舞菇的電子繪本藏書閣

2013年6月24日星期一

花蓮慈濟技術學院102-103年度教學卓越計畫電子書的教學應用教學課程記錄與回應

慈濟技術學院的老師們有自製護理教材電子書的遠大計畫，
而且大家都樂在學習~~發現運用電子書DIY軟體操作非常順手簡單時，
自然流露出發自衷心的讚嘆與歡欣~~那份怡然自得的學習情緒，令人動容。
期待今天的課程，能為各位老師激盪出更多自製電子書的願景^^。 ~~舞菇

主題：慈濟技術學院102-103年度教學
卓越計畫~~電子書的教學應用
內容：上午‧電子書的趨勢及應用

下午‧電子書的軟體操作練習

日期：2013.06.21( 五)
地點：慈濟學校財團法人慈濟技術學院電腦教室三

主持人：杜信志主任
承辦人：呂家誠組長、賴愛姍小姐
講師：舞菇(上午)、郭娟惠(下午)
一、課程題要
• 電子書趨勢、定義電子~ ~從圖書館和商界預言看電子書的發展 2010~2013
載具和內容 : 不同載具搭載不同系統對電子書的影響~~
WIN 7(含)以下、WIN 8、Adroid、iOS ；跨平台；Flash；螢幕尺寸......

• 電子書版型設計 ( 圖文配置的概念，版品舉例 )

• 中場休息時間播放影片

電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義
Le Royaume

Mickey 3D - Respire

• 電子書的極致表現

• 電子書搭配語文學習功能的表現(版品示範)

• 行動教學與專業教育電子書

二、教材

影片
‧概念版電子書~愛麗絲夢遊仙境
‧BERT sigraph得獎的動畫 2003

可操作互動的電子繪本
. 青蛙吹泡泡 / 文舞菇 / 圖蝌蚪
《搖籃蟲媽媽築巢記》 / 嘎嘎
《豌豆公主》/ 文蔡郁馨圖螳螂
《一場難忘的舞台劇》 iPad版

語文學習電子繪本
《阿公的大腳丫》 / 卓惠美
《大樹 Qhuniq》/ 卓惠美
《嫦娥奔月與后羿射日》/ 文阿茱圖

網頁
你認為什麼是電子書?
電子書試閱網址 http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/

電子書教材、教案設計範例 :
行動教學範例 1 ~ 教案

我帶爸爸出去玩教學歷程分享 / 謝佩吟

行動教學範例 2 ~ 教案

來玩吧！教學歷程分享 / 張凱超

教育專業電子書 1 ~ 影像教學

看電影‧讀華人的故事～蘇蘭老師評電影 / 蘇蘭

教育專業電子書 2 ~ 修裱專業教學

圖書文獻保存性修復 / 楊時榮

教育專業電子書 3 ~ 工藝DIY教學書

小剪刀的異想世界全套3書 / 松露

教育專業電子書 4 ~ 融合班教學手札

融合心世界～融合教育二十年成長系列 / 吳淑美

附錄音樂繪本《我和我的小天使們》/ 林墾

電子書融入教學示範 :

BERT sigraph得獎的動畫 2003
增補 : 或許......是你還沒有找到適合你的環境，和懂你的人...... REVERSO(回家)
電子書 : 《卡滋卡滋》/ 李伯峰~ 每個人都有自己的特點，發揮在正確的場合，就是優點。
一場難忘的舞台劇 / 文‧吳淑美圖‧螳螂 for iPad版

教案活用記錄 :

20111112 戀戀金瓜石 ~~米羅的發光寶石+環保影片教案及回應

瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605

電子書推廣課程 : e-book環保閱讀新體驗~電子書大躍進& 課後回應

2011淡江圖書資訊傳播導論電子書&閱讀推廣課程記錄與回應

創作者的新舞台~電子書的創作與出版課程記錄與回應

雲端 : (補充教材)

影片 ‧ 2020，你在哪裡？ Ep3_讓我們看雲去 Ep4

‧ GOOGLE的雲端電子書平台(雲端書店)

電子書 ‧ 《小杓歷險記》、《跳吧，梭德》

三、回應 (一句話的觀感&感受最深的是....)

‧Drink me Eat me Read me 知識永恆，智慧無價。

‧互動提升，學習注意力資訊之擴展&資料庫之完整性。影像、聲音....之配合與應用。

‧很新奇，有聯結。印象最深的是"騙人鳥"(斯文豪氏赤蛙)，叫聲很特別。

可以用檢索的方式來查詢接下來的內容。

‧后羿射日。

‧莫氏樹蛙。課程講解清楚、實用。

下午課程你也可以DIY電子書，教學記錄請參考以下聯結 :

100年度「數位攝影與電子書製作實務研習班」課程記錄與回應

101年度「數位學習與圖書館創新服務研習班」~電子書製作與數位學習應用課程回應

2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應

舞菇

舞菇的學名是Grifola frondosa，日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花，所以又稱作「灰樹花」。舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢；如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁，小時候常常覺得自己是外星人。這個部落格的評論文章，包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄；另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人，但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進，也因此有了這個部落格，期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。

