2011年7月13日 星期三

100年度「數位攝影與電子書製作實務研習班」課程記錄與回應

主辦單位:中華民國圖書館學會
地  點:淡江大學文學院
日        期 : 2011.07.07( 四 ) 9:00~16:00
人        數 : 23人
講        師:舞菇、娟惠
主  辦  人 : 馮文星老師、助教張瑜倫小姐



分享課程:
1. 閱讀&悅讀 照片、動畫、影片三合一電子書 ( 舞菇 )
2.行動教學電子書計畫與校園電子書圖書館 ( 舞菇 )
3.大人小孩都可以DIY的電子書~淺談電子書製作軟體( 娟惠 )
4.上機實習作品展示(7/8馮文星老師主持)




娟惠說 : 實做電子書原本就是件簡單又愉快的事,主要就是將自己所想加上一些巧思來呈現。
娟惠長期在做FLIP的教學,喜歡用最簡單的方式來進行。為的就是讓學員們了解,電子書一點都不難~^^
這次的教學,也看到了各位超水準的作品呈現
舞菇說 : 舞菇的好奇心勝過了怠惰,課程結束第二天下午,特地從新店搭捷運到淡水,轉車到淡江大學,看各位夥伴們的FUN電書製作成果發表。長途跋涉果然是值得的~~大家實在是好厲害唷!! ^^
運用這一套DIY電子書軟體的精靈,可以在一分鐘之內,完成最基本的電子書雛形。非常適合用來創作自己的圖文書,或者教案、推廣活動、簡報等。看得出來夥伴們都興致勃勃的想要自行製作電子書。如果學校或者團體有這個需求的,可以直接跟長晉客服部門接洽課程。

電子書軟體採購相關資訊 http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/S858350.htm
教        材:
1.影片
概念電子書 ~~愛麗絲夢遊仙境
世界地球日的氣象報導 ~~大城濕地衛星雲圖
電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義  ~~為丟棄而設計的電子產品
動心起念 ~阿凡達台灣版 
GOOGLE的雲端電子書平台(雲端書店) 
2.FUN電書
   . 上屋頂看雲去 / 文圖 宋細福  ~~音樂+照片+文案的電子書
   ‧ 吃點心了 / 文 李力安 / 圖 周巍恩 ~~電子繪本內容與製作流程
   . 青蛙吹泡泡 / 文 舞菇 / 圖 蝌蚪 ~~電子繪本互動遊戲+台灣蛙類生態介紹
   ‧ 長晉好好玩互動遊戲書~《豌豆公主》~~電子繪本更廣泛的互動遊戲+故事討論
   ‧ 泰雅族兒童雙語繪本~《阿公的大腳丫》 ~~原住民母語+漢語雙語發音
   ‧ 
《卡滋卡滋》 / 文圖 螳螂爸爸 ~~特殊孩子
   ‧ 《螳螂與小傑利》 / 文圖 螳螂爸爸  ~~反覆的語句
   ‧《小剪刀的異想世界 文圖 / 松露  ~~廢物利用DIY童玩~~內崁影片的電子書
   ‧《台灣蛙類圖鑑》文 / 楊懿如  圖 / 李鵬翔  ~~百科類有聲電子書
   ‧ 《融合心世界》文 / 吳淑美 圖 / 吳大剛等 ~~特殊教育 : 馬英九總統遨遊融合心世界
   ‧《來玩吧 教學歷程分享》文 / 張凱超  圖 / 台北市立武功國小教學團隊
3.紙本+FUN電書 http://www.funbook.com.tw/fvxbook.html
   ‧ 台灣大學2010年年鑑 FUN電書+POD( 長晉代製的電子書 )
   ‧ 政治大學圖書館2010年度報告FUN電書+POD( 長晉代製的電子書 )
   ‧ 國家圖書館《刻畫人間》FUN電書+印刷品( 國家圖書館自行製作的電子書 )
4.網頁
   《小杓歷險記》中英文版 與坊布文庫 http://www.funbook.com.tw/article.html
   ‧與FUN電書操作有關的解說&與電子書DIY軟體有關的解說 (DIY電子書軟體介紹)
   ‧電子繪本的極致表現,就在星銀島 (概念電子書、未來電子書)

