2021年6月7日 星期一

推薦 ~ 影像閱讀 : 微世界 台灣特有種動畫 | 公視兒少

舞菇小評 :
公視兒少有很多很好看的影片,舞菇把台灣特有種 2的動畫影片連結整理起來放在這兒,看完之後還可以到公視兒少的網頁,欣賞[台灣特有種微世界HD完整版]認識生活在台灣的動物、昆蟲特有種的廬山真面目,以及牠們的生活環境和生活習性。


《台灣寬尾鳳蝶》| #台灣特有種 2 |配音 #大霈
https://youtu.be/hWbTHHGy_Bk

《擬食蝸步行蟲》| #台灣特有種 2 |配音 #林美秀

《翠班草蜥》| #台灣特有種 2 |配音 #陳彥博

《中華白海豚》| #台灣特有種 2 |配音 #侯佩岑

https://youtu.be/H8SdB5Sk204


《中華穿山甲》 微視界| #台灣特有種 2 |配音 #張軒睿

《觀霧山椒魚》 微視界| #台灣特有種 2 |配音 #郭子乾
https://youtu.be/lllNjw4ihxU

《東方草鴞》微視界| #台灣特有種 2 |配音 #楊銘威

《台灣長鬃山羊》| #台灣特有種 2 |配音 #阿翰

PS 謝謝四斑細蟌圖文推廣工作坊夥伴Margaret推薦 《台灣特有種2》東方草鴞、許宸/英文版 Eastern Grass-owl & Xu Chen (以下這段影片是由昆蟲擾西博恩介紹賞鳥男孩許宸的賞鳥、拍鳥經驗談)
特別推薦台東荒野夥伴許宸,他受訪時是高中三年級的學生、已經有10年的賞鳥經驗了唷^^


2021年6月6日 星期日

謝謝你,艾瑞.卡爾 (Eric Carle, 1929-2021)

熟悉艾瑞.卡爾作品的人,一定知道《好餓的毛毛蟲》,他在30歲左右創作了這本繪本,至今成為繪本經典,總共被翻譯成66種語文版本、風靡全球一甲子。這本書是繪本界的傳奇,也是舞菇在懷孕時,每晚必讀兩遍(一次中文、一次英文)給金針菇和杏鮑菇聽的胎教書^^
艾瑞.卡爾畫星星的筆劃方向,和舞菇小時候學到的筆畫方向是相反的,舞菇學會了之後發現,學他畫出來的星星似乎更圓潤可愛(是偏愛和錯覺嗎^O^)......
舞菇還想代表兩個孩子說 : 謝謝你,卡爾爺爺——你畫的星星,鋪滿了繪本童書的銀河,一直閃耀著溫柔的光。 以下這段影片是艾瑞.卡爾自述生平與工作,其中提到了《好餓的毛毛蟲》創作的源起,並且示範了他的拼貼畫創作是如何進行的。

Eric Carle discusses his life and work

https://youtu.be/S0INNN6jh74

孩子介紹艾瑞卡爾博物館(The Eric Carle Museum)
Children's Museums: The Eric Carle Museum of Picture Book Art | Parents


延伸閱讀 :
1.來當小評審 + 找出繪本的特色 2021.02.04.(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第6堂課)
   介紹了好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》、《爸爸,我要月亮》3本繪本的動畫影片
2.願你成為天上最耀眼的星星──謝謝你,艾瑞・卡爾(Eric Carle)/   賴嘉綾 
   介紹艾瑞卡爾更多作品,以及特別推薦閱讀的繪本。

2021年6月5日 星期六

Leonard S. Marcus:文字在圖畫書中的價值 (The Value of Words in Picture Books)

