閱讀、共鳴、再創作 (三) ~ 觀察 描述 歸納 分析

 舞菇說說話：

小朋友們已經可以很輕鬆的從「相同」主題的故事裡，找到「不同」的地方。(比方說 : 繪本《天靈靈》、電影[野蠻遊戲]和電影[野蠻遊戲]第二代、動畫[勇敢傳說]和真人電影[梅莉達])

這次舞菇增加了難度 : 要從「不同」的主題故事中（［獅子王］2D動畫  VS  3D動畫+真人版[森林王子]），找到「相同」的地方。這是一種歸納分析整理的能力，說簡單可以很簡單，說難也可以很難。舞菇指定了方向增加困難度──從音樂旋律和歌詞內容找到相同的地方......
嗯......這個可能真的有點難><||  不過舞菇向來堅信「不要小看孩子」的原則，讓孩子們做了嘗試。如果沒法子找到相同之處的，也可以只寫自已觀察到的相同之處。反正練習過了，以後就會逐漸領悟歸納分析的方法了呀^O^
不過，有些同學腦筋還沒轉過來，認為舞菇說錯了比較的標第，覺得應該是在比較森林王子的動畫版和3D+真人版的異同.....嗯.....改題目這件事情啊.....有時候不得已而為之，是有機會可以獲得同情分數的，不過那真的是看運氣、就不那麼靠譜了。

PS.下一週要開始說小典藏雜誌136期[禮物]給孩子們聽，每個人都有一本書，如果帶回家看了，週五上課要記得帶來唷 !

時      間：2020.09.18. 16:30-18:00

人      數：12人 (2～3年級) 

教      材 : 

繪本 : 

《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 

《禮物》| 小典藏雜誌第136期

影片 : 

森林王子歌曲~ 簡單生活所需(動畫版)

The Bare Necessities (from The Jungle Book)

https://youtu.be/c6e3ITsjLRI

森林王子歌曲~ 簡單生活所需(真人+3D動畫版)

"Bare Necessities" Clip - Disney's The Jungle Book

https://youtu.be/VWu5FAJrUpQ

獅子王歌曲 ~ 不用擔心 動畫中文版

 Hakuna Matata(動畫版)

https://youtu.be/3yPLICvpoLo

勇敢傳說 ~ 動畫版與真人版梅莉達的精湛射箭技巧表達方式 請參閱上週 閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述  https://5-gu.blogspot.com/2020/09/blog-post_16.html

課程內容與提問  :

1.複習 : 比較異同 ~ 三種呈現經典畫面「犀牛狂奔」的表現手法。

2.口語表達比較異同 : 動畫 [勇氣傳說]和電影[梅莉達] 的經典段落之比較， 

相同之處是 : 均在描述梅莉達的精準射箭技巧。表現形式相異之處為 : 

動畫版 ~ 她把箭靶上射中紅心的箭筆直貫穿  
真人版 ~ 她把三支射向兄弟們的飛箭依序橫向射斷

你覺得哪一種版本的Merida 箭法比較厲害 ? 為什麼 ? 有沒有什麼不合理的地方 ? 

3.口語表達獅子王Hakuna Matata 2D動畫版和3D動畫版的比較異同

唱的是同一首歌，講的是同一件事情。場地、景色、獅子王從小到大的過程，行進步伐都是大同小異。

相異 :   2D動畫 ~ 卡通造型動物 3D動畫 ~ 模擬真實動物

4.真人電影[梅莉達]和3D動畫[獅子王]都是改編自早期電影的新電影，說說看，你覺得 Merida 的真人改編故事 和獅子王的3D改編故事，哪一種更有創意 ?為什麼 ? 

