老師您辛苦了,祝您教師節快樂^^
2020年9月24日 星期四
任重而道遠 ~ 最難的一堂課
2020年9月21日 星期一
閱讀、共鳴、再創作 (三) ~ 觀察 描述 歸納 分析
舞菇說說話:
小朋友們已經可以很輕鬆的從「相同」主題的故事裡,找到「不同」的地方。(比方說 : 繪本《天靈靈》、電影[野蠻遊戲]和電影[野蠻遊戲]第二代、動畫[勇敢傳說]和真人電影[梅莉達])
這次舞菇增加了難度 : 要從「不同」的主題故事中([獅子王]2D動畫 VS 3D動畫+真人版[森林王子]),找到「相同」的地方。這是一種歸納分析整理的能力,說簡單可以很簡單,說難也可以很難。舞菇指定了方向增加困難度──從音樂旋律和歌詞內容找到相同的地方......
嗯......這個可能真的有點難><|| 不過舞菇向來堅信「不要小看孩子」的原則,讓孩子們做了嘗試。如果沒法子找到相同之處的,也可以只寫自已觀察到的相同之處。反正練習過了,以後就會逐漸領悟歸納分析的方法了呀^O^
不過,有些同學腦筋還沒轉過來,認為舞菇說錯了比較的標第,覺得應該是在比較森林王子的動畫版和3D+真人版的異同.....嗯.....改題目這件事情啊.....有時候不得已而為之,是有機會可以獲得同情分數的,不過那真的是看運氣、就不那麼靠譜了。
真人版 ~ 她把三支射向兄弟們的飛箭依序橫向射斷
耶誕夜,麥琪告訴吉姆,她賣掉了長髮給他買了禮物。接著,吉姆把禮物送給麥琪——那是一套昂貴的髮飾;可是麥琪的頭髮剪短了、髮飾就沒辦法用了。然後,麥琪向吉姆展示了她為他購買的懷錶鏈條,吉姆微笑著說,他賣掉了手錶,以換取足夠的錢,購買髮飾。
儘管吉姆和德拉現在只剩下兩個人都無法使用的禮物,但他們意識到自己願意盡其所能表達出對彼此的愛,以及他們的愛是無價的。作業數星星:
作業上有最多舞菇畫的星星的同學先選一樣禮物。
點心、童玩、自然物、明信片、轉轉書、國語週刊、介紹童書的小冊子、生態攝影照片.....
每個孩子的心中首選不盡相同。猜猜看,你的孩子最喜歡哪種類型的小禮物呢 ?
2020年9月16日 星期三
閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述
舞菇說說話:
「比較異同」是舞菇從蘇蘭老師的語文教學領域範圍中,親身學到的第一種教學法。這是訓練孩子(大人也可以唷^^)觀察能力、進而作比較分析、邏輯推理的基礎課程,無論是文章、海報、電影、動畫、繪本......都可以成為「比較異同」的教材。舞菇因為工作領域和個人興趣的關係,會大量使用繪本、動畫、影片和照片作為教材,剛好這些也是孩子們最喜歡的閱讀內容,所以,孩子們還挺喜歡上舞菇的語文課.....每次聽見孩子滿心歡喜地跟舞菇說 : 「舞菇我們下週見。」的時候,舞菇真的真的也很開心呢^O^
本學期前三週以繪本《天靈靈》(後來翻譯為《野蠻遊戲》)為深度閱讀的基礎閱讀教材,然後橫向拓展到比較閱讀的領域,最後回到整理自己前兩週寫下的筆記,完成一款由自己設計的天靈靈遊戲說明。說這些文謅謅的用語很好笑XDDDD,其實內容很簡單而且很有趣的,大家一起往下看唷^^
選一題寫一個完整的句子 :
‧我最想玩第 種野蠻遊戲,因為 ……………………..
‧我也是故事中一起玩野蠻遊戲的人,我覺得第 種犀牛狂奔最………………………………..。
‧我最不想遇到的犀牛狂奔是第 種,因為 ……………………..
2020年9月7日 星期一
閱讀、共鳴、再創作 (一) ~ 從《Jumanji》的繪本談起
舞菇說說話:
當我們看到某篇文章或者某個句子.......時,覺得:
有道理、感動想哭、好好笑……想跟別人分享,就是你與它產了共鳴。
有些人閱讀文學作品、電影、戲劇......跟原文產生共鳴後,會覺得「我也會寫」、
或是,「我覺得改寫一下,會更好更有意思。」這就是再創作的動力。(以上引用自舞菇課程說明)
(一)繪本《JUMANJI》最早的中文翻譯名稱是《天靈靈》,第一次被改編為電影,是由威廉羅賓斯主演,翻譯名為【野蠻遊戲】。因為大受好評,後續簽約的出版社便從善如流,把繪本名稱改與電影同名。
後來電影度再進化,新版電影野蠻遊戲由巨石強森主演,桌遊變化為電玩遊戲,桌遊描述的叢林野獸不再來到現實世界,反而改讓玩遊戲的人進入虛擬世界裡........。看過 《獵人 --貪婪之島》 | 作者 冨樫義博 漫畫或者動畫的人,想必很熟悉這樣的情節;可是新版【野蠻遊戲】讓進入電玩裡的遊遊戲者,變裝為電玩裡的腳色,並獲得電玩腳色中的特殊能力........
