2019年5月1日 星期三
推薦文章 ~ 國語週刊 世界妙妙妙 「畫」在牆壁上 / 文 · 攝影 | 舞菇
標籤:
我的作品
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年4月30日 星期二
山裡的炸彈客(大規模崩塌) ~ 20190426 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第5堂課)
舞菇的檢討 :
今天上課後15分鐘左右,臨時來了兩位旁聽的新同學,舞菇沒有被事先告知這個狀況,所以原本安排的五人圍坐的座位,無法容納這兩位小朋友。臨時增加的旁聽孩子,想要很快的融入教學環境中是有困難的,活潑好動坐不住,很擔心會影響到其他正式上課的同學的權益。
也請教資深的教學夥伴們,遇到過類似的狀況時,要怎麼處理比較好^^||
時 間:2019.04.26. 16:30-18:30
人 數:6人 (1~2年級) 1位小朋友請假,新增2位旁聽小朋友--兄弟檔,小一和小二
教 材:
影片 :
沉睡的家園 ~小林村虛擬動畫影片 2'00"-4':00" https://www.youtube.com/watch?v=jYONmfgGoMI
小林村走出悲情歲月!災民守故鄉 (三立新聞) -13'14" https://www.youtube.com/watch?v=-0SCDC6NO5I&t=486s
種樹的男人- 賴桑 https://www.youtube.com/watch?v=BEU4IZXST2k&t=86s
107年水土保持繪本故事表演競賽-《山裡的炸彈客》【新竹縣好漾東光隊】
https://www.youtube.com/watch?v=jUZ_QujVZt8&t=29s
繪本 :
《山裡的炸彈客》靜態書
《小熊種樹》| 作者 / 常祈天
橘子妹
教具 :
防災包對對碰 磁力教具
《山裡的炸彈客》紙劇場(大書) P.11 P.12
也請教資深的教學夥伴們,遇到過類似的狀況時,要怎麼處理比較好^^||
小林村走出悲情歲月!災民守故鄉 (三立新聞) -13'14" https://www.youtube.com/watch?v=-0SCDC6NO5I&t=486s
種樹的男人- 賴桑 https://www.youtube.com/watch?v=BEU4IZXST2k&t=86s
107年水土保持繪本故事表演競賽-《山裡的炸彈客》【新竹縣好漾東光隊】
https://www.youtube.com/watch?v=jUZ_QujVZt8&t=29s
提問與小朋友的回應 :
1.穿山甲為什麼要搬家
?
2.不定時炸彈客是什麼
?
3.小動物們為什麼要跟水土山林說再見
?他們要去哪裡
?
4.山神爺爺的錦囊裡有什麼
?
唸一唸《山裡的炸彈客》
紙劇場(大故事書)的第十一頁和第十二頁 (每個人唸一段)
比較異同(1) : 紙劇場和電子書所寫的內容,那裡不一樣 ?
不定時炸彈客--山區的大規模崩塌
比較異同(2) : 小林村村民的遷村 VS 小動物們告別水土山林搬到熊大村
山神爺爺的種子與種樹的男人 ~ 一個努力做著山神爺爺期望大家做的事情的人。
閱讀 : 《大樹Qhuniq》的故事
印象最深刻的是 :
這本書比較深,小一小二閱讀有些困難,所以沒有在課堂上使用。
有興趣的小朋友可以自行在家閱讀。
紙劇場(大故事書)的第十一頁和第十二頁 (每個人唸一段)
比較異同(1) : 紙劇場和電子書所寫的內容,那裡不一樣 ?