5.影像閱讀 : 引起共鳴的經典 畫面  (4) ~ 從2D動畫改編為真人 +3D動畫的創作 ~ The Bare Necessities (簡單生活所需)

6.比較閱讀   :    看(聽)完以上兩則影片後，請就「歌詞內容」和「音樂旋律」找出   The Bare Necessities (簡單生活所需 )   和    HAKUNA MATATA (不用擔心)   的相同之處     (附兩首音樂的中文歌詞大義 )

· 很有節奏感 ~   宜諾

·   第一個(段)的歌詞要重複 ~   彥丞

·   2D和3D的(音樂和歌詞)有一些的會重複    ~   奇威

·  音  :  很洗腦、律動、旋(律)一樣很生動   

    歌 :  大自然中也可以find a Necessities ~   晧瑋           晧瑋有這個體悟，真是太棒了^O^ ~舞菇

·   顏色相同，都是穿內褲，(歌曲)都很輕快，名字都是英文   ~   宥陞

    找出 [獅子王] 和 [森林王子] 相同之處，應該沒有包含穿內褲這一點XDDDD    ~    舞菇

·   都有樹   ~   雨宸

·   音樂很好聽    ~    詠晴

·   都是歌    ~   習恩    習恩這個答案太欺負舞菇了啦Orz.....  ~   舞菇

·   很有意思    ~   書晨

·   都很輕快，名字都是英文     ~   宇泰

7.下週課程暖身影片 The Gift of the Magi by O. Henry

歐亨利的《最珍貴的禮物》

https://youtu.be/0EByyzj-BmU

故事概述 : 

麥琪只有1.87美元，可用來購買丈夫吉姆的禮物。在聖誕節前夕，麥琪將她的長髮以20美元的價格賣給了附近的一家美髮院。她以21美元的價格買下適合吉姆的禮物 : 一條鉑金懷錶鏈，她認為這是一份最完美的聖誕禮物，感到非常開心。

耶誕夜，麥琪告訴吉姆，她賣掉了長髮給他買了禮物。接著，吉姆把禮物送給麥琪——那是一套昂貴的髮飾；可是麥琪的頭髮剪短了、髮飾就沒辦法用了。然後，麥琪向吉姆展示了她為他購買的懷錶鏈條，吉姆微笑著說，他賣掉了手錶，以換取足夠的錢，購買髮飾。

儘管吉姆和德拉現在只剩下兩個人都無法使用的禮物，但他們意識到自己願意盡其所能表達出對彼此的愛，以及他們的愛是無價的。

作業數星星：
作業上有最多舞菇畫的星星的同學先選一樣禮物。
點心、童玩、自然物、明信片、轉轉書、國語週刊、介紹童書的小冊子、生態攝影照片.....
每個孩子的心中首選不盡相同。猜猜看，你的孩子最喜歡哪種類型的小禮物呢 ?

閱讀、共鳴、再創作 (二) ~ 比較異同 觀察與描述

 舞菇說說話：

「比較異同」是舞菇從蘇蘭老師的語文教學領域範圍中，親身學到的第一種教學法。這是訓練孩子(大人也可以唷^^)觀察能力、進而作比較分析、邏輯推理的基礎課程，無論是文章、海報、電影、動畫、繪本......都可以成為「比較異同」的教材。舞菇因為工作領域和個人興趣的關係，會大量使用繪本、動畫、影片和照片作為教材，剛好這些也是孩子們最喜歡的閱讀內容，所以，孩子們還挺喜歡上舞菇的語文課.....每次聽見孩子滿心歡喜地跟舞菇說 :  「舞菇我們下週見。」的時候，舞菇真的真的也很開心呢^O^

本學期前三週以繪本《天靈靈》(後來翻譯為《野蠻遊戲》)為深度閱讀的基礎閱讀教材，然後橫向拓展到比較閱讀的領域，最後回到整理自己前兩週寫下的筆記，完成一款由自己設計的天靈靈遊戲說明。說這些文謅謅的用語很好笑XDDDD，其實內容很簡單而且很有趣的，大家一起往下看唷^^

時      間：2020.09.11. 16:30-18:00

人      數：12人 (2～3年級) 

教      材 : 

繪本 : 

《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 

影片 : 

引起共鳴的經典畫面1

 "It's A Stampede!"  (威廉羅賓斯主演版的 犀牛狂奔)  

https://youtu.be/MLQBUErJDS8

 "You Pushed Me Outta The Helicopter!"  (巨石強森主演版的 犀牛狂奔)  

https://youtu.be/qxiAOnROw3k

引起共鳴的經典畫面2

箭術精湛的梅莉達 Merida: "勇敢傳說"(中文動畫版)

https://youtu.be/XUwHKhiudAQ

箭術精湛的梅莉達 Merida: "NOOOOOOOOO!!!"(真人版)

https://youtu.be/DIynrI-UrY4

引起共鳴的經典畫面3

獅子王 ~ Hakuna Matata(動畫版)

https://youtu.be/3yPLICvpoLo

獅子王 ~ Hakuna Matata(3D動畫版)

https://youtu.be/0MxulhivCvI

課程內容  :

