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2019年11月4日 星期一

草原+魔鏡+沙漏的隨想曲 ~ 2019.11.01 語文閱讀課程內容與回應分享紀錄


舞菇說說話 :
這堂課是舞菇的課程隨想曲,跟教學夥伴們分享(猜猜看,這三個主題的素材是怎麼串聯在一起的 XXD )
      間:2019.11.01. 16:40-18:30
      數:11 (13年級)  1位請假
      材:
1.北歐童話故事《奇異的魔鏡》| 文 / 李晏戎 | 圖/ 李伯鋒 | (感謝長晉數位公司提供教學版動畫繪本供教學使用)《 奇異的魔鏡 》試閱版 (PC 與Android 版)
2.《超時空夏令營》 小典藏雜誌 故事 : 神奇沙漏

.網頁
   內蒙古、蒙古國地理位置Google地圖
.影片
3. 狼圖騰電影預告片
    (提問 : 一開始,男主角的口白為何刻意用了非常輕、彷彿怕打擾了誰一般的氣音在說話 ?)
    

4.蒙古的國技~ 搏克(蒙古摔角)

5.蒙古的國技 ~ 呼麥與胡笳


6.蒙古的國技 ~ 呼麥與馬頭琴

7.惡作劇的說謊鏡 https://www.youtube.com/watch?v=lV0fe7BdS10&t=9s
8.說真話的魔鏡 https://www.youtube.com/watch?v=6QCVRv3bdBw&t=116s 
9.人生遙控器
   

課程內容 :
1.分享上週習作內容
2.讀報 :  那達慕大會分享舞菇從北京到內蒙古東烏珠穆沁旗,奈林高勒拜訪《狼圖騰》故事的發生地、以及蒙古族數百年來傳統「那達慕大會」所見所聞。
3.認識有趣的蒙古族傳統搏克競技賽、大草原上的呼麥歌聲
4.閱讀繪本《 奇異的魔鏡 》,看看大草原上的牧羊女如何通過魔鏡的考驗。
5.看更多以「鏡子」為重要主、配角色掌控人的行為甚至人生的有趣故事或傳說。
6.看故事《神奇沙漏》暫緩時間進行的神奇功能,對照電影《人生遙控器》看似可掌控生命節奏的神奇遙控器。

提問與回應 :
1.你對奇異魔鏡的看法
    .真的有奇異魔鏡嗎 ?  最後大家想試照鏡子,理髮師為什麼笑著說魔力失效了呢 ?
       分兩派,有人認為有,否則最後怎麼會說失效了;
                      也有人認為是理髮師騙人的。
    如果有奇異魔鏡,你覺得勇敢又善良的人站在魔鏡前,照出來的鏡像,是什麼樣子呢 ?
                  一個看起來很醜、但是他真的是一位勇敢又善良的人,照出來的鏡像,又是什麼樣子呢 ?
        會變美(帥);會變得更高大;會更有氣質;頭上會出現皇冠;不會變........
     .你想要照照看奇異魔鏡嗎 ?  為什麼 ?
         想 : 我想知道自己是不是勇敢又善良。
         想 : 我是勇敢又善良的人,當然要去照照看。
         不想 : 那是騙人的。
2.試著幫「說謊鏡」取另一個名字
        投機取巧鏡 (晧瑋)  
3.如果可以得到以下其中之一,我會選擇 .....
       (1) 奇異魔鏡(照出勇敢和善良的人)   3人 ....找到勇敢和善良的人做朋友
       (2)
說  謊  鏡 (說謊逗你開心)             2人 ....想用來對別人惡作劇
       (3) 
壞皇后的魔鏡 (只說實話)             6人 .....問考試題目和答案、教自己寫功課       .........................................................舞菇服了你們 XDDD

4.請你畫一個神奇沙漏或是人生遙控器的設計圖,並介紹它們的功能。
5.印象最深刻(看見、聽到、覺得) :
   .我看見四個新娘一直ㄓㄓㄗㄚㄗㄚ、我覺得 : 很刺激,因ㄈㄟ一直講ㄈㄟㄈㄟㄈㄟㄈㄟㄈㄟ.........(彥丞)  覺得很吵嗎XDD ~舞菇
   .我看見公主變漂亮、我覺得:是假的(品裕)
   .水與七顆星星、我覺得 : 很無聊(品侑)  品侑上週課程很無聊......你卻還記得Orz....
   .哆啦A夢的影片、奇異的魔鏡 、我覺得很有趣 (苡彤)
   .印象最深刻:哆啦A夢的影片、我覺得很開心 (浩廷)
   .印象最深刻:呼麥、我覺得很有趣(品綸) .....我也這麼認為^^ ~舞菇