不定時炸彈客--山區的大規模崩塌
比較異同(2) : 小林村村民的遷村 VS 小動物們告別水土山林搬到熊大村
山神爺爺的種子與種樹的男人 ~ 一個努力做著山神爺爺期望大家做的事情的人。
閱讀 : 《大樹Qhuniq》的故事
印象最深刻的是 :
延伸閱讀 ~
種樹的男人
L'homme qui plantait des arbres這本書比較深,小一小二閱讀有些困難,所以沒有在課堂上使用。
有興趣的小朋友可以自行在家閱讀。
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年4月22日 星期一
種樹的男人 L'homme qui plantait des arbres
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年4月15日 星期一
山上的朋友(水土保持) ~ 20190412 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第4堂課)
舞菇想說 :
宸儀,苡彤,晧瑋,彥丞,品侑:
你們上課的的發言越來越踴躍、回答問題也越來越有條理,這代表你們已經懂得如何仔細觀察、用心傾聽,會用腦袋思考找到解決問題的方法,舞菇為你們感到超開心的 ! ^^
今天發了一張繪本的著色圖,還有你們超愛的那張「有點難」的迷宮圖,都可以在網路上找到,舞菇把網址附在下一段的教材列,還想再玩再畫一次,或跟家人分享的,可以請爸爸媽媽幫你們列印下來唷 !
時 間:2019.04. 12 16:30-18:30
今天發了一張繪本的著色圖,還有你們超愛的那張「有點難」的迷宮圖,都可以在網路上找到,舞菇把網址附在下一段的教材列,還想再玩再畫一次,或跟家人分享的,可以請爸爸媽媽幫你們列印下來唷 !
時 間:2019.04. 12 16:30-18:30
人 數: 5人 (1~2年級)
教 材:
影片 :
石光國小舞台劇 《家在山那邊》https://www.youtube.com/watch?v=EvQf4DWbt2Q
繪本 :
《家在山那邊》| 文 / 吳立萍 圖 / 張振松
《小晶填大海》| 文 / 李力安 圖 / 楊斐涵 本書可以憑國立台灣圖書館借書證上網在該館網站電子資源區借閱 http://hyerm.ntl.edu.tw:2321/funbook/new/fvx2/nindex.html
更多閱讀素材 :
更多閱讀素材 :
提問與小朋友的回應 :
.前傳影片中有哪些腳色?
1.鼠老闆、鼠老二 ( 山老鼠是現實世界中存在的人物......)
2.森林裡的小動物
3.樹爺爺
1.貓頭鷹
2.螢火蟲、蛾
3.飛鼠
4.穿山甲、犰狳........
.是誰像一把一把大傘,擋住了大雨,還減緩了雨水落在地面的力量?
大樹
. 梳子壩的用途是什麼 ? 你覺得梳子壩應該建在河水的上游 ? 中游 ? 還是下游 ? 為什麼 ?
1.保護下游村莊的安全
2.擋住大石頭,不讓它們掉到河裡(河水的中、下游)
3.上游和中游 (減緩大石頭沖進中游和下游的力量)
4.森林裡
. 依照轉轉書的4個畫面寫或畫下故事架構 :
.看完影片沉睡的家園 ~小林村虛擬動畫影片 我覺得......(觀影心得,自由發揮)
課程內容 :
.前傳(ㄓㄨㄢヽ) --前傳的意思和《家在山那邊》故事前傳裡的人事時地物
.聽一個故事,讀兩段內容 -- 晚上越來越活躍的小動物有哪些 ?
念一段故事,回答一個問題
.解釋一個專有名詞 --「梳子壩」看一段操作實驗課程的影片
.用轉轉書的4個畫面,寫下《家在山那邊》的故事架構 (故事網、故事圖、條列式文字均可)
(低年級小朋友可以只寫下關鍵字詞,因果關係改用口述就好 )
.一個要走高架橋的迷宮圖
.著色圖(完成習作的小朋友可以先畫,來不及的就帶回家再完成,不用交回)
.再聽一個故事,回答一個問題
.生詞 : 前傳(ㄓㄨㄢˋ)叙述原故事發生之前所發生的故事。 ,
公寓 供許多人家居住的公共寓所,多為樓房建築。
下次(4/26)課程預習 :
看影片 :
.生詞 : 前傳(ㄓㄨㄢˋ)叙述原故事發生之前所發生的故事。 ,
公寓 供許多人家居住的公共寓所,多為樓房建築。
下次(4/26)課程預習 :
看影片 :
舞菇小評 :
舞菇今天問了低年級小朋友一個問題 : 看完小晶填大海的故事,如果小晶和他的朋友們真的把東海填平了,你覺得會發生什麼事情?