1.複習 : 「共鳴」的定義。

2.舉例 : 《天靈靈》原創繪本 → 二次創作(羅賓威廉斯主演的電影[野蠻遊戲])  → 另一種次創作(巨石強森主演的電影[野蠻遊戲])

3.比較閱讀 : 電影的導演和編劇對經典畫面(或描述)產生「共鳴」，進一步改編為加強了視覺震撼效果的電影畫面。(以「犀牛狂奔」為例)

   ．聽舞菇讀犀牛狂奔的故事描述，請每一位小朋友朗讀繪本上的這一段文字，以加深印象；然後再看兩部電影如何呈現「犀牛狂奔」這個主題。

4.分析以上三種犀牛狂奔的表現形式，請孩子擇一主題寫一個完整的句子。

5.繼續上一週的習作 : 用5W1H的原則設計一款自己想玩的「野蠻遊戲」。

6.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 2 ~ 從動畫改編為電影的[梅莉達] 射箭篇

   同學們發言很踴躍，也很有自己的見解，從服裝、語言(中文、英文)、主題、人物、表現高難度射箭技巧的方式....都有人提出。宜諾觀察得非常仔細，他在觀察後的描述是 : 梅莉達的射箭技術非常好，即使箭射歪了，還可以射穿在靶心上的一枝已經正中紅心的細長的箭。

有關於描述射箭「射歪了」的認知可以修正說法，因為，箭並不是像我們想像的那樣筆直的非像靶心，而是扭曲著、旋轉著前進的。大家可以參考這一篇文章 : 漲知識！射箭時的箭支竟然是彎曲前進的！

7.比較異同 : 引起共鳴的經典畫面 3 ~ 從2D動畫改編為3D動畫的[獅子王] Hakuna Matata篇

    這一題的回應，多了一些感情因素的回應，比方說 : 有人覺得2D動畫畫得比較美，3D動畫看起來很可怕；但也有人持相反意見，認為3D的小動物比2D的小動物更真實、更好看。

提問與回應 :
選一題寫一個完整的句子 :
‧我最想玩第               種野蠻遊戲，因為 ……………………..
‧我也是故事中一起玩野蠻遊戲的人，我覺得第       種犀牛狂奔最………………………………..。
‧我最不想遇到的犀牛狂奔是第         種，因為 ……………………..   

設計一款我想玩的「野蠻遊戲」Part Ⅱ:  

‧你怎麼得到這盒遊戲的 ?  為什麼你要和………….一起玩這個遊戲 ?

‧設計新的遊戲規則 ~ 把你想到驚嚇指數最高的事情設計到你的「天靈靈」遊戲中。

(這個部分等下週綜合整理再一起給大家欣賞吧^^||)

閱讀、共鳴、再創作 (一) ~ 從《Jumanji》的繪本談起

舞菇說說話：
當我們看到某篇文章或者某個句子.......時，覺得：
有道理、感動想哭、好好笑……想跟別人分享，就是你與它產了共鳴。
有些人閱讀文學作品、電影、戲劇......跟原文產生共鳴後，會覺得「我也會寫」、
或是，「我覺得改寫一下，會更好更有意思。」這就是再創作的動力。(以上引用自舞菇課程說明)

(一)繪本《JUMANJI》最早的中文翻譯名稱是《天靈靈》，第一次被改編為電影，是由威廉羅賓斯主演，翻譯名為【野蠻遊戲】。因為大受好評，後續簽約的出版社便從善如流，把繪本名稱改與電影同名。
後來電影度再進化，新版電影野蠻遊戲由巨石強森主演，桌遊變化為電玩遊戲，桌遊描述的叢林野獸不再來到現實世界，反而改讓玩遊戲的人進入虛擬世界裡........。看過 《獵人 --貪婪之島》 | 作者 冨樫義博    漫畫或者動畫的人，想必很熟悉這樣的情節；可是新版【野蠻遊戲】讓進入電玩裡的遊遊戲者，變裝為電玩裡的腳色，並獲得電玩腳色中的特殊能力........