2013年6月13日星期四

Google Doodle 製作方式曝光(轉載)

為了帶給讀者一天第一眼的驚喜，

這份心意和創意發出了光和熱，讓全世界的使用者感動與期待。
~~舞菇

Google Doodle 製作方式曝光 記者洪聖壹／台北報導

「今天 Google 首頁好有趣喔！」每到了重要節日，或是某個值得紀念的偉人紀念日，Google 首頁總會突然來一下有趣的圖案或是動畫，有時候還會來個小遊戲。
但你或許不知道，原來這些「Google Doodle」大多是設計師真的去手工製作而來，甚至有些還要花上半年才能完成。

「我們喜歡為每個使用者製造驚喜」當被問到接下來傳說中的世界末日、耶誕節、跨年，Doodler 會做甚麼，Google Doodle 設計師 Jennifer Hom 用這樣的方式回答，同時也表達了 Doodle Team 的態度。

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Google Doodle Team 是一個由數十人組成的團隊，團隊中有兩種人，一種像是 Jennifer Hom 一樣的設計師，一種像是今天的另一個受訪者 Kristopher Hom 一樣的工程師，製作範圍有些像是奧林匹克運動會這種全球性的，有的像是中國情人節這種地區性的內容等，都是由這個團隊去設計與執行，在這當中有平面圖像、也有像吉他那種可以彈出聲音的互動式圖像，另外就是不能互動的動畫。

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在搜尋完資料之後， Jennifer 以自己為例，她會先動手「畫」出整個 UI 的草稿，思考怎麼在 10 秒內留住使用者。然後和 Doodle Team 的人討論，透過反饋來進行修正，因為自己不是萬能，不可能每個都懂，像是中間如果碰到技術面的問題，就要去找工程師。而且每個細節一定要有「打破砂鍋問到底」的精神。Jennifer 後續也進一步提到，不會不能放棄，要找到對的人去解決，而這也是 Doodle Team 內部人員的人格特質。

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工程師 Kristopher Hom 表示，設計一個 Doodle 有時候需要跨很多年代，我的基本要求就是父母親可以看得懂，我的小孩覺得有趣，它必須要在 10 秒內讓大家有共鳴；此外，我們必須要思考的是，怎麼去迎合每個人的電腦硬體結構，設計的圖案看起來不會讓人感覺到很困擾，這是設計過程當中比較受到挑戰的。

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據了解，Google Doodle 的設計師 Jennifer 跟工程師 Kristopher 的編制都是位處山景城 Google 總部的 Google Team 當中，這次到日本，除了舉辦一項名為「DOODLE FOR GOOGLE」的活動外，主要也透露出 Google Doodle 團隊的徵才訊息，只要對科技有熱愛，具有自己獨特的風格，願意學習，具有挑戰自己的野心以及打破砂鍋問到底的好奇心，還有跨部門合作的團隊精神，然後對於 Google 有興趣的民眾，或許你就是下一個 Google Doodler。

精彩全文必看 !!

請聯結 http://www.ettoday.net/news/20121205/135727.htm
千變萬化的首頁塗鴨！　Google Doodle 製作方式曝光 | ETtoday3C新聞 | ETtoday 新聞雲 http://www.ettoday.net/news/20121205/135727.htm#ixzz2W3kOQoOk

舞菇

2013年5月25日星期六

5/24說個故事給蘇蘭老師聽

思念在感謝村滿周年的蘇蘭老師

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=IYwKjL78fSo

去年今天的凌晨，天還暗著，因為感到胸悶且呼吸困難而從床上坐起。

我狂咳不止、猛列敲打著自己的胸膛；眼淚鼻涕溢得滿臉，覺得自己就要掛了。

似乎過了一個世紀那麼久，症狀逐漸舒緩，這時，才發覺天已經亮了。

因為獨自在家，就放任自己昏昏沉沉的睡去。等到再次醒來，已經十點鐘。

接到康康大哥的訊息，知道蘇蘭老師經過急救無效，在清晨07:11走了。

表情很安詳，一如在睡夢中。

沒有晴天霹靂的感覺，只是機械化的打開部落格，照表操課：

把蘇蘭老師早在兩三個月前、第一次度過病危難關時，要求大家寫一篇關於紀念她的文章，加上這天的註記，和以往的活動聯結、完成它，然後發出電子郵件......告訴所有我知道的、上過蘇蘭老師的課程、包含兩岸三地的學員這件事情。

就如同蘇蘭老師授課講演前慣例發出通告，要傳達給所有認識的學生、朋友們知道一樣。

發出信件後，我呆坐在電腦前，逐漸開始恢復自己的意識，淚流不止。

我不想去榮總見老師最後一面......不是因為我腿軟，也不是因為我哭花了臉，而是因為我不想承認那是事實，我不想眼見為真.....即使知道那是逃避不了的事實。

而且，我也不想讓蘇蘭老師看見我的表情。

我不知道自己該很世故的對她說：「蘇蘭老師，恭喜你，你終於不用再感到痛了。」

還是可以衝動忘情的說：「蘇蘭老師，你回來！你是那個死神也拿你沒辦法的蘇蘭啊 ! 」

參加善導寺的告別式那天，我在公車上，看見路上走著一位穿著入時得宜的女子：

削瘦的側後臉、短髮，大裙子、長馬靴，大背包，氣勢凌人。我想，我看到蘇蘭老師了。

很想立刻跳下車看個仔細；理智阻止我，蘇蘭老師在善導寺裡頭呢 !