舞菇小評 : 
以下文章摘錄自兒童文學歷史學家和評論家倫納德·S·馬庫斯(Leonard S. Marcus在2021年波隆那國際插畫展網頁發表的作品,舞菇
看完心有戚戚焉,身為文字工作者、兒童繪本編輯與繪本推廣者與有志從事繪本故事撰寫的作家們共勉之^^
舞菇摘錄筆記如下 :
.好的圖畫書作者很少談論孩子應該是什麼樣子,而更多地談論孩子是什麼樣的人:經常淘氣,有時舉止惡劣,並且總是有令人驚訝的廣泛情緒。
圖畫書不必總是講述一個故事:它可能會創造一種身臨其境的體驗——一種正在發生的狀況——供孩子和父母分享。
孩子們會喜歡一本沒有以兒童角色為中心的書嗎?顯然是的——如果故事和圖片足夠生動,讓年幼的孩子有機會對大人的愚蠢行為大聲笑出來。
.出版商依賴圖畫書的插圖作為銷售工具,父母很容易通過宣傳圖片來判斷一本書;
.作為一名長期的書評人,我經常發現自己被一本視覺上引人注目的新圖畫書所吸引,幾分鐘後才發現,插圖中的文字與它們不匹配;
.偉大的圖畫書適合任何讀者,無論男女老少:它可能搭配著一首令人難忘的歌詞、短篇小說或詩歌,展現出狂野之美、精闢的洞察力或者清晰的情感。每當出現一本這樣的圖畫書,我就會再次被提醒,閱讀好的圖畫書是一件多麼快樂的事情。(這一段文字參雜了舞菇個人情感的翻譯,可能和原文不盡相同:P  不想被舞菇左右的夥伴,可以看原文)
全文請連結 https://reurl.cc/Lb71aL

備註 : 
這一篇文章可算是為
首屆全球圖畫書作者寫作比賽Astra 國際圖畫書寫作大賽發表的徵文公告。徵文參賽日期已截止(2020/10/22~2021/04/30 ) 抱歉舞菇太慢看見公告了> <|| ,有興趣參加的繪本文本創作者,請隨時留意官網公告、若有第二屆再戰吧.....)
Astra國際繪本故事大賽是專為兒童繪本作者設立的國際比賽,只收文字、不接受圖稿。文體不限、內容適合3~8歲兒童、文長不超過1000字,可使用的語文為 :中文、英文、德文、西班牙文和法文。其他詳見參賽規則

2021年5月19日 星期三

哪吒是誰 ? ~ 期中電影院PART2

舞菇說說話 :
1.新冠肺炎疫情擴大,雙北市從5/15 ~ 6/14 警戒等級修正為第三級。語文班停課。請小朋友盡可能留在家裡,外出務必戴口罩,並且勤洗手,不要用手摸口鼻,大家提高警覺、共度難關吧!
2.我們分兩週看完以明朝神魔小說《封神榜》原型人物 ~ 哪吒、敖炳、太乙真人、李靖夫婦等人物新編的動畫
[哪吒之魔童降世] ,接下來觀賞兩小段較為接近《封神榜》、《西遊記》原著的動畫[哪吒鬧海]和[孫悟空大鬧天宮],並且溯源民間信仰提及的哪吒三太子(太子爺、中壇元帥、火輪天王...)的由來。
3.本次習作,有的同
學回答得很簡單,有的同學洋洋灑灑長篇大論,可是星星的數量卻差不多,為什麼呢?有機會的話,舞菇想再跟大家說一次「審題」(看懂題目在問什麼) ~寫得多,在舞菇的班上可以拿到很多星星,那是因為舞菇鼓勵大家發揮創意和想像力,並且提筆寫或畫下來;但是如果遇到題目很多題、可以答題的時間又很短的狀況呢? 如果家長有看到這一段文字,不妨先跟小朋友討論看看!