書晨看過這一系列的電影，非常興奮的想要「劇透」給大家即將看到的情節.....不過因為劇情太複雜，口述情節實對小二生來說，實在是個繁複的任務！ 但也因為如此，書晨設計的遊戲規則，可是特別的用心呢！(就說任何功課都是有預習就有效果的吧XDDDD)

(二)舞菇最早學到的5W 1H是新聞寫作原則，現在很普遍的被應用在撰寫企畫案、寫作、企業經營設定目標.....等方面。舞菇借用這 6 個模組，請孩子描述自己想玩的野蠻遊戲與規則，分兩堂課完成(怕寫字太多孩子受不了^ ^ ||)、這樣的習作，預計三年級的孩子可以完成前3~4個項目；二年級的孩子只要先完成前 2~3 個項目即可。沒有完成的，下一堂可還是有機會完成。我們慢慢來，不著急的唷 ！^O^

時      間：2020.09.04. 16:30-18:00

人      數：12人 (2～3年級) 

教      材 : 

繪本 : 

《天靈靈》| 文,圖 |克利斯 · 凡 · 艾斯柏格  / 翻譯 | 張劍鳴 (舞菇的書 是最早期由上誼文化出版) 

影片 : 

【NG】來介紹一部玩遊戲不相信說明書的電影《野蠻遊戲Jumanji》

https://youtu.be/Dd5xJwFe3_Q

Finishing The Game | Jumanji | Voyage

https://youtu.be/_FucIngplDI

"It's A Stampede!" | Jumanji | Voyage  (犀牛狂奔)

https://youtu.be/MLQBUErJDS8

新版JUMANJI電影 : 劇情簡介 

https://youtu.be/2QKg5SZ_35I

新版JUMANJI電影 : 螢幕顯示各玩家能力與弱點說明

https://youtu.be/LZSC9bYj3QM

課程內容  :

1.認識新朋友與舊朋友 

2.舉例 : 閱讀與「共鳴」~ 以前曾經上過的課程，有哪些是產生了共鳴的例子 :

    ．哪個有道理、很有趣~投票  同學們寫的句子 「女人唱的那首歌，有一種.....的力量。」

     · 看完蝴蝶效應的動畫之後，同學們創作了短文。

    ．被改寫為顛覆童話的「豌豆公主」。

        相關影片以及課程內容請用滑鼠點選以上三則超連結到課程內了解。

3.以故事寫作5W 1H(WHO，WHEN，WHERE，WHAT，WHY，HOW)的元素簡述《天靈靈》繪本

4.簡述繪本的二次創作 : 電影【野蠻遊戲】

5.以5W 1H元素分析，繪本和電影版，哪裡不一樣 ? (改編)

6.下週課程提示 : 引起共鳴的經典畫面 1 犀牛狂奔

提問與回應

設計一款我想玩的「野蠻遊戲」Part Ⅰ:  

你想和誰玩 ? 

玩多久 ?  

在哪裡玩 ?  

 定遊戲規則(舉例 : 1.棋子會...2.螢幕會....3.玩遊戲的人會......)

                                                                                                                      本次最完整回應 :

．承翰、晧瑋、奇威、我；5年；家裡；(1)自動行走(2)告訴你抽到什麼和走到幾步(3)有三條命   ~    宜諾    很好，非常完整 !    ~   舞菇

．宜諾、彥丞、舞菇、我；1年；家；(1)自動(2)告訴你骰到什麼(3)三條命   ~   晧瑋     非常完整，謝謝晧瑋想找舞菇一起玩^ ^   ~   舞菇

．No   No、Heary、Tony、Jerry；10000年；森林    ~    彥丞      大家玩了你設計的遊戲，都可以長命百歲了呢^^    我也想去森林玩這個遊戲，一定很有「氣氛」^^   ~    舞菇

．4人；五十年；三條命 ~ 奇威    有想到要跟誰一起玩嗎 ?   ~    舞菇

．4個  爸、媽、姐；10年；家    ~   習恩

．11個人 mom、Edmund、dad、爺爺、奶奶、哥哥；1分鐘   ~   Jeremy     11個人玩起來真熱鬧^O^    可是11個人只玩 1分鐘，一個人只能玩幾秒鐘啊 ?   感覺一下子就玩完了......好少喔 ~   舞菇