很有意思的是,有一位小朋友立刻從地理知識的概念回答:
海水會流到太平洋,或者巴士海峽.........,接著有其他的小朋友就開始把他們所知道的海洋名稱答了個遍XDDDD
其實,舞菇當時預設的答案是,故事裡的小島和海岸會被海水淹沒:P,
不料,小朋友們的地科知識比舞菇高明了好多......
舞菇可糗了^O^沒想到低年級的小朋友已經這麼厲害,答案居然更具備全球觀呢Orz
為了誘導小朋友們回答出舞菇想要他們理解的問題,舞菇開始縮小範圍,把東海換成了家裡的浴缸,請小晶拿石頭來填浴缸(有人家裡沒有浴缸);再縮小範圍成洗臉盆(有的洗臉盆上方會有一個洞,水會流進洞裡最後水就都流進排水管了);再縮小範圍到彥丞用來裝晚餐的便當盒.......然後問他們浴缸裡、洗臉盆裡、便當盒裡的水,會跑到哪裡去.......
整個討論過程,真好的很玩呢^^
附錄 :
發給小朋友的迷宮圖,提問有稍作修正,跟網路版的問題有一點不同,以下附給大家參考。
舞菇今天問了低年級小朋友一個問題 : 看完小晶填大海的故事,如果小晶和他的朋友們真的把東海填平了,你覺得會發生什麼事情?
很有意思的是,有一位小朋友立刻從地理知識的概念回答:
海水會流到太平洋,或者巴士海峽.........,接著有其他的小朋友就開始把他們所知道的海洋名稱答了個遍XDDDD
其實,舞菇當時預設的答案是,故事裡的小島和海岸會被海水淹沒:P,
不料,小朋友們的地科知識比舞菇高明了好多......
舞菇可糗了^O^沒想到低年級的小朋友已經這麼厲害,答案居然更具備全球觀呢Orz
為了誘導小朋友們回答出舞菇想要他們理解的問題,舞菇開始縮小範圍,把東海換成了家裡的浴缸,請小晶拿石頭來填浴缸(有人家裡沒有浴缸);再縮小範圍成洗臉盆(有的洗臉盆上方會有一個洞,水會流進洞裡最後水就都流進排水管了);再縮小範圍到彥丞用來裝晚餐的便當盒.......然後問他們浴缸裡、洗臉盆裡、便當盒裡的水,會跑到哪裡去.......
整個討論過程,真好的很玩呢^^
相關連結 :
跟鱷魚拔河的小象 ~ 20190308 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第1堂課)附錄 :
發給小朋友的迷宮圖,提問有稍作修正,跟網路版的問題有一點不同,以下附給大家參考。
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年4月3日 星期三
什麼是生態攝影 ? 推薦 : 徐仁修老師最新攝影集 《台灣最後的荒野》
~ 多想讓大家知道,最美的、最有生命力的,都在自然荒野裡 ~ 徐仁修
舞菇小評 :
舞菇小評 :
生態攝影是以「愛」自然為前提的創作,透過耐心等待,擷取剎那間生命力量的展現,底限是尊重天地萬物的生命尊嚴;
沙龍攝影是以「美」為前提的創作,作品講究優化的視覺效果,透過不斷調整拍攝物的姿態,達到盡善盡美的境界,底限在於拍攝者的智能和良心;
兩者有機會達成同樣優異的拍攝效果;但是有可能因為拍攝者設定的拍攝底限不同,而造成被拍攝對象的生命與生存環境的延續或者消失⋯⋯
沙龍攝影是以「美」為前提的創作,作品講究優化的視覺效果,透過不斷調整拍攝物的姿態,達到盡善盡美的境界,底限在於拍攝者的智能和良心;
兩者有機會達成同樣優異的拍攝效果;但是有可能因為拍攝者設定的拍攝底限不同,而造成被拍攝對象的生命與生存環境的延續或者消失⋯⋯
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年3月24日 星期日
大鯨魚的小喉嚨 ~ 20190322 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第3堂課)
舞菇小評 :
前兩次課程(3/8,3/15),先讓孩子們自己練習寫故事網(架構圖),第三次課程才提供範例給孩子參考。舞菇讓孩子們自行選擇,看是要照單全抄(當作是臨摹見習吧 !);或者決定自己寫,都可以。故事網沒有標準答案,如果他們能夠自圓其說---看著自己寫的故事網,簡單敘述故事的內容,就很棒了。
這樣的進行順序,目的是希望孩子們能先啟動「思考」的機制,即使寫下來的內容不齊全,卻是真真實實透過自我思考得來的結論。有了自我思考過的經驗,然後才提供參考範例,就能夠和自己曾經寫過的架構圖有所對照,未來進化自己寫下的故事架構。
時 間:2019.03.22 16:30-18:30
人 數: 5人 (1~2年級)
教 材 :
繪本 :1.《大鯨魚的小喉嚨》、2.《原來如此故事集.大鯨魚的小喉嚨》
影片
https://www.youtube.com/watch?v=lJkOTn1cVVE&t=10s
2).