   ‧520小馬哥看「同班同學」遨遊「融合心世界」
    ‧2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應
課程題要與互動討論
1. 你學習製作電子書的目的是什麼 ?
2.  閱讀推廣之我思~ 閱讀的定義  新閱讀媒體~電子書  圖書館閱讀推廣活動教案舉例
3.  影音是重要的閱讀素材 (20110422世界地球日的氣象報導)
4.  閱讀紙本  (山田家的氣象報告)
5.  音樂電子書  (上屋頂看雲去)
6.  電子書的必備條件~~載具與內容
7.  比較異同~~電子書與紙本  
8. 一本電子書的誕生~~吃點心嘍 !!
9. 從環保與公益開始~~我的試作作品→正式公益出版品  小杓歷險記
10.電子書製作軟體 ~~Flip Album 與FVXC
11.雲端 ~~Google bookstore & Apple store
12.FUN電書合作出版與圖書館電子書閱讀推廣教案~~台北市立圖書館、中央圖書館、國家圖書館
13.電子書DIY上機實做教學 ~~請參考2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應

回應
‧ 看了很多不同方式編輯電子書,心中較受衝擊的是電子書內容與載具水準到位與否,閱讀器推陳出新,生命週期又短,就如老師說「利潤自己賺,毒害別人受」,真是感同身受。今天學習 Album 軟體挺受用又人性化,好學好用。(謝鳳珠)
‧ 作電子書,要有「目的」與「公益性」 ex. 濕地。
     電子書能加入 Java 程式?或“swf”?(未署名)
 FlipAlbum無法加入java程式及swf檔,課程最後所介紹的FVXC可以加入SWF檔。至於加入java的程式,就必需視您的需求再另外尋找其它的電子書工具囉~~娟惠
‧ 電子書與讀者互動的部分(功能)比舊式的載具(印刷、CDDVD 光碟等)要來的更有效率,如何好好選擇內容來利用電子書的方式呈現,是關鍵重點。(台灣科技大學圖書館 金小玲) 
1. 電子書必須有紙本所無法呈現的閱讀方式。2. 最想的電子書,明信片。(文德)
圖書館要推廣的是內容,如何連結運用推廣更重要。(聖約翰科技大學圖書館 陳柏州)
‧ 電子繪本的版本多樣;國光石化影片(吳亭亭)
‧ 活潑生動、內容有趣的電子書,其是小朋友的繪本,非常可愛,很容易提升小朋友閱讀的樂趣。(鍾和瑄)
‧ 豐富、精彩的內容呈現,使我一窺電子書堂奧,台灣的文化創意產業真是無可限量,上這課真幸福。(林惠瓊)
‧ 企業主應承擔生產者延續性,與消費者一同永續環保。作家與圖書館員都具備了傳遞文化之使命與責任。(鄭均輝)
‧ 電子書互動效果,可以有效幫助教學,也能使讀者對傳統閱讀有新的思考方式。(楊載寧)
1. 挑選素材的方向。2. 電子資源的多樣化。(陳梅苓)
‧ 好神奇的軟體。(耕莘健康管理專科學校圖書館 侯玉欣)
1. 相片的修護、點的取捨、相片的合成,讓我做海報就方便多了。
  2. 相片的規格也讓我能印出很棒的活動的相片。(郭春謹)
‧ 只要點點滑鼠,就可以把所有的相片用成一本「書」,方便、快速、好用、好學。I like it!!(邱倩怡)

