2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應

舞菇小評 :
今天參與課程的夥伴，大概都是園長、主任級，教學經驗豐富的老師吧 ? 所以，本來打算分享如何帶領3~5歲的孩子閱讀這個子題，就不再過度班門弄斧、直接進入閱讀的定義啦^^|| 
舞菇與娟惠課後討論的結論是 ：今天來上課的夥伴們，提出相關電子書DIY的問題都很有深度。想必有多位是實際在自製電子書上有一定程度的需求、甚至是已經使用過flip album的老師喔......
本次課程，總共6小時，有部分與0615土城樂利國小的內容重疊，因為時間相隔不遠，重複的教材就不再複述(免得網頁顯得"落落長" >.< )，請夥伴們連結2011土城樂利國小英語繪本教學平台 電子書研習課程記錄與回應 一併參考這個網頁。

舞菇想說 :
各位老師給我們的鼓勵和指教，我們會銘記在心，並且繼續努力。也請各位老師給我們長晉的出版品多多鼓勵和支持~~督促公立圖書館採購FUN電書，學校有採購電子書經費時，也多多想起我們^^，這樣，我們才能有更多的能量精益求精，出版更好的多媒體FUN電書與各位老師分享。
如果老師們有意採用FUN電書，執行電子繪本行動教學方案，需要我們協助的地方，也請不用客氣，通知我們一聲。或者後續有出版電子出版品的需求，也請不用客氣，與我們連絡唷^^

分享課程 : 

E-book 環保閱讀新體驗

1.影片、動畫與電子書閱讀思考訓練 ( 講師：舞菇 )

2.行動教學電子書計畫與校園電子書圖書館 ( 講師：舞菇 )
3.大人小孩都可以DIY的電子書~淺談電子書製作軟體( 講師：娟惠 )
日      期 : 2011.07.01( 五 ) 9:00~16:30
人      數 : 60人
承  辦 人 : 高雄鳳山文德國小 顏端儀老師  

教材 :
1.影片
‧概念電子書、星銀島卡通、神奇寶貝卡通 http://5-gu.blogspot.com/2008/08/blog-post_13.html
‧2020，你在哪裡？(雲端)
.GOOGLE的雲端電子書平台(買賣通路)
2.FUN電書
   . 吃點心了 / 文 李力安 / 圖 周巍恩
   . 青蛙吹泡泡 / 文 舞菇 / 圖 蝌蚪
   . 搖籃蟲媽媽築巢記 / 文 圖 嘎嘎
   ‧ 長晉好好玩互動遊戲書~《豌豆公主》
   ‧ 中文RT繪本《國王的新衣》
   ‧ 泰雅族兒童雙語繪本~《阿公的大腳丫》
   ‧ 《螳螂與小傑利》 / 文圖 螳螂爸爸
3.紙本
   ‧ 張開大嘴呱呱呱 /  信誼
   ‧ 顛倒看世界~我是誰 / 小魯
   ‧ 看電影讀華人的故事 / 蘇蘭 (長晉FUN電書POD紙本)(僅販售電子書光碟版)

4.網頁
   ‧瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605 (教學分享)
   ‧與FUN電書操作有關的解說&與電子書DIY軟體有關的解說 (DIY電子書軟體介紹)
   ‧電子繪本的極致表現，就在星銀島 (概念電子書、未來電子書)


課程題要
1.閱讀的定義、閱讀的媒材、電子書的定義、如何帶領3~5歲的孩子閱讀與分享
2.比較閱讀~~兩種未來電子書。(討論~卡通「星銀島」VS「神奇寶貝」)
3.各種不同類型的 長晉FUN電書~
   以教師或專業需求者為服務對象的學術專業FUN電書 
   以國小低中高年級學生為主的教育學習FUN電書、自然人文FUN電書  
   以學齡前及國小低年級為主的幼兒繪本FUN電書

   以成人為主的樂活心靈FUN電書

   以台灣母語教學為主的語文學習系列

4.幼教專用~FUNBOOK 33系列介紹、幼教+金鼎獎~FUNBOOK 66系列介紹

   螳螂爸爸故事集~《卡滋卡滋》、4Q寶寶~《小章魚塔可》、我是好孩子~《陌生來電》

   《青蛙吹泡泡》互動、《搖籃蟲媽媽築巢記》互動、《小剪刀的異想世界》影片

5.如何採購FUN電書~PCHOME、博客來等網路書店、演講專用優惠單2011/7/31截止

6.紙本與電子書是好朋友~

     《張開大嘴呱呱呱》、《我是誰》、《螳螂與小傑利》三書的PATTERN與互動提問

7.推薦網頁~~蘇蘭老詩的語文領域 http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/

8.雲端(影片2020你在哪裡、google 雲端電子書平台、雲端閱讀FUN電書)

9.教學資源電子書介紹、FUN電書與行動教學介紹

10.原住民母語學習繪本計畫

11.FlipAlbum簡易操作手冊(由娟惠主講)
12.什麼是電子書、作一本電子書需要的素材、看看別人怎麼做電子書

13.
如何編輯、如何使用操作、如何應用、3步驟精靈讓你1分鐘完成你的第一本電子書

14.電子書編輯製作比較方式

15.進階型電子書製作工具

互動與討論

1.「閱讀」定義的討論 
2.從「概念電子書」~《愛麗絲夢遊仙境》影片中你看到什麼 ?聽到什麼? 有哪些功能 ?
3.自己動手操作~點選你感興趣的蛙類《青蛙吹泡泡》，聽聽牠們的自我介紹和鳴叫聲，選出你心目中的吹泡泡冠軍，(不需要特別去記錄青蛙的名字，可以用形容、或者從聲音、外觀特徵來重新命名)，觀察~~
4.自己動手操作玩玩互動小遊戲《搖籃蟲媽媽築巢記》、長晉好好玩系列《豌豆公主》

5.猜猜看~孩子怎麼玩《豌豆公主》? 