      間:2021.05.14. |16:40 ~18:40 
人      數:10 (13年級)   
      
材:
[哪吒之魔童降世] (後30分鐘)

[孫悟空大鬧天宮] | 上海美術電影製片

[哪吒鬧海] (第一段,哪吒的誕生 0'00" ~ 7'50") | 上海美術電影製片
https://youtu.be/Ign5eUVdS5E

民間信仰 年紀最小的神明 ~  哪吒三太子是誰 ?  |  AhJie文王爺
https://youtu.be/O94PuxuHM78

課程內容與習作 :
1.4/28習作後製分享
   舞菇展示為同學後製的專屬MV故事書名頁,同學可要求修正插圖(根據MV內容描述想要的畫面)。
2.播放動畫[哪吒之魔童降世]後1/3段
3.討論上次習作 : 「把你最喜歡的一個句子圈起來」,每位同學起來說一說,你為什麼選了這個句子?
4.請習恩分享自己的思考點或者經驗,說說為什麼覺得「不認命就是不要命」?
5.哪吒的武器大觀 :
   乾坤圈、風火輪、火尖槍、混天綾(電影中出現的武器)
   金磚、陰陽劍、九龍神火罩(除了電影中出現的武器外,傳統小說中還提到更多的武器)
6.習作 : 哪吒的武器有很多種,我最想要擁有的武器是~因為.......



有的同學還還提到了其他人物的武器,並且給那些武器取了很有趣的名稱,都非常有趣呢^^
.敖炳的武器是很冰的大棒棒糖    :   
在中國古代小說裡,使用「雙槌」作為兵器的人物,有《隋唐演義》中的李元霸裴元慶;有趣的是,裴元慶在傳說中是哪吒轉世的......不過,《封神演義》原著裡,敖炳使用的兵器是
方天畫戟 。
.太乙真人手上拿的
長毛白掃把、毛筆、圖畫卷軸
    拂塵是道教體系中的一種法器,後來才演變成為兵器,可劈可纏可拉可抖,具備刀、劍、鞭、鏢的長處,較為知名的太上老君、呂洞賓都用這一種武器。 山河社稷圖和毛筆是一組武器缺一不可,觸碰到山河社稷圖的人事物都會被捲入圖內,圖中另有世外桃源,沒有毛筆打開通道就無法回到人世間。在《封神榜》原著裡,山河社稷圖是女媧的法寶、排名第一的最強大武器。
.申公豹的武器是一根長刺的棍子、可以發射雷電
    「雷神鞭」(也有人說「雷公鞭」),無堅不摧還帶電,破壞力強大。

2021年5月17日 星期一

新冠肺炎第三級,幫助家人和長者安裝「台灣社交距離App」

舞菇小評 : 
台灣是民主國家,不會強迫民眾一定要安裝某種追蹤軟體;可是要追蹤自己在14天內,是否曾與新冠肺炎確診者有2公尺內的近距離接觸,最好的方式就是全民都能在每天攜帶的手持3C裝置上安裝這個軟體(還要記得到設定介面裡打開藍芽)。
如此,至少在3C手機使用頻率高的區域內,讓大家了解是否在14天內曾與陌生確診者有過接觸史。
安裝App的方式不難,
點選iOS ←蘋果手機點左邊
非蘋果手機點右邊→Android ,進入畫面之後下載.......。只是如果不曾下載過APP的、或者忘記密碼的,會有點兒小麻煩.......請家人朋友互相協助安裝臺灣社交距離App!有總比沒有好,安裝族群的數量越大,這個軟體才越能夠發揮功效。大家不妨評估一下,要不要安裝這個軟體吧^^

六分鐘讓你了解臺灣社交距離App到底該不該裝

https://youtu.be/aAyLnHxC0h0


「臺灣社交距離App」宣導影片使用5守則(台灣人工智慧實驗室創辦人杜奕瑾)

延伸閱讀 : 
正確的洗手口訣 ~ 內外夾弓大立腕
義大利童詩《空氣裡有什麼》 / 羅伯托 .皮米尼
看孩子們寫的小說:超有趣的蝴蝶效應+ 另一種動物園裡的動物們

