謹將此教學記錄，送給親愛的蘇蘭老師 ~~~~舞菇
淡江大學資圖系98學年中小學圖書館講座課程 授課教師：宋雪芳副教授
時數100分鐘 講師：舞菇
重點提示
課題一 閱讀推廣
1. 閱讀的定義～
廣義的閱讀
2. 推廣閱讀貴在
「連結」相關資訊
3. 圖書館閱讀推廣活動教案舉例 (台北市立圖書館、中央圖書館分館)
課題二 電子書可以這麼做
4. 現在圖書館員非知道不可的新閱讀媒體～電子書
結論
想給年輕讀者有意思、也要有意義的閱讀經驗之前，
要先認識你所服務的城市、你所在的國家、你所處的社會（社區、學校），
有什麼樣的特色，才能作有意義的連結。
舞菇小評：
因為自然觀察的話題，與雪芳老師在「臉書」結緣，
雪芳老師宛如偵探般搜尋、分析了舞菇的工作經歷後，為舞菇量身打造了
「從編輯與圖書館員的角度 看中、小學圖書館閱讀推廣」這個講題，
舞菇也因此而重新審視自己所學，以便與各位同學分享這個全新的話題。
真是可謂「知我者，雪芳也」。
感謝曜榮、孟儒的協助。曜榮、孟儒、恭維三位同學署名的小卡片更是讓舞菇覺得窩心。
雪芳老師把淡大資圖的同學教得很有禮貌，真是難能可貴呢！
P.S.感謝好夥伴陳倩冬小姐協助我把各位的回應建檔分析。
課題一：閱讀推廣
教材1
公益廣告～馬校長的合唱團
http://www.youtube.com/watch?v=-j-L68lBSg&feature=player_embedded
提問：
‧小主角們從哪裡來的…
‧他們跟一般小學生哪裡不一樣？
‧他們唱的歌你聽懂了嗎？
1.東埔鄉玉山 原住民（布農族） 伊巴巴嗨嘛？ ~慈芬
2.玉山 膚色 不懂 ~李宗勳
3.山上（玉山） 原住民、穿著 不懂 ~王致霖
4.從玉山來的孩子 穿著原住民傳統服裝 聽不懂 ~林佳靜
5.玉山上 穿著上的不同。 原住民服飾（小主角）與一般都市小孩不同。
聽不懂，因為非自己語言 ~邱欣怡
6.玉山上，南×國小 服裝不一樣（西方制服、布農族傳統服飾） ~吳春甜
7.小朋友從玉山來 是布農族原住民，穿著原住民服裝 ~鄭方婷
8.玉山 服裝、語言 No ~郭儒修
9.山上的孩子 ~玉山 衣著、歌唱語言 聽不懂，但很好聽 ~劉亭
10.東埔鄉玉山上 穿著是原住民衣著 No ~楊羽柔
11.東埔鄉玉山上 原住民、穿著、自信 原住民語言（布農族語） ~榮紫婕
12.來自玉山的孩子 穿著（原住民服裝） 布農族的歌 ~蕭雅方
13.布農族／玉山 原住民 不懂，但蠻好聽 ~侯欣妤
14.東埔鄉玉山上 穿著。傳統服裝 vs. 現代服裝（皮鞋、西裝） ~林孟儒
15.布農族、玉山 服裝、語言 不懂 ~王詩蕙
16.玉山上 穿著 拍手、唱歌 ~岑宗錡
17.玉山 穿著 不懂 ~徐志安
18.東埔鄉玉山 穿著、代表著當地文化特色 No ~林伯龍
19.從玉山來 聽不懂她們在唱的歌詞為何 ~陳門文
20.來自東埔鄉玉山上的孩子 他們是原住民 ~許智涵
21.東埔鄉玉山上 原住民 ~張惠茹
22.玉山 穿著 ~李毛昱（昱瀅）
教材2
紀錄片～唱歌吧! 預告片
http://www.youtube.com/watch?v=K8PIZpUzCw4&feature=player_embedded
提問：
比較異同~跟教材1影片的比較：
1.校長是不同一個人，可能是真實世界的主角不想出風頭。
2.唱的歌不同。
3.字幕的有無。
教材3~我的連結
1.書面教材 繪本 《能高山》（布農族的故事）
2.學說布農族語 電子書～布農族兒童雙語（布農語、漢語）繪本：《我們都是一家人》、《神奇的橡皮擦》
提問：
如果你要用類似上面的教材辦一個閱讀活動，你的slogan會是甚麼？
如果要把議題擴大，要用怎麼樣的角度把其他原住民族群也連結進來？
題示：1
.「塞德克巴來」… (海角七號導演魏德勝 明年夏天將上映的新片)
2.「
天韻舞影~原住民兒童之夜」(
東元文教基金會每年五月主辦 )
～「連結」的複習～
教材4
認識台灣~從上海世博會台灣館主題曲「台灣心跳聲」MV談起
http://www.youtube.com/watch?v=uNXS9y-QY04&feature=player_embedded#!