6.討論~《小章魚塔可》故事中一路陪著小主角塔可貫串全場、卻不曾發聲者所擔任的角色。

回應  (印象最深)
‧長晉出版的電子書真是非常豐富且有趣，讓我大開眼界。我會推薦給我的親朋好友們！！  ~鍾婷婷 
‧知道如何製作簡單的電子書及有關電子書更多的資訊。 ~林靜娟
‧FUN電書成為閱讀多媒體和紙本書的橋樑，成人可以保留原本紙本，孩子也可以領略閱讀的樂趣  ~~前峰附幼~蘇麗蘭
‧概念電子書，你看到什麼？聽到什麼？記錄下來，而幼兒透過影像閱讀，來喜愛閱讀活動，我很喜歡老師提到在師生互動提問中，幼兒只要“言之成理”就是答案了。  ~~劉淑琳
淑琳老師 : "言之成理"就是正確答案，目的在於不要限制孩子發揮想像力；不過如果發現孩子的基本概念有誤的話，還是要把觀念導正回來唷^^ ~~舞菇。
‧欣賞到很多好玩、有趣的電子書，對電子書有了更進一層的認識。
    BuBu的成長專輯變成了電子書，不佔空間，又可以保留永遠的回憶。~~  Dead8365

‧教學內容豐富，還有獎勵哦！給學員很多發表互動的機會。  ~~淑真
‧認識多元的教學資源，也欣賞到活潑多樣的電子書。  ~~Alansu8989
‧看到童年時的夢想，有一大群人正努力在研發，為所有心中有“小小孩”的人而努力圓夢，加油
    宋老師以及所有為電子書奉獻的幕後工作人員！！謝謝您們~  ~~？中附幼 林彤玥
‧☺看見短短數年內，電子書的大幅進步。

   ☹就帶孩子的經驗上來說，孩子們一受到較多聲光刺激，便易捨紙本而就電子書產品，因此我較為認同先讓孩子養成閱讀紙本的習慣，再接觸電子書。( 而非如宋老師說的，先帶年幼孩子看電子書誘發興趣，再讀紙本。誘發出來的僅是對聲光的興趣，非閱讀興趣。)(已經納入您的聯絡簿通訊錄，我平時會不定時收到宋老師的訊息。)~~小秋

   小秋老師說得很對唷^^ 現代的閱讀素材非常多樣化，如果希望孩子能靜下心來閱讀紙本書，一定要讓孩子先習慣閱讀紙本書，再讓孩子接觸多媒體產品。同時，家長和老師也要以身作則，自己愛看紙本書，孩子才有學習的榜樣啊 !  看電子書誘發閱讀紙本的興趣 這個說法，是針對只肯閱讀多媒體、卻不願意閱讀紙本這種狀況的孩子而言。  關心此議題的老師，請務必參考這一篇短文" iPad 上的電子版互動玩具書" http://5-gu.blogspot.com/2011/03/pad.html  ~~舞菇      

‧認識有間如此用心的電子書製作公司，讓學員回園所可以將資訊融入教育中，實在是很棒的研習，勉勵並祝福慧芹老師 工作順心如意  ~~仁愛國小附幼 張乃綺老師   
     ~~謝謝乃綺老師^^ ~~舞菇