2021年5月13日 星期四

繪本與圖文創作的基礎 ~ 2021保育四斑細蟌圖文推廣工作坊2-2

前言 :
因應新冠肺炎疫情升溫防疫升級,本次課程臨時改成部分遠距上課+ 部分自主出席的方式進行。
課程啟用google meeting模式,這是舞菇第一次開線上課程、是個全新體驗......開始的半小時,舞菇對著電腦螢幕講的很嗨,腦海中一直呈現著電玩直播主一邊玩線上遊戲、一邊進行直播的畫面.......後來才猛想起:唉呀!教室裡還有六、七位來現場上課的學員,正盯著舞菇的後腦勺上課呢^^||
線上課程的分組、團體討論該如何進行?舞菇有點兒兩眼一抹黑的忐忑,深怕屆時一片沉默......好在這個班無論是在線上、或者在現場的學員,發言都很踴躍。舞菇覺得自己多慮了,想要來上繪本創作課程的人,自然是有想法、也願意表達的,怎麼可能會沒反應呢^O^
這次課程有許多很有創意的構思,甚至有兩個完整的故事架構,以書面呈現出來了!
產出的部分是小組成員的智慧財產,就先不列入這篇教學紀錄中,敬請大家期待,等到出書的時候,再與夥伴們分享。
      間:2021.05.11. |19:30 ~21:30 
地     荒野保護協會簡報室  ( 100台北市中正區詔安街204號   )
人      數:16人(學員現場8人、線上8人)
講      師:舞菇
承 辦 人:陳鴻旻 (小卷)
      
材:
~繪本~
神奇畫具箱》 | 文.圖 / 林明子
The Magic Cicada 金蟬脫殼》 |  文.圖 / 東西圖書
小袋鼠雜誌》| 文.圖 /   信誼出版社
.《小蜻蜓快長大》| 文 / 高家博丞   圖/仲川道子
飛啊!蜻蜓》| 文.圖 / 松崗達英
原來昆蟲這樣長大 - 嗨!我是蜻蜓》|  文 / 茱蒂.艾倫   圖/涂德.翰夫里斯
.《金山ㄨˇ  ㄍㄠˋ ㄏㄜˋ - 清水濕地小白鶴的故事》| 文 / 邱銘源,胡妙芬   圖 / 程一心
跳吧梭德》 | 荒野保護協會新竹分會
~影片~
.高分紀錄片 ~ 小小的世界 | 吃瓜看戲

https://www.facebook.com/100064746904692/videos/506330140678929
這部影片的最原始來源可能是BBC的Tiny Word,腳本創作者很用心地根據影片內容鋪梗(為笑點做鋪墊),讓閱讀影片的人在吸收知識之外也增添了趣味。本篇的用語淺顯幽默,小讀者們很容易吸收;只是解說速度稍快,腦筋要轉快一點兒才會跟得上笑點就是了^^
作者在創作裡埋下的「梗」,會讓「讀懂」的讀者
引發共鳴,無論是小說、繪本、影片、圖片皆然,埋梗拿捏的原則,還是要根據設定的閱讀者年齡、生活經驗而定。
以本片來說,看過周星馳電影[破壞之王]的招式
無敵風火輪 這個橋段,才會知道金輪蜘蛛從沙丘翻滾到地面的相似度頗高,從而加深印象、更增添趣味;但是,沒看過此一電影橋段的人,也能從影片中金輪蜘蛛的逃生動作感受到周星馳的口白的趣味性,此外,腳本中提到@,差評.....一些網路世界或者對岸慣用詞語,尚未成為本地通用詞語的,也可能成為中低年級讀者閱讀的障礙。
.蟬的回歸 ~ 17年的等待,換得一個月的陽光(中文字幕)
這段影片無論是中英文字幕,或者大標、小標,文采都極為優秀,故事整體的意涵也非常符合上週提到繪本「小題大作」的原則(指的是蟬的17年生命,只著重在羽化成蟲到交配後死亡這段段歷程......這部紀錄影片本身,可是個極為耗費心力的大工程、題目可不小唷^^||)。
影片的定格搭配內文,已經具備了繪本的雛型,在此強力推薦閱讀本片!

