2019年8月23日 星期五

小小電影院 ~戴鈴鐺的小孩 2019.08.20(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第7堂課)


舞菇說說話 :
《戴鈴鐺的小孩》以蘇蘭老師的影像教學內容為架構,教案也是以她的教學網頁《蘇蘭老師的語文領域http://www.sulanteach.net/為底基設計的。蘇蘭老師的網頁由東元科技文教基金會代管,內容詳盡且維護完善,即使網頁因為蘇蘭老師去世而停更,仍有眾多經典教案、包羅萬象且不會過時。推薦給各位老師、家長參考運用。
動畫影片《國王與水獺》舞菇問了一些問題,但是因為孩子們的年紀較小,而且環境保護意識的訓練不足,還在摸索階段,言不盡意是正常的;家長可以參考舞菇以前和荒野保護協會親子團3-5年級的哥哥姊姊們在戀戀金瓜石這一篇內文中2-1.水獺為什麼接受國王的差遣?的回應,引導孩子們朝這些方向去思考。
舞菇看孩子們寫的評分表,再跟孩子們之前幾堂課的相處比較,真的覺得可以從評分表看出每個孩子的喜好與個性。熟識這幾位孩子的家長和老師,是否可以發現一些端倪來呢^O^
有的孩子看見舞菇提供的評分方式建議,就問舞菇 : 可以不要按照你的給分方式來評分嗎 ? 答案是 :當然可以。所以,大家看見評分表的時候,不要覺得奇怪唷^^

      間:2019.08.20. 13:30-15:30
      數:8 (1升22升3年級
      材:
繪本&報紙
《戴鈴鐺的小孩》| 文.圖 / 弘恩文化
影片
夢幻王國 (Le Royaume)  ~  國王與水獺  | 腳本及作者詳 https://vimeo.com/13810139 的介紹


Le Royaume from Sébastien Hary on Vimeo.
https://vimeo.com/13810139
《戴鈴鐺的小孩》| 導演 / 賈克雷米黑吉賀  (他就是動畫《大雨大雨一直下》的導演)

https://www.youtube.com/watch?v=T1hBbn8kh_I
微笑的魚 |   https://www.youtube.com/watch?v=4O15nvdlKZY
非關文學 番外篇 : 有關於不當放生  https://www.youtube.com/watch?v=7fR49K7k5og&t=180s
照片與書籤  
青蛙  / 沈梓賢 作品     綬草、菊科小花 / 林垂澤 作品

課程內容 :
(一) 失去樹木的樹林會被強風吹襲
(二)小評審 : 比較閱讀《帶鈴鐺的小孩》和《微笑的魚》
(三)不當放生會傷害生命,也會造成生態環境的失衡

提問與回應   :
(一) 國王與水獺
1.水獺為什麼接受國王的差遣?
他笨笨的~ 小奇奇
因為國(王給他斧頭、要他做很重要的任務)~品綸
因為水獺以為拿斧頭就什麼都做得到~ 苡彤
水獺以為牠得到國王的尊敬~ Kiki
他覺得(國王給他的斧頭)很厲害~Mrs.

2.請你想一個和這部影片有關的成語
得不償失 ~ Mr. Harvey

3.
請你為這部影片另外起一部片名
    (無人回答) .....期待中.......

(二) 戴鈴鐺的小孩
1. 根據本片提出1-2個你最想提出的問題
 聖誕老公公為什麼沒住在北極,為什麼魚會發光 ~ Mr. Harvey
     ○有關於聖誕老公公來自何處,我們常接受到的資訊是美國,美國人都認為聖誕老公公住在北極;可是我們比較不熟悉的丹麥人都說聖誕老公公來自格陵蘭島;而土耳其的考古團隊聲稱,他們在土耳其的聖尼古拉斯大教堂正下方找到了聖尼古拉斯的墓穴,而聖尼古拉斯是傳說中的第一位聖誕老人;芬蘭人在芬蘭的羅瓦涅米打造了聖誕老公公的故鄉,每年吸引50萬名以上的遊客到訪......大概全世界的人,都很歡迎聖誕老公公到他們的國家去住吧 ! ~ 舞菇
     ○還記得微笑的魚是從什麼時候開始發光的嗎? 好像是魚缸飛起來的時候開始,一直到它獲得真正的自由,魚兒都發光了。不管是人還是動物,能自由行動不受限制,是一件多麼開心的事情啊^^     或許這不是唯一的答案唷 ! Mr. Harvey 有沒有別的答案呢 ? ~舞菇

