課程開始之前，舞菇分享了前往萬華剝皮寮歷史街區賞聆 「發現！台灣管風琴之美」特展 ，現場有多位家長專程帶著孩子來參觀。現場有音樂老師指導棒鐘、手鐘等敲擊樂器操作體驗活動；還有快閃音樂演奏。
舞姑發下展覽簡介以及管風琴音樂分享會(免費索票)的宣傳單，鼓勵同學們邀請家長一起去參觀藝文活動。
孩子們很悲觀、斬釘截鐵的告訴舞菇：
「不可能，爸爸連週日都很忙，媽媽也要留在家裡。」、
「不可能，週六我要上才藝課、週日要寫好幾張數學、英語....習作。」
「星期六日我都自己在家、大人都沒空帶我出門.....」
舞菇也只能無奈嘆息......小孩每天都好忙.........大人上班也很辛苦，.......看來只好看舞菇的部落格文章推薦 : 「發現！台灣管風琴之美」特展 了。
不過，還是鼓勵家長們靜下心、抽空陪著孩子參與藝文活動，每一次接親身觸藝術文化，都會啟發孩子的心靈、都會成為增長內涵的養分。
藝術文化的眼光和素養，不能速成，只能從小慢慢積累。大人也可以從忙碌的工作中，紓解疲憊的身心，接觸不同的文化知識，或許也能帶給彈性疲乏的生活一些不同的啟發。
2. 有關於「審題」和「切題」，是以數算「作業星星」和紀錄「舞菇貼紙」數量為引子；說說顧客點餐「魚香肉絲」，老闆卻給顧客「青椒肉絲」的故事舉例，客人點餐相當於老師出題目，老闆上菜相當於學生回答問題或寫答案，要符合顧客(老師)提出的需求(問題)，才能得高分(得到很多星星)。回答問題花了心思、有創意，讓舞菇看見你的努力認真有進步，都能獲得舞菇貼紙。
3. 小朋友問舞菇 : 為什麼你的課可以看那麼多影片？
舞菇會在課程中與同學分享紙本繪本、電子繪本、週刊、雜誌，並輔以與主課程相關的影片、圖像，作為引導閱讀主題的動機和深度理解的觸媒......這個舞菇是很想跟小朋友認真的解釋啦....可是舞菇覺得只要果能專心上一個月的課程，就會漸漸體會，看舞菇提供的影片內容與看繪本故事之間有什麼樣的關聯了^^
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時 間：2023.09.13. 16:40-18:10
教 材：
．發現 ! 台灣管風琴之美DM 2種
．管風琴的發聲原理(構造) | 科技大觀園
．第一堂課學生習作(講解上一堂課程習作，用詞語字句上應如何修正、讓自己的用詞、用語更精準、文字表達能力更上一層樓)
．國語週刊基礎版 第895期 15版《做一天蒙古牧民》 https://5-gu.blogspot.com/2021/06/blog-post_8.html
教 材：
．發現 ! 台灣管風琴之美DM 2種
．管風琴的發聲原理(構造) | 科技大觀園
．第一堂課學生習作(講解上一堂課程習作，用詞語字句上應如何修正、讓自己的用詞、用語更精準、文字表達能力更上一層樓)
．國語週刊基礎版 第895期 15版《做一天蒙古牧民》 https://5-gu.blogspot.com/2021/06/blog-post_8.html
．古今中外與《浦島太郎》故事中談到在不同空間裡，因為時間流速不同，等到主角回到原本生活的空間裡，才驚覺時光飛快流逝。與此故事有著異曲同工之妙的故事還有：
~《波西傑克森--神火之賊》「蓮花賭場」事件，主角三人只在賭場待了幾十分鐘，離開賭場回到現實世界時才發現，他們已經經過了5天之久。
~《李伯大夢》|
https://youtu.be/17BDASNkAJ8?si=U4YGb3hptFjDaWvd
PS.南柯一夢的故事架構與黃粱一夢同質性很高，所以沒有在課堂中提起，同學有興趣可以看看，順便想一下南柯一夢和黃粱一夢的同、異之處在哪兒唷^^
~【小黃狗的窩】蒙古遊牧民族小朋友幫忙做的家事，是哪些呢？
PS影片引用自[蘇蘭老師的語文領域] (網頁由東元科技文教基金會管理) ，想要了解故事內容，可以點選黃色底字
小黃狗的窩
的連結。課程內容概要 :
0.介紹管風琴的構造
1.審題與切題
2.比較異同 ~ 比較浦島太郎、李伯大夢、南柯一夢的相同和不同 (三選二做比較)
3.點讀《做一天蒙古牧民》
．閱讀【小黃狗的窩】預告片，看看蒙古的小孩和小小孩幫忙做的家事是......
．介紹蒙古的食物 ~ 奶條及其製作方式
．遊牧民族的小孩很小就學會騎馬，同學也來分享騎馬的經驗
習作和筆記 :
．遊牧民族的小孩很小就學會騎馬，同學也來分享騎馬的經驗
習作和筆記 :