課程概要提問與回應 :
.一本書的誕生
.繪本的前製與後製,一再的「校對」是繁瑣但必不可少的細活兒。
.繪圖的圖層分背景、人物、動作三個層次繪製,有利於後製作和動畫規劃。
出版品製作流程簡圖
.繪本前期企劃注意事項 : 
    -設定主要閱讀者喜好
    -主要閱讀者的興趣和主要購買者的期待
    -設定主題 : 倡議主題 ( 棲地環境 ? 復育 ? 認識物種 ? )
    -透過何種管道贈送或銷售 ?
    -是否辦理集資出版 ?
.故事元素的5W1H  
    -WHO        故事裡有哪些角色
    -WHERE   故事發生地點
    -WHEN     故事發生的時空背景
    -WHAT      發生了什麼事情(事件)、事件的發展狀況
    -WHY        發生這件事情的原因
    -HOW        故事中的角色怎麼做 ( 隱喻你希望讀者做什麼? 怎麼做 ? 或者是開放式結局,引導讀者自己想想可以怎麼做 ? )
.如何設定主題 : 舉例 ~ 《我的山居鳥日記》、《跳吧!梭德》
.故事的進行方式 : 舉例 ~
    - 自然觀察記錄 ~ 自然觀察者(我)對大自然的直觀 : 大人、小孩、親子、師生
    - 溼地裡的虛構故事 ~ 擬人法 : 以四班細蟌的角度看所處環境
    - 全知全能者記錄一個真實的、或者虛構的故事 (說故事的人沒有出現在故事中)
    - 改編自真實的故事 (穿插虛構的細節) 
 . 練習 : 虛構的故事
~練習 1 ~
假如要用擬人法來介紹蜻蛉目昆蟲,你覺得蜻蛉目昆蟲最適合從事哪一種行業呢 ?
Ubereat、小黃司機、郵差、間諜......
~練習 2~
假設無霸鉤蜓、中華珈蟌、四斑細蟌都是飛行員,你覺得牠們適合駕駛哪一種類型的飛機 ? 為什麼 ?
戰鬥機、直升機、空拍機......
.集體創作的方法舉例 :
A.各自或分組寫好故事大綱,大家一起討論、評選,可修正、有限度合併故事大綱,最後由一個人主筆。故事初稿完成後再與畫者討論畫面安排。
B.
集體或分組決定一條主線(倡議主題)、各自()寫一個故事,再來票選最優的兩則,決選後再與畫者討論畫面後修改故事內容、段落安排。
C...........
.思索這一本四斑細蟌繪本的社會倡議目標和媒介、短期目標和長期目標為何 ?
.透過練習1和練習2找合適的夥伴做分組討論15分鐘 、報告(含線上學員報告),共計30分鐘
    內容(略)
舞菇回應 :
課程中的發想、討論、回應和繪本構想初試啼聲,都有可能在磨合後成為繪本的內容。
各位本著集思廣益的精神與無私奉獻創意的初衷,一定可以讓這本為四斑細蟌發聲的繪本更好。
除了故事
主軸的素材之外,有的構想或許會成為遊戲頁、行動劇演出的腳本、宣傳主題、延伸教學活動內容.......試著把討論到的素材放在「對的」位置上,讓每一分貢獻出來的智慧,發揮到極致。