‧ 在最後看到電子書的製作成品賞析(台大and政大),看到講師的作品排版設計皆相當精美和完善,我想電子書的便利性會逐漸蓬勃發展,成為未來書籍的新指標。(淡江大學公行系學生 何思薇)
‧ 生動、活潑的電子書,短時間內即可學會編製。(黃鴻珠 館長)
‧ 好方便的軟體,真是個天才呀!(黃麗鳴)
原來製作電子書可以這麼簡單。(李講文)
‧ 下午電子書的製作,終於可以完成一本屬於自己的電子書,而且比我想像中的簡單一些,今天真的很開心,也謝謝兩位辛苦的老師!! (楊佳陵)  
‧ 這次學到製圖修片軟體,並學習到電子書的製作,原來並不是太難,只是要多練習。(鍾渾豐)
‧ 原來電子書的製作,真方便及真好玩。(段家琳)
Flip 是一個很實用的軟體,只是在成果轉出分享時,需另行下載 viewer 有些不方便。(台南大學 林麗芳) 即使是PDF檔,或者影片檔等等檔案,如果沒有安裝相關軟體,一樣也是無法使用的吧 ~~不過呢,轉成FVXC系統的話,就不需要下載viewer,可以讓閱讀更方便喔^^ ~~舞菇
‧ 展現電書,欣賞電書。(鄭逢宜)
‧ 影像閱讀、電子紙、概念電子書、學習語文教材。(馮琼愛)
‧ 電子書製作軟體與實務(陳螢榛)

FUN電書成果發表( 有照片才有真相^^ )

長途跋涉果然是值得的~~大家可以運用這套最陽春的電子書DIY軟體,做成"有聲有色"、效果非凡的FUN電書,實在是太棒了!! ^^ ~~舞菇

  

2011年7月7日 星期四

《話‧畫-清明上河圖》4分鐘預告(台語版-蔡振南配音)

酷耶!台語版的解說!
 
https://www.youtube.com/watch?v=67mX4S5fqTc&feature=player_embedded
相關活動 :
「『走著瞧!邊走邊畫真有趣』-清明上河圖vs.旅之繪本」專題講座  國家圖書館主辦
http://www.012book.com.tw/travel_china/travel_china.html
2011/7/16 下午 02:30:00~2011/7/16 下午 04:30:00
(不過報名已經額滿了唷 ><沒有報上名的,還是可以早點去,才能佔到比較好的視野。)
蔡振南是誰?
著名的唱片製作人、詞曲作者以及演唱者。他創作的的歌曲中透露著一種懷舊的滄桑感,中下階層的生活點滴也成為他創作時經常使用的元素。1982年三十歲不到的蔡振南就寫出了「心事誰人知」這首紅遍台灣的歌曲,哀怨而貼近老百姓心聲的誠懇打動人心,蔡振南於是迅速成為著名的詞曲作家。(轉載自"台灣電影筆記" http://movie.cca.gov.tw/files/13-1000-1564.php)
相關聯結

會動的〈清明上河圖〉7月1日至 9月4日在台北花博爭艷館展出

2011年7月5日 星期二

2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應

舞菇小評 :
今天參與課程的夥伴,大概都是園長、主任級,教學經驗豐富的老師吧 ? 所以,本來打算分享如何帶領3~5歲的孩子閱讀這個子題,就不再過度班門弄斧、直接進入閱讀的定義啦^^|| 
舞菇與娟惠課後討論的結論是 :今天來上課的夥伴們,提出相關電子書DIY的問題都很有深度。想必有多位是實際在自製電子書上有一定程度的需求、甚至是已經使用過flip album的老師喔......
本次課程,總共6小時,有部分與0615土城樂利國小的內容重疊,因為時間相隔不遠,重複的教材就不再複述(免得網頁顯得"落落長" >.< ),請夥伴們連結2011土城樂利國小英語繪本教學平台 電子書研習課程記錄與回應 一併參考這個網頁。
舞菇想說 :
各位老師給我們的鼓勵和指教,我們會銘記在心,並且繼續努力。也請各位老師給我們長晉的出版品多多鼓勵和支持~~督促公立圖書館採購FUN電書,學校有採購電子書經費時,也多多想起我們^^,這樣,我們才能有更多的能量精益求精,出版更好的多媒體FUN電書與各位老師分享。
如果老師們有意採用FUN電書,執行電子繪本行動教學方案,需要我們協助的地方,也請不用客氣,通知我們一聲。或者後續有出版電子出版品的需求,也請不用客氣,與我們連絡唷^^
分享課程 : 
E-book 環保閱讀新體驗