2019年11月3日 星期日

2019.10.22 宜欣國小水土保持局繪本《山裡的炸彈客》教學體驗活動(四)

舞菇小評 :

《山裡來的炸彈客》隱藏了非常多值得探討的問題,
等著不同年齡層的小讀者們來發掘。
這一場閱讀課,和宜欣國小四年級的同學一起來腦力激盪——
舞菇提出更多較深入的提問之前,請同學們分組討論、提出疑問來說一說;
等看完更多相關資訊後,嘗試回答一開始看完繪本後討論提出的疑問。
小四已經相當適合做小組討論的練習了,我們來看看宜欣四年級小朋友們提出了哪些疑問。

      間:2019.10.22. 10:00-12:00
地      點:台中市宜欣國小
      數:24 (國小四年級
邀 請 人: 洪緹芸老師
      材:教材內容詳請連結: 
https://5-gu.blogspot.com/2019/05/20190523.html 
教材使用種子有部分替換、新增落雨杉(松)的種子


                                           本日最完整提問單 !

學生分組討論後寫下來的提問以及回答 :
貓頭鷹組 ~ 1.為什麼猴子會覺得跟平常不一樣 ? 2.為什麼大熊會跑去森林 ? 3.為什麼大熊知道凶手,卻沒有早點和大家說 ?  4.到底是誰破壞水土森林的 ? 5.兇手到底是誰 ? 6.為什麼會有炸彈客 ?
穿山甲組  ~1.小動物為什麼能在荒廢的森林生存下來?  2.為什麼沒有人可以活捉炸彈客 ? 
猴子組 ~1.炸彈客是誰 ?  2.炸彈客為什麼要炸森林 ?  
狐狸組 ~1.為什麼大熊能穿連身衣 ?  2.為什麼山可以說話 ?  3.為什麼樹會被整個倒到(掉)
大熊組 ~1.為什麼啄木鳥的家會倒 ?
兔子組 ~1.為什麼大山神的禮物是種子呢 ? 
學生上完課之後的感想或者疑問 以及舞菇的回答 :
1. 為什麼山裡的炸彈客要炸樹 ? 傷害森林的是土石流還是炸彈客 ?
    .山裡的炸彈客威力強大,破壞森林裡所有的東西,不只是炸樹而已。
    .在這本書裡頭所說的炸彈客,指的是大規模坍塌,土石流是較小規模的坍塌的現象。
2. 為什麼大家覺得大熊是壞人 ?  為什麼山會有土石流 ?
    .大熊一開始出現的時候讓大家覺得很可疑,可能是因為他穿著很特別的衣服,而且他拿著捲尺測量著土石崩塌地地區,大家都不明白是為什麼。
     .請參考《山裡的炸彈客》靜態書P.48-P.55 有非常詳細的說明唷 !    
3. 為什麼土石流的時候會有火花呢 ? 防災包為什麼要放防災用品 ?
    .有可能是大量巨石撞擊造成的火花。(請參考《山裡的炸彈客》靜態書P.41的解答)
    .防災包裡面擺放的用品包括童軍繩、小刀、哨子、滅火器等。這是因應災害來臨時有可能發生各種不同的狀況,防災用品可用於救援或者求救使用。
4. 為什麼這本書叫做山裡的炸彈客 ?
    以「炸彈客」暗指大規模坍塌,這是一種「譬喻」的寫法,很容易讓我們感受到大規模坍塌所能造成的災害,對吧^O^。
5. 為什麼種樹會讓水土保持變更好 ?
    大樹的根可以牢牢抓住泥土,濃密的樹葉可以減緩大雨沖刷泥土的力量,土石涵養水分的功能變好了,可以減緩土石往下坡滑落。
6. 大熊為什麼不就園(救援)
    土石流的威力很強大,不是任何人可以阻擋的,所有人唯一能做的,就是先逃命。
7.大熊是怎麼知道不定時炸彈的 ?


這是由長晉數位公司、行政院農委會水保局、水土保持酷學校台中宜欣國小合作錄製的水土保持繪本教學體驗課程,課程影片剪輯完成後,會連同詳細的教案公布在水土保持與農村再生教育網的網頁上,免費提供教師與家長使用,待正式上線後,舞菇也會把連結網址貼到這一則貼文中,提供給大家在線上參考。


課程照片記錄 :












2019年6月18日 星期二

謝謝你茶小綠 ~ 20190614奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第10堂課)