2021年5月8日 星期六

我命由我不由天 ~ 期中電影院--【哪吒之魔童降世】| 導演:餃子

舞菇說說話 :
哪吒是明朝神魔小說《封神演義》和《西遊記》曾經出現的人物,他是中國神話故事裡面年紀最小、性格最活潑的神明,因為人物造型個性描寫突出,所以百年來深受人們喜愛。
以哪吒為主角編寫的戲劇、影視節目和動畫多不勝數;同時哪吒也成為台灣民間信仰深受崇敬的神明「三太子」。
這個學期的期中電影院以【哪吒之魔童降世】為主題,舞菇提供 8 個電影對白「經典好句」,請大家跟著舞菇把句子念一遍,勾選出自己喜歡的句子;看完電影之後,再根據劇情選一段最能感動自己的文字......還沒看完的15分鐘,等下週上課看完本片,會再看一小段由上海美術電影製片廠發行、根據《封神演義》小說12~14回哪吒三篇,在40年前拍攝的動畫[哪吒鬧海]。
接著介紹封神演義這本很有意思的明代神魔小說裡面,對於哪吒、太乙真人、李靖、敖炳等重要角色的外貌描述,觀察比較後請孩子描述異同之處。
上圖 : 哪吒之魔童降世   下圖 : 哪吒鬧海

      
間:2021.05.07. |16:40 ~18:40 
人      數:10 (13年級)   
      
材:
[哪吒之魔童降世] (這裡的連結是MV,很清楚的說明電影故事的大綱,不是電影唷^^
網路上有完整版,如果想看完全片內容,請再自行搜尋吧^^)
小爺哪吒 

課程內容與習作 :
1.跟著舞菇的語調和速度,念完以下8個電影經典好句子 ,念完之後,在你喜歡的句子旁打勾。


2. 看了電影的3/2內容,再把你最喜歡的一個句子圈起來。
.若命運不公,我便和他鬥到底   ~   宥陞、習恩、羿翔
.你是我唯一的朋友  ~   詠晴、宥萱、彥丞
.別在意別人的看法,你是誰 你自己說了才算 ~ 宜諾
.(娘答應你),下次一定陪你玩到盡興 ~ 晧瑋、秉融
、雨宸

PS 舞菇介紹「不認命,就是
哪吒的命」這個句子時提到,這個句子可以鼓勵自己:把哪吒替換為「我」;想要鼓勵其他人某個人的時候,也可以把哪吒改為「那個人的名字」。
恩有不同的想法,在習作上改了一段文字 : 不認命,就是不要命 ......
各位夥伴們覺得呢 ? 有什麼其他的想法嗎^^||
PS 歡迎新同學秉融加入舞菇的語文班唷^^

2021年5月6日 星期四

Brood X 要來了 ~美國的17年蟬即將於今年5月中旬羽化

請看後續追蹤報導^^
Billions of Cicadas Emerge After 17 Years Underground  ~ 2021.05.27
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

舞菇小評 :
美國的17年蟬即將於今年5月中旬羽化,上次17年蟬羽化的年份是在2004年。
週期性蟬專家、行為與自然科學系主任吉恩·克里茨基(Gene Kritsky)表示,17年蟬將在15個州和華盛頓特區出現,很多吃昆蟲的鳥類、動物可能一輩子只能吃到一次這樣的「蟲蟲大餐」;就算是人類,也沒有很多個17年可以躬逢其盛啊......
想想有點兒興奮,也有點兒要起雞皮疙瘩了.....
以下第一則影片把17年蟬的生態習性介紹的非常詳細,也簡述了17年蟬為何是17年才羽化成蟲的推論,挺有趣的,值得一看唷^O^
Here's what to know about the billions of cicadas Brood X that will soon be emerging | Just the FAQs

蟄伏期有夠長 數億隻「17年蟬」今夏將破土而出 - 夏蟬 - 新唐人亞太電視台

Periodical Cicadas Overrun the Forest | Planet Earth | BBC Earth
有密集恐懼症者勿入以下影片><||