‧電子書製作軟體，易懂上手容易。  ~~蔡孟娟

‧可以多元的將孩子單張照片美化成漂亮的電子相本。

    融入資訊，可提升孩子的學習慾望，這次的課程受用無窮！  ~~小慧

‧電子書的進步，須要現場老師再努力學習，才能具備更多的知識和涵養。  ~~陳春妙

‧多元化的閱讀方式，可開啟孩子的更廣更寬的學習  ~~陳麗卿

‧科際的進步讓人驚奇，E-book也能這般生動有趣，孩子有福了！  ~~長庚托兒所的陳美秀

‧對電子書有更深入的了解，也知道其功能。有興趣去自己動手DIY，謝謝！  ~~張慧印

‧簡易製作電子書，謝謝講師  ~~漢民美女

‧原來製作電子書不如想像中難，讓我想試試看。  ~~李慧芳

‧可以利用軟體的協助，提高不易專注的孩子對閱讀產生好奇翻閱的興趣。  ~~公幼教師 Ashley220

‧1. 對上課的方式印象深刻，很互動人心  2. 對電子書的製作有更深刻的瞭解  3.  多認識Fun電書的內容  ~~楊小芳

‧原來製作ebook並不難  ~~  洪綺徽

‧FlipAlbum電子書的製作  長晉各種電子書的呈現一如：青蛙吹泡泡等  ~~yaching

‧書不再那麼重，而且呈現出如比電影還逼真的效果。  ~~紅毛港國小附幼yuchimg

‧了解何謂電子書，如何製作電子書，好的電子書該有哪些選項，可供以後選擇電子書的參考  ~~陳宜伶

‧1. 小剪刀的異想世界、國王的新衣、卡滋卡滋之電子書  2. 講師的獎勵方式  3.講師的和藹可親，分享的精神  ~~中崙國小附幼 陳淑芬

‧看到貴單位完成的許多各領域的電子書，還得到優質獎項，感覺到我們的孩子有福了！  ~~蓉蓉

‧老師與學員互動方式～運用獎卡方式，謝謝老師～今天獲益良多，回家會好好練習試作！  ~~吳素幸

     ~~感謝所有老師的配合~~「一個也不放過」~~運用獎卡，鼓勵被忽略的孩子發言。~~舞菇

‧電子書奇妙的地方學習遙不可及的電子書  ~~謝玉琴

‧電子書的製作，現有繪本電子書的創意  ~~梁秋郁

‧增加我對電子書認識的廣度及深度  ~~黃綉如

‧介紹很多的電子繪本讓我們參考，內容很豐富。  ~~謝慧姿

‧原來製作一本電子書，也可以這麼簡單且豐富講師上課很認真，不錯喔！  ~~公幼老師

‧電子書製作軟體似乎很實用很想馬上試做看看  ~~jofilee

‧新的資料、資源、資試回去要試用看看希望對教學工作有幫助  ~~chen93171308

‧互動式電子書搭配電子白板，活潑有趣，很能吸引幼兒。 ~~？？？

‧電子書DIY對此方面有稍微接觸過，會想再更深入了解此軟體及其功能。  ~~黃千慈

‧對電子書更了解一些些  老師辛苦了，謝謝！  ~~江瑞英

‧1.讓我知道很多電子書的資訊  2. 老師上課的獎勵方式。 ~~18060293

‧互動式電子書在教學上的運用。 ~~???

‧電子書DIY ~~bana1231g 

‧FlipAlbum的軟體操作。  ~~林美英

‧搖籃蟲、青蛙吹泡泡  ~~吳幸穗

‧電子書軟體的操作，透過這個課程能讓我在最短的時間內就把這個軟體上手又能運用在教學中。

‧電子書的製作流程 ~~??

‧1. 老師對閱讀的“悅”介紹，開放又多元   2. FlipAlbum好適用，真是大大符合教學或生活上的應用需求多謝老師無藏私的分享！  ~~一位喜歡看書的孩子王

‧Fun電書內容適用幼稚園值得一試！  ~~陳淑慧

‧老師豐富的教材內容，加上清晰的口條與熟練的多媒體應用讓我獲得許多電子書的新概念  ~~橫山國小的Young Mei

‧好好玩的互動新書  可以給予小朋友操作配對組合延伸故事內容，結果是一種新體驗謝謝  ~~高市左營區蠶寶寶幼稚園

‧電子書的製作與現有繪本電子書介紹  ~~王雅慧

‧簡單好用的相本書軟體   FUN電書符合環保理念  ~~Chfs3625151

‧如何活用電腦讓自己教學更棒，吸引孩子課程。大科學是一套很棒的書本，它陪伴我和孩子一個美妙童年。謝謝老師，辛苦你了  ~~劉姿吟

    姿吟老師 : 大科學是舞菇從事文字創作工作以來，參與得最開心的一套作品，很高興您也喜歡唷^^  ~~舞菇

‧青蛙吹泡泡的電子書及阿公的大腳丫電子書，未來的電子書也很有想像空間。  ~~鄭怡婷
P.S.
1.好喝的下午冰品蓮子白木耳湯.....超好吃的。謝謝熱心的老師們幫舞菇裝了滿滿一水壺....回程高鐵路上吃得好開心啊XD !
2.感謝工作夥伴欣樺小姐協助回應單建檔.....奇怪，老師們的簽名都很隨性嗎? 怎麼問號這麼多??

【天下30．美麗台灣音樂晚會】我要如何對你說

舞菇小評 :
這首歌曲有點故意仿劉家昌的味道，但正因為如此，懷舊感傷的氣味就出來了。
歌詞呢....好像在說個老情人似的.....剛開始有點嗔怨，
但是只要配著照片看，就知道是"口是心非"......其實真的是愛到快要滿出來了啊....
轉PO網頁介紹
美麗台灣．走一條不同的路。你問我台灣有什麼好？2005年，民歌手蘇來應《天下雜誌》之邀，發表這首「我要如何對你說」。不放棄自己的抉擇，台灣走一條不同的路勇敢面對­世界，台灣展現不一樣的發展價值。天下30週年，將從時間、空間、高度來解讀你我走過，那條通往美麗台灣之路。希望，永遠在路上。

