20110330淡江大學 分享課程 "創作者的新舞台~電子書的創作與出版"
指導老師 : 曾堃賢老師
參與人數 : 淡江大學文學院選修"出版傳播與書業"科目學生47人。
舞菇想說~~
感謝國圖ISBN中心曾堃賢主任的邀約，感謝淡江大學同學們為我準備了好可愛的"大"禮物和"小"禮物，卡片製作小組和琦華全體同學花了很多時間準備這張卡片，辛苦了，謝謝你們唷^^
我聽到同學說，發現舞菇熱愛大自然，所以幫舞菇準備了一棵在笑的"很厲害的植物"給我....真是超開心的XD
http://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=151518691579229&id=100000083076310&ref=notif¬if_t=share_comment#!/photo.php?fbid=210106175668817&set=a.103071253038977.6444.100000083076310&theater
這次要分享的主題，是舞菇的本行~編輯，一談到工作的程序問題，舞菇就不由自主的變得有點嚴肅，想看這個主題的夥伴，請稍微忍耐一點喔.......
提問 :
課前預習做了沒? 你對"舞菇的電子繪本藏書閣"印象最深刻的一篇文章是? 為什麼 ?
你認識哪幾種電子書載具 ? 你聽說過哪些電子書平台 ?
回答: 中國對繪本觀念的省思，值得台灣參考
http://5-gu.blogspot.com/2010/05/blog-post_10.html
..........回答得很有條理，而且很有見地，程度大大出乎舞菇意料之外.....( 請原諒舞菇偷懶，沒有記錄啦...... >< )
其實舞菇早就從部落格的統計數據裡，了解各位同學~~超過一半以上的同學，都已經看過舞菇事先邀請各位看的文章了，所以舞菇才會問這個問題。
同學們不要害怕回應；講得好不好，一點也不重要。只要有勇氣在公開的場合說話，就會有進步。因為透過問答的方式，就可以確實了解自己理解了多少。更能發現自己的表達能力是否OK。還更可以幫助自己把思緒條理化。
編輯工作，就是要把自己的理念，透過適當的表達方式，傳達給所有的讀者。
所以， 請奮勇把握機會，在這"不會有利害得失"的表達場合，練習發表自己的看法，每公開表達過一次自己的意思，就會有你自己都想像不到的進步唷^^ ~~舞菇
( 教材 )
課題一、電子書的趨勢
1.
美國電子書加倍成長，紙本書相應倒退
2.
2011電子書國際論壇~從KOBO經驗看電子書商業模式未來契機
3.
GOOGLE書店的電子書概念
4.台灣的電子書現況~*內容~
紙本轉製與EP同步~需跳脫紙本構思的窠臼。
*硬體~歷史的教訓~
電子書閱讀器何去何從?
結論 :
現在有太多獲取知識、娛樂和沉澱心靈的管道，誰規定一定得看”書”???(這個書當然包括電子書)。
假如台灣的電子書產業沒有能夠滿足讀者心靈需求、沒有讀者想要保存的"內容"，電子書產業就不會變得更有價值。
課題二、FUN電書給電子書作者(編輯)的建議
設定你的讀者族群
1.寫給誰看?
2.如何讓你設定的讀者想去了解你所要表達的內容?
3.依據所寫內容的性質，決定你要使用的載體。
4.練習好你的文筆、留意段落架構。
5.內容才是王道~推薦兩本老少咸宜，每個人生階段都有不同閱讀感受的好書~
1.
小王子 / 聖‧修伯里
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M07412353.htm
2.人子 / 鹿橋
http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010209916
6.電子書的呈現方式有無限的可能~不要被現有的電子書載具框架限制住了……
概念電子書 http://5-gu.blogspot.com/2008/08/blog-post_13.html
提問 : 說說看，你在這本"概念電子書"裡面看到哪些服務特色?
* 開放書架式的書目瀏覽( 封面 )、查註釋、全文檢索、放大、貼標籤、做筆記、查詢、網路購物......這些都是目前電子書已經可以達成的功能。
* 從PAD尺寸縮小到PHONE尺寸的"變形金剛"，目前還沒辦法做到。舞菇是覺得
"潤餅皮"會比較容易達到這個概念~~
P.S.不過，華碩這兩天發表的Eee Pad Transformer 已經開始在號稱自己的產品是變形金剛了唷^^
http://mag.udn.com/mag/digital/storypage.jsp?f_MAIN_ID=320&f_SUB_ID=2942&f_ART_ID=309119
* 好的電子書內容，也可以促進電子書閱讀器的改版成功
阿凡達電影導演的故事 從電影"鐵達尼號"開始談起。
課題三、電子書製程~從創作到出版
1.比較異同~紙本書與電子書的製程
2.