舞菇說說話 :
《謝謝你,茶小綠》是應班上全體小朋友們要求,臨時決定安插進來、成為正式課程的(這本書曾經在某次課程最後作為課後休息時間閱讀的繪本,很匆忙地讀過一次 )
這個故事內容,其實是舞菇非常喜愛的自然觀察繪本~~
主角茶茶,猶如《愛莉絲夢遊仙境》的主角般,縮小了身體,跟著茶小綠葉蟬經歷了一段有趣的冒險歷程,把茶園裡的昆蟲和動物習性順暢的溶入故事情節中。
最難能可貴的是,整個兒故事只讓讀者感覺茶茶經歷到的這些、那些....,都是自然田園生活的一部分、驚奇有趣、但也是理所當然會發生的事情;但其實這些事件,可都是融入了長期做自然觀察的人,才能體現的經驗(驚豔)。
說到小綠葉蟬,自然不能不提到東方美人茶了。
只是,一來這個班的小朋友年紀還小,不確定喝茶是否會太過刺激(導致晚上睡不著);

二來,真正的東方美人茶價格頗高,舞菇手邊也沒有這種茶葉,
因此就準備了阿里山的阿薩姆紅茶包(泡出來的茶色澤和東方美人茶相近),給小朋友們帶回家,如果家長同意的話,就可以自己沖泡,和家長一起體驗一下台灣茶的滋味兒。
~~~~~~~~~~~~~~
看來小朋友們已經有了做筆記的習慣 : 當舞菇說,這次不寫故事網,只要在看完繪本之後,告訴舞菇你認出了繪本裡的哪幾種動物和昆蟲 ?
小朋友們就很自動自發地拿出紙筆來,打算把認識的、不認識的昆蟲動物,通通寫下來........舞菇差點兒就要脫口而出 : 「說好了要輕鬆閱讀繪本的,你們別那麼認真.........」
不過啊,做筆記是好習慣,應該要鼓勵呢!
舞菇可不能在這個時候阻止他們,欣賞繪本當然也是可以做筆記的啊^O^


      間:2019.06.14. 16:30-18:30
      數:5 (12年級
      材:
繪本
1.《謝謝你,茶小綠》文 / 李馨雅   圖 / 陳莉恩
2.《龜兔不賽跑》文 /李心怡 圖 /沈芳安    
3.《一場難忘的舞台劇》 | 文 / 吳淑美  | 圖 /螳螂 (李伯峰)  試閱版 ←試閱內容請點這裡
影片 
3.台灣鼴鼠-地底下的天才建築師 https://www.youtube.com/watch?v=bg9E-OHARq4

課程內容 :
.讀報國語週刊【叭叭叭 老爺車】
看繪本,聽故事《謝謝你,茶小綠》
.成語介紹 : 螳螂捕蟬,黃雀在後。
桃園龍潭大北坑,等高耕作茶園。
看繪本,聽故事《龜兔不賽跑》
.小綠葉蟬與東方美人茶
.介紹小綠葉蟬,草蛉,白頭翁,台灣鼴鼠,和鳳頭蒼鷹

提問與回應 :

.閱讀國語週刊15版「世界妙妙妙」單元 ~【叭叭叭 老爺車】請說出你最先看到了什麼 ?
   德國慕尼黑、從車頭開門的車、舞菇的名字、紅色的車子.......
.說一說,你認識故事裡的哪幾種動物
    小綠葉蟬,草蛉,白頭翁,台灣鼴鼠,麻雀,鳳頭蒼鷹。
.小朋友問 : 真的有腦性麻痺這種病嗎 ? 
    舞菇回答 : 有的。《一場難忘的舞台劇》是由真實的故事改編。

上課情形與筆記回應內容 :



延伸閱讀
徐耀良的東方美人茶


2019年6月17日 星期一

2019.06.12 水土保持局繪本《水精靈去哪兒 ? ! 》教學體驗活動(三)

教材下載

舞菇小評 :
這是第三場由長晉數位公司、行政院農委會水保局、奇異鳥幼兒園蘆洲分校,產、官、學三方合作錄製的水土保持繪本教學體驗課程,課程影片剪輯完成後,會連同詳細的教案公布在水土保持與農村再生教育網的網頁上,免費提供教師與家長使用,待正式上線後,舞菇也會把連結網址貼到這一則貼文中,提供給大家在線上參考。
謝謝謝謝奇異鳥蘆洲分校提供的示範教學場地,以及活潑可愛,發言踴躍的中、大班同學們。《水精靈去哪兒》故事中隱藏著一位真實世界存在的「賴阿公」,他有一片橘子園,經過水保局的輔導,以水土保持工法開發山坡地。
繪本裡的賴伯伯就是賴阿公的化身,因為有他的水土保持工法開發的山坡地與農塘,才能拯救受到土石流傷害而身受重傷的水精靈。
這個故事的篇幅較短內容也很淺顯易懂,對於中班的程度來說是很OK的,
所以舞菇把繪本定調在1.認識水的三態。2.知道水資源的功用與可愛可貴之處。
不過若要根據這本書的最後一個跨頁來追本溯源,
可以說討論的內容就更豐富、更有意思了.........
