2011年11月18日 星期五

【國立清華大學‧科幻概論2010】第1講 課程介紹與上課方式說明

舞菇小評 :
如果沒有想像力,要怎麼創作科幻小說呢?清華大學的開放式課程科幻概論 」,
鬼塚英吉老師要教學生問"Why ?" 而不是問"How ?"  
如何找到思維的工具,教你學會問"Why"的能力。
舞菇筆記 :
創意和想像力來自「問問題」,問問題之前要有能力「發現問題」、要有能力把問題問好。
台灣工業發展以「代工」起家,但是現在代工的生意越來越難做(就算你想做也輪不到你了)。
引述Ym Chou 為這堂課程下的標題,這個標下得非常好 : 
沒有科幻,就沒有想像,就沒有科技,所以,台灣的科技只能淪為代工...
現在台灣人做不成代工,就只有兩種選擇 :
(1)工人幹不成就去當工頭(大部分的台商),繼續延續競爭力剩餘的價值。
(2)發展原創的東西、一出現就會改變遊戲規則的產品、人家永遠會記得這是你發明的。
有能力、有專業,卻沒有想像力、沒有對未來有趨吉避凶的能力的人,遠比廢人還糟糕(我覺得應該是比有暴力傾向的患者還可怕)。

【國立清華大學‧科幻概論2010】第1講 課程介紹與上課方式說明 1小時29分


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=w2B13IVTAw0#!
國立清華大學開放式課程科幻概論
http://ocw.nthu.edu.tw/ocw/index.php?page=course&cid=3
授課老師:鬼塚英吉
課程說明(Course Description
Isaac Asimov
曾對「科幻小說」下過如此的定義:科幻小說必須包含科學和技術層面,至少得沾到邊,所描述的社會要和當時社會有明顯不同,這些差異在於社會與技術水準的改變。
「科幻」並非天馬行空的幻想,相反地,「科幻」是「科技立國」的根本、「綠色矽島」的種子、「知識經濟」的基礎。
別羨慕美國NASA的太空科技發展,這些科學 家們的童年都曾經過太空探索科幻小說的洗禮;別嫉妒日本機器人大國的美名,這些工程師們從1950年代起就沈浸在機器人科幻作品中直到今日。
一個國家沒有 科幻文化作為基礎,卻妄想成為世界數一數二的科技大國,本身才是最荒誕不經的幻覺。
透過「科幻概論」課程,我們希望達到擊碎「科技冷漠症候群」枷鎖的目標,進而帶領同學們更進一步探索科技的人文與社會面向,讓他們能在科學精神的導引下,具備想像未來的能­力。
未來,當我們將國家交付下一代的時候,他們將不再像我們一般不知所措。
相關連結 :
【國立清華大學科幻概論2010】第2 《夢遊交易所》欣賞與相關概念 Part 1
總共18堂課,32段上課全程錄影影片  播放清單連結如下 : 
http://www.youtube.com/watch?v=w2B13IVTAw0&feature=bf_prev&list=SP668A8F501BA905F6&lf=list_related

