2023年8月21日 星期一

2023年暑期閱讀理解增能班 (6)海很深 世界很廣闊~閱讀 [海螺與鯨魚 ] +《獨來獨往的貓》(下)

舞菇說說話 :
最後一週課程是「期末電影院」。舞菇在前一課堂對同學們說,
因為片長的關係,一堂課只能在二部電影中選一部......或許可以投票表決看哪部電影。」
多數決,說穿了,就是簡單而粗暴的「少數服從多數」,是把多數人的利益完全放在少數人之上、使少數人喪失了受尊重權,就是所謂的多數暴力」。
多數暴力不好;可是,若要「尊重少數」,難道就不用顧及大部分同學的期待嗎?
至於共識決這種需要高度協調溝通能力和理智的行為.....對小學生中、低年級生來說....嗯.......^^||
所以舞菇又想:有沒有其它選項呢?是不是可以把兩部影片分成兩週看完呢?所以本週的課程經調整,簡化一部分說話練習的時間,把上週《獨來獨往的貓》還沒解釋的反覆句型,以及後續提到的影片【第三類接觸】等相關的課程內容講完,再加入觀賞【海螺與鯨魚】這部影片,不是會更開心呢^^
至於這部動畫的內容架構分析解說就視情況帶過;
與原著相關的內容介紹則省略,但是舞菇會把相關資訊留在這個頁面的延伸內容裡,
非常推薦大家一起來閱讀《海螺與鯨魚》繪本原著唷^^

2022 台灣國際兒童影展|奇幻心歷險|《小海螺與大鯨魚》預告

《海螺與鯨魚》是由茱莉亞·唐納森(Julia Donaldson)撰寫,艾賽爾·薛弗勒(Axel Scheffler)插圖的2003年兒童圖畫書。它贏得了2004年度最佳學前讀物獎,2005藍彼得最佳朗讀書獎和2007年Giverny最佳科學圖畫書獎。 维基百科(英文)
雖然書名用的是"The snail",但是內文一開始就說這是一隻Sea snail (海螺),
海螺(英語:Sea snail)是一種腹足綱的軟體動物,專指生活在海裏或者海岸邊的螺類。因此,已無小主角是否是蝸牛的疑慮了

~~~~~~~~~~~~~~~~~  孩子眼中的【海螺與鯨魚】~~~~~~~
圖說:品妍說:「我已經盡心盡力畫到沒有辦法更好了,希望這一次我的習作可以被展示出來。」
            真的,舞菇也覺得品妍妍用心的觀賞動畫、而且找到心目中最美的一幕、用筆畫表現出來了^^

 
圖說:看完書睿的故事網,就知道整個故事的內容啦^^書睿太厲害了!真是解析動畫故事內容的快手呢!        

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       間:2023. 08.15、08.16 第六堂課 
       材: 
.第五堂課學生習作
.繪本:《獨來獨往的貓》 | 文 : 拉雅德.吉普林  | 改寫 : 李紫蓉 圖 : 山茶 | 說故事指導 : 蘇蘭
.動畫電影海報 :
  【The Snail and The Whale】(海螺
與鯨魚) 大聖歸來

.電影【第三類接觸】片花 ~ 以本片經典的五個音符為主呈現的故事片段

    CLOSE ENCOUNTERS OF THE THIRD KIND - Official Trailer | Sony Pictures Entertainment

.雅思口語網頁 :
動畫影片2021奧斯卡動畫短片【海螺與鯨魚 The Snail and the Whale 】|導演: 丹尼爾·史拿頓, 馬克思·朗

雅思口語 https://weibo.com/1765700930/Mu1ze3oKU

舞菇小評 : 以上網頁內有雅思口語提供的中文翻譯字幕影片,雖然用的是簡體字,但是翻譯的文詞優雅,氣勢恢弘,值得細細閱讀品味。
英語說故事口白(故事文本)合韻,語調的抑揚頓挫流暢自然,轉折變化富有節奏,聆聽起來韻味十足,是聽覺上的一大享受......原本孩子們怕看不懂簡體中文字幕,要求舞菇說明解說,等到影片開始播放,舞菇真的多嘴解說了一會兒,就有孩子開始阻止、要舞菇別說話了^^||

相關影片連結 :
.推薦閱讀原文如詩歌韻文般的原著繪本朗讀影片 :
The Snail and the Whale by Julia Donaldson. Children's read-aloud story with illustrations.