2.  動畫中的聖誕老公公和你印象中的聖誕老公公有何不同?(外貌、年紀、行為舉止、家庭生活……
 .人,所有人的鼻子都很big ~ Kiki   GOOD ! ~舞菇

3. 聖誕老公公為什麼要燒掉孩子們寄給他的信?
 
 .他有病 ~呂佑      是啊,他有心病   ~  舞菇

4.你覺得聖誕老公公這樣的行為可以被原諒嗎?
  .可以~ 小奇奇、Mrs. 林、歆澄、苡彤
  .不行  ~ 品綸
  
5.傑克的工作是郵差  ~ 苡彤


6.你最喜歡的部分是動畫的故事情節或音樂還是表達方式呢?(請用文字或圖畫記錄描述你印像最深刻的畫面和感動的部分吧)
這是微笑的魚裡的場景嗎 ? 這個太厲害了~下次上課請告訴我這在哪裡唷! ~ 舞菇

(三)小評審














2019年8月16日 星期五

融合心 ~普通兒童和特殊兒童都是「我們的兒童」 2019.08.13(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第6堂課)


舞菇說說話 :
這次的觀察課程,舞菇帶了一些都市和校園常見樹木的莢果、毬果、果實給小朋友們觀賞,請大家各選一個自己喜歡的做觀察繪製,並且形容他們的外型摸起來、或者看起來像什麼 ?
同學們的觀察入微且富有想像力,教學夥伴們一定要細看他們的紀錄唷 !
有位平日天不怕地不怕的小朋友,面對摸起來刺刺的、看起來黑黑的楓香(槭樹)種子時,誇張的叫嚷著好可怕.....結果很快的就被另一位同學拿起楓香果實追著跑......^^||真是難得悽慘了一回XDDD(ㄟ.....怎麼舞菇有點兒幸災樂禍呢,還是趕緊阻止這種行為才對......)

看海龜與吸管的紀錄短片時,有一位同學,因為看見海洋調查人員為海龜拔除插入鼻孔的吸管時流血了,感到非常害怕。舞菇趕緊去抱抱她、安慰她。這段影片有幾秒鐘的畫面,的確會讓人感覺不大舒服;舞菇在準備引用這份教材時也考慮再三,最後還是決定播放給大家看——因為這是引發世界各國政府正視並推行禁用塑膠吸管的最關鍵影片。小學二、三年級的孩子,除了甜美有趣經過美化的影片之外,是可以在大人陪同的狀態下,閱讀理解這一則經過剪輯的紀錄短片的。
舞菇的補救作法,是在後續閱讀的教材影片,帶入一則輕鬆搞笑的相關主題影片,繼續討論塑膠吸管這個話題,轉移孩子們的注意力,事實證明是有達到目的的。

融合教育主題強調的是:特殊兒童和普通兒童都是「我們的兒童」,都是「我們」這個社會的一份子。期待大家能以無差別心去看待特殊的孩子,讓他們也有機會融入一般人的社會。
如果有興趣多了解,可以在舞菇的部落格裡搜尋關鍵字"融合教育"。


至於暑期班一開始規劃設想的,要讓小朋友們練習採"共識決",選定期末閱讀「動畫長片」這件事情.....孩子們的共識決過程,完全就是一面倒....,感覺是還沒有開始討論,大家的共識就已經出現了^^|| .....影片的選材和孩子們的個性和喜好都會影響結論。這個部分,舞菇設計了一個評分表,讓孩子們評分,有個初步的經驗,也好。。。。