書晨看過這一系列的電影,非常興奮的想要「劇透」給大家即將看到的情節.....不過因為劇情太複雜,口述情節實對小二生來說,實在是個繁複的任務! 但也因為如此,書晨設計的遊戲規則,可是特別的用心呢!(就說任何功課都是有預習就有效果的吧XDDDD)
(二)舞菇最早學到的5W 1H是新聞寫作原則,現在很普遍的被應用在撰寫企畫案、寫作、企業經營設定目標.....等方面。舞菇借用這 6 個模組,請孩子描述自己想玩的野蠻遊戲與規則,分兩堂課完成(怕寫字太多孩子受不了^ ^ ||)、這樣的習作,預計三年級的孩子可以完成前3~4個項目;二年級的孩子只要先完成前 2~3 個項目即可。沒有完成的,下一堂可還是有機會完成。我們慢慢來,不著急的唷 !^O^
2020年9月1日 星期二
好書推薦《台灣客家田野史詩畫》 : 一本圖、文、四縣海陸發音兼備的紙本+電子書
舞菇說說話 :
詩文朗讀示範由客家電台主持人鍾惠文老師(海陸腔)、
台北市客語薪傳師吳美成老師(四縣腔)聯合演出。
所以是父女聯合完成的的作品唷^^
1.唐山過台灣與住屋之演變
作者、畫者簡介 :
紙本+電子書新書內容介紹與電子書下載使用介紹的網頁如下 :
https://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M70389061.htm
注意!ID用過 2 次就不能再下載到第三台電腦了,一定要謹慎使用唷 !
2020年8月29日 星期六
閱讀與理解 6 一 一 二 三,你們的早餐在哪裡?《花豹要學隱身術》
舞菇說說話 :
因為小朋友對延伸的課程反應很熱烈,因此時間不夠讓小朋友練習說故事;也沒辦法多介紹說故事的蘇蘭老師,舞菇把相關的教材影片列在最底下的補充教材,想了解的小朋友和家長可以一起閱讀。
有關於一隻海龜受到吸管的傷害的影片,引起全球正視吸管對海洋生物造成的傷害,而後又興起環保吸管的商機,以及開始出現禁用吸管、或者改用紙吸管等法令.......舞菇只告訴小朋友,不管你用哪一種材質的吸管,注意重複使用(但要注意清潔衛生),最好是別用......
小朋友說想看影片,舞菇有一些顧慮,所以沒有在課堂上播放,把網址附在這裡 :
https://www.youtube.com/watch?v=889YkTbftM8
不過要提醒家長,這個影片會見血(把吸管從海龜的鼻孔夾出時,海龜流血了,而且表情很痛苦),請家長先看過,再決定要不要讓小朋友看。
星球講堂 衣索匹亞咖啡道
Ethiopian Coffee Dao
課程內容 :
1. 表達與接收的共鳴 ~ 上週習做檢討,舞菇把同學們作答的句子一一列出,請孩子選出覺得讀起來很有道理,或者讓你覺得很有意思、很感動、心有戚戚焉的句子。
( 舞菇說的共鳴,不是音樂課或者物裡課說的共鳴,是指是閱讀、寫作和說話的共鳴,寫出讓人產生共鳴的句子,就可以寫出好看的文章來唷^^ ) .....
上圖的統計數字,是小朋友看完同學們寫的句子之後,覺得有道理而舉手的人數。
‧「神奇的力量」是普遍級最好理解的的描述,也是結合故事內容最合理的描述。
‧兩個班級的同學,都認為女人唱的那首歌,有一種能「召喚外星人來地球的力量」這句話很有道理。這與第 5 堂閱讀理解課程中,舞菇所運用的教材引導連結方式有關,也寫了評語在品喬的習作裡。在就不再複述。
‧最後一點覺得女人唱的那首歌有一種「悅耳惡魔的力量」,A班的同學無法理解;因為作業是B班同學寫的,舞菇特別問了一下(不過小朋友說是隨便想的啦.....好厲害^^|| ),也解釋了舞菇對這個句子產生的「共鳴」是讓舞菇聯想到希臘神話裡的海上女妖的歌聲。說完故事之後,同學們回想上次課程聽見女人開口唱的那首歌,大部分的同學都覺得很有道理,也產生了「共鳴」而舉手。
2. 吸管發射器的製作方式 × 使用回收的塑膠吸管 × 不使用一次性吸管 × 拿了吸管就不能丟掉它
~ 介紹海龜吸管事件 與 後續的法令和商業行為.......(這個很複雜的,舞菇只提了一個開頭,小朋友們有滿腹的疑問,並開始設想解決方法,幾乎停不下來啊.....^^|| )
3. 暑假 6 堂閱讀與理解課程使用的繪本,是改編自諾貝爾文學獎作家拉雅德‧吉卜林為他的小女兒撰寫的床邊故事【原來如此的故事】中的 6 個故事 。介紹其最為知名的作品是被迪士尼公司改編為動畫的"The Jungle Book" ( 森林王子或被翻譯為小泰山)。