人 (2～3年級)
教 材 :
繪本 :
《禮物》| 小典藏雜誌第136期
影片 :
想要還是必要1
想要還是必要2
Kurzfilm:
Wombo
課程內容與提問 :
1.複習 : 作業數星星，怎麼回答會得到比較多顆星星呢 ?
切題 ~ 根據提問重點(這次是歌曲、旋律、歌詞)回答題目、
用心與創新 ~ 思考後得到的答案
問與學 ~ 舞菇提出的問題通常沒有標準答案，願意用心多想想，就可以得到比較多顆星星；真的想不出來該怎麼作答，可以虛心請教別人。知道了人家的答案，不要照抄，請練習「換句話說」，用類似但是不完全相同的語詞作答，這樣自己才會進步。
有創意、速度快的同學，若能指導需要幫忙的同學，可以要求抄你作業的人「換句話寫」而不能通篇照抄。這麼做就能幫助同學成長、你也會從指導別人的過程中加速成長(教、學相長)、利人利己。這是舞菇的教學心得、真心不騙唷^O^
2.歸納整理前兩節課程中你自己寫的內容，設計屬於你自己的野蠻遊戲(想到新的要加上去、想到不一樣的。想要改的都可以) ....這個部分等到小朋友認為已經設計完成了，舞菇會協助加工完成一張孩子們專屬的成品。
3.示範 : 舞菇製作改編的野蠻遊戲 : 海洋超人遊戲
6.分辨想要和需要 :
大巫師最想要的禮物是枯木魔法手杖，但是大巫師最需要的禮物是
。
7. 球鞋是想要還是必要 ? 名牌球鞋是想要還是必要 ?8.練習 : 我的想要和必要 (有的孩子不大懂得四個象限的意思，這是舞菇的疏忽.......不過舞菇倒是看出來一些孩子的價值觀和念想.....你看出來了嗎 ?)
．想要的、必要、重要的 : 手機、平板、住飯店、機台、電腦、食物、水、衣服、車子、項鍊、飯、小米
．無價值 : 水、畫畫 水的價值很高耶 ! 沙漠化的國家，水比石油還貴 !
有人畫畫才有繪本可以看，舞菇覺得畫畫很重要、也很有價值呢^^
．不重要 : 酒、菸、白紙、電玩、電視、天燈、垃圾桶、動物 動物很重要喔 ! 沒有家禽家畜你就沒有肉吃；沒有貓頭鷹，野外的老鼠就會越來越多；沒有蜜蜂蝴蝶沒辦法傳播花粉，就沒有水果可以吃.......再想想，動物對於人、對於大自然重不重要呢 ?
9. 幫Kurzfilm: Wombo 取一個中文片名(怎麼樣取名才能像是一個片名呢 ? )
．馬鈴薯逃來逃去 ~ 書晨
．小孩照顧馬鈴薯 ~ 宜諾
．馬鈴薯火箭 ~ 宥陞
．馬鈴薯效應 ~ 雨宸 可以令人感到好奇的片名 ~ 舞菇
．最後會回家 ~ 羿翔 羿翔很善良，很關心外星人呢^^ ~ 舞菇
．會動的馬鈴薯 ~ 彥丞
．馬鈴薯搞笑樂 ~ 宇泰 的確很搞笑^^ ~ 舞菇
．馬鈴薯變樂事 ~ 習恩 應該是差點兒變樂事XDDDD ~ 舞菇
．小女孩與馬鈴薯，小馬鈴薯，馬鈴薯歷險記，飛天馬鈴薯 ~ 智軒 智軒很認真 ! 真棒 !~ 舞菇
．最開一 天馬鈴薯 ~ 書晨 是最開心嗎 ? ~ 舞菇
10.下週暖場提問 : 你覺得麥琪和吉姆買的禮物是想要還是需要呢 ?
2020年9月24日 星期四
2020年9月21日 星期一
閱讀、共鳴、再創作 (三) ~ 觀察 描述 歸納 分析
舞菇說說話：
小朋友們已經可以很輕鬆的從「相同」主題的故事裡，找到「不同」的地方。(比方說 : 繪本《天靈靈》、電影[野蠻遊戲]和電影[野蠻遊戲]第二代、動畫[勇敢傳說]和真人電影[梅莉達])
這次舞菇增加了難度 : 要從「不同」的主題故事中（［獅子王］2D動畫 VS 3D動畫+真人版[森林王子]），找到「相同」的地方。這是一種歸納分析整理的能力，說簡單可以很簡單，說難也可以很難。舞菇指定了方向增加困難度──從音樂旋律和歌詞內容找到相同的地方......