提問：
除了上海世博會，教材4還可以跟哪個時事連結？為什麼？
1.
台北花博 行銷台灣 ~張慈芬、郭儒修、楊羽柔、侯欣妤、林孟儒
我一開始沒想到可以這樣連結，但是這卻是當天最好的答案唷!! ~舞菇
2. 泰國紅衫軍～虔誠信仰 ~張慈芬
3. 道奇台灣日 ~郭儒修、榮紫婕
4. 放天燈燒到民房 ~黃怡亭
教學評量~
1.「一個也不放過」
請全班同學起立，已經回答過問題、拿到電子書DIY試用版光碟的同學，高舉光碟後坐下。
沒有拿到小禮物的同學，繼續回想，說出影片中出現的台灣特色…
2.「先講先贏、後面不能重複」
鼓勵同學踴躍發言，並且專心傾聽其他發言者所說的內容。
3.幫助
重複或者新增閱讀內容，讓還沒想出答案的人有機會完成評量。
教材5~我的連結
1.新聞局的宣傳短片Taiwan Touch Your Heart
http://www.youtube.com/watch?v=OEucUi0I3nM&feature=related
2.體育新聞「道奇台灣日」、電影「練習曲」(口述、投影片)
提問：
看完教材4和教材5請說說你心目中的台灣特色。
1.永和豆漿、夜市、黑鮪魚、太魯閣、三義木雕、八家將、水牛、棒球、原住民、雲門、媽祖、蜂炮 ~張慈芬
2.太魯閣、一派樂天的性格（原住民）、地理環境、國家公園 ~李宗勳
3.永和豆漿 ~陳怡穎
4.永和豆漿、霓虹燈、夜市、龍山寺、美濃紙傘、三義、捉迷藏 ~古曜榮
5.人情味、夜市、龍山寺、天燈、蝴蝶、棒球、蜂炮、木雕、美濃紙傘、101、淡水河、TORO…… ~郭儒修
6.天燈、夜市、永和豆漿、媽祖、淡水河、101、Toro、雲門舞集 ~劉亭
7.夜市 ~楊羽柔、侯欣妤、王詩蕙
8.蜂炮、夜市、美濃紙傘、永和斗將、八家將、媽祖、三義木雕、天燈、101、嘉南平原、淡水河、TORO、太魯閣
9.永和豆漿、淡水河、三義木雕、夜市、蜂炮、天燈 ~黃怡亭
10.夜市、美濃紙傘、三義木雕、雲門、八家將、媽祖、永和豆漿、蜂炮~林伯龍
課後作業
請回去自己想一想，有哪些書可以連結4、5主題，作為推廣閱讀的主題書？
1.玉井芒果的故鄉（繪本） ~侯欣妤
2.台北捷運簡章 ~黃怡亭
課題二：電子書可以這麼做
電子書的定義
電子書載具介紹
到台北市立圖書館網頁線上借閱電子書(流程)
再來一個連結：
520小馬哥到新竹融合教育學校看紀錄片「同班同學」與《融合心世界》電子書
教材6
《融合心世界》電子書漫畫《唐寶寶也是寶》
教材7
電子書～自然人文繪本《
青蛙吹泡泡》 (全書播放)
電子書～長晉好好玩遊戲互動書(名畫版)《豌豆公主》 (互動遊戲介紹)
1.電子書好好玩！ ~王致霖
2.我覺得
有繁體書的電子書真的很棒，尤其可以與現在的小孩的需求狀況做結合，希望可以長期推廣下去喔！ ~高瑄鴻
多謝鼓勵^^ ~舞菇
3.影片都很精彩很好看！電子書很有趣！
第一次看到這種電子書！大開眼見
（界）！ ~陳怡穎
4.原來電子書也可以這麼有趣！ ~許鈺琳
5.電子書繪本好有趣!!! ~梁淑慇
6.電子書真的很吸引人！ ~劉怡伶
7.
布農族的語言念一些簡短的很好玩！ ~林佳靜
其他課後回應
我是… 我想要說…
1.
連結是創意不可或缺的要素之一，謝謝你的精彩演講。 ~張慈芬
Good! ~舞菇
2.