2011年11月17日 星期四

20111116桃園永豐高中「認識電子書」與「法蘭克福國際書展」分享課程

舞菇小評 :
每次只要看見年輕人坐在台下,持續抬起頭來、雙眼閃閃發亮、專注於舞菇分享的事物中,並且流露出興味盎然的表情,舞菇就覺得非常開心~~只要能看見這樣的表情,無論備課花了多少時間,都覺得是值得的。
在永豐高中這間溫馨明亮的圖書館裡,同學們積極參與課程的互動;
同樣難能可貴的連老師們也都很踴躍的表達意見 ( 可沒有誰躲在後頭、偷偷的改著學生作業唷 XD ) 。大家都認真的在探索新知,舞菇在永豐感受到良好的學習風氣,覺得如沐春風中。真是一個有趣的經驗呢^^!
兩年前,一場擔任蘇蘭老師的助教的因緣,成就了今日千珊主任的邀請,感謝千珊主任記得舞菇,還有圖書館的老師們,為我準備的餐點和咖啡(還有紀念品~永豐杯^^)。
分享課程 
認識電子書 & 法蘭克福國際書展分享課程  記錄與學員回應
       : 2011.11.16 (三 ) 13:00~15: 00
地      點:桃園縣立永豐高中圖書館
       : 30人~~永豐高中圖資社團學生約20+ 老師10
  辦 人 :  永豐高中圖書館主任黃千珊老師
課程題要
一、提問 : 說說看,你曾經看過哪些電子書?你覺得電子書應該怎麼呈現? 
二、概念電子書~~現在的電子書已經可以達到哪些功能了~~
        寫下你看到什麼 ? 聽到什麼 ? 記錄下來。
        ‧看到手指就好像滑鼠一樣很方便,一點就跑出要的東西。~雅涵
        ‧在手機平面上能夠自己翻頁,能搜尋檢索字。不會的字詞能直接解答(辭典)。~~天立
        ‧看~愛麗絲夢遊記、蛋糕、飲料、貓、女王、牌、士兵、放大、縮小、動畫。聽~點擊聲、音樂、音效。~~景鈿、嘉得、碧玲、之浩、晏芯、素諭、
        ‧小體積大容量,關鍵字查詢,記錄頁數。~~羅佳旻
        ‧圖片、文字、攜帶方便。~~碧玲
        ‧觸碰式翻頁、書籤、標記、單字搜尋、索引標籤、下一頁。~~蘊伶、筠筑
        ‧書中的圖片都跑出書中且都立體畫。~~偉綾
        ‧搜、文字數量、圖文配合、方便(突破時空限制)、自主性、身歷其境、同步、滿足需求、圖進字才出現、key word、drink read eat 。~~琪妮、美芸老師、
        ‧關鍵字搜尋、能夠記憶上次看到的頁碼、不懂的字可以搜查、前→後、圖片可放大縮小、有背景音樂。~~中喬
        ‧註記、替換、關鍵字搜尋、放大、縮小、情境音樂。動畫、內文簡介、情境音樂、同步、比較閱讀。~~美珠    
二、電子書的定義(必備條件)~~
        硬體(載具)、內容、通路平台、讀者看不見的部分。
三、介紹FUN電書
      《阿公的大腳丫》/ 卓惠美 2011年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳人文類電子書獎 電子書試閱
      《青蛙吹泡泡》/ 蝌蚪,舞菇 2010年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳科學類電子書獎入圍電子書試閱
     