看FUN電書，學出版
3.
動畫設定校對過程簡例
以FUN電書日本童話系列(一)"桃太郎"
故事後的"念謠帶動唱"動畫舉例。
4. FUN電書出版模式
*作者完成電子文章、圖片排版 (
青蛙吹泡泡)
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04884670.htm
*紙本改版為電子書(
阿公的大腳丫)
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M07706507.htm
* 經過作者授權，把作者放在網頁或部落格的作品編輯為照片動畫FUN電書
(
搖籃蟲媽媽築巢記 )
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M04884670.htm
*編輯群從作者的網頁、部落格和課程，整理資訊製做為內崁多媒體影片FUN電書
(
看電影讀華人的故事 )
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M03312292.htm
*先由出版社企畫方向然後發稿給寫手完成的作品
長晉好好玩公主系列、
北歐童話系列、
日本傳說故事系列
*即使是公版書，也不能偷懶~不要讓電子書淪為紙本書的拷貝版。
5.
立言~作家和出版者應該都要具備傳遞各類型文化和意識的社會責任(使命感)
*動心起念~舞菇的實習作品~~
~FUN電書的製作實例(以ALBUM和FVX為例)
教材連結
阿凡達台灣版、繪本"
小杓歷險記"
請參考
電子書推廣課程 : e-book環保閱讀新體驗~電子書大躍進& 課後回應
http://5-gu.blogspot.com/2010/12/e-book.html
*最新上線實例輕鬆秀自我，FUN電書合作出版實現你的出書夢!
以FVXC閱讀系統，線上觀賞蘇蘭老師的電影導讀FUN電書。
課題四、築夢踏實的開始~
輕鬆秀自我~FUN電書合作出版，實現你的出書夢。
坊布文庫徵稿辦法 2011台北國際書展正式啟動 http://5-gu.blogspot.com/2011/01/2011.html
夥伴們的回應
‧1. 謝謝你，利用“獎卡”及有趣的“問答”提高學生的學習興趣。
2. 特別用實例展示電子書的各種出版模式不同形式，編排影音設計的“眉角”，
讓我們大開眼界，了解到電子書各種可能，謝謝。（曾堃賢 老師）
‧Thank you，有關企劃的建議很實用！（林志群）
‧真的是獲益良多的一堂課!! 謝謝老師!!（林家玉）
‧又更加認識電子書型態、思考方向等，謝謝老師!!（滕旻霏）
‧見識到要出版一本高品質電子書的背後祕辛，獲益良多（方鈺棠）
‧感謝老師的演講，這次的演講都不是我在關注出版業界的點，開啟我的新視野，對於這些部分。（李偉航） ~~很好奇想知道偉航關注的點在哪兒呢^^~~舞菇
‧沒想到電子書也能夠有這麼多種樣式，除了文字和圖像之外，還可以加入動畫和互動遊戲，令我大開眼界。（許晏禔）
‧今天的演講很精采，得到很多以前不清楚的事（簡貝思）
‧老師你的演講很棒，以前從來不知道有這種書，經過老師的介紹讓我更了解電子書。（林于儷）
‧最後介紹了兩種不同製作型態的電子書（Album, FVX），很實用!!! 謝謝老師的演講！（林雨璇）
‧對於電子書有另一番了解與體悟，很感謝老師的蒞臨。（資圖系學生）
‧謝謝老師詳細的演講～（洪奇慧）
‧電子書為將來出版市場的重要趨勢，經過此次的演講，使我對電子書更有概念。（黃雅琪）
‧謝謝老師仔細又認真的演講，讓我們學習到更多有關於電子書方面的知識，
也很感謝老師給我們看許多電子書，真的很有趣！（林玳安）
‧很喜歡繪本做成電子書的形式，這樣妹妹會比較想看:)（陳品嫚）~~很開心你這麼想唷^^~~舞菇
‧希望以後臺灣的電子書產業可以和國際比較上更有生存的價值，因為我們很有潛力（廖偉翔） ~~對 ! 希望能跟你們一起努力! ~~舞菇