我要如何對你說 - 蘇來

https://youtu.be/AzftiUu1ZUk

從漫畫看美國主要科技公司架構圖

圖轉載自 Inside 論壇 http://forum.inside.com.tw/viewthread.php?tid=351&extra
很有梗的美國主要科技公司架構圖
舞菇小評 : 
這大概是今天最紅的轉PO評論了。很多人都覺得言簡意賅、很好笑又很有道理。
畫這張圖的人還真是高手呢 ! 
漫畫的好處就是沒有文字說明，每個人都可以自我領會之後做不同的詮釋，作者可以笑一笑，不需要回覆你答對，還是答錯。
以下是舞菇的詮釋，各位夥伴可以說~~"不!!舞菇，你錯了!!"  不過，舞菇也會學漫畫家一樣，很賴皮的、笑笑不作回應。因為，對非科技專業的舞菇來說，這是Just For Fun 唷^^
亞馬遜(AMAZON)涇渭分明，可說是"家庭樹"，子孫滿堂，可以子承父業；
臉書(FACEBOOK)是"個體戶"，看起來好像每個小兵都可以當家、自立為王，BOSS不知隱藏在哪裡，感覺很像斷腕會再生的海星；
蘋果(APPLE)的最簡單，就叫做"中央集權"，如果核心垮台，就會在瞬間潰散；
谷歌(GOOGLE)錯綜複雜，是"一竿多鉤釣魚法"，遍布世界各地的伺服器，要把貴族到市井一網打盡；
微軟(MICROSOFT)是"豪門世家"，不同事業部門間互相競爭，還會互相牽制；
甲骨文(ORACLE)是僅次於微軟的第二大軟體公司，發展硬體事業部門卻不賺錢，不曉得會怎麼處理那個小方塊.....感覺是小雞養得不大好的"不快樂農場"啊......
P.S.感謝Toyota老師王豐田分享資訊

暑假必看~~慕夏大展

展名：慕夏大展-新藝術烏托邦Alphonse Mucha – Art Nouveau & Utopia

日期：2011年06月11日至09月12日(週一不休館，全年無休)

時間：09:00 – 17:00 (16:30以後停止售票與入場)

地點：國立故宮博物院‧圖書文獻大樓一樓特展室(台北市至善路二段221號)

服務信箱：service@muchaart.com.tw

http://www.muchaart.com.tw/?html=p3&aid=21&id=1863&sid=1853 本展六大主題 第一部份： 巴黎發跡的波希米亞人 第二部份：「慕夏風格」創立者 第三部份 ：享譽國際的名人藝術家 第四部份：深具宗教情懷的慕夏 第五部份：熱愛祖國的慕夏 第六部份：具哲學家特質的藝術家 慕夏商業作品的簡介 : 表現女性浪漫唯美風情，早在十九世紀末，捷克藝術家慕夏（Alphonse Mucha）的設計，就已出現美女被花團錦簇或神聖光環包圍的畫面。2011年故宮博物院展出慕夏的一七八組件品，觀眾可以看到這位「現代商業設計之父」，在廿世紀初「新藝術」風潮後，如何影響廿一世紀的設計。  舞菇小記 : 舞菇小時候玩的是牛仔遊戲，看的是少年冒險漫畫卡通，對於美少女之類的作品，總覺得不對味；可是慕夏筆下的少女，不論是神態、服飾、色澤.....都令舞菇感覺.....哇~~好有氣質 !  就是忍不住要細細研究她的眼神、嘴角、髮型、服裝....甚至於她所處的背景。不過，年少時能見到慕夏作品的機會其實很少，兩年前，有朋友到布拉格遊覽，還特別買了慕夏的畫作明信片當作禮物，才有機會再次看到實體的慕夏女神印刷品。  來看看彥達老師觀展後的評語 ，是非常中肯的評論。請各位觀展的夥伴們~~看緊你的荷包~~不過，舞菇自己恐怕也做不到吧 > <   : 慕夏真的很好看，繁複而大膽的裝飾，絲豪不浪費空間，他實在是文創產業高手，每一幅畫都繁複而大膽，布局緊密絕無冷場。請到他作畫的老闆一定會笑得很開心，因為張張海報與插畫都有美麗的情態，優雅的身體，鮮妍的花朵，嬌俏的美人，勾人目光，要人購物慾氾濫。慕夏是第一眼美女，初相見就驚為天人，再相見會被複雜的線條與佈局迷惑，三見則視嘖嘖稱奇於其比例與空間的恰到好處。  更多內容請連結彥達老師的部落格"十分" 2011年6月20日 慕夏展與富春山居圖展 http://tw.myblog.yahoo.com/s05276/article?mid=4000

用品格夏令營培養品格 ? 從"閱讀"去內化品格和生活教育才是踏實的方法

舞菇小評 :

體育營居然被擠到前五名之後了.....好可憐喔....暑假應該是要給孩子們發洩精力的時候耶 ! 科學營可以激發孩子們的好奇心、想像力，培養科學研究的方法，只要埋下種子，孩子的科學精神就有機會萌芽。( 科學的小芽要茁壯，夏令營結束後，還是得陪著孩子多閱讀、多激發孩子的"好奇心"和"追根究柢"的精神，才會有效喔^^)

不過....品格教育應該是要從日常生活培養起的，短期的夏令營，能夠把什麼樣的觀念深植到孩子的心中呢 ? 還真是難以想像啊.....。

舞菇覺得，從"閱讀"去內化這些概念，然後在日常生活中體驗、實踐，才是比較好的方法......

推荐"FUNBOOK33"多媒體動畫電子繪本，給3-8的孩子。
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M08289862.htm
內含10本生活品格教育繪本，20本以學習4Q~~「機智」、「愛心」、「勇氣」、「創新」四大能力為根基的繪本，3本以想像力和解決問題的能力為主軸的繪本，共33本繪本。早上讓孩子去游游泳、打打球、或者參加科學營和其它有趣的夏令營；晚上靜下來，跟爸爸媽媽一起看看書、討論書中最有趣的地方在哪裡。有動也有靜，才是快樂的暑假啊 !