提問:你覺得誰是吹泡泡冠軍 ?為什麼?
白頷樹蛙 / 害羞但聲音可以傳很遠,叫聲好玩。
翡翠樹蛙 / 眼睛有過眼線,可愛,不會太大,身上的顏色很漂亮,搭配泡泡很可愛。
莫氏樹蛙 / 穿一條紅內褲,只知道這隻(好老實喔...... XD)
腹斑蛙 / 只有牠會吹兩個大泡泡,好像很困難,雙下巴。
諸羅樹蛙 / 可愛
      《台灣蛙類圖鑑》/ 楊懿如,李鵬翔 2010年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳科學類電子書獎入圍
        試閱1  試閱2
      《搖籃蟲媽媽築巢記》/ 嘎嘎 2010年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳科學類電子書獎 電子書試閱
      《奶奶去旅行》/ 陳德慧 適合青少年的生命教育繪本  2009年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳電子書獎入圍。電子書試閱 [中文版] [英文版]
      《小剪刀的異想世界》/ 松露 團康活動帶領人的最愛  2010年榮獲新聞局數位金鼎獎最佳人文類電子書獎入圍。電子書試閱
       [長晉好好玩公主系列] / 蔡郁馨,Jelly 可學習上傳、認識文藝復興時期名畫,且從幼稚園到高中可以發明出不同玩法的遊戲書。 電子書試閱
四、電影[阿凡達]導演的故事 http://www.businessweekly.com.tw/webarticle.php?id=39133
       電子書的內容和載具要靠消費者多做要求,而非默默接受~~
       好的電子書內容,可以促進電子書閱讀器和平台的改良。
       電子書的呈現方式 有無限的可能~不要被現有的電子書載具框架限制住了……
五、電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義 http://5-gu.blogspot.com/2010/12/blog-post_13.html
六、雲端閱讀FUN電書(上網搜尋關鍵字"FUN電書" or "長晉數位" )
        http://www.funbook.com.tw/article.html
‧舞菇老師,用獎勵品引起學習動機,以互動或提問更接近與聽眾的距離;始學習者專注又輕鬆的學習到相關的知識及訊息。~~韶誼
‧電子書可以使讀書無限延伸的想像空間,可以是書不再只是平面的閱讀文字而是3D與實際生活的互動情境。~~鄒美芸老師
電子書以後說不定會代替課本,快60本好重啊!真希望在有生之年能看到。~~劉素瑜
高中生要背60本課本,真的好重啊!好可憐。目前有些小學開始在推行試用「電子書包」,但是也很辛苦。因為變成要背紙本書和硬體......不過,因為雲端閱讀的技術發展越來越迅速,所以,在課堂上使用電子書包,所有的課本、筆記本都可以使用同一個薄薄的平板電腦....期待這樣的夢想,等你上大學的時候,就可以實現!~~舞菇
參考資料 下課花路米報導建安國小電子書包2   下課花路米報導建安國小電子書包3
‧電子書的發展愈來愈普及,也擁有一般書所沒有的功能,以後有可能看不到"書"了,也對電子書有更進一步的認識!~~林中喬
‧電子書真的很方便攜帶呢:) !不過我還是比較喜歡實體書!~~陳思涵
我也喜歡實體書。實體書和電子書是不一樣的閱讀媒體,閱讀電子書不能取代閱讀實體書的樂趣。就像同樣的小說內容,電影版大賣,並不表示小說版本就會被消滅,反而有可能賣得更好,所以不用特別排斥電子書;也不用擔心電子書會「消滅」紙本書。~~舞菇
‧今天過了很特別的2小時,大開眼界「收穫」滿滿。~~王琪妮
‧電子書原來這麼有趣,對書多了更多的興趣。 ~~邱雅涵
‧很新鮮~~黃蘊伶
‧上這堂課,使我更了解電子書了!~~劉碧玲
‧上完後,我學到很多東西~~陳景鈿
‧很好!讓人深刻認識了電子書。~~彭筠筑
‧和大家分享好東西及好資訊。~~姜振田
‧電子書很厲害,也很有趣。~~蔡怡君
突然發現身邊幾乎都是電子書。~~蕭天立
‧老師教了好多  學習了好多  心情超好。~~姚之浩  聽到之浩這麼說,我的心情也超好^^~~舞菇
‧跟空中美語很像。~~洪嘉得  是指泰雅族雙語學習繪本《阿公的大腳丫》嗎 ? ~~舞菇
‧電子書比平面書本更生動讓人更想閱讀 ! ~~梁晏芯
‧電子書是未來的趨勢,期待長晉的創作。~~楊美珠   謝謝老師^^~~舞菇
‧了解到電子書很多好用的功能!而且很容易操作!~~陳韋綾
還是一個原則~~期待通通有獎~~盡可能「一個也不放過」唷^^


校園建築特色
     客家圓樓的造型,非常迷人呢 !                              貓頭鷹、明士筆 你看出來了嗎 ?
  