．跟全家人；把寶石放在獅子形狀的山壁上；就結束要跟講解的人握手才能回到原來的世界。~書晨      書晨的記憶力真好，劇情記得好清楚唷^^    ~   舞菇

．4個人   哥哥、爸爸、媽媽；1小時；家裡    ~   宥陞      很合理的遊戲時間^^    ~    舞菇

．dad、mom、brother；5999年   ~   宇泰      酷唷^O^    進入遊戲大家都可以長生不老了 !   ~   舞菇

．我要和朋友玩 ，3個人；爸爸、媽媽和我；1時    ~   羿翔     要找那些朋友呢 ?   可以找舞菇一起玩嗎^O^   ~   舞菇

．我只想跟 2人玩，跟Abby；20小時；棋子會動一動   ~   雨宸    雨宸跟Abby真是好朋友呢 ! ~  舞菇

．我只想2人玩，跟LaLa；20小時；棋子會自動移動   ~   詠晴         詠晴跟Lala真是好朋友呢 !    ~   舞菇  

好書推薦《台灣客家田野史詩畫》 : 一本圖、文、四縣海陸發音兼備的紙本+電子書

 舞菇說說話 :

《 台灣客家史詩畫 》試閱版 含四縣、海陸兩種發音可點選朗讀 歡迎連結以下網址:

 http://www.ebooksys.com.tw/hk/sample/hakka.html

《台灣客家田野史詩畫》是舞菇的爸爸宋細福先生創作客語四縣腔白話詩、

鄉土畫家余秀雄先生繪圖的「重量級」作品。

內容描述客家先民渡海來台後的歷史、常民文化、客家建築等，

總計50篇詩文，51幅油畫作品。

本書白話詩附華語淺說，解釋客家詩文(其實直接看也看得懂啦^O^)，

另有華語淺說之英文翻譯。

隨書還包含下載版有聲電子書，
詩文朗讀示範由客家電台主持人鍾惠文老師(海陸腔)、
台北市客語薪傳師吳美成老師(四縣腔)聯合演出。

然後呢.....這本書由舞菇擔任執編、完成印刷與電子書的監製，
所以是父女聯合完成的的作品唷^^

這本書已經送存國家圖書館，可以在國家圖書館借閱。

《台灣客家田野史詩畫》總共分為五個篇章：
1.唐山過台灣與住屋之演變

2.大瓦屋興建之程序附搬竹屋

3.耕地新闢

4.客家婦女一片天

5.客家花絮史料

作者、畫者簡介 :

更多本書文圖內容介紹，歡迎連結宋細福的部落格觀賞^^
紙本+電子書新書內容介紹與電子書下載使用介紹的網頁如下 :
https://www.pcstore.com.tw/cjdigital/M70389061.htm

電子書下載方法介紹 :

1. 打開紙本書的封面摺口，可以看見電子書下載網址和專用ID ，每一本書提供的ID都不一樣。
   注意！ID用過 2 次就不能再下載到第三台電腦了，一定要謹慎使用唷 ！

2.按如上圖之指示上網，下載電子書，解壓縮後就可以閱聽電子書了。 

   上圖的網頁裡附有如何解壓縮的教學^^||

本電子書的閱讀功能介紹 如圖示:

閱讀與理解 6 一 一 二 三，你們的早餐在哪裡？《花豹要學隱身術》

舞菇說說話 :

暑假最後一堂課，剛好是七夕情人節。能和這麼多可愛的小朋友共度情人節，舞菇真幸福^^

因為小朋友對延伸的課程反應很熱烈，因此時間不夠讓小朋友練習說故事；也沒辦法多介紹說故事的蘇蘭老師，舞菇把相關的教材影片列在最底下的補充教材，想了解的小朋友和家長可以一起閱讀。

有關於一隻海龜受到吸管的傷害的影片，引起全球正視吸管對海洋生物造成的傷害，而後又興起環保吸管的商機，以及開始出現禁用吸管、或者改用紙吸管等法令.......舞菇只告訴小朋友，不管你用哪一種材質的吸管，注意重複使用(但要注意清潔衛生)，最好是別用......