於是舞菇又介紹一本提及水土保持工法的繪本《龜兔不賽跑》和【賴阿公的果園】及大湖四份水土保持戶外教室的紀錄片,並搭配大海報,與《水精靈去哪兒》相呼應。
透過操作海報,可以讓年齡較大的孩子們對於水土保持工法的認知,從「看熱鬧」進階到「看門道」的階段。不過,這個部分可別急著驗收中大班孩子能吸收理解多少,只要埋一顆概念的種子就行了唷:D

本日最佳學習回饋單 !

      間:2019.06.12. 14:00-16:00
地      點:奇異鳥集團奇異鳥美語學校-蘆洲校
      數:19 (幼兒園中、大班
      材:

~ 網頁 ~

~ 影片 ~
.《搖滾童話》(We Will Rock You)
    https://www.youtube.com/watch?v=olboJtT74hY
.賴阿公的果園 大湖四份水土保持戶外教室 
     https://www.youtube.com/watch?v=5bppLbizm28&t=44s
(因片長近12分鐘,建議分0'00"~6'55" 為第一階段,可暫停先做活動或提問,再視課程時間決定是否播放第二階段影片)

~ 繪本 ~
.《水精靈,去哪兒》(動畫版) | 文 / 尤國峰、黃麒育 |  / 楊璦甄
     https://learning.swcb.gov.tw/Files/Books/SWCB_00201/SWCB_00201.html .《龜兔不賽跑》圖 /沈芳安 | 文 /李心怡     https://learning.swcb.gov.tw/Files/Books/SWCB_00224/web/flipviewerxpress.html 
.《可愛的小番茄》(FUN電書) | 文 / 佟寧 | 圖 / 羅裴珊
   
 《 可愛的小番茄 》雲端試閱版  ←滑鼠點這裡 

~ 其他教材與教具 ~
搭配粉蠟筆或者粉筆標示記號的大海報(可重複使用)    教材下載
《水精靈去哪兒》 著色圖迷宮遊戲圖


看更多有趣的學習回饋單 

~ 課程紀錄照 ~






PS 這兩位小朋友在下課後主動來跟舞菇說 : 謝謝舞菇來幫我們上這堂課,好有禮貌唷^O^

2019年5月26日 星期日

2019.05.23 水土保持局繪本《山裡的炸彈客》教學體驗活動(二)

舞菇小評 :
這是第二場由
長晉數位公司、行政院農委會水保局、奇異鳥幼兒園中平分校,產、官、學三方合作錄製的水土保持繪本教學體驗課程,課程影片剪輯完成後,會連同詳細的教案公布在水土保持與農村再生教育網的網頁上,免費提供教師與家長使用,待正式上線後,舞菇也會把連結網址貼到這一則貼文中,提供給大家在線上參考。
謝謝謝謝奇異鳥中平分校提供的示範教學場地,以及活潑可愛,發言踴躍的小一、小二同學們。
這一場繪本分享活動針對小學生,加入「閱讀理解」和「比較異同」的練習,並且請孩子們說說自己是否有跟家人約定好遇到災變或者分散時的第二會合地點;另外,因為與繪本內容相關,舞菇也提供了一些平日到台大校園散步撿拾的樹木種子,給孩子們當作禮物,許多孩子們都很好奇想知道樹木種子的名字......於是,舞菇就得盡力搜尋確認樹種的名稱,也補充在版面裡,跟夥伴們分享了^^||

小朋友們的回應單 : 印象最深刻



      間:2019.05.23. 14:20-16:20
地      點:奇異鳥集團奇異鳥美語學校-新莊中平校
      數:20 (國小一、二年級
      材:
~ 網頁 ~
~ 影片 ~
沉睡的家園 ~小林村虛擬動畫影片2'00"-4':00"  https://www.youtube.com/watch?v=jYONmfgGoMI小林村走出悲情歲月!災民守故鄉 (三立新聞) -13'14"  https://www.youtube.com/watch?v=-0SCDC6NO5I&t=486s種樹的男人賴桑 https://www.youtube.com/watch?v=BEU4IZXST2k&t=86s

~ 其他教材教具 ~
‧ 緊急救難包裝備內容對對碰遊戲卡12張(6組)

‧ 《山裡的炸彈客》大書紙劇場
‧ 樹木的種子 (可以預先到校園、公園撿拾當季的種子)

本日最佳學習回饋單 !

課程照片記錄 :