8-10歲的小朋友，推薦閱讀長晉多媒體數位圖書Funbook66系列，http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M08628098.htm。新增"數位金鼎獎系列叢書"和"經典童話故事繪本"，有更多引人入勝的電子繪本，期待孩子們一起來探索發現這些全新的故事內容。


科學營、品格營 暑假最夯活動  【聯合報╱記者沈育如／台北報導】
台灣在國際科學展屢屢獲獎，加上校園霸凌事件不斷，讓父母想讓孩子參加夏令營的類型也出現變化，根據金車教育基金會調查顯示，父母今年的優先選項分別是科學、旅遊、潛能開發、生態與品格教育，以往受歡迎的體育、英語與藝術，全都擠到5名外。

金車基金會昨天公布「100暑期活動休閒意向調查報告」，以往最受父母青睞的生態、旅遊、體育、科學與藝術等5大主題夏令營，今年「大洗牌」。基金會總幹事曾清芸表示，校園霸凌問題層出不窮，父母希望提升孩子的品德教養，因此強調負責、感恩的品格教育夏令營大受歡迎。
曾清芸表示，近年來，台灣學子在國際科學賽與發明展獲獎無數，讓父母更鼓勵孩子學習自然科學，引發他們對科學的興趣，因此今年的科學、潛能開發夏令營正夯，近3年來首度站上第1、3名，擠下往年最熱門的戶外生態與體育。
.....全文詳http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=87&f_SUB_ID=327&f_ART_ID=324809

2011土城樂利國小英語繪本教學平台 電子書研習課程記錄與回應

舞菇小評 :
新北市的國小英文老師們，很會抓重點，是一群教學經驗十足，而且充滿學習與教學熱誠的老師，很不簡單呢 !  沒來參與的夥伴，只要看最後面老師們的回應，就知道舞菇這兩個半小時在分享什麼了XD。在這堂課程中，舞菇感受到各位對於DIY電子書軟體的"強烈需求"，推薦各位老師可以報名參加中華民國圖書館學會舉辦的暑期推薦課程~100年度「數位攝影與電子書製作實務研習班」。30小時的課程中，會指導包括flip album在內的兩種電子書DIY軟體使用方法且包含上機實作指導課程。相信參加的人會大有收穫的^^
分享課程 : 閱讀 & 悅讀~~影像、紙本與電子書的綜合運用
日      期 : 2011.06.15( 三 ) 13:30~16:00
人      數 : 約40人
承  辦 人 : 樂利國小張可函老師
課程題要
1.閱讀的定義~~閱讀不只是讀書。( 影像、紙本、人.......電子書。)
2.閱讀的媒材~~從影像閱讀開始。( 與生活相關的話題、影像、電子書、海報、DM....的連結。)
3.新閱讀媒體~電子書、雲端閱讀。( 定義、概念書、載具、平台、夢幻電子書。)
4.比較閱讀~~以生命教育議題為例，介紹多種媒材的繪本。(影片、電子書、紙本)
   時間較趕，抱歉沒有做示範，建議可以提醒孩子比較的方向有 :

   內容方面 : 主角是誰 ? 主角與身邊的人感受如何? 劇情走向? 色彩畫面的比較、聲音、文字、音樂...

   媒材方面 : 動畫影片、電子書、紙本

   閱讀者閱讀後的感受有何不同 ?

5.繪本故事創作徵稿(中、英文不限)
6.中央圖書館、台北市立圖書館、台中圖書館、國家圖書館可憑該館借書證，雲端借閱FUN電書
7.FUN電書閱讀軟體安裝及排難
教材

1.影片
   .The lady and the reaper 2009.
   .概念電子書 http://vimeo.com/18561004 
    .電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義 .
   .2020，你在哪裡？(雲端)
    .GOOGLE的雲端電子書平台(買賣通路)
    .there was an old lady who swallowed a fly
2.FUN電書
   . 吃點心了 / 文 李力安 / 圖 周巍恩
   . 青蛙吹泡泡 / 文 舞菇 / 圖 蝌蚪
   . 日本傳說故事系列 / 文 陳倩冬 / 圖 Jelly.BB
   . 奶奶去旅行(英文版) / 文 圖 陳德慧
   . 搖籃蟲媽媽築巢記 / 文 圖 嘎嘎
   . 短短 / 文 李力安 圖 吳亭宜
   . 小杓歷險記(英文公益版) / 啄木鳥工作群 
‧ 長晉好好玩互動遊戲書~《豌豆公主》
‧ 中文RT繪本《國王的新衣》
‧ 泰雅族兒童雙語繪本~《阿公的大腳丫》
3.舞菇的電子繪本藏書閣( 課後補充教材 )

用當事者的角度看生與死，和旁觀者有何不同呢 ? (比較閱讀)

與FUN電書操作有關的解說&與電子書DIY軟體有關的解說 (DIY電子書軟體介紹)

電子繪本"小杓歷險記"FVXC授權公播版上線了 (環保英文繪本分享)

電子繪本的極致表現，就在星銀島 (概念電子書、未來電子書)

有關於"蘋果雲" iCloud 的一些想法 (雲端)

瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605 (教學分享)

暑期推薦課程~100年度「數位攝影與電子書製作實務研習班」(更上一層樓)