      間:2019.08.13. 13:30-15:30
      數:7 (1升22升3年級
      材:
繪本&報紙
《卡滋卡滋》| 文.圖 / 李伯峰   試閱版←試閱內容請點這裡
影片
.禁用塑膠吸管的新聞 https://www.youtube.com/watch?v=r_aSlEHbWoI
.塑膠OUT~德國經驗 https://www.youtube.com/watch?v=8PGKw1aV0j4  (1'30"開始)
 預告片三則
龍貓
種子  (跟種子做朋友,純粹是輕鬆的觀察課程,不是自然課^^,如果想多了解手上拿到的植物種子,可以點選下方植物名稱,就會連結到植物的百科了。)
.莢果 : 大葉合歡阿勃勒印度紫檀
.蒴果 : 台灣欒樹楓香
.毬果 : 木麻黃小葉南洋杉
.核果 : 無患子

課程內容 :
(一)觀察種子並書寫視覺或者觸覺的感受
(二)一次性吸管VS自備吸管
(三)閱讀繪本《卡滋卡滋》與《我和我的小天使們》每個人都有自己的特點,放在正確的場合就會成為很有特色的優點 (大家都一致認為小貝比以後可以擔任拆除房子大隊的大明星啊XDD)
(四)共識決選期末閱讀動畫長片(三選一) 
(五)選片的步驟與評分參考

提問與回應   :
.你對禁用一次性吸管的看法是 ?
.有關於Bert 你覺得 :
          1.主角是什麼東西?配角們是什麼東西
           2.如果你是主角,你遇到了被別人排擠的事情要怎麼解決?
           3.如果你是那個發現主角的媽媽,你想要怎麼對待主角?
你覺得除了拍廣告,貝比的「卡滋卡滋」還可以完成什麼有用又厲害的事情嗎? 
林墾哥哥說,他和班上的小天使們一起玩、一起上課,體能變好了,對待別人更有耐心,處理事情也會用腦袋思考,手還變巧了,英文常常考100分。原因是什麼 ?
.你對禁用一次性吸管的看法是 ?
.請完成評分表

推薦延伸閱讀
1. 一場難忘的舞台劇 試閱版←試閱內容請點這裡
2. 孩子教我們的事  雲端試閱版 ←試閱內容請點這裡
3. 天使的農場   https://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M23914393.htm
4. 融合心世界  
《 小強的蛻變 》試閱版←試閱內容請點這裡

2019年8月7日 星期三

閱讀悅讀 ~ 閱讀,傳承與永生 2019.08.06(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第5堂課)

舞菇說說話 :
今天的標題是小朋友看完《神奇飛書》之後自己做出的結論,他們是暑假結束要升小學三年級的學生,對於小朋友們的領悟,舞菇覺得很滿意、很開心^^
課程一開始,舞菇搭配影像和音樂朗誦風的顏色,孩子們很快的沉靜下來、安安靜靜的聆聽著,不一會兒有幾位小朋友似乎也心有所感,看著著影片上的詩文,和舞菇一起朗誦——舞菇可以感受到,開口朗誦的幾位,他們的心情是非常愉悅的~~
又是個好棒、好開心的體驗呢 ! 
春天來了》看似一本適合0-3閱讀的繪本,但是畫面呈現的意涵,要從小牛身上轉化到四季變化,最後還要與長大的小牛融合為一,小腦袋得先轉個彎,就能夠理解。練習細細閱讀圖像,可以感受到完全不同於字面的趣味,孩子們還不大習慣,以後有機會可以再多多練習 : 從觀察開始,並且大膽說出自己的觀察所得、沒有標準答案,只要言之成理,都值得大大鼓勵唷 !
另外一件事情 : 舞菇提供了三支竹吸管附清洗刷子給小朋友,請拿到竹吸管的小朋友保持竹吸管的清潔(清潔方式寫在本文末延伸閱讀第一點)下一堂課,舞菇也會說說海龜與吸管的故事給大家聽。