已經一整年了，很多細節到現在都還忘不了。

所以，還是跟老師講一聲吧 !
老師應該會覺得很有趣，

大概還會說 : 「唉呀，你這麼說，我的雞皮疙瘩都起來了。」

還有 : 「你那時候，真應該追下車去看個仔細的。」

寫於2013/05/24上午10:00

蘇蘭老師，R.I.P.( 1961 - 2012 )~~我心目中永遠的玫瑰姑娘

~~我們承接著你的精神，勉力盡本分，

讓生命更美好。

無論是你在，或者你不在的地方~~

舞菇

2013年5月22日星期三

減碳350 Yes, I do !

過去一年，幾位世界首席的氣候科學家表示二氧化碳的最高安全值為350ppm，

意即：「二氧化碳濃度需從目前的385ppm降低到至少350ppm。」

科學家相信全民節能減碳，便能在本世紀中期回到350ppm。

反之，人類處在危險區(350ppm以上)的時間越長，

越可能面臨災難性和不可逆轉的氣候影響發生。

美國國家航空航天局(NASA)的詹姆士‧漢森(James Hansen)

是首位在二十多年前，就已預報全球變暖警告的科學家。

他最近寫道：「如果人類希望保護那一顆開發文明和適合孕育生命的行星，

古氣候證據和現時的氣候變化告訴我們，

二氧化碳將需要從當今的385 ppm 降低至最基本的350 ppm。」

以棲地保育為宗旨的荒野人更深刻感受到氣候變遷下調適的重要性，因此，荒野親子團將於今年5月18、19二日，分別假台灣北、中、南三區營地串連672個家庭舉辦「減碳350，I DO !」第五屆全國親子大露營活動。響應宣示 : 「減碳350，I DO !」

荒野親子團隸屬於荒野保護協會下的教育團體，所有活動內容的規劃執行，都是由父母擔任志工，不假他人之手、但是易子而教。透過實際共學的言教、身教，陪伴孩子玩在荒野、進而愛上荒野。

本次全國大露營活動一開始，透過全國三區營地的同步連線，分區報告近年來台灣這片土地上，因為氣候異常而導致的風災、水災等災難發生地和受災狀況，喚起所有參與家庭的記憶，並提醒大家，氣候變遷的影響已經近在咫尺，我們必須開始行動才能改變現況。

本次活動的背章設計為呼應主題，週圍一群微笑的動物們包圍著一隻可愛的北極熊，象徵著居住在一般氣候區的貓頭鷹、螞蟻、蜜蜂、鹿、鷹等，雖然遭受氣候變遷的影響比較不嚴重，但是必須要考慮到居住在氣候敏感區的北極熊，已經面臨到生死存亡的關頭，因此大家一起為減緩氣候變遷而努力。

另外為了讓此次大露營節能減碳的具體行動持續落實於日常生活中，親子團特別成立「減碳350，I DO !」臉書粉絲團，記錄未來親子團家人落實節能減碳的每一項行動，同時也期待能公開影響其他非荒野家庭，更多人一起來「減碳350，I DO !」，因應氣候變遷，愛惜地球資源。

「減碳350，I DO !」粉絲團網址：
https://www.facebook.com/350IDO

相關聯結 : 關燈一小時~~要反核，更要承諾"節電"唷^^

節能減碳創意動畫競賽-阿公要種樹

https://www.youtube.com/watch?v=0MRgDVVBadI

舞菇

2013年5月14日星期二

電子繪本實驗教學 ~~《我帶爸爸出去玩》學生成果發表

台北市康寧國小謝佩吟老師，以電子繪本《爸爸帶我出去玩》（李伯峰著）為題，結合繪本教學與品德教育，設計一連串教學活動，並且反向操作讓孩子們思考「我帶爸爸出去玩」。藉由課程安排，教導孩子以同理心待人，體會安排活動的辛勞，讓孩子有表達愛與感謝的機會。
並且邀請小朋友們以爸爸為主題，完成自行創作繪製、與爸爸互動的繪本。

謝老師挑選了六本小朋友的創作，委交長晉數位公司製作為電子繪本。我們也獲得小作家們的法定代理人同意，把這六本書免費提供給所有的大、小朋友閱讀。

( 本案感謝文化部數位出版補助專案的學者專家老師們指導 )

《爸爸肚子裡的蛔蟲》/ 林子晉 ‧ 康寧國小

「我的爸爸是最棒、最好的爸爸！我從爸爸的一個眼神、一個動作，

很容易就猜到他要做什麼……」