課程內容概要(含筆記) :
1.以上週習作為範例說明「完整的句子」+看懂題目(審題)、按照題提問回答問題(切題)、
什麼是形容詞
2.少數服從多數 VS 尊重少數
3.觀賞海螺與鯨魚" The Snail and the Whale "
4.海很深、世界很廣闊;暴風雨;冰山一角;我是如此的渺小、藤壺、潟湖、珊瑚礁、椰子蟹、獅子魚、鯊魚、海洋噪音、擱淺、拯救鯨魚........
5.題目三選一:
1) 看完【海螺與鯨魚】(擇一回答)
 .最令我難忘的一幕是……
.我覺得小海螺…….
.我覺得大鯨魚…….
.海螺和鯨魚一起去旅行時,
最美的一幕是……
最驚險的一幕是……
最溫馨的一幕是……
最難忘的一幕是
……
2) 練習【海螺與鯨魚】的故事網(架構圖)
3)這部動畫裡出現了哪些角色?
















圖說 : 謝謝點名長禹辰志願每週幫舞菇點名,讓舞菇輕鬆不少呢^^

2023年8月12日 星期六

2023年暑期閱讀理解增能班 (5) 製作其他文體的故事網 ~《餵食動物行不行 ? 》+《獨來獨往的貓》(上)

舞菇說說話 :
1.同學都有很好的生態保護概念,知道不可以餵食野生動物;
但是,公園的松鼠、鴿子、魚......算不算野生動物呢?
餵食動物的主題引發各班同學的廣泛討論......大家看完文章後,分享了自己或者看見他人在公園裡餵食松鼠、禽鳥、魚龜等動物的經驗,也有了自己的結論.........當孩子們聽到松鼠因為吃多了太多人類餵食的柔軟食物(麵包餅乾)、必須啃樹皮磨牙,結果造成樹木傷痕累累甚至枯死時,有感而發:「無論是小動物或者是樹木,都是生命,我們以為餵食小動物是愛心的表現,結果卻害死了樹木,那就不是愛心了。」
閱讀《餵食動物行不行》要分析故事架構、寫一個簡單的故事網。這篇文章的結構很簡單(相較於每週進行的我會說故事系列而言),讓許多之前沒畫過故事網的同學,也鼓起勇氣,練習寫下第一個故事網。值得嘉獎唷^^

2.《獨來獨往的貓》課程進行了一半,下週繼續上完.....,
3. 根據孩子們初步票選期末電影院要看的影片,居然票數接近各半.....我們應該要少數服從多數嗎?還是要尊重少數呢?舞菇會怎麼做決定呀?......請同學們猜猜看嘍^^
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       間:2023. 08.08、08.09 第五堂課 
       材: 
.第四堂課學生習作
.《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
.繪本 +說故事音檔:《獨來獨往的貓》 | 文 : 拉雅德.吉普林  | 改寫 : 李紫蓉 圖 : 山茶 | 說故事指導 : 蘇蘭
.《印象.經典  莫內導覽手冊》 (法國馬摩丹美術館) | 聯合報系
.光與影 ~ 印象派畫家莫內的作品欣賞(印象.日出、睡蓮池、日本橋、撐傘的女人/....等)
.雜誌:國語週刊 957期 15版 《餵食動物行不行》文.攝影 / 舞菇  
                                                     https://5-gu.blogspot.com/2022/08/blog-post_18.html
     本篇文章故事網(架構圖)
影片:
.《犀牛的粗皮外衣》的故事主角「拜火教徒」是什麼意思?