附錄~~要了解蘇蘭老師的教學近況,請連結蘇蘭老師的部落格http://sulanteach.blogspot.com/
           或者民生國小蘇蘭老師語文領域網頁http://sulanteach.msps.tp.edu.tw/

2011年11月14日 星期一

20111112 戀戀金瓜石 ~~米羅的發光寶石+環保影片教案及回應


舞菇給小蜂的話 :
泥、虎、長、細的小蜂們:你們果然優秀,觀察入微:光是一個「找碴」的遊戲,就玩到欲罷不能,舞菇實在不忍心打斷這個原本不到五分鐘的影片遊戲,結果課程居然就超時了......
《米羅》只讓三線鼠念了那麼一小段,嗓音都還沒開咧....。希望以後有機會可以玩久一點....
其實這本繪本,除了有特殊印刷效果的發光寶石和兩種結局的特殊閱讀模式之外,內容有很多很多可以討論的地方。
要用來對照現實的是:小老鼠們挖寶石的過程,和人類開採礦石的過程,是不是有一點類似呢 ? 還有,2010年發生在智利的礦災,那一種災難,就跟故事中悲傷的結局很類似。
在快樂的結局中,小老鼠們的做法,你可以聯想到什麼成語嗎 ? (以物易物? 還是偷天換日? 還是投桃報李呢?? )
最後要告訴小蜂們一個好消息~~松露為了鼓勵每一位有寫回應單的小蜂,編製了打包帶DIY童玩~~跳跳蛙給各位。
還沒有交回應單的小蜂,也歡迎繼續 e-mail回應給舞菇。舞菇會繼續"壓榨"松露,做禮物給你們的 XD ~~
2011年12月10日PM12:00、感恩惜福團集會前一天截止收件唷^^。


舞菇給大蜂的話 :
1.
大蜂們總是很客氣的把回答問題的機會讓給小蜂;其實,有時候大蜂父母的踴躍發言,也是可以成為鼓勵孩子,鼓起勇氣發言的最佳示範啊^^。
2.
忘了是花螳螂還是獨角仙,要求舞菇找時間播放最後沒有時間播放的影片內容,可是時間上實在是不允許....所以,教案和連結網址在這裡http://5-gu.blogspot.com/2011/04/touch-wood-sh-08c.html 歡迎連結。
3.
另外分享一則黃金鼠大力推薦的自然生態影片 舞動生命~~The beauty of pollination。影片真的拍得很感人 !!建議大蜂找時間上網,播給孩子們看......
4.
大蜂線上交回應單,也有跳跳蛙一隻^^
分享課程 
戀戀金瓜石 ~~繪本《米羅的發光寶石》環保影片教學
      : 2011.11.12( ) 19:00~19: 40
地      點:新北市濂洞國小 (金瓜石)
      : 40人~~荒野保護協會親子團體 台北炫蜂北二團小蜂( 國小三~五年級 )30+ 大蜂(家長)10
 辦 人荒野北二團十一月總召大屯山、老虎
課程題要
一、收心操~~小蜂來找碴~~
        發現影片中不合理的地方立刻舉手叫停,說出來,並寫下「關鍵字」。
二、朗讀繪本與討論~~《米羅和發光寶石》~~
        寶石是屬於這小島的,
        如果你從島上拿走了一件東西,你就得放另一件東西回去。
        當我們對大地之母予取予求的同時,我們能回饋甚麼給她呢?
三、省思~~夢幻王國 (Le Royaume) 
        1.水獺為什麼接受國王的差遣?  為何後來水獺要攻擊國王?
        2.挫折~再接再厲的重蹈覆轍~  人類的迷思(猜四個字的成語)
        3.鐵口直斷,預測結局
        4.你看見國王無止盡欲望的需求  對大自然造成什麼危機嗎?
四、比較異同~~ 《米羅和發光寶石》與[夢幻王國 (Le Royaume) ]影片的相同、相異處。
五、金瓜石&米羅故事 有什麼關係?  淺介黃金博物館的鎮館之寶~~黃金;愚人金;銅礦。
教材
影片1小蜂來找碴 http://5-gu.blogspot.tw/2010/06/httpwww.html
影片2 夢幻王國 (Le Royaume) http://5-gu.blogspot.com/2010/09/blog-post.html
繪本《米羅的發光寶石》http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010089232
影片3森の木琴 / 音樂藝術、骨牌遊戲應用與森林保育概念的結合
          http://5-gu.blogspot.com/2011/04/touch-wood-sh-08c.html
標本~~愚人金( 跟濂洞國小借的教材 )