1.影片、動畫與電子書閱讀思考訓練 ( 講師:舞菇 )
2.行動教學電子書計畫與校園電子書圖書館 ( 講師:舞菇 )
3.大人小孩都可以DIY的電子書~淺談電子書製作軟體( 講師:娟惠 )
日      期 : 2011.07.01( 五 ) 9:00~16:30
人      數 : 60人
承  辦 人 : 高雄鳳山文德國小 顏端儀老師  
教材 :
1.影片
‧概念電子書、星銀島卡通、神奇寶貝卡通 http://5-gu.blogspot.com/2008/08/blog-post_13.html
2020,你在哪裡?(雲端)
.GOOGLE的雲端電子書平台(買賣通路)
2.FUN電書
   . 吃點心了 / 文 李力安 / 圖 周巍恩
   . 青蛙吹泡泡 / 文 舞菇 / 圖 蝌蚪

   . 搖籃蟲媽媽築巢記 / 文 圖 嘎嘎
   ‧ 長晉好好玩互動遊戲書~《豌豆公主》
   ‧ 中文RT繪本《國王的新衣》
   ‧ 泰雅族兒童雙語繪本~《阿公的大腳丫》

   ‧ 《螳螂與小傑利》 / 文圖 螳螂爸爸
3.紙本
   ‧ 張開大嘴呱呱呱 /  信誼
   ‧ 顛倒看世界~我是誰 / 小魯
   ‧ 看電影讀華人的故事 / 蘇蘭 (長晉FUN電書POD紙本)(僅販售電子書光碟版)




4.網頁
   ‧瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605 (教學分享)
   ‧與FUN電書操作有關的解說&與電子書DIY軟體有關的解說 (DIY電子書軟體介紹)
   ‧電子繪本的極致表現,就在星銀島 (概念電子書、未來電子書)


課程題要
1.閱讀的定義、閱讀的媒材、電子書的定義、如何帶領3~5歲的孩子閱讀與分享
2.比較閱讀~~兩種未來電子書。(討論~卡通「星銀島」VS「神奇寶貝」)
3.各種不同類型的 長晉FUN電書~
   以教師或專業需求者為服務對象的學術專業FUN電書 
   以國小低中高年級學生為主的教育學習FUN電書、自然人文FUN電書  
   以學齡前及國小低年級為主的幼兒繪本FUN電書
   成人為主的樂活心靈FUN電書
   以台灣母語教學為主的語文學習系列
4.幼教專用~FUNBOOK 33系列介紹、幼教+金鼎獎~FUNBOOK 66系列介紹
5.如何採購FUN電書~PCHOME博客來等網路書店演講專用優惠單2011/7/31截止
6.紙本與電子書是好朋友~
     《張開大嘴呱呱呱》、《我是誰》、《螳螂與小傑利》三書的PATTERN與互動提問
8.雲端(影片2020你在哪裡、google 雲端電子書平台、雲端閱讀FUN電書)
9.教學資源電子書介紹、FUN電書與行動教學介紹
10.原住民母語學習繪本計畫
11.FlipAlbum簡易操作手冊(由娟惠主講)
12.什麼是電子書、作一本電子書需要的素材、看看別人怎麼做電子書

13.
如何編輯、如何使用操作、如何應用、3步驟精靈讓你1分鐘完成你的第一本電子書
14.電子書編輯製作比較方式



15.進階型電子書製作工具


互動與討論
1.「閱讀」定義的討論 
2.從「概念電子書」~《愛麗絲夢遊仙境》影片中你看到什麼 ?聽到什麼? 有哪些功能 ?
3.自己動手操作~點選你感興趣的蛙類青蛙吹泡泡,聽聽牠們的自我介紹和鳴叫聲,選出你心目中的吹泡泡冠軍,(不需要特別去記錄青蛙的名字,可以用形容、或者從聲音、外觀特徵來重新命名),觀察~~
4.自己動手操作玩玩互動小遊戲《搖籃蟲媽媽築巢記》、長晉好好玩系列《豌豆公主》
5.猜猜看~孩子怎麼玩《豌豆公主》? 
6.討論~《小章魚塔可》故事中一路陪著小主角塔可貫串全場、卻不曾發聲者所擔任的角色。