‧也許是害怕實體書有一天會消失，一直以來對電子書存有一些敵意。但經過此次宋老師的演講，讓我更了解電子書的製作過程，並明白此為一不可抵擋之趨勢，我們應從全新的眼光去思考電子書，不能忘記出版者的社會責任。（林宛蓉）
~~宛蓉 : 電子書只是眾多閱讀媒體中的一種，實體書未來會如何發展 ? 並不完全是由電子書造成的。兩者有不同的生存空間，就像印刷術發明了快1000年、電腦發明了5、60年，或許沒人再用手抄整本書了；但是手寫字還是有手寫字的價值，以及它的生存空間。還是有印刷術和電腦無法取代的優點和用途。
重要的是，我們要如何運用這個新出現的媒體，為人類的文化寫出新的篇章來。~~舞菇
‧希望電子書的技術能更進步（蘇子雯） ~~是啊^^~~舞菇
‧希望未來的臺灣電子書可以日漸精進，並且更國際化，而電子書的內容能與生活作結合，不僅能帶給大眾便利，也可教育民眾。（任嘉芬）
‧老師精彩又有趣的演講讓我們對於這次演講的內容更能引起共鳴，也讓我清楚了解有關電子書出版的相關知識，謝謝老師如此完美的演講!!（游雅婷） ~~不客氣^^~~舞菇
‧謝謝您讓我們看到不一樣的電子書，了解其製作過程，也讓我們對未來可能從事的工作有更多更深入的瞭解！（曾怡瑾）
‧PPT內容的排版很獨特，內容豐富，同時具備聲與影的介紹，很精彩!! 謝謝老師（賀盈媗）
‧因為期末全班要一起做一本電子書，原本對於電子書一點概念都沒有，所以對於期末報告不知該如何下手，但今天聽完宋老師的演講後，對電子書有近一步的認識，期末報告也有個方向。（鐘佳妍） ~~加油 !期待你們的作品唷^^~~舞菇
‧對於電子書的印象有了更進一層的認識，跟我以前的印象都不一樣。（林建安）
‧慧芹老師的講演沒有過多的專業用語、困難的流程圖，讓我們對於電子書是抱著有趣、不困難的觀點，對剛開始初步學習的我們是一種很棒的引導學習。給你按個讚♥ 歡迎老師下次再來吧!!（鄭耘慈） ~~你也有在玩FB齁XD~~舞菇
‧老師妳好可愛♥ 演講的內容好精彩，希望以後還有機會可以聽妳的演講。（謝采妤）~~你們也很可愛♥ ~~舞菇
‧希望老師多多來演講，內容很實用又有趣，很吸引我!! （林姝吟）
‧今天對於電子書的問題和停留的階段，讓我深入了解後，不止於表面上看見的如此，如：載具和內容的不對等。電子書現今已融合許多功能，像關鍵詞搜尋、做記號等。電子書可以有動畫、音樂、聲音，這是紙本書做不到的，也可以更吸引人。（王文君）
‧電子書的發展感覺充滿很多可能性。文字＋圖片以外多了聲音和動畫，但內容感覺才是最重要的。（吳志曜） ~~對，內容才是王道! ~~舞菇
‧聽了這次演講後，對電子書有了進一步的概念，我很喜歡老師可以提供一些影片教學，較有趣呢!! （郭玟欣）
‧我也很喜歡小王子 演講很有趣，很特別～我也對電子書有更進一步的了解，很想學學看做電子書 謝謝老師:P（莫佩華） ~~要加油喔!!有作品嗎? 來找我 :)舞菇~~
‧內容精采，與台下聽眾很有互動性，只是我們較不敢發表意見，讓氣氛悶了點。ppt內容豐富有趣。（陳琇玲） ~要找機會多多練習，一定會越來越進步的 :) ~~舞菇
‧是很棒的演講!! 了解關於電子書很多方面～（黃若瑜）
‧電子書很厲害，以前都不知道一本書要透過那麼多工作才可以完成，是一件辛苦的事。（陳怡均）
‧電子書好俏皮可愛（林欣穎）
‧電子書絕對不會是紙本的拷貝。我記住了！謝謝～（廖翊嵐）
‧獲益良多！而且還有送小禮物♥ （楊家寧）
‧童書很可愛、很有趣，原來做成電子書一點也不難！希望可以了解更多一般圖書的電子書製作流程…等。謝謝老師精闢的講解與教學！（李宗玲）
‧雖然童書互動很有趣，可以希望可以看更多一般書籍的電子書呈現！但仍然感謝老師PPT用心且仔細。（李尹）
~~有關於文字書( 無論是紙本或者電子書 )的製程、格式安排，有很多比舞菇厲害的前輩可以請教。
建議對文字電子書和紙本書有興趣的夥伴，可以下載一本目前由作者授權提供免費下載閱讀的電子書 "老貓學出版 " 作者是貓頭鷹出版社的陳穎青社長。"老貓學出版"的epub檔見：http://www.lovelyreader.com/promo/ocbook/ ( Conrad Peng 提供 )