「有鯨無險」男子潛水險被鯨魚吞下肚
https://www.youtube.com/watch?v=kLLcvFF7zgk
3)
木偶奇遇記 - - 小木偶與爸爸逃離大鯨魚的肚子 從29'00"開始
https://www.youtube.com/watch?v=lchWu-1-K3U
4)
《大鯨魚的小喉嚨》故事網範例
舞菇在國語周刊上發表的文章 [世界妙妙妙]
提問與回應 :
1. 根據故事線索,找到大鯨魚把水手吞進肚子裡的地點,把《大鯨魚的小喉嚨》圖卡貼在世界地圖上。
操作 : 尋找經緯度的標示( 有3人完成操作、2人沒有帶地圖來,請記得回家後把圖卡貼在地圖上,免得弄丟了唷 ! )
2. 你覺得大鯨魚會吃人嗎 ? 為什麼 ?
回應 : 不會,因為故事裡這麼說。
不會,因為影片已經說了鯨魚只吃磷蝦、螃蟹......
不會,而且人類會殺鯨魚很壞。
3. 今天印象最深刻的是.......
故事網習作和回應單 :
課程內容 :
.聽一個故事、讀一段內容 (揣摩水手當下的感受,調整敘述水手動作的速度和大小聲;或者表演大鯨魚邊說話邊打嗝兒的狀態)
.第一次接觸 : 赤道和經緯度(地球、赤道、座標 : 北緯50∘、西經40∘)
.認識鯨多一點點......,以藍鯨為例
.看一看故事網架構的範例、照樣寫一遍(但不限定,也可以按照自己的意思寫)。
.看三段影片,就每一段影片的劇情發展提出自己的意見,或有不了解的語詞隨時提問。
.今天故事或者影片出現的成語 : 惡名昭彰、足智多謀、有驚無險
.討論 : 鯨魚會不會吃人 ? 為什麼 ?
.介紹另一個經典童話裡對於鯨魚肚子裡的想像
相關連結 :
跟水做朋友(水土保持) ~ 20190315 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第2堂課)
跟鱷魚拔河的小象 ~ 20190308 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第1堂課)
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年3月16日 星期六
跟水做朋友(水土保持) ~ 20190315 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第2堂課)
舞菇想說 :
各位家長好,
很開心能與您的孩子在每周五下午4:30~6:30相聚,
我們會一起欣賞繪本、聽故事,練習說故事以及分析故事架構,
還是想要請家長提醒孩子 : 記得把上週發下的故事網和世界地圖資料夾帶來, 這是每周上課都會重複使用到的教具。它看起來很簡單, 但是可以引導孩子分析故事架構,是非常好的初階寫作練習訓練呢 !
我們會一起欣賞繪本、聽故事,練習說故事以及分析故事架構,
請來看看這一堂課我們看了哪些繪本 ? 做了那些練習 ?
也可以跟孩子一起看看其他同學,對於同一個問題有什麼不同的看法 ?