提問與回應:(請小蜂任選一個題目作答即可)
影片一、請連結 趣味的背後把環保的主題藏得非常巧妙啊!
1.發現不合理的地方,請隨時舉手叫停,並寫下關鍵字。
1-1.找碴的答案是?1-2.印象最深刻的是?
虎頭小貓頭鷹~~梅花鹿沒有站起來就可以動。
  雖然是人工的,但女孩就想像自己在天然的環境一樣。
細腰梅花鹿、虎頭小貓頭鷹、泥壺小水鴨~~錄影機不會出現在樹上。
細腰梅花鹿、虎頭小烏龜~~梅花鹿應該遇到人會跑走,並不會給人家摸。
細腰雲豹、長腳三線鼠、細腰梅花鹿~~影子不會站起來,應該會在草地上。
長腳花豹~~人好可怕。他們生在這個環境很多是人工的,不太好。
  ‧泥壺小水鴨、虎頭小烏龜~~1-1攝影機、頭髮、樹枝 1-2那個人最後離開的地方。  
  ‧泥壺小松鼠~~
    1-1 1花被拔後再次長出來  2爬樹時樹枝不會搖  3葉子不會有分叉處
    4她掉到水裡裙子並沒有浮起來  5從水裡出來的她衣服是乾的 6梅花鹿並不怕生
    7梅花鹿都沒動 8梅花鹿跪著倒退走 9天色突然變暗。
    1-2 這是一個人造的大自然,因為樹上有攝影機、梅花鹿不怕生
        花被拔出後再次生長出來等……The End~

  ‧泥壺紫嘯鶇~~
    1-1花長出來2次,爬樹加跳水樹要晃,葉子不會長在分叉處,
    梅花鹿警覺性高,大自然中突然出現攝影機,影子在天空上。
    1-2在都市裡的小孩想要體驗自然,但他們無法到「真」的自然,只好去人工的自然
    還要排隊進去「假」自然,我們真幸運。
  小松鼠、紫嘯鶇:你們的觀察力真是強啊!而且你們的字好整齊、好漂亮喔!! ~~舞菇
‧虎頭黑鳶、虎頭白鼻心~~國王太壞心了。
長腳蘋果螺~~是人造環境。不好玩。
‧細腰大金剛~~箭刺到頭為()麼沒死?
    大金剛:因為那一刀射到的是國王的王冠,不是他的頭^^|| ~~舞菇
細腰台北赤蛙~~(?)        
  赤蛙:你有沒有要補充什麼呀?「最」這個字不能當關鍵字唷^^|| ~~舞菇
長腳三線鼠~~為什麼沒有站就可以走路。  ???誰~~舞菇
長腳Happy(黑琵)~~他力氣不可能那麼大。 ???誰~~舞菇
影片二、解開影片中的謎
2-1.水獺為什麼接受國王的差遣?
     細腰火山~~因為其他人(水獺)都不重用牠。
     ‧長腳條紋松鼠、長腳小海豚、長腳河豚、泥壺海鷗~~因為他(國王)給牠(水獺)披風&斧頭。
    長腳杏鮑菇~~因為牠都咬不斷樹枝,只有國王給牠一把斧頭。
    泥壺非洲象~~一個動物不會蓋城堡。
    泥壺螃蟹~~因為他覺得國王會給牠獎品。
      為何後來水獺要攻擊國王?
     細腰大金剛~~因為他(牠)知道再砍樹的話,大自然就慘了。
     細腰火山~~因為國王把森林給毀了。
     ‧長腳條紋松鼠~~因為牠發現牠生活的樹林即將消失。
     長腳小海豚~~因為國王一直叫他砍樹。
    長腳杏鮑菇~~因為要幫國王蓋城堡,所以全部的森林幾乎都被砍掉了。
    虎頭小貓頭鷹~~這國王一直不保護自然讓森林裡的動物一直做事。
    泥壺非洲象~~那個人因為太貪心把樹砍光,反而無法抵擋強風。
     泥壺紫嘯鶇~~因為國王給牠好處,但牠後來發現牠破壞了牠的家。
     泥壺螃蟹~~因為國王沒給牠獎賞。(這個答案跟你答的1還真是"相反詞"耶^^ ~~舞菇)
2-2.挫折~再接再厲的重蹈覆轍~  人類的迷思(猜四個字的成語)
      可能是舞菇的問法不對,舞菇想要的答案,只有一位大蜂猜對耶.....再多說一點好了....,以前用來勵志;但在現今大自然被破壞殆盡,往往日後會遭遇到大地嚴重反撲的成語.....
      細腰小象~~一片灰燼  (就視覺來說,被砍光樹木的林地,看起來的確像一片灰燼~~舞菇)
      ‧長腳Happy(黑琵)~~自做自受 (就結果來說,的確是自作自受~~舞菇)
      反白看舞菇想要的答案:人定勝天  (春泥) 
2-3.鐵口直斷,預測結局~~你看見國王無止盡欲望的需求對大自然造成什麼危機嗎?
  ‧泥壺小松鼠~~發生土石流
P.S.
感謝小幫手課程中協助電腦操作,讓舞菇可以高枕無憂的上課;
感謝小幫手長腳蜂的杏鮑菇協助回應單的打字整理工作,減輕了舞菇很多手腕的負擔呢^^ 
感謝咸豐草、松露拍攝課程照片。
 ~~舞菇