      間:2019.08.06. 13:30-15:30
      數:8 (1升22升3年級
      材:
繪本
.《春天來了》| 文.圖 / 五味太郎
摺頁
影片
風的顏色 《綠色方舟》 | 導演,文字,影像 / 蛙大 | 音樂 / 吳金黛

《看見台灣II》4K宣傳片 https://www.youtube.com/watch?v=NIq0cMghn5U

.神奇飛書 (2012年奧斯卡最佳動畫短片)
.水寶 | 圖.文 / 楊舒涵  | 台大水團隊製作  
課程內容 :
(一)閱讀大自然
(二)看見台灣的美麗與哀愁
(三)閱讀《莫里斯先生的神奇飛書》
(四)圖像觀察 + 語文表達 春天來了
(五)閱讀《水寶》的故事
提問與回應   :
1.你在影片中的大自然裡看到哪些顏色 ? 
2.閉上眼睛,回想剛才的畫面,你覺得,風是什麼顏色 ?        

3.舞菇想出去旅行,請你推薦1-3個你喜歡的地方給舞菇
   .彰化的蚵仔田 ~ Kiki
   .澎湖,花蓮,宜蘭 ~ 歆澄
   .日本,高雄 ~ 彥丞
   .中國大陸,日本,台北101,墾丁,宜蘭,北京,馬來西亞,萬里長城 ~ 苡彤
   .澎湖,新竹,日本,桃園,野柳女王頭 ~ 晧瑋
   .晴空塔 ~ 家綺
   .日本 ~ 品侑 
   .陽明山,淡水,日本,日月潭,宜蘭 ~ 品綸
4.選一個問題來回答
           1) [神奇飛書] 中的建築物,那是什麼樣的場所?  
         .魔法圖書館 --Kiki   好有想像力的答案 ! 真的很像呢 !  ~舞菇
         .圖書館 -- 晧瑋、彥丞
         .幫他變成永生 -- 家綺   是很有哲理的回答呢 !  ~舞菇
     2) 飛天女孩手上的那本蛋頭小子,他請莫里斯先生幫忙做了那些事情
         .飛天女孩要莫里斯先生做下一代的飛天男孩 -- Kiki
         .傳承 -- 歆澄、品侑   GOOD !  ~舞菇
     3) 莫理斯先生手上的那本紅色小書有什麼變化
         .書裡的字飛出來 -- 苡彤  
     4) 人物的色彩有什麼變化 ? 什麼時候變了色的 ?
         .到圖書館就變(彩)色了 --晧瑋
     5) 快死掉的老爺爺書,為什麼後來能夠復活、還可以輕快地飛翔了 ?
         .因為他(莫里斯先生)閱讀 -- 品綸、Kiki、
5. 水不夠用,該怎麼辦 ? 如果你有決定權,你會優先把水分配給誰 ? 為什麼 ?
   .蘿蔔田,因為蘿蔔沒有水就會枯死。
   .工廠,因為工廠沒有水開工,就會沒有錢。
   .所有的人一致認為老鼠的泡澡水可以先不給。 

           
延伸閱讀 :
一、竹吸管使用及清潔方式:  (引用自綠兔子工作室)
1. 第一次使用前請先以清水沖洗竹吸管內外。
2. 每次使用後請以清水沖洗,若有吸管刷可配合使用。必要時也可以使用天然的清潔劑配合刷洗。
3. 清洗後,請用力甩去吸管內部多餘的水滴。並請平放晾乾、曬乾,或烘乾皆可。(勿將吸管豎立晾乾,以免底部積水而發霉)
4. 若放在有色、或味道重的飲料中太久,建議可將竹吸管放入沸水煮沸數分鐘,消除味道或顏色。(可不定時依此法進行保養)
5. 若發現有初期發霉的現象,可以砂紙或刀具削去表面發零的部份,再放入沸水中煮沸(可在水中加些許食用白醋)數分鐘以消毒殺菌。若太嚴重則應該丟棄勿再使用。
二、一個與閱讀有關的美好故事~The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore
三、我覺得風景如此美麗,是因為沒有人類著墨的痕跡....吳金黛- 綠色方舟- 風的顏色