2021年5月5日 星期三

台灣NGO的繪本創作案例 與繪本賞析 ~ 2021保育四斑細蟌圖文推廣工作坊2-1

前言 :
四斑細蟌是蜻蛉目的小型豆娘
名列世界自然保護聯盟(IUCN)中的瀕危物種之一。
牠的體長僅2.6~3.0公分,主要特徵為:雄蟲的背部呈黑色,有四個蘋果綠斑點、眼後亦有四個斑點;雌蟲很妙:有的跟雄蟲的特徵一樣有四個斑點(四斑型)、有的是無斑點、複眼及胸部是橙黃色、腹部是褐色的(無斑型)。照片可以連結參考嘎嘎老師的網頁 。
四斑細蟌原本全世界僅知分布於日本及香港,2005年某一個夏天的黃昏,有一位 6 歲的小男孩五股濕地發現了四斑細蟌的蹤跡,就此台灣成為全世界第三個四斑細蟌的棲地。
四斑細蟌只分布在河口沿海地區、淡鹹水混合的蘆葦草澤,棲地現狀因人為干擾、開發等因素,使族群數量波動大且逐年衰減。荒野保護協會長期守護四斑細蟌,今年舉辦「2021保育四斑細蟌圖文推廣工作坊」,為四斑細蟌發聲、推廣保育四斑細蟌的行動。舞菇擔任繪本創作班的講師,於5/4、5/11連續兩堂課,在荒野保護協會棲地廳分享出版繪本的經驗,歡迎對守護四斑細蟌、創作生態繪本有興趣的夥伴們加入我們的行列。
      間:2021.05.04. |19:30 ~21:30 
     點荒野保護協會棲地廳  ( 100台北市中正區詔安街204號   )
人      數:13人
講      師:舞菇
承 辦 人:陳鴻旻 (小卷)
      
材:
~繪本~
.《跳吧梭德》 | 荒野保護協會新竹分會
.《小杓歷險記》 | 靜宜大學啄木鳥環境工作隊
.《非實用野鳥圖鑑》 | 富士櫻茄子
.《小金魚逃走了》 | 五味太郎
.《小蜻蜓快長大》| 文 / 高家博丞   圖/仲川道子
飛啊!蜻蜓》| 文.圖 / 松崗達英
原來昆蟲這樣長大 - 嗨!我是蜻蜓》|  文 / 茱蒂.艾倫   圖/涂德.翰夫里斯
.《金山ㄨˇ  ㄍㄠˋ ㄏㄜˋ - 清水濕地小白鶴的故事》| 文 / 邱銘源,胡妙芬   圖 / 程一心
大科學雜誌 - 飛啊!蟲蟲小飛俠》| 文.圖 /   (小東西)

~影片~
跳吧梭德青蛙公主說故事

https://youtu.be/zDUSEntdJuI

【跳吧梭德】繪本動畫影片
https://youtu.be/Mr2vDBTaOqM

跳吧! 梭德動畫製作
https://youtu.be/MlyUuvmY-KE

小小牛頓〈自然博物館〉蜻蜓
https://youtu.be/SgxUV3PriO0

弘恩動畫王國:昆蟲Life
https://youtu.be/zefDu7Skj3M

課程概要提問與回應 :
1. 白板上出現的繪本中,我最先想要拿起來看的一本繪本是 :
    《金山ㄨˇ  ㄍㄠˋ ㄏㄜˋ - 清水濕地小白鶴的故事》 3人  
      原因 : 曾經去現場看過、知道書中有提供教案,想要多了解
     《小金魚逃走了》2人 
      原因 : 封面看起來很吸引人
     《跳吧梭德》、《非實用野鳥圖鑑》、《原來昆蟲這樣長大 - 嗨!我是蜻蜓》各1人 
      原因 : 想多了解該書主題的生態、曾經看過這本書(熟悉感)
2. NGO繪本要有強烈的社會倡議動機 ~ 推廣、推廣、再推廣
3. 他山之石 ~ 幫青蛙過馬路的《跳吧!梭德》
4. 
《跳吧!梭德》社會倡議的目標和使用媒介  ~ 短期目標和長期目標
5.口頭分享 : 我最近看完的一本生態繪本書名是 ? 主角是 ? 牠的鄰居是 ? 天敵是 ?
   