4.紙本繪本書
   想念 / 陳致元 / 信誼 http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1003117071208353
   爺爺有沒有穿西裝 / 格林 http://www.grimmpress.com.tw/library/book_detail.php?id=372
   永遠吃不飽的貓/  遠流 http://www.ylib.com/Search/Showbook.asp?BookNo=Q6117
5.環保獎卡
   ~~電影酷卡、DM，圖書館和美術館蒐集來的文宣品等~~使獎卡不只是收藏，還兼具閱讀習作的功能。
6.電子書光碟內含10個品德小故事、DIY 電子書光碟試用版(Flip Album)
   第一次舉手發言回答問題就可以領取~小提醒 : 先講先贏、後面不能重複。
7. 坊布文學徵稿海報

互動
1.你看過哪些電子書 ? (略)
2.電子書的功能有哪些 ? (略)
3.自己動手操作~點選你感興趣的蛙類《青蛙吹泡泡》，聽聽牠們的自我介紹和鳴叫聲，選出你心目中的吹泡泡冠軍，形容一下他們的聲音(寫下壯聲詞，中英文不限^^)
4.自己動手操作玩玩互動小遊戲《搖籃蟲媽媽築巢記》

回應
這次課程印象最深刻的是：
‧電子書的影音效果與紙本相較起來比較有“吸睛”效果，應該很適合現在屬於“視覺動物”的學生吧 ?!（張惠玲）  也適合"聽覺動物"啊^^~~舞菇

‧介紹了多種電子繪本，和可自製電子書的軟體，回去一定會上網到老師的部落格觀摩。請老師再給小妹一片製作電子書軟體光碟，沒拿到。Thanks!（延允怡） 謝謝允怡老師，OK!~~舞菇

‧電子書的互動、E-book 製作介紹，利用在教學上可得到立刻互動、回饋。（中和國小 黃琦崴）

‧電子書的互動模式，利用在教學上，教師可立即得到學生之回饋外，DIY 的繪本製作軟體令人雀躍欲試。（黃馨瑤）

‧1. 對電子書有更進一步的認識，有更具體的概念。
 2. 對於利用電子書融入英文教學的應用充滿期望。
 3. 希望未來電子書的分享 web 2.0 也能像 Youtube 一樣普及。（清水國小 張文乾）

     文乾老師可以參考FVXC軟體，這是個可以把電子書內容藉由e-mail、社交網絡(facebook、twitter.....)分享出去的系統。不過為尊重著作權，目前僅適用於demo版以及公益版的電子書。~~舞菇

‧1. 講師鼓勵學員參與的技巧，並提供環保概念的獎品，以身作則。
   2. 收藏豐富，並能針對主題靈活運用。（Karen）

‧認識一些生命教育與環境保育的電子書。（王美玲）

‧老師介紹的軟體實在是太棒了！這樣以後自己製作電子書就變得輕鬆，也能更加精緻了！（張雅琇）

‧「搖籃蟲媽媽築巢記」中搖籃蟲媽媽築巢的過程，對孩子的愛完全無保留，全數奉獻的精神令人好感動。感謝老師的分享。（沈珮緹）

‧影音教學是目前孩子最佳學習之一，將想傳達意念、科學知識，以有趣、簡短的動畫呈現，使小孩在短時間吸收更多知識。good!（許獻琳）

‧電子書的魅力驚人（尤其是互動新書），若能善用，對教學助力頗大。宋老師講解清楚、有趣！（感恩喔）（潘湘宜）

‧「青蛙吹泡泡」的繪本，因為文字很有趣，圖片也很棒，加入互動的部分，聲音紋路的呈現，及最後的選拔遊戲，令人印象深刻。（周心玲）

‧非常用心安排課程的內容與流暢性，獎品的誘惑讓我非常認真。Thanks! 之前接觸教科書的 e-book 較多，上課了之後會想要多嘗試各類的電子讀本來輔助、補充教學。（王怡文）

這將是孩子們的福氣呢^^ ~~舞菇

‧ 1. 「想念」這本書，無字，但觸動人心。
  2. 如何引導 70 年代孩子，利用電子書做橋梁，建立閱讀習慣。（謝憶茹）

‧原來中央圖書館可以借電子書。（黃嘉佳）

 央圖的借閱網址  : http://192.192.13.197/funbook/index.html  ~~舞菇

‧電子書的功能很多，可以有無限想像。（林恆卉）

‧電子書可以有互動，且不再只是單向輸入資訊，而是可以依照讀者需求，而有不同的呈現。（蘇芳儀）

‧憑問卷贈送電子書光碟。（邱怡蓁）

‧青蛙吹泡泡，寓教於樂，結合自然課程。（Sarah）

‧可以有光碟資源可帶回家。（Sue）

‧1. 贈送製作 ebook 工具光碟。
 2. 讓我了解電子書的發展現況及教學應用。（李涵茵）

‧奶奶去旅行（生命的步伐怎麼來怎麼去，對生命教育的省思）（溫如玉）

‧電子書的介紹在課堂上的應用，對生命教育的引介。（新和國小 朱文怡）

‧1. 電子書的互動功能與央圖的電子書借閱。
 2. 製作個人電子書。（Alina）

‧宋老師：講解繪本&電子書，真是一堂深入淺出的生動研習課程，獲益匪淺!! Thanks!! 不客氣^^請多多利用在教學上、跟孩子分享故事內容唷 ! ~~舞菇
 青蛙吹泡泡→冠軍：艾氏青蛙，因為牠最有愛心，會照顧卵和蝌蚪呢!! （李毓倩）

‧圖片內容細緻。（曹佩蓁）

‧1. 獎品特多，讚！
 2. 建議日後製作電子繪本時，請製作一些適合小學生看的，即字數精簡、重複性高、圖畫活潑的書。（未署名）

     可以滿足老師所提的需求喔^^ 歡迎連結"螳螂與小傑利"、"十隻大鱷魚"、"卡滋卡滋"、"長晉小小書系列1~4"、"紅巫婆綠巫婆"、"4Q寶寶學習成長系列1~20"、"我是好孩子系列1~10"......