2019年8月2日 星期五

多姿多采的大自然 ~環境教育繪本2019.07.30(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第4堂課)

舞菇說說話 :
當舞菇隨意的問著小朋友們 : 你喜歡大自然嗎 ? 
喜歡大自然的孩子立刻七嘴八舌說著自己的大自然體驗;
但也有幾位孩子說自己不喜歡大自然 --並非故意唱反調,而是真心覺得不喜歡 :
有人怕昆蟲、有人怕青蛙(天哪.....舞菇上了兩本跟青蛙有關的繪本,真是難為你了><||)、有人怕熱、還有人說,他們全家都不喜歡接近大自然......Orz
這讓舞菇想起多年前,帶著一位姐姐和他的子女,到富陽自然生態公園參加自然觀察活動。
舞菇興高采烈的跟著導覽志工走走停停,近距離觀察趴在姑婆芋葉子上睡覺台北樹蛙,就像個迷你草仔粿似的;還有長相奇妙的半邊羽裂鳳尾蕨,真的很像收起翅膀停在植物上的蝴蝶側影......
可一轉頭,卻看見姐姐的臉色蒼白、爬不動階梯;小妹妹怯生生的問什麼時候可以回家;小哥哥則嘟著嘴說:熱死了........
呃........舞菇心想 : 他們真奇怪 ! 
或許,在他們心中也正想著 : 舞菇真奇怪,不去看電影逛百貨公司吹冷氣、卻跑來這種荒郊野外曬太陽.......
有人喜歡親近大自然,也有人真的很害怕昆蟲蝴蝶鳥兒(不誇張、不是怕蛇唷.....),那是勉強不來的情緒。

但舞菇還是衷心希望能夠多製造一些機會,讓孩子們領略大自然的美好,至少要引發他們的好奇心與美感經驗,啟發孩子們想要走進大自然裡的動機才好。
      間:2019.07.30. 13:30-15:30
      數:8 (1升22升3年級
      材:
繪本
.《紫色的路標》| 文.圖 / 泳子           音樂書,雲端試閱版  ←試閱內容請點這裡
跳吧  梭德》| 文/ 賴淑華     施麗明  劉秀真  郭鳳嬌 .圖 /  葉品晶    (電子書音樂版)
跳吧  梭德》| 文/ 賴淑華     施麗明  劉秀真  郭鳳嬌 .圖 /  葉品晶  (楊懿如老師說故事版)
影片
國道讓蝶道 | 東森新聞
大家來找碴 --解開影片中的迷 | Mickey 3D
延伸閱讀   水寶 | 台大水團隊
網頁 
國立台灣圖書館借閱電子書網頁 http://hyerm.ntl.edu.tw/ntlerm/index.jsp
.關於雲上的阿里作者城井小姐創作背景的發想
課程內容 :
(一)表達 : 說一說你的小暑假去了哪些地方,好不好玩 ? 印象最深的一件事,是什麼?
(二)探討雲上的阿里提問 : 阿里為什麼死了 -- 關於311東日本大地震、海嘯與福島核災
(三)探討雲上的阿里為他身上的毛衣不會消失不見  --毛衣代表的意義是 : 愛、承諾、關懷
(四)超級比一比 : 紫斑蝶與青斑蝶
(五)國道讓蝶道
(六)在家上網,進台灣圖書館網頁,借一本電子書 網址 : http://hyerm.ntl.edu.tw/ntlerm/index.jsp
PS 其他各家出版社的繪本,也可以在這個網頁借閱唷^^
(七)護蝶行動、外來種植物入侵、不當開發
(八)大家來找碴
(九)聽楊懿如老師說新竹大山背地區,梭德氏赤蛙找新娘的冒險故事
(十)介紹「帶青蛙過馬路」

提問與回應   :
大家來找碴舉手,喊「停!」影片將為你暫停15秒。
可參考解說連結 https://5-gu.blogspot.com/search?q=Mickey+3D

延伸閱讀 世界多美好~David Attenborough - Wonderful World - BBC