回應  (印象最深)
長晉出版的電子書真是非常豐富且有趣,讓我大開眼界。我會推薦給我的親朋好友們!!  ~鍾婷婷 
知道如何製作簡單的電子書及有關電子書更多的資訊。 ~林靜娟
FUN電書成為閱讀多媒體和紙本書的橋樑,成人可以保留原本紙本,孩子也可以領略閱讀的樂趣  ~~前峰附幼~蘇麗蘭
概念電子書,你看到什麼?聽到什麼?記錄下來,而幼兒透過影像閱讀,來喜愛閱讀活動,我很喜歡老師提到在師生互動提問中,幼兒只要“言之成理”就是答案了。  ~~劉淑琳
淑琳老師 : "言之成理"就是正確答案,目的在於不要限制孩子發揮想像力;不過如果發現孩子的基本概念有誤的話,還是要把觀念導正回來唷^^ ~~舞菇。
欣賞到很多好玩、有趣的電子書,對電子書有了更進一層的認識。
    BuBu的成長專輯變成了電子書,不佔空間,又可以保留永遠的回憶。~~  Dead8365


教學內容豐富,還有獎勵哦!給學員很多發表互動的機會。  ~~淑真
認識多元的教學資源,也欣賞到活潑多樣的電子書。  ~~Alansu8989
看到童年時的夢想,有一大群人正努力在研發,為所有心中有“小小孩”的人而努力圓夢,加油
    宋老師以及所有為電子書奉獻的幕後工作人員!!謝謝您們~  ~~?中附幼 林彤玥
看見短短數年內,電子書的大幅進步。
   就帶孩子的經驗上來說,孩子們一受到較多聲光刺激,便易捨紙本而就電子書產品,因此我較為認同先讓孩子養成閱讀紙本的習慣,再接觸電子書。而非如宋老師說的,先帶年幼孩子看電子書誘發興趣,再讀紙本。誘發出來的僅是對聲光的興趣,非閱讀興趣。)(已經納入您的聯絡簿通訊錄,我平時會不定時收到宋老師的訊息。)~~小秋
   小秋老師說得很對唷^^ 現代的閱讀素材非常多樣化,如果希望孩子能靜下心來閱讀紙本書,一定要讓孩子先習慣閱讀紙本書,再讓孩子接觸多媒體產品。同時,家長和老師也要以身作則,自己愛看紙本書,孩子才有學習的榜樣啊 !  看電子書誘發閱讀紙本的興趣 這個說法,是針對只肯閱讀多媒體、卻不願意閱讀紙本這種狀況的孩子而言。  關心此議題的老師,請務必參考這一篇短文" iPad 上的電子版互動玩具書http://5-gu.blogspot.com/2011/03/pad.html  ~~舞菇      
認識有間如此用心的電子書製作公司,讓學員回園所可以將資訊融入教育中,實在是很棒的研習,勉勵並祝福慧芹老師 工作順心如意  ~~仁愛國小附幼 張乃綺老師   
     ~~謝謝乃綺老師^^ ~~舞菇
電子書製作軟體,易懂上手容易。  ~~蔡孟娟
可以多元的將孩子單張照片美化成漂亮的電子相本。
    融入資訊,可提升孩子的學習慾望,這次的課程受用無窮!  ~~小慧
電子書的進步,須要現場老師再努力學習,才能具備更多的知識和涵養。  ~~陳春妙
多元化的閱讀方式,可開啟孩子的更廣更寬的學習  ~~陳麗卿
科際的進步讓人驚奇,E-book也能這般生動有趣,孩子有福了!  ~~長庚托兒所的陳美秀
對電子書有更深入的了解,也知道其功能。有興趣去自己動手DIY,謝謝!  ~~張慧印
簡易製作電子書,謝謝講師  ~~漢民美女
原來製作電子書不如想像中難,讓我想試試看。  ~~李慧芳
可以利用軟體的協助,提高不易專注的孩子對閱讀產生好奇翻閱的興趣。  ~~公幼教師 Ashley220
1. 對上課的方式印象深刻,很互動人心  2. 對電子書的製作有更深刻的瞭解  3.  多認識Fun電書的內容  ~~楊小芳