小朋友說想看影片，舞菇有一些顧慮，所以沒有在課堂上播放，把網址附在這裡 :
https://www.youtube.com/watch?v=889YkTbftM8
不過要提醒家長，這個影片會見血(把吸管從海龜的鼻孔夾出時，海龜流血了，而且表情很痛苦)，請家長先看過，再決定要不要讓小朋友看。

時      間：2020.08.25. 9:00-9:50(A班)  ；15:40-16:30(B班)  

人      數：11人；11人 (1～4年級) 

教      材 : 

繪本 : 

1.《花豹要學隱身術》原著 / 拉雅德‧吉卜林   改寫 /東西圖書編輯群   圖 / 吳嘉鴻

2.《大科學 7 - 大自然的躲貓貓》

3.《大科學19 - 蟲蟲你在哪裡 ?》

影片 :

拉雅德‧吉卜林  最有名的作品"The Jungle Book"，改編的動畫和真人演出電影 :

The Jungle Book | The Bare Necessities Song | Disney Junior UK

https://youtu.be/c6e3ITsjLRI

《Jungle Book》Exclusive Interview

https://youtu.be/xCma6KxkHTE

花豹、獵豹、美洲豹的區別

請參考花豹要學隱身術 ~ 20190531奇異鳥基礎語文班課程紀錄與學生回應(第9堂課)

 https://5-gu.blogspot.com/2019/06/201905319.html 

星球講堂 衣索匹亞咖啡道  Ethiopian Coffee Dao

https://youtu.be/TTj8XQH5vrw

課程內容  :
1. 表達與接收的共鳴   ~   上週習做檢討，舞菇把同學們作答的句子一一列出，請孩子選出覺得讀起來很有道理，或者讓你覺得很有意思、很感動、心有戚戚焉的句子。
( 舞菇說的共鳴，不是音樂課或者物裡課說的共鳴，是指是閱讀、寫作和說話的共鳴，寫出讓人產生共鳴的句子，就可以寫出好看的文章來唷^^ ) .....

上圖的統計數字，是小朋友看完同學們寫的句子之後，覺得有道理而舉手的人數。
‧「神奇的力量」是普遍級最好理解的的描述，也是結合故事內容最合理的描述。
‧兩個班級的同學，都認為女人唱的那首歌，有一種能「召喚外星人來地球的力量」這句話很有道理。這與第 5 堂閱讀理解課程中，舞菇所運用的教材引導連結方式有關，也寫了評語在品喬的習作裡。在就不再複述。
‧最後一點覺得女人唱的那首歌有一種「悅耳惡魔的力量」，A班的同學無法理解；因為作業是B班同學寫的，舞菇特別問了一下(不過小朋友說是隨便想的啦.....好厲害^^|| )，也解釋了舞菇對這個句子產生的「共鳴」是讓舞菇聯想到希臘神話裡的海上女妖的歌聲。說完故事之後，同學們回想上次課程聽見女人開口唱的那首歌，大部分的同學都覺得很有道理，也產生了「共鳴」而舉手。

2.   吸管發射器的製作方式   ×   使用回收的塑膠吸管    ×     不使用一次性吸管   ×    拿了吸管就不能丟掉它   
       ~   介紹海龜吸管事件    與  後續的法令和商業行為.......(這個很複雜的，舞菇只提了一個開頭，小朋友們有滿腹的疑問，並開始設想解決方法，幾乎停不下來啊.....^^||   )

3.   暑假 6 堂閱讀與理解課程使用的繪本，是改編自諾貝爾文學獎作家拉雅德‧吉卜林為他的小女兒撰寫的床邊故事【原來如此的故事】中的 6 個故事 。介紹其最為知名的作品是被迪士尼公司改編為動畫的"The Jungle Book" ( 森林王子或被翻譯為小泰山)。

4. 南非大草原上的動物；分辨花豹、獵豹、美洲豹 身上的斑紋與臉上的特徵。

    咖啡的原鄉 ~ 衣索匹亞；超級馬拉松冠軍 ~ 衣索匹亞人。

5.看繪本 聽《花豹要學隱身術》的故事；找到繪本中隱藏的動物。

小朋友的筆記( 地點、角色、事件  ) :

延伸閱讀 :

暑假說故事CD中的靈魂人物 ~ 蘇蘭老師

蘭老師 影音紀念故事會

https://youtu.be/VhFj5PIV-6o

蘇蘭老師的最後一堂課宣傳片

https://youtu.be/JgrfLXP7qPU