很多事物都一直存在，可是我們都沒有注意到。 ~葉樺錡
Excellent! ~舞菇
3.對於推廣閱讀方面，聽到許多有幫助的想法，十分受用。 ~李宗勳
4.台灣在地文化不比其他地方差。 ~葉宜娟
5.看了許多行銷台灣的影片，覺得行銷台灣，更應該有餘力去推廣（我指我們一般普通民眾） ~邱欣怡
5.體會到台灣之美以及原住民的力量是無可限的。 ~張擎宇
6.Taiwan will touch everyone’s heart. ~古曜榮
7.Touch連結每個人的心!! ~張恭維
8.台灣心跳聲最能代表台灣的是龍山寺的老牆、八家將的妝獨特……等描述台灣特色的歌詞
9.這堂課十分有趣，互動的感覺很好，覺得是目前最有趣的演講課程。 ~吳春甜
謝謝^^~舞菇
10.上完這堂課我更認識台灣 ~鄭方婷
11.台灣好美!!! ~陳曉君
12.台灣是充滿特色的地方 ~郭儒修
13.今天認識了更多台灣及電子書的事情 ~劉亭
14.看了布農語的教學，覺得很有趣！ ~楊羽柔
15.布農族的孩子們的歌聲很令人感動！ ~榮紫婕
16.學習到、了解到、認識到許多台灣之美。 ~蕭雅方
17.不同於以往的演講，Good!! ~侯欣妤 謝謝^^~舞菇
18.台灣好棒。Really touch my heart. ~林孟儒
19.很精彩～電子書繪本及影片非常豐富、有意義！ ~溫沛晴
20.這堂課很有趣 ~老馬修
21.TAIWAN加油 ~Dr. Milk
22.台灣的特色豐富又多元 ~王詩蕙
23.我越來越愛台灣了！MIT太酷了！簡直是天堂！ ~黃怡亭
24.聽演講所得到、吸收到的真的很有幫助，也很感動 ~岑宗錡
25.演講者很有技巧，讓上課很有趣 ~徐志安 謝謝
^^~舞菇
26.上海世博台灣館主題曲超讚！ ~周佳惠
27.謝謝妳帶來豐富的演講！ ~蘇盈盈
28.非常謝謝你！ ~林盈均
29.我愛台灣，台灣加油！ ~李凱傑
30.影片超感人的，台灣加油！ ~沈盈君
31.這些多媒體資料真的很有趣！蠻棒的！ ~林伯龍
32.每個講師都非常的用心在推廣 ~李毛昱（昱瀅）
33.還不錯的一堂講座 ~王淑芬
34.準備很多影片 ~陳門文
35.看到很多豐富的影片！ ~許智涵
36.電影很感動，布農族小孩很可愛 ~黃馨儀
37.影片不錯！ ~張惠茹
38.演講方式有趣 ~鄭祺潁
39.收穫良多 ~王思屏
40.(台灣心跳聲)歌詞中有很多店名、地名、傳統習俗，尤其是rap那段很多標示出台灣有很多不同特色、文化。
41.
老師：
你這次的演講真的很精采哦！
傳給你一些當天的照片！
第一次照演講的照片很沒有技巧，
把老師拍醜了真的要請老師見諒哦！
感覺老師的演講很特別，
是目前為止還沒有看過的方式，
跟所有人都有了互動，
感覺大家也更積極的聽講了。
另外，資料也準備好豐富，
雖然到最後不大有時間看完，
不過真的看的出來老師的用心！
有了這次的經驗真的很開心哦！
希望如果下次雪芳老師還有再請老師來演講，
那我們真的都會超期待老師的到來哦！
謝謝老師，您辛苦囉！
孟儒 ２０１００５２９
42.
Dear 舞菇,
謝謝您, 您不僅帶給我及學生們不同的學習體驗與知識, 更讓我見識到總監的行動力.
再次謝謝您為系上帶來看似微風般卻是大震憾的演講.
我已將聯結放在我的教學支援平台 及 facebook 上, 讓學生參考
http://tsp.ec.tku.edu.tw/QuickPlace/tinasonglab/Main.nsf/h_Toc/4F079F5A37DA4496482576DC0036C10F/?OpenDocument&Form=h_PageUI
敬祝 平安喜樂
宋雪芳敬上
舞菇後記：
舞菇多年來，經常跟著華語文教學名師蘇蘭老師到各校上課，從台灣北到南，
也曾經跟著蘇蘭老師遠征中國北京、義烏、蘇州、東莞、香港。
有時擔任助教，有時擔任攝影工作，雖然不曾正式擔任過教職，但受蘇蘭老師的教學法薰陶很深。
蘇蘭老師對於影像教學與閱讀教學有特別獨到的見解與經驗分享，就類似夥伴們在5/26當天看到的那樣。
有興趣的夥伴可以上「蘇蘭老師的語文領域」網頁http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/ 細看，會有意想不到的收穫。