  祆教拜火教是什麼? | 果子 Guo Zi
.比較閱讀 ~ 指令:閉上眼睛、聽到「一定、一定、一定會後悔莫及的。」這句話要站起來,四個班級同學的反應表現影片。(課堂使用不公開)
.電影【第三類接觸】片花 ~ 以本片經典的五個音符為主呈現的故事片段
    CLOSE ENCOUNTERS OF THE THIRD KIND - Official Trailer | Sony Pictures Entertainment

課程內容概要 :
1.閱讀分析《餵食動物行不行》的文章架構 ~
   .舞菇導讀、提問,請同學說說餵食動物的經驗或所見所聞。
   .分析文章結構,寫故事網。
   .介紹新加坡裕廊飛禽公園的與鸚鵡共餐作法、紐西蘭的啄羊鸚鵡生態、習慣等待人類餵食的野生動物可能會遇到的狀況、松鼠與榕樹的生態。
2. 閱讀電影海報上的資訊(蝸牛與鯨魚VS大聖歸來) 依兩張電影海報的第一印象選出你想看的期末電影,並寫出完整的句子 : 我想看.......因為........。 
3. 上週習作分享
   .漫畫式的開場白 ~ 人物的對話泡泡框說明筆記的主題
   .有自己的想法 ~ 「善有善報、惡有惡報」
   .善用懸疑效果的引言可以引起讀者的好奇心
   .左右相反的倒影和上下顛倒的倒影
4. 寫(畫)這篇文章的故事網 ----含 習作與回應 (部分) :





5.閱讀《獨來獨往的貓》找到反覆出現的句型「不過,我還是一隻獨來~獨往~的貓~,到哪兒都無、所、謂。」
    .比較分析:《熙牛的粗皮外衣》「一定、一定、一定會後悔莫及的。」和《獨來獨往的貓》「不過,我還是一隻獨來~獨往~的貓~,到哪兒都無、所、謂。」兩者,運用了反覆出現的語彙(句型)來加強語氣,並增加趣味性。
   .在同一個故事裡反覆出現同一段旋律 ~ 女人兩次施展了魔法—「她開口唱了一首歌」: 由五個音階組合成的魔法音調「Re,Me,Do,Do(低),So」,原型來自電影【第三類接觸】的經典旋律。 
  .看完這一段影片之後,你覺得女人施展魔法時,吟唱的這一小段音調,具有                的力量。寫下來。
.摧毀世界的力量 (亦軒) 、像催眠曲一樣(伊棠)、感覺很恐怖(宜蓁)、他可以吸引動物,很巫婆、好像巫婆在唱魔法歌一樣恐怖、很可怕.......
  . 獨來獨往的貓,既然牠到哪兒都無、所、謂,那麼,請你在地圖上找到最適合牠停留的地方。

延伸閱讀
獨來獨往的貓》  故事網範例

藝術大師的故事 ~ 莫內


圖說 : 柏陞畫的印象派啄羊鸚鵡、松鼠和傷痕累累的樹 





下圖說 : 淮瑀上課非常認真聽講,而且似乎對於寫舞菇課程的筆記樂在其中:
自從舞菇表示,接受補交筆記,舞菇會做批改後(其實這是針對前一週下課,不小心把筆記帶回家的同學,補交補分數用的^^|| ),淮瑀就開始要求下週上課前再交筆記給舞菇。
交上來的筆記不但文圖並茂、而且言之有物!
真的是超優秀的記憶力,以及條理分明的紀錄!!舞菇萬分佩服.....也真的很感動淮瑀的用心❤️分享給大家一起來欣賞朝拜一下吧^^


2023年8月7日 星期一

2023年暑期閱讀理解增能班 (4) 好棒好棒的故事網 +《有趣的倒影 》+《犀牛的粗皮外衣 》

圖說:Rafe的筆記,讀起來輕鬆又有趣,舞菇改完之後非常後悔,在筆記上面寫了那麼多字,破壞了Rafe精心設計的版面^^||  所以試著用簡單的修圖技巧,還原他的筆記,跟大家分享^^

舞菇說說話:
1. 加強語氣
    三個「一定」的聲調從低逐漸變高,聲量從小逐漸變大
    搭配文字視覺效果一定、一定一定,讓讀者(聽眾)加深感受到這件事情的重要性與急迫性,具備了聽覺與視覺的雙重效果。
圖說:竑廷的故事大意,採用了具有懸疑效果的引言(opening),讀了他的文字的人,會特別想要知道拜火教徒要如何展開他的報仇呢!