嗯......這個可能真的有點難><|| 不過舞菇向來堅信「不要小看孩子」的原則，讓孩子們做了嘗試。如果沒法子找到相同之處的，也可以只寫自已觀察到的相同之處。反正練習過了，以後就會逐漸領悟歸納分析的方法了呀^O^
不過，有些同學腦筋還沒轉過來，認為舞菇說錯了比較的標第，覺得應該是在比較森林王子的動畫版和3D+真人版的異同.....嗯.....改題目這件事情啊.....有時候不得已而為之，是有機會可以獲得同情分數的，不過那真的是看運氣、就不那麼靠譜了。
時 間：2020.09.18. 16:30-18:00
人 數：12人 (2～3年級)
教 材 :
繪本 :
《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格 / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版)
影片 :
森林王子歌曲~ 簡單生活所需(動畫版)
The
Bare Necessities (from The Jungle Book)
森林王子歌曲~ 簡單生活所需(真人+3D動畫版)
"Bare
Necessities" Clip - Disney's The Jungle Book
獅子王歌曲 ~ 不用擔心 動畫中文版
Hakuna Matata(動畫版)
勇敢傳說 ~ 動畫版與真人版梅莉達的精湛射箭技巧表達方式 請參閱上週 閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述 https://5-gu.blogspot.com/2020/09/blog-post_16.html
課程內容與提問 :
1.複習 : 比較異同 ~ 三種呈現經典畫面「犀牛狂奔」的表現手法。
2.口語表達比較異同 : 動畫 [勇氣傳說]和電影[梅莉達] 的經典段落之比較，
相同之處是 : 均在描述梅莉達的精準射箭技巧。表現形式相異之處為 :
動畫版 ~ 她把箭靶上射中紅心的箭筆直貫穿
真人版 ~ 她把三支射向兄弟們的飛箭依序橫向射斷
真人版 ~ 她把三支射向兄弟們的飛箭依序橫向射斷
你覺得哪一種版本的Merida 箭法比較厲害 ? 為什麼 ? 有沒有什麼不合理的地方 ?
3.口語表達獅子王Hakuna Matata 2D動畫版和3D動畫版的比較異同
唱的是同一首歌，講的是同一件事情。場地、景色、獅子王從小到大的過程，行進步伐都是大同小異。
相異 : 2D動畫 ~ 卡通造型動物 3D動畫 ~ 模擬真實動物
4.真人電影[梅莉達]和3D動畫[獅子王]都是改編自早期電影的新電影，說說看，你覺得 Merida 的真人改編故事 和獅子王的3D改編故事，哪一種更有創意 ?為什麼 ?
5.影像閱讀 : 引起共鳴的經典 畫面 (4) ~ 從2D動畫改編為真人 +3D動畫的創作 ~ The
Bare Necessities (簡單生活所需)
6.比較閱讀 : 看(聽)完以上兩則影片後，請就「歌詞內容」和「音樂旋律」找出 The
Bare Necessities (簡單生活所需 ) 和 HAKUNA
MATATA (不用擔心) 的相同之處 (附兩首音樂的中文歌詞大義 )
· 很有節奏感 ~ 宜諾
· 第一個(段)的歌詞要重複 ~ 彥丞
· 2D和3D的(音樂和歌詞)有一些的會重複 ~ 奇威
· 音 : 很洗腦、律動、旋(律)一樣很生動
歌 : 大自然中也可以find a Necessities ~ 晧瑋 晧瑋有這個體悟，真是太棒了^O^ ~舞菇
· 顏色相同，都是穿內褲，(歌曲)都很輕快，名字都是英文 ~ 宥陞
找出 [獅子王] 和 [森林王子] 相同之處，應該沒有包含穿內褲這一點XDDDD ~ 舞菇
· 都有樹 ~ 雨宸
· 音樂很好聽 ~ 詠晴
· 都是歌 ~ 習恩 習恩這個答案太欺負舞菇了啦Orz..... ~ 舞菇
· 很有意思 ~ 書晨
· 都很輕快，名字都是英文 ~ 宇泰
7.下週課程暖身影片 The
Gift of the Magi by O. Henry
歐亨利的《最珍貴的禮物》
故事概述 :
麥琪只有1.87美元，可用來購買丈夫吉姆的禮物。在聖誕節前夕，麥琪將她的長髮以20美元的價格賣給了附近的一家美髮院。她以21美元的價格買下適合吉姆的禮物 : 一條鉑金懷錶鏈，她認為這是一份最完美的聖誕禮物，感到非常開心。
耶誕夜，麥琪告訴吉姆，她賣掉了長髮給他買了禮物。接著，吉姆把禮物送給麥琪——那是一套昂貴的髮飾；可是麥琪的頭髮剪短了、髮飾就沒辦法用了。然後，麥琪向吉姆展示了她為他購買的懷錶鏈條，吉姆微笑著說，他賣掉了手錶，以換取足夠的錢，購買髮飾。
儘管吉姆和德拉現在只剩下兩個人都無法使用的禮物，但他們意識到自己願意盡其所能表達出對彼此的愛，以及他們的愛是無價的。
作業數星星：
作業上有最多舞菇畫的星星的同學先選一樣禮物。
點心、童玩、自然物、明信片、轉轉書、國語週刊、介紹童書的小冊子、生態攝影照片.....