這些都可以成為親子之間很有趣的共同話題唷^^
還是想要請家長提醒孩子 : 記得把上週發下的故事網和世界地圖資料夾帶來,
教材 :
1.影片 :
《搖滾童話》(We Will Rock You)
2.繪本 :
《水精靈,去哪兒》(動畫版) | 行政院農委會水土保持局台中分局
https://learning.swcb.gov.tw/Files/Books/SWCB_00201/SWCB_00201.html
《躲貓貓》| 行政院農委會水土保持局南投分局
https://learning.swcb.gov.tw/Files/Books/SWCB_00203/SWCB_00203.html
《請,謝謝,對不起》| 文 / 李力安.圖 / 周巍恩.出版 /長晉數位 點我→試閱版https://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M10005146.htm
3.更多閱讀素材 :
《躲貓貓》| 行政院農委會水土保持局南投分局
提 問 :
.從影片中,你看見 :
(一)水的型態有哪三種 ?
(二) 水精靈做了什麼事情讓你覺得很厲害 ?
.寫一寫《水精靈去哪兒》的故事網、幫這個故事重新取一個新的名字
(一)水的型態有哪三種 ?
(二) 水精靈做了什麼事情讓你覺得很厲害 ?
.寫一寫《水精靈去哪兒》的故事網、幫這個故事重新取一個新的名字
.製造水塘的配方:
用不同節奏來念兩段童詩、
句尾語調是"三聲"的讀法 : 「躲」、「友」、「朵」
從兩段童詩和一張圖畫,找到重建水精靈的家所需要的材料
.欣賞立體童詩圖畫書《捉迷藏》,念幾段其中的詩句,看看圖畫中有哪些池塘邊的物件 ?.
.欣賞立體童詩圖畫書《捉迷藏》,念幾段其中的詩句,看看圖畫中有哪些池塘邊的物件 ?.
舞菇小評 :
台灣的教育資源網站是寶藏啊!用心製作的心意感人,
舞菇以「水土保持局與農村再生教育網」提供的電子繪本和紙本繪本為主要教材,
與小朋友們進行 2小時的語文領域+生活(自然)領域活動分享,
未來會完成更詳盡的教案和教學歷程分享,完成後再提供網址跟教學夥伴們分享唷^^
延伸閱讀 :
雖然跟課程扯遠了,但看過《波希米亞狂想曲》之後忍不住熱血沸騰,要把原唱者Queen合唱團的"We will Rock You"'放上來跟夥伴們分享啊^^
https://www.youtube.com/watch?v=-tJYN-eG1zk
相關連結 :
大鯨魚的小喉嚨 ~ 20190322 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第3堂課)
跟鱷魚拔河的小象 ~ 20190308 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第1堂課)
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年3月13日 星期三
2019紐西蘭自助旅行簽證辦法變更不可不知 ! 另與好友分享喜悅 : 舞菇的最新著作《開始在紐西蘭自助旅行》再版了 ^^
紐西蘭政府新推出了電子旅行簽證辦法(ETA), 自2019年10月1日起將對原可以免簽入/過境紐西蘭的台灣護 照持有者,有重大影響,請務必詳讀並事前申請ETA後再前往紐西 蘭旅遊!
紐西蘭政府新推出的電子旅行簽證辦法(Electronic Travel Authority;簡稱 ETA),將自2019年10月1日起實施。屆時來自60個原可 免簽證國家的所有航空及郵輪旅客都必需事前申請妥ETA後才可入 境或過境(只在機場轉機不出關)紐西蘭。即使是原可免簽入境紐 西蘭的台灣護照持有者,不論入境或過境都需事前申請ETA(7/ 1可以開始申請,10/1後一定要有ETA才能入境)。這是非常 重大的改變,屆時將無法再免簽入/過境紐西蘭。此外紐西蘭的ETA 簽證最長效期只有 2年,透過手機軟體申請費用為NZ$9.00, 透過web 瀏覽器申請費用為NZ$12.00 。更多細節及申請網站等資訊,將會陸續公告:
紐西蘭移民局官網:https://www.immigration.govt. nz/about-us/media-...avel- authority-details
※以上來自《開始在紐西蘭自助旅行》共同作者、紐西蘭旅遊達人老包的最新訊息。
※以上來自《開始在紐西蘭自助旅行》共同作者、紐西蘭旅遊達人老包的最新訊息。
除了ETA外,紐西蘭將徵收觀光稅NZD$35
「繼早前日本決定將於2019年徵收每人1, 000日圓的觀光稅後,紐西蘭的工黨政府也表示, 他們計劃對大部分外國遊客徵收觀光稅,2019年年中開始, 每人最高35紐西蘭元,將用於增建觀光基礎設施和保護生態環境。 」