或者連結到http://store.pchome.com.tw/cjdigital/HM/search.htm 這個網頁，看看目前已經在販售的幼兒版電子繪本唷^^ ~~長晉編輯部

‧電子書功能實例展示於影片中，以及長晉的創意電子書，讓我耳目一新。（宋品慈）

‧ 1. 以宣傳品做獎品，培養學生閱讀。 ~~老師們去看電影的時候，可以留意選取一下電影酷卡或者DM，華納威秀、微風國賓、西門町一帶的電影院，都有很多新的文宣；央圖和北市圖也有很好的展覽文宣；故宮、美術館等地，更有量多質優的文宣，很適合送給孩子，當作"獎卡"呢 ! ~~舞菇
  2. 先講先贏，(後面)不能重複。~~這是在提醒孩子們專心聆聽他人的發言，養成尊重他人的好習慣。一定要記得蘇蘭老師教給所有老師的教學原則唷^^ ~~舞菇
  3. 生命教育課題。（蔡尤君）

‧閱讀面像無限寬廣。DM 大都是精心製作和編寫，孩子對內容好奇，無形中也完成了閱讀任務，更進一步可學習模倣。（安和國小 羅玉珠）

‧不同青蛙的叫聲和搖籃蟲媽媽最有趣。希望下次有機會，可請講師教大家如何用軟體來製作電子繪本。（董錦花）可以跟長晉客服部門聯繫 cj.ebook@msa.hinet.net，請有專業證照的電子書製作講師開課。 ~~舞菇

‧1. 對於電子書的功能有更齊備的了解。
  2. 中場休息時間看了展示書「想念」，對於不需文字的書籍深感震撼。（吳秋慧）

‧閱讀及自然的結合很感人，電子書的神奇。（文斐斐）

‧讓我了解除了書本的閱讀之外，還有更多的 seeing 都是閱讀。（Emily）

‧老師分享了許多不錯的電子書。（蕭婷方）

‧老師準備了很多實用的資訊，也提供各種管道讓我們知道如何做電子書。Thank you~ （Sabrina）

‧對電子書的印象有兩種，一種只是平面，向是純掃描至電腦；另一種類似動畫，是比較活潑的觀賞方式。今天了解到電子書是可以和觀看者之間產生互動與連結，一來一往之間對觀看者影響甚深。（板橋區埔墘國小 尤曉梅）

‧感謝老師提供這麼多的資源讓我知道了，央圖有雲端閱讀這樣的服務。（鄧秋惠）

‧了解電子書運用方式，舞菇老師無私的資訊分享。（安和國小 陳宜壕）

‧了解電子書的多種功能。（Jenny）

‧一開始的動畫影片，用幽默的方式和人物畫法表現出最後令人出乎意料的預期結果。電子書結合動畫，相信更能吸引同學。（蔡桂華）

‧一開始播放的影片，訴說生命過程，以及青蛙繪本裡的 picture 很精彩，能給小朋友一些暖身課程之後再自然觀察，學生的印象會更深刻。（樂利國小 邱鈺庭）
‧電子書與讀者互動程度的提升！（王毓雯）
更多回應 :

謝謝舞菇老師的整理與分享, 我是當天上課您問有看電子書經驗, 把您在介紹的"繪本花園", 直接拿來當答案的學生。 

自己本來就有上完研習課程整理的習慣, 但讀了您寄來的課程題要後, 彷彿那天的課程歷歷在目, 在我眼前重新播放,

您還把您沒上到的部份, 用綠色標出, 提供我教學引導學生的思考方向, 感謝您的用心與努力。 

課堂上您提到故事接龍的徵稿部分, 因為我對繪本創有興趣 所以我也寄到, fun.cjbook@gmail.com 希望與您分享。 

By the way, 我上您的網站, 點選"勇敢走下去"與我小三的女兒一同觀賞, 女兒哭了.....

elfin-esther  20110619

elfin老師 : 謝謝您的回應，從課堂互動，就可以感覺各位老師都有很豐富的教學經驗，所以舞菇在教學方法上的介紹，只提了"比較閱讀"的原則，而把寶貴的時間都放在電子書和影片資源的介紹方面。

作研習筆記PO在部落格上，是舞菇幫助自己記憶的方法，作筆記也可以順便回想今天的教學內容，是不是遺漏了些什麼，隨時做補充。如此一來，再搭配老師們給我的回應單，就可以在下一次課程中做改進。既然要寫筆記，就可以順便跟課程上的夥伴們分享嘍....跟同學分享筆記，是最可以感受到"同學愛"的時刻之一了....舞菇以前在當學生的時候，筆記本常常都空空的沒寫幾個字....看來，當學生還真是比當老師要輕鬆愉快得多呢:P

"勇敢走下去"舞菇每看一次就掉一次眼淚....因為會想起值得懷念的人呢 ! 對舞菇而言，影片中所說"他們不是消失了，只是停下來、靜靜的站在那兒看著我們...."是讓舞菇覺得最能安慰生者的一句話，另外一段文字也很好，就不寫出來了。等你女兒大一點，或者過幾天情緒平復一些，再跟她討論看看，哪一段文字讓她覺得最感動。 ~~舞菇

慧芹老師：

謝謝您,我已下載flip viewer這個軟體,但fa6tceval.exe這個軟體有何功能呢?因下載後無法執行!?