原來製作ebook並不難  ~~  洪綺徽
FlipAlbum電子書的製作  長晉各種電子書的呈現一如:青蛙吹泡泡等  ~~yaching
書不再那麼重,而且呈現出如比電影還逼真的效果。  ~~紅毛港國小附幼yuchimg
了解何謂電子書,如何製作電子書,好的電子書該有哪些選項,可供以後選擇電子書的參考  ~~陳宜伶
1. 小剪刀的異想世界、國王的新衣、卡滋卡滋之電子書  2. 講師的獎勵方式  3.講師的和藹可親,分享的精神  ~~中崙國小附幼 陳淑芬
看到貴單位完成的許多各領域的電子書,還得到優質獎項,感覺到我們的孩子有福了!  ~~蓉蓉
老師與學員互動方式~運用獎卡方式,謝謝老師~今天獲益良多,回家會好好練習試作!  ~~吳素幸
     ~~感謝所有老師的配合~~「一個也不放過」~~運用獎卡,鼓勵被忽略的孩子發言。~~舞菇
‧電子書奇妙的地方學習遙不可及的電子書  ~~謝玉琴
‧電子書的製作,現有繪本電子書的創意  ~~梁秋郁
‧增加我對電子書認識的廣度及深度  ~~黃綉如
‧介紹很多的電子繪本讓我們參考,內容很豐富。  ~~謝慧姿
‧原來製作一本電子書,也可以這麼簡單且豐富講師上課很認真,不錯喔!  ~~公幼老師
‧電子書製作軟體似乎很實用很想馬上試做看看  ~~jofilee
‧新的資料、資源、資試回去要試用看看希望對教學工作有幫助  ~~chen93171308
‧互動式電子書搭配電子白板,活潑有趣,很能吸引幼兒。 ~~???
‧電子書DIY對此方面有稍微接觸過,會想再更深入了解此軟體及其功能。  ~~黃千慈
‧對電子書更了解一些些  老師辛苦了,謝謝!  ~~江瑞英
1.讓我知道很多電子書的資訊  2. 老師上課的獎勵方式。 ~~18060293
‧互動式電子書在教學上的運用。 ~~???
‧電子書DIY ~~bana1231g 
FlipAlbum的軟體操作。  ~~林美英
‧搖籃蟲、青蛙吹泡泡  ~~吳幸穗
‧電子書軟體的操作,透過這個課程能讓我在最短的時間內就把這個軟體上手又能運用在教學中。
‧電子書的製作流程 ~~??
‧1. 老師對閱讀的“悅”介紹,開放又多元   2. FlipAlbum好適用,真是大大符合教學或生活上的應用需求多老師無藏私的分享!  ~~一位喜歡看書的孩子王
Fun電書內容適用幼稚園值得一試!  ~~陳淑慧
‧老師豐富的教材內容,加上清晰的口條與熟練的多媒體應用讓我獲得許多電子書的新概念  ~~橫山國小的Young Mei
‧好好玩的互動新書  可以給予小朋友操作配對組合延伸故事內容,結果是一種新體驗謝謝  ~~高市左營區蠶寶寶幼稚園
‧電子書的製作與現有繪本電子書介紹  ~~王雅慧
‧簡單好用的相本書軟體   FUN電書符合環保理念  ~~Chfs3625151
‧如何活用電腦讓自己教學更棒,吸引孩子課程。大科學是一套很棒的書本,它陪伴我和孩子一個美妙童年。謝謝老師,辛苦你了  ~~劉姿吟
    姿吟老師 : 大科學是舞菇從事文字創作工作以來,參與得最開心的一套作品,很高興您也喜歡唷^^  ~~舞菇
‧青蛙吹泡泡的電子書及阿公的大腳丫電子書,未來的電子書也很有想像空間。  ~~鄭怡婷
P.S.
1.好喝的下午冰品蓮子白木耳湯.....超好吃的。謝謝熱心的老師們幫舞菇裝了滿滿一水壺....回程高鐵路上吃得好開心啊XD !
2.感謝工作夥伴欣樺小姐協助回應單建檔.....奇怪,老師們的簽名都很隨性嗎? 怎麼問號這麼多??