※以上來自 《開始在紐西蘭自助旅行》共同作者、紐西蘭在地山華人登山隊隊長Jeff Chen的最新訊息。
※以上來自 《開始在紐西蘭自助旅行》共同作者、紐西蘭在地山華人登山隊隊長Jeff Chen的最新訊息。
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好書推薦,
我的作品,
New Zealand 自由行
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
2019年3月11日 星期一
跟鱷魚拔河的小象 ~ 20190308 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第1堂課)
舞菇小評 :
奇異鳥冬令營兩天的課結束後,與低年級班的小朋友們展開了新的緣分,因為有了12堂課的時間,舞菇終於有機會,把從前跟蘇蘭老師、王月娥老師討論規劃的學習口語表達、組織文章架構的系列繪本也納入課程中。
當孩子們開心的用帶著韻律的語調說著「藍藍~綠綠~涼涼~亮亮的凌.波.波.河」時,舞菇的心裡是欣慰的。口語表達的魔法,可以讓單純的文字起舞.......蘇蘭老師當年指導小朋友們說《跟鱷魚拔河的小象》這個故事的影像,又鮮活了起來.......
時 間:03.08. 16:30-18:30
人 數: 5人 (1~2年級)
教 材 :
繪本 :《跟鱷魚拔河的小象》 、《原來如此故事集- 跟鱷魚拔河的小象》、 《夏天愛玩水》轉轉書、電子書試閲版
《夏天愛玩水》轉轉書 :
教具 : 故事網架構圖卡、說故事世界地圖
課程內容 :
.聽一個故事 (學說故事的語調和節奏)
.看圖說故事 (發揮想像力)
.來找碴 (自問自答)
.根據自己的意思,把《夏天愛玩水》故事的發展寫進故事網裡,然後按照順序說一遍
相關連結 :
舞菇覺得自己亂掰的故事比較好玩^O^
奇異鳥冬令營兩天的課結束後,與低年級班的小朋友們展開了新的緣分,因為有了12堂課的時間,舞菇終於有機會,把從前跟蘇蘭老師、王月娥老師討論規劃的學習口語表達、組織文章架構的系列繪本也納入課程中。
當孩子們開心的用帶著韻律的語調說著「藍藍~綠綠~涼涼~亮亮的凌.波.波.河」時,舞菇的心裡是欣慰的。口語表達的魔法,可以讓單純的文字起舞.......蘇蘭老師當年指導小朋友們說《跟鱷魚拔河的小象》這個故事的影像,又鮮活了起來.......
時 間:03.08. 16:30-18:30
人 數: 5人 (1~2年級)
教 材 :
繪本 :《跟鱷魚拔河的小象》 、《原來如此故事集- 跟鱷魚拔河的小象》、 《夏天愛玩水》轉轉書、電子書試閲版
《夏天愛玩水》轉轉書 :
教具 : 故事網架構圖卡、說故事世界地圖
課程內容 :
.聽一個故事 (學說故事的語調和節奏)
.看圖說故事 (發揮想像力)
.來找碴 (自問自答)
.根據自己的意思,把《夏天愛玩水》故事的發展寫進故事網裡,然後按照順序說一遍
大鯨魚的小喉嚨 ~ 20190322 奇異鳥基礎語文班課程紀錄分享與學生回應(第3堂課)
跟水做朋友(水土保持) ~ 20190315 奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第2堂課)
2019年 奇異鳥寒假基礎語文班、進階語文班繪本與影像閱讀課程與學生回應 /01/21
2019年 奇異鳥寒假基礎語文班、進階語文班繪本與影像閱讀課程與學生回應 /01/22
舞菇覺得自己亂掰的故事比較好玩^O^
舞菇的學名是Grifola frondosa,日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花,所以又稱作「灰樹花」。
舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢;如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁,小時候常常覺得自己是外星人。
這個部落格的評論文章,包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄;另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人,但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進,也因此有了這個部落格,期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。
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