來啊!來啊 ~ 來關渡》、《小海龜的逆襲
6.四斑細蟌在哪裡 ~ 從五股溼地踏查到四斑細蟌角色具體形象、與周遭環境互動,再轉代入繪本情境的發想
7.創作一本讀者想要一讀再讀的繪本
FICTION & NONFICTION 虛擬與實際、文學與科學......
8. 讀者年齡層的設定、圖文比重的拿捏
9. 熱血青年的動心起念 ~ 靜宜大學啄木鳥環境工作隊的《小杓歷險記》與行動劇場 (國光石化與大成濕地)
10. 為你想要創作的四斑細蟌繪本取一個暫定的書名,說說你為何取這個書名 ?
      .蟌蟌的奇妙冒險~伯韜,
      .進擊的蟌蟌~姿青,
      .愛玩躲貓貓的豆娘(四斑)、蘆葦叢的小精靈、五股(四斑)奇遇記~ 小杉
      .四斑細蟌與牠的朋友  ~~~~蜻蜓圖(略)  ~ 文瑄
      .同伴(朋友)都不見了 ~ 小卷
      .四斑的生活日記 ~ 怡慧
      .大家去哪了 ~ 藍鵲
      .斑斑在那裡 ?  、斑斑的家不見了  ~ 水獺
      .蘆葦林裡的小亮光 ~ 一葉草
      .四斑細蟌大冒險 ~ 杏林
      .蘋果兒躲哪兒 ?  、四斑細蟌的故事、四斑細蟌躲貓貓  (主角名字 : 蘋果兒) ~ YaYa
      .小小四斑高高飛 ~ 大野狼   
~ 口述「為何 取這個書名」的論述非常精彩有趣,感受到大家參與課程的動心起念、浪漫與哀愁.....台灣的四斑細蟌就像是綠野仙蹤故事裡,被龍捲風帶到歐茲國的桃樂絲。無論四斑細蟌出現在台灣的真相如何,牠們現在實打實的生活在台灣這片土地上,是珍貴而有趣的朋友。期待每個生命都能找到出口。 ~ 舞菇
     

11. 回應單 ~ 簡短寫下今天課程留給你
最深刻的印象是什麼 ?
      .了解設計繪本的重點、如何吸引到讀者興趣 ~ 伯韜
      .繪本內可設計互動式體驗、知識補充、引導如何帶繪本 ~ 姿青
      .我看見 : 童心,我聽見 : 有趣的故事,我想說 : 小故事 大世界 ~ 小杉
      .原來繪本可以延伸成影片,很多影片很有趣,配音似乎也很重要.....動畫的視角很有創意...張力也很夠 ~ 謝謝舞菇帶來如此豐富的課程內容 ~ 文瑄   不客氣^^ ~ 舞菇
      .讓讀者一讀再讀的繪本,主題目標,風雨 / 人類干擾,五股 : 水閘水利建設、磺港溪清理垃圾 ~ 小卷
      .我看到:不同主題 / 主軸的繪本。   我聽到 : 舞菇及與會者的分享。 ~ 莉芬
      .印象最深刻 : 蜻蜓的真實影片  我看見 :  文學版與科學版的差異   我聽見 : 蜻蜓拍動翅膀、各種物種的發聲 ~ 怡慧
      .我看見 : 小題大作  我聽見 : 分享出去  我想說 : 不要想太多太複雜 ~ 藍鵲
      .印象最深刻 : 繪本值得一讀再讀就是好繪本 ~ 水獺
      .我看見 : NGO繪本除了議題本身,還能提醒更多的生活觀察。 ~ 一葉草
      .我看見一本簡單的繪本  其實背後有很大的工程!且知識必須考量,不是越多越好 ~ 杏林
      .繪本重點 : 小題大作 ~ 大野狼