2011年6月30日 星期四

【天下30.美麗台灣音樂晚會】我要如何對你說

舞菇小評 :
這首歌曲有點故意仿劉家昌的味道,但正因為如此,懷舊感傷的氣味就出來了。
歌詞呢
....好像在說個老情人似的.....剛開始有點嗔怨,
但是只要配著照片看,就知道是"口是心非"......其實真的是愛到快要滿出來了啊
....

轉PO網頁介紹
美麗台灣.走一條不同的路。你問我台灣有什麼好?2005年,民歌手蘇來應《天下雜誌》之邀,發表這首「我要如何對你說」。不放棄自己的抉擇,台灣走一條不同的路勇敢面對­世界,台灣展現不一樣的發展價值。天下30週年,將從時間、空間、高度來解讀你我走過,那條通往美麗台灣之路。希望,永遠在路上。
我要如何對你說 - 蘇來

2011年6月29日 星期三

從漫畫看美國主要科技公司架構圖

圖轉載自 Inside 論壇 http://forum.inside.com.tw/viewthread.php?tid=351&extra
很有梗的美國主要科技公司架構圖
舞菇小評 : 
這大概是今天最紅的轉PO評論了。很多人都覺得言簡意賅、很好笑又很有道理。
畫這張圖的人還真是高手呢 ! 
漫畫的好處就是沒有文字說明,每個人都可以自我領會之後做不同的詮釋,作者可以笑一笑,不需要回覆你答對,還是答錯。
以下是舞菇的詮釋,各位夥伴可以說~~"不!!舞菇,你錯了!!"  不過,舞菇也會學漫畫家一樣,很賴皮的、笑笑不作回應。因為,對非科技專業的舞菇來說,這是Just For Fun 唷^^
亞馬遜(AMAZON)涇渭分明,可說是"家庭樹",子孫滿堂,可以子承父業;
臉書(FACEBOOK)是"個體戶",看起來好像每個小兵都可以當家、自立為王,BOSS不知隱藏在哪裡,感覺很像斷腕會再生的海星;
蘋果(APPLE)的最簡單,就叫做"中央集權",如果核心垮台,就會在瞬間潰散;
谷歌(GOOGLE)錯綜複雜,是"一竿多鉤釣魚法",遍布世界各地的伺服器,要把貴族到市井一網打盡;
微軟(MICROSOFT)是"豪門世家",不同事業部門間互相競爭,還會互相牽制;
甲骨文(ORACLE)是僅次於微軟的第二大軟體公司,發展硬體事業部門卻不賺錢,不曉得會怎麼處理那個小方塊.....感覺是小雞養得不大好的"不快樂農場"啊......
P.S.感謝Toyota老師王豐田分享資訊

2011年6月26日 星期日

暑假必看~~慕夏大展

展名:慕夏大展-新藝術烏托邦Alphonse Mucha – Art Nouveau & Utopia
日期:2011年06月11日至09月12日(週一不休館,全年無休)
時間:09:00 – 17:00 (16:30以後停止售票與入場)
地點:國立故宮博物院‧圖書文獻大樓一樓特展室(台北市至善路二段221號)
服務信箱service@muchaart.com.tw
本展六大主題
第一部份: 巴黎發跡的波希米亞人
第二部份:「慕夏風格」創立者
第三部份 :享譽國際的名人藝術家
第四部份:深具宗教情懷的慕夏
第五部份:熱愛祖國的慕夏
第六部份:具哲學家特質的藝術家
慕夏商業作品的簡介 :
表現女性浪漫唯美風情,早在十九世紀末,捷克藝術家慕夏(Alphonse Mucha)的設計,就已出現美女被花團錦簇或神聖光環包圍的畫面。2011年故宮博物院展出慕夏的一七八組件品,觀眾可以看到這位「現代商業設計之父」,在廿世紀初「新藝術」風潮後,如何影響廿一世紀的設計。 

