時 間： 2011 / 09 / 19 14:00~16:00
地 點：老松國小一樓多功能階梯教室
主 辦：台北市教師研習會 代表人 黃志宏(台北市教師工會總幹事、國小教委會委員)
主 持 人：簡邑容校長(老松國小校長、台北市教育局輔導團 生活課程 團長 )
蘇敏惠 會長 (台北市國小學生家長會聯合會 理事、老松國小家長會長)
研習目的：
蘇蘭老師運用她在國語文領域的優勢，將她的生命發揮的淋漓盡致。藉由詩詞、詩歌朗誦、作文，帶進人生觀，將教學生活化，再進而由演講、廣播、發表影評的方式，影響著更多人，甚至奔走於兩岸三地，幫助需要幫助的弱勢族群。因此，有了《悅讀蘇蘭》紀錄片的誕生。如今，蘇蘭老師雖已在另一個世界，但我們希望，老師「有教無類，因材施教」的教育理念，以及「燃燒自己，照亮別人」的精神，可以影響著更多人。
為讓台北市教師們能透過導演郭香蘭老師而更認識蘇蘭老師，因此本會與中華世界影像教育推廣協會合作，在9月19日舉辦「在愛中行走－郭香蘭導演憶蘇蘭」研習活動，讓郭香蘭以電影形式分享蘇蘭老師的教學精神跟理念。
研習內容：
《悅讀蘇蘭》紀錄片，共分三十輯，每輯五分鐘，皆為不連續的小單元。此紀錄片紀錄著蘇蘭兩次面對癌症病魔，毫不退縮，只要病情好轉，便向醫院告假，繼續分享著她熱愛的生命。「寧鳴而詩，不默而生」，在紀錄片中，表露無遺。蘇蘭堅強、真誠的另一面，是對偏遠地區長年持續服務的熱情與執著。蘇蘭的柔情，讓接觸過她的人，無法忘懷，台北市教師會藉著觀賞與《悅讀蘇蘭》紀錄片及與《悅讀蘇蘭》導演郭香蘭的分享會，與北市教師們共同學習這位在國語文教學及推動學生閱讀教學，甚至以自己現身說法演示生命教育的老師，其典範的歷程。
活動解說員：
活動解說員：
郭香蘭導演：學歷：國立臺北教育大學音樂研究所碩士
經歷：臺北市西門國小輔導主任、總務主任
曾任：臺北市立教育大學附設實驗小學組長
現任：悅讀蘇蘭紀錄片導演、中華世界影像教育推廣協會理事
專長：聲樂演唱 音樂教育 語文教學 戲劇教學 經歷：臺北市西門國小輔導主任、總務主任
曾任：臺北市立教育大學附設實驗小學組長
現任：悅讀蘇蘭紀錄片導演、中華世界影像教育推廣協會理事
舞菇小評：
這次研習活動老師們的回饋，讓蘇蘭老師紀錄片的工作團隊非常窩心，除了獲得正面的鼓勵外，也讓工作團隊更加確定，要朝著能夠讓這個紀錄片剪輯成90分鐘以上的正式紀錄片、並在院線上映的決心。
一位老師質疑，蘇蘭老師是一位非常愛美、也堅持完美的人，影片中呈現出她的病容、甚至記錄她躁鬱症發作，蘇蘭老師是否知情？是否能夠接受？
提問的這位老師，想必是蘇蘭老師的「粉絲一號」了(詳見紀錄片5.粉絲三號 )。~~只有夠了解蘇蘭老師、而且很愛護她的人，才會如此幫蘇蘭老師設想。
還有一位男老師，曾因為十多年前與蘇蘭老師同團到義大利旅遊而認識，被蘇蘭老師稱為"陽光男孩"；從此對蘇蘭老師留下深刻的印象；等到再見面時，是一年前在故宮展覽中巧遇。從一年前見到伊人憔悴，到如今只能在影片中相見，感慨萬千、忍不住好幾次潸然淚下。果真是性情中人。
另一位老師則是就這三十則紀錄短片的架構提出分析( 這位老師是懂得「看門道」的高手 ! 真不簡單 ! )，與建議，還提醒工作團隊不妨義賣這30集【閱讀蘇蘭】的影片，籌措後製高畫質影片和上映院線的費用，讓更多人以小額捐款的方式，一起推動完成這個志業。
的確，工作團隊因為製片前期就花費了100萬的影片後製剪輯經費、感到非常吃力，也曾討論非常近似的議題~~工作團隊想藉著全台行腳走透透、播放紀錄片，並且募集籌措經費，可說是英雄所見略同。
因此，也在此週知：有意協助紀錄片到學校機關放映，或贊助小額捐款者，歡迎與紀錄片工作團隊詳洽。
聯絡人 : 東暉國際 楊季芳 appleh0823@hotmail.com 、 service@tungfilm.net
以下摘錄老松國小家長會長蘇敏惠會長，在主持中段開場時的介紹~~文辭感情豐富，老松國小果真是臥虎藏龍啊 !
感謝主辦單位及張烈東導演的邀請，真實記錄這一刻，
今天擔任憶蘇蘭活動第一場開場分享及會客室主持人訪問郭香蘭導演及宋慧芹總監！
開場與與會教師來賓的心得分享～
從孩子出生，對孩子的教育非常重視，尤其是陪伴孩子閱讀，
就在這個時候，我認識了蘇蘭老師，蘇蘭老師對語文、童詩的創作與投入，是令人敬佩的！
相對，我也在孩子童年裡一起在蘇老師的語文故事裏成長，對蘇老師有很深的感懷與敬佩！
相信這也是許多家長們，甚至是身在教育現場老師們的共同的緬懷！
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對做為一位家長而言，蘇老師帶給我們的不僅是親子共同的歡笑與溫馨，她永遠把樂業放在敬業及專業的前面，更重要的是我們不時看見蘇老師用生命揮灑的燦爛笑容，帶給我們的爽朗與熱情，她不因遠離而失去我們永遠對她懷念與景仰！ — 在老松國小
全文詳FB 101-0919 愛在蔓延－「敬師典範－郭香蘭導演憶蘇蘭」
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