2.倒影這個主題,與孩子自己的生活觀察經驗結合之後,引發了熱烈的回響 :
   從在河邊騎腳踏車發現河面上有自己騎腳踏車的倒影開始,後來注意到教室光潔的地板上有燈光和人的倒影、不鏽鋼水壺上有自己和媽媽的倒影.......直到有人說出在同學、在媽媽的眼睛裡看見了自己的倒影......觀察入微,令人會心一笑 ^^

3.練習繪製故事網
鼓勵孩子們學寫故事網的目的很單純:如果你聽了一個故事覺得很有趣,想跟家人朋友分享,
最簡單的方式就是把整篇抄下來(大誤 !! 哈哈,開玩笑的.......)。
最簡單的方式就是畫個故事網,把與故事最相關的人物、地點、事件發生的順序,以
網格狀或線性圖像紀錄下來(文字或者畫圖均可)。運用文字與圖像紀錄所見所聞,可以有效
幫助你記憶課程內容。
舞菇曾在花豹要學隱身術 ~ 20190531奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第9堂課) 這一篇課堂筆記裡提過引導孩子寫故事網的一些方法,有興趣的家長可以從這個連結的中段:
https://5-gu.blogspot.com/2019/06/201905319.html 找到故事網的框架模板。
但是舞菇還是要強調:
只要孩子的故事網能夠言之有物、前後連貫,即使只是故事中的一個片段,都值得鼓勵。
一開始不需要求孩子,把整個故事的前因後果都完整的寫出來----閱讀繪本和任何的閱讀活動,都應該是因為我有所感,所以我想透過說、寫、畫......等各種方式記錄下來,與更多朋友分享........ 無論任何年紀都是如此。
不過,雖然舞菇不要求速效成果,當閱讀班來到了第四堂課,悟性高的孩子們製作的故事網,還是有了令人驚豔的發展 ~ 




不同年齡層、不同個性、不同思維的孩子,會發展出結構大不相同的故事網,但是這三篇的成果同樣精采、對於描述記錄整個故事內容一樣有效,舞菇覺得他們寫得比舞菇所想到到故事圖更好、更優秀,真是太厲害了!
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       間:2023. 08.01、08.02 第四堂課 
       材:
 
.第三堂課學生習作
.《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
.繪本 +說故事音檔:《犀牛的粗皮外衣》 | 文 : 拉雅德.吉普林  | 改寫 : 東西圖書編輯群 | 圖 : 小麥熊貓 | 說故事指導 : 蘇蘭
.雜誌:國語週刊 978期 15版 《有趣的倒影》文.攝影 / 舞菇  
                                                     https://5-gu.blogspot.com/2023/01/blog-post.html
.網頁 : 窩抱報 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸的比較異同(圖像分析畫面)   https://reurl.cc/N0dDep
.紅海衛星空照圖和從地面看紅海的照片
.2020年犀牛現況 https://animal-friendly.co/wild/24443/
.影片 :
   ~ 背景音樂
     電影不可能的任務 
背景音樂(BGM) Mission Impossible https://youtu.be/ARjCWqAAgn0
     動畫名偵探柯南 的角色出場經典音樂  真相只有一個 https://youtu.be/FjFU9QHdx1g   
 
  ~ 摩西分紅海 Moses Parts The Red Sea | ark1611

  ~ 外表也有大皺褶和泡泡的印度犀牛   ~   可愛印度犀牛寶寶出生啦     |   國家地理雜誌
課程內容概要 :
1.分段點讀《有趣的倒影》 ~
   .全班同學起立,抽點一位同學唸一段文章,其他同學仔細聽。
   .隨機中斷同學念讀的文章段落,換點另一位同學接著讀;無法立刻接著念讀的就換人。完成念讀任務的同學坐下;還沒唸讀或者剛剛被點選但是沒有接上的繼續等待下次抽點。依此要點到讀完全篇內容(包含圖片說明)。
   .介紹紐西蘭風景區「鏡湖」的倒影告示牌。請同學們分享自己生活經驗中曾經看過的倒影
   .車子擋風玻璃上的倒影,預備下次課程欣賞19世紀印象派畫家莫內(Oscar-Claude Monet) 的作品,和車窗上的倒影相似之處(類比)。
2. 上週習作分享 
    .圖像記憶法 ~ 楷哲以繪製亞馬遜河流域地圖、註記亞馬遜河流經 9 個國家
    .觀看學習各班同學用心完成的筆記內容
    .介紹令舞菇印象深刻的筆記和心得 ~ 淮瑀的筆記 :  1)發現了背景音樂的存在  2) 以圖像方式比較異同~圖解穿山甲與犰狳 ,(後續舞菇呼應分享專業版 ~ 犰狳、穿山甲、食蟻獸比較異同畫面,並說明為什麼要把這三種動物放在一起做比較。3) 閱讀電子繪本《卡滋卡滋》筆記段落大意與閱讀心得。

  圖片來源 窩抱報 : https://reurl.cc/N0dDep
   
.完成得又快又好的故事網 ~ 菁菁自行改良的故事網結構圖模板,美觀與系統化容易閱讀,是最適合學習的故事網架構範例,非常了不起!