舞菇小記 :
舞菇小時候玩的是牛仔遊戲,看的是少年冒險漫畫卡通,對於美少女之類的作品,總覺得不對味;可是慕夏筆下的少女,不論是神態、服飾、色澤.....都令舞菇感覺.....~~好有氣質 !  
就是忍不住要細細研究她的眼神、嘴角、髮型、服裝....甚至於她所處的背景。不過,年少時能見到慕夏作品的機會其實很少,兩年前,有朋友到布拉格遊覽,還特別買了慕夏的畫作明信片當作禮物,才有機會再次看到實體的慕夏女神印刷品。 
來看看彥達老師觀展後的評語 ,是非常中肯的評論。請各位觀展的夥伴們~~看緊你的荷包~~不過,舞菇自己恐怕也做不到吧 > <   :
真的很好看,繁複而大膽的裝飾,絲豪不浪費空間,他實在是文創產業高手,每一幅畫都繁複而大膽,布局緊密絕無冷場。請到他作畫的老闆一定會笑得很開心,因為張張海報與插畫都有美麗的情態,優雅的身體,鮮妍的花朵,嬌俏的美人,勾人目光,要人購物慾氾濫。是第一眼美女,初相見就驚為天人,再相見會被複雜的線條與佈局迷惑,三見則視嘖嘖稱奇於其比例與空間的恰到好處。 

2011年6月19日 星期日

用品格夏令營培養品格 ? 從"閱讀"去內化品格和生活教育才是踏實的方法


舞菇小評 :

體育營居然被擠到前五名之後了.....好可憐喔....暑假應該是要給孩子們發洩精力的時候耶 ! 科學營可以激發孩子們的好奇心、想像力,培養科學研究的方法,只要埋下種子,孩子的科學精神就有機會萌芽。( 科學的小芽要茁壯,夏令營結束後,還是得陪著孩子多閱讀、多激發孩子的"好奇心"和"追根究柢"的精神,才會有效喔^^)
不過....品格教育應該是要從日常生活培養起的,短期的夏令營,能夠把什麼樣的觀念深植到孩子的心中呢 ? 還真是難以想像啊.....。
舞菇覺得,從"閱讀"去內化這些概念,然後在日常生活中體驗、實踐,才是比較好的方法......
推荐"FUNBOOK33"多媒體動畫電子繪本給3-8的孩子。
http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M08289862.htm
內含10本生活品格教育繪本,20本以學習4Q~~「機智」、「愛心」、「勇氣」、「創新」四大能力為根基的繪本,3本以想像力和解決問題的能力為主軸的繪本,共33本繪本。早上讓孩子去游游泳、打打球、或者參加科學營和其它有趣的夏令營;晚上靜下來,跟爸爸媽媽一起看看書、討論書中最有趣的地方在哪裡。有動也有靜,才是快樂的暑假啊 !
8-10歲的小朋友,推薦閱讀長晉多媒體數位圖書Funbook66系列http://store.pchome.com.tw/cjdigital/M08628098.htm新增"數位金鼎獎系列叢書"和"經典童話故事繪本",有更多引人入勝的電子繪本,期待孩子們一起來探索發現這些全新的故事內容。


科學營、品格營 暑假最夯活動  【聯合報╱記者沈育如/台北報導】
台灣在國際科學展屢屢獲獎,加上校園霸凌事件不斷,讓父母想讓孩子參加夏令營的類型也出現變化,根據金車教育基金會調查顯示,父母今年的優先選項分別是科學、旅遊、潛能開發、生態與品格教育,以往受歡迎的體育、英語與藝術,全都擠到5名外。

金車基金會昨天公布「100暑期活動休閒意向調查報告」,以往最受父母青睞的生態、旅遊、體育、科學與藝術等5大主題夏令營,今年「大洗牌」。基金會總幹事曾清芸表示,校園霸凌問題層出不窮,父母希望提升孩子的品德教養,因此強調負責、感恩的品格教育夏令營大受歡迎。
曾清芸表示,近年來,台灣學子在國際科學賽與發明展獲獎無數,讓父母更鼓勵孩子學習自然科學,引發他們對科學的興趣,因此今年的科學、潛能開發夏令營正夯,近3年來首度站上第1、3名,擠下往年最熱門的戶外生態與體育。
.....全文詳http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=87&f_SUB_ID=327&f_ART_ID=324809