會後回應
我看了舞菇放的影片,有一個小女孩很喜歡大自然,可是她卻只能生活在虛擬的大自然中,不能和我一樣可以自由自在親近大自然,我希望大自然不要被破壞、不要被亂開墾,我們要好好珍惜大自然,不要成為影片中的女孩。 ~~ 泥壺蜂 獨角仙 2011/11/17 23:12
‧吃完飯後我們看了舞菇的影片,答對問題的人,可以拿到舞菇去德國帶回來的小禮物,我有拿到明信片,不過是發剩下的,因為我懶得答。~~細腰蜂粉紅鸚嘴2011/12/04
懶得答^^||.....明明知道答案的聰明小女生,舞菇知道你只是把機會禮讓給別的小蜂而已,對吧:) ~~舞菇

2011年11月10日 星期四

你今天浪費食物了嗎 ? [十點全紀錄]

舞菇筆記:
食物的賞味期限,有時並不是為了消費者的健康在把關,而是基於某些商業上的考量。(消費者丟得多,也買得多......)
尺寸適宜的農產品,是為了運送和包裝的方便,隱藏在背後的是,被丟棄掉大約50%的農產品。(長的個兒太大,或者是長得彎曲,或者是有黑點點....)

住在巴黎,來自非洲喀麥隆的婦女在賣場倉庫中說:「這是在我的家鄉生產的,可是我們卻吃不起香蕉,但他們卻把香蕉經過幾千公里運送到這裏來丟掉!」..........
[十點全紀錄] 你在浪費食物嗎