到這裡 http://www.pubu.com.tw/document/3900可以"免費"下載到pdf/ epub 還可以支援在ipad/ iphone下載閱讀，( Frank Yao 提供 )
epub的試讀本，供參考:http://digiowl.pixnet.net/blog/post/4295219 ( 許瑞庭提供 )
舞菇幾年前買過這本書的紙本，覺得老貓對於出版經驗傳承，寫的非常用心。非常欽佩老貓的誠意和驚人能量。書上還畫了很多的紅線和筆記喔^^。各位有空可以去老貓的部落格~~內容推進實驗室 http://www.contnt.net/ 挖寶喔^^
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更多的回應 :
慧芹老師
謝謝您, 一直對個人與淡江資圖系所的支持。昨天下午的專題講演，帶給我們更清楚認識電子書, 長晉努力, 我們都看的很清楚,尤其在繪本方面的努力, 相信已給學生們更多「驚艷」！謝謝您。當然, 也要感謝邱院長、信成主任, 雪芳老師, 素甘老師以及攝影大師馮學者一起晚餐, 總之一句話—感恩
~~誠摯祝福~~平安喜樂
國家圖書館國際標準書號中心曾 堃 賢 敬啟
李偉航的回應 :
很抱歉，上次你好奇我所關注的電子書議題，我這麼晚才回答你，這次的回答有著許多盲點，也希望宋老師給我一些指教。上次老師演講著重於電子書製作，繪本電子化後的情形，我所注重的是推廣行銷及產業結合這兩部分
1..行銷 推廣的方式就我所看到的來說，雖然政府提出 電子書元年 ，提出 電子書包的計畫，各個科技大廠也積極研發載體工具，許多業者也建置網路書城。但是使用率並沒有大幅度的提升。價格的制定，大規模的推銷，目前都還沒有具體的行為。
科技的日新月異，讓載體能擁有更多更好的功能，價格也越降越低。智慧型手機、MP5、遊戲機、平板電腦，
可閱讀電子書成了這些硬體的附加價值。但有了這些硬體，就會用來閱讀電子書嗎 ? 如果我手邊有載體閱讀電子書，我還需要特別買閱讀器嗎? 閱讀器的定位在哪 ?
目前有科技大廠結合小學實施 電子書包，有高科技產品，而學生與老師要怎樣去運用，才能得到最佳的學習方式，電子書跟紙本書的差別並不只是重量大小的問題，學生該怎樣使用，老師該如何去教學，電子書應該可以成為課堂互動的教具。
2.產業結合
除上述所提，
電子書運用在校園，可以是老師上課用的教具，也可是幫助學生學習的利器，可該如何去倡導，該如何去使用，這都是該思考的，並非只是用電子書包還減少書本生產，減少重量。
電子書只是把紙本書數位化嗎? 許多類型都可以加上一些互動式的遊戲或影片增進讀者的閱讀興致。如繪本書、童書等類型，書中可以加上小遊戲，音樂或動畫，使孩童可以在閱讀中還能學習新知，玩玩遊戲，與家人互動。
不再只是紙本書的附件而是與書共存的功能。
目前出版一本書已不再是難事，也有許多製作電子書的軟體。可是出版一本書不難，難的是可否自產自銷，通常個人著書都是留念保存為主，若要出版販售，通常都會經過出版社。
我認為網站未來的趨勢，會出現虛擬編輯，可能會有網站，讓人提供作品，經由多名網友的審核評論再出版，一切都在網路上發生。
........偉航的問題很深入呢.....很多提問和質疑都非常優秀，有研究學者的等級；老實說，這些，業者也都還在觀察、嘗試、作戰、甚至廝殺，誰都不敢隨便亂下定論的呢 :)
不過，就虛擬編輯這一塊，倒是很有可能會發生.....應該說，是已經在發生、而且會不斷進化翻新的。如果偉航有興趣深究，可以找機會去實習電子書通路的業務，應該會滿有趣的。~~舞菇
舞菇後記 :
屢次受邀到淡江大學與同學們分享電子書概況，感受到學校同學們和老師們的熱情回應；
舞菇幾乎快要誤以為自己也是淡江資圖畢業的校友了.....XD。
P.S.感謝長晉夥伴陳倩冬小姐協助回應單建檔。