每個孩子的心中首選不盡相同。猜猜看，你的孩子最喜歡哪種類型的小禮物呢 ?
2020年9月16日 星期三
閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述
舞菇說說話：
「比較異同」是舞菇從蘇蘭老師的語文教學領域範圍中，親身學到的第一種教學法。這是訓練孩子(大人也可以唷^^)觀察能力、進而作比較分析、邏輯推理的基礎課程，無論是文章、海報、電影、動畫、繪本......都可以成為「比較異同」的教材。舞菇因為工作領域和個人興趣的關係，會大量使用繪本、動畫、影片和照片作為教材，剛好這些也是孩子們最喜歡的閱讀內容，所以，孩子們還挺喜歡上舞菇的語文課.....每次聽見孩子滿心歡喜地跟舞菇說 : 「舞菇我們下週見。」的時候，舞菇真的真的也很開心呢^O^
本學期前三週以繪本《天靈靈》(後來翻譯為《野蠻遊戲》)為深度閱讀的基礎閱讀教材，然後橫向拓展到比較閱讀的領域，最後回到整理自己前兩週寫下的筆記，完成一款由自己設計的天靈靈遊戲說明。說這些文謅謅的用語很好笑XDDDD，其實內容很簡單而且很有趣的，大家一起往下看唷^^
時 間：2020.09.11. 16:30-18:00
人 數：12人 (2～3年級)
教 材 :
繪本 :
《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格 / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版)
影片 :
引起共鳴的經典畫面1
"It's A Stampede!" (威廉羅賓斯主演版的 犀牛狂奔)
"You
Pushed Me Outta The Helicopter!" (巨石強森主演版的 犀牛狂奔)
引起共鳴的經典畫面2
箭術精湛的梅莉達 Merida: "勇敢傳說"(中文動畫版)
箭術精湛的梅莉達 Merida:
"NOOOOOOOOO!!!"(真人版)
引起共鳴的經典畫面3
獅子王 ~ Hakuna Matata(動畫版)
獅子王 ~ Hakuna Matata(3D動畫版)
課程內容 :
1.複習 : 「共鳴」的定義。
2.舉例 : 《天靈靈》原創繪本 → 二次創作(羅賓威廉斯主演的電影[野蠻遊戲]) → 另一種次創作(巨石強森主演的電影[野蠻遊戲])
3.比較閱讀 : 電影的導演和編劇對經典畫面(或描述)產生「共鳴」，進一步改編為加強了視覺震撼效果的電影畫面。(以「犀牛狂奔」為例)
．聽舞菇讀犀牛狂奔的故事描述，請每一位小朋友朗讀繪本上的這一段文字，以加深印象；然後再看兩部電影如何呈現「犀牛狂奔」這個主題。
4.分析以上三種犀牛狂奔的表現形式，請孩子擇一主題寫一個完整的句子。
5.繼續上一週的習作 : 用5W1H的原則設計一款自己想玩的「野蠻遊戲」。
6.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 2 ~ 從動畫改編為電影的[梅莉達] 射箭篇
同學們發言很踴躍，也很有自己的見解，從服裝、語言(中文、英文)、主題、人物、表現高難度射箭技巧的方式....都有人提出。宜諾觀察得非常仔細，他在觀察後的描述是 : 梅莉達的射箭技術非常好，即使箭射歪了，還可以射穿在靶心上的一枝已經正中紅心的細長的箭。
7.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 3 ~ 從2D動畫改編為3D動畫的[獅子王] Hakuna Matata篇
這一題的回應，多了一些感情因素的回應，比方說 : 有人覺得2D動畫畫得比較美，3D動畫看起來很可怕；但也有人持相反意見，認為3D的小動物比2D的小動物更真實、更好看。
提問與回應 :
選一題寫一個完整的句子 :
‧我最想玩第 種野蠻遊戲，因為 ……………………..
‧我也是故事中一起玩野蠻遊戲的人，我覺得第 種犀牛狂奔最………………………………..。
‧我最不想遇到的犀牛狂奔是第 種，因為 ……………………..
選一題寫一個完整的句子 :
‧我最想玩第 種野蠻遊戲，因為 ……………………..
‧我也是故事中一起玩野蠻遊戲的人，我覺得第 種犀牛狂奔最………………………………..。
‧我最不想遇到的犀牛狂奔是第 種，因為 ……………………..
設計一款我想玩的「野蠻遊戲」Part Ⅱ:
‧你怎麼得到這盒遊戲的 ? 為什麼你要和………….一起玩這個遊戲 ?
‧設計新的遊戲規則 ~ 把你想到驚嚇指數最高的事情設計到你的「天靈靈」遊戲中。
(這個部分等下週綜合整理再一起給大家欣賞吧^^||)
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