舞菇小評:
商品化的食物規格,造成農作物的嚴重浪費。自舞菇懂事以來,所知道的,就是日本人採購台灣的香蕉,嚴格要求香蕉的大小重量等規格。很多不符規格的香蕉,海運到日本,又被退回台灣,然後香蕉就全部報廢了。
這種不合理、不平等,甚至已經有點變態的規範,到後來愈演愈烈,台灣的消費者也深受這類食物美學觀的影響,洋菇不夠白,不買......結果造成取巧的商家用漂白劑來漂白洋菇;金針花不夠黃,不買....不肖業者就拿高濃度的二氧化硫浸泡金針花;西瓜不紅,打點紅色色素進去.....以換取好價錢。
這些是稍有經驗就很容易辨別的;
......可是,食物的「賞味期」和「有效期限」,卻讓舞菇在不知不覺中受到催眠~~總覺得食物包裝上所寫保存期限到了,就跟灰姑娘凌晨鐘聲響起的那一刻立即產生變化一樣,馬上就變成不能吃的東西了。
食物的保存期限,其實會受到保存環境的影響而有所變動。所以,食物包裝打開來後,先用用眼睛觀察食物外觀、用鼻子聞一聞食物的味道;嚐第一口食物時,永遠保持先做小口品嘗,細嚼慢嚥、感受食物的滋味後,再開始安心享用。要恢復生物本能、同時用心和頭腦去吃東西,而不只是依據包裝上頭打印的日期,來判斷食物能不能吃。


相關連結 :

你在浪費食物嗎?  /  李偉文

~~以下為有點離題的閒聊,不過也可以就此知道,在這個複雜的環境裡,要判斷食物能不能吃,除了要依循生物的「本能」外,還得善用人類的「智慧」,根據你所處的環境,做出不同的判斷來....
這個新聞提到,某國小班級的營養午餐白飯桶裡,發現一個沾著汙泥的腳印,老師為了要學生養成愛惜食物的習慣,要求把白飯髒的部分挖掉,乾淨的部分留下來給孩子吃。
這件事引起眾多不滿,最主要是認為老師的警覺性不夠,這一桶飯,可能在安全上是有問題的(後來證實是學生惡作劇),沒有先做通報處理,只是把髒汙挖掉,萬一白飯已經遭到其他的汙染,可就糟了。
愛惜食物是一件好事,........前提是,如果老師自己先吃,過了半小時以後,老師沒事的話,才可以給小朋友吃 :P ...... 這是開玩笑的啦 > < 千萬別當真......

2011年11月9日 星期三

動畫~~海明威的《老人與海》


【老人與海The Old Man and the Sea 
導演 / 俄國動畫大師: 亞歷山大. 彼得洛夫( Александр Петров )

年份 : 1999
片長 : 20min
規格 : Betacam
得獎紀錄 : 2000奧斯卡最佳動畫短片│2000安錫動畫影展最佳動畫短片、觀眾票選最佳影片

Александр Петров - Старик и море (The Old Man And The Sea)
舞菇小評 :
第一次讀《老人與海》,是在少年時期,唯一在意的,就只有那些村民看見魚骨頭的笑謔之聲,心中浮起的是氣憤和不滿。
當時無法理解,這一個沒有成功的奮鬥故事,憑什麼得到諾貝爾文學獎啊!
之前我在心裡幫老人的加油吶喊,根本就是在欺騙我這個讀者的感情嘛!! 
心中對於作者海明威的不諒解,簡直到了極點:
覺得作者這樣對待一個精疲力竭、期待成功的老人,給他這麼個結局....真是一個殘酷的大壞蛋。
直到年齡漸長,逐漸看懂了,奮鬥的過程與曾經擁有的經歷,才是最值得懷念的記憶。
自我價值的判斷,不在於獲得他人掌聲或者噓聲,而在於對自我的認同感,以及「當下」烙印在腦海裡的畫面。


2011年11月8日 星期二

舞動生命~~The beauty of pollination

舞菇小評 :

感謝上天,把大自然萬物造得如此優雅美麗。
感謝用心的攝影者,把如此美好的一霎那化為永恆.....
The beauty of pollination  / http://www.ted.com/talks

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=xHkq1edcbk4
Jhao Ming Zeng  : 好棒的縮時攝影&正常速率影像~這應該也有使用軌道器~~那蝙蝠的食蜜鏡頭~真讓人流口水~~~~