3. 聽與看 ~ 《犀牛的粗皮外衣》
    .關燈,全班同學背對螢幕坐好,閉上眼睛。當你聽到說故事的人說 ~~
        「一定、一定、一定會後悔莫及的!」這句話時,不要發出聲音、立刻站起來。
     .學說故事的蘇蘭老師說故事的語調、速度,說一句故事裡的台詞
     .睜開眼睛,重新開始邊看邊聽故事。
     .比較異同 ~ 請你說一說,閉上眼睛聽故事,和睜開眼睛一邊看繪本、一邊聽故事,有什麼不一樣的感覺?
4. 介紹紅海的地理位置、和台灣的相對位置,找到並標記地圖上的紅海
    .發生在紅海最有名的傳說故事 ~ 摩西舉起權杖把紅海一分為二,改變族人被奴役的命運
    .紅海與藻類(紅海的海水真的是紅色的嗎?)
5.認識世界上不同的五種犀牛 ~ 白犀牛、黑犀牛、印度犀牛、蘇門答臘犀牛、爪哇犀牛
   .外型和故事裡最像的犀牛是印度犀牛 ~ 一起來看看印度犀牛寶寶的可愛模樣吧!
   .被人類濫殺以盜獵犀牛角的 ~ 瀕臨滅絕危機的犀牛
    
習作與回應 (部分) :







延伸閱讀 :

   管絃樂團演奏  Mission Impossible (不可能的任務) - 久石讓   |   chenningtw
故事網範例


2023年7月31日 星期一

推薦閱讀 ~ 旅觸生活 石碇篇

舞菇小評 :
謝謝生態達人黃世仁(黃蝸)老師推薦舞菇看這部影片。
當視力全盲的信廷老師,以手、以全身去觸碰、去探索巨大的板根——尤其是把臉靠在板根旁的溫柔動作和全然信賴與讚嘆的表情特寫時,舞菇感動到心臟怦怦跳!


旅觸生活
石碇篇EP03 | 
凱擘KBRO TV

https://youtu.be/p4Y6p5fzC3Y
信廷老師為視網膜病變導致全盲,但他仍然積極過生活,熱愛運動的他會鍛鍊身體、打盲人棒球,後來在一次盲人服裝走秀活動上,良好的體態還備受稱讚,也因此他發現,就算有身體的障礙,自己仍能找到發光發熱的舞台。​ ​愛上了舞台的信廷,把握各種可以嘗試的契機,他唱歌、跳舞、跑馬拉松…一般人覺得視障者做不到的事情,他不但可以做到,還可以做得很好!
PS上段資料引用自就這樣認識一個人|信廷篇

也是因為他有著優秀的體能,黃蝸老師不僅
帶領信廷登上孝子峰,還在登頂前最後一個階段,放手給信廷獨立抓著繩索登頂!真的很激勵人心!



幹花榕的隱花果直接長在樹幹上,非常有趣^^
板根是熱帶性植物用來保留周遭水土、穩固樹木根基的秘密武器,下圖是舞菇站在板根底下當作比例尺,最高的一塊板根,露出土地的高度已超過160公分!
節目播出後,舞菇也跟隨黃蝸老師的腳步,到烏塗溪拜訪這棵有著超大板根、被暱稱為「長頸鹿樹」幹花榕,親眼見證它的巨大板根、體驗與它近距離接觸後帶來的震撼,令人忍不住讚嘆大自然的奧妙!