所以有點困惑........還沒仔細研究,是否這就是自製電子書的軟體? 再次感謝您! 祝順心愉快!  允怡

允怡老師：這個電子書DIY軟體只能支援道XP和VISTA等級，還無法支援您的win7電腦。讓您失望了。~~慧芹

P.S.感謝工作夥伴倩冬協助回應單建檔^^

與FUN電書操作有關的解說&與電子書DIY軟體有關的解說

舞菇小評 :
用這張DM說明比較快，如果各位夥伴們還是覺得有難以理解的地方，請再提出來吧! ^^
Flip Viewer 閱讀軟體的安裝步驟與操作

DIY電子書版本介紹聯結
標準版http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M01525091.htm
進階版http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M01537350.htm
專業版http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M01537455.htm
版本差異表http://www.funbook.com.tw/Album-d.pdf
有關於這套DIY電子書軟體，舞菇今年到各校分享時，發現有越來越多的老師和學生，對它的興趣與熱情，遠超過舞菇講授的電子書閱讀推廣的部分><||(汗)。
可見，致力於電子書創作的人，有越來越多、要求越來越精緻的趨勢。部落格和網頁形式的創作，已經無法滿足作者們的需求了。

3D翻頁效果的電子書，有滿多軟體可以達成精緻度不一的效果。Flip Album與其它的軟體，在3D翻頁效果上，只是100分到70分之間的差距。對於翻閱質感要求不高的使用者來說，或許不會太計較。不過，Flip Album軟體有很多方便的功能，才是舞菇欣賞推薦的原因 :
舞菇自己最感興趣的是速成手冊裡的這一段描述 :

FlipAlbum多媒體數位設計整合
FlipAlbum 的使用在於將各類素材進行整合，當然啦！在處理素材的過程裡，我們除了可以使用FlipAlbum 內建的處理工具外，更可使用到其他的外部處理工具，例如：


Adobe Photoshop 影像整合設計
Adobe Illustrator 向量圖文設計
Photoimpact 圖形製作
繪聲繪影
非常好色
學校的老師，如果想要購買這套軟體，建議請學校採購公播版軟體。通常學校考慮到最後，都會購買高檔的專業版，對於繪本教學而言，當然功能越齊備、能夠在網路上公播發表，傳布的功效也越突出。而且團隊一起共用，平均負擔成本其實是降低的。

至於上圖中，右下角的FVXC電子書整合系統，則是政府機關和智慧財產資源豐富的學校的最愛。只要有這個公播軟體系統，可以方便的把原有的紙本出版品製做成翻頁電子書(只要熟悉一般的電腦操作的人，就可以使用，量太大的話，找高中以上的工讀生協助，也可以輕鬆上手)，與紙本同步呈現在網路上，完全不需要再承受招標、發包的折磨.......
評論可參考http://5-gu.blogspot.com/2011/01/fvxc.html
或者直接進這個網頁http://www.funbook.com.tw/fvxbook.html 特別推薦國家圖書館的展示作品，因為這個作品是國圖特藏組的館員，自己獨立運用這個軟體完成的喔^^ !

轉PO Android平板電腦上沒有Word喔！

舞菇小評 : 

很久以前，許多前輩們總說，我們被微軟綁架太久了.....軟體超貴，也沒人敢吭一聲.......以前舞菇總是聽不懂，覺得windows很方便啊.....直到賣電腦的廠商不再附贈安裝系統以外的軟體、必須自己花錢買office軟體時，才發現，家庭版office就要台幣六千元以上，還只能安裝三次.....各式五花八門的升級版、"半吊子的升級"版、難用的"隨機安裝不准換"版.....再加上很容易被駭客攻擊漏洞的系統，其實，還真的不希望是非windows不可啊....

安裝Android系統的筆電， 把微軟掃地出門後，可以做到什麼樣的服務，系統和作業軟體免費到什麼樣的程度，開放的容忍度到怎麼樣的能耐、舞菇真的很好奇呢^^

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ASUS的變形金剛出現，確實有引起我一些注意。相較於那一系列山寨TBBT的廣告影片，底下這個比較傳統的廣告影片反而讓我印象比較深刻。

理由很簡單，......
不過，以上這些好處還是得對Android這種東西稍有了解的人才適用。
......
總之，誤會大了。大部分的電腦使用者並沒有意識到「作業系統」的存在，因為這輩子就只看過windows（XP）。
所以應該會有一部分人興高采烈的買了一台「可拆螢幕的小筆電」開機之後才意識到一些問題：我要怎麼裝office？用來上網的e咧？......
看全文，請連結http://hwy.tw/2011/06/15/no-word-on-android-tablet/ 宅與不宅之間 
本文由 HWY 發表於 2011 年 06 月 15 日