舞菇的電子繪本藏書閣

2013年6月24日星期一

花蓮慈濟技術學院102-103年度教學卓越計畫電子書的教學應用教學課程記錄與回應

慈濟技術學院的老師們有自製護理教材電子書的遠大計畫，
而且大家都樂在學習~~發現運用電子書DIY軟體操作非常順手簡單時，
自然流露出發自衷心的讚嘆與歡欣~~那份怡然自得的學習情緒，令人動容。
期待今天的課程，能為各位老師激盪出更多自製電子書的願景^^。 ~~舞菇

主題：慈濟技術學院102-103年度教學
卓越計畫~~電子書的教學應用
內容：上午‧電子書的趨勢及應用

下午‧電子書的軟體操作練習

日期：2013.06.21( 五)
地點：慈濟學校財團法人慈濟技術學院電腦教室三

主持人：杜信志主任
承辦人：呂家誠組長、賴愛姍小姐
講師：舞菇(上午)、郭娟惠(下午)
一、課程題要
• 電子書趨勢、定義電子~ ~從圖書館和商界預言看電子書的發展 2010~2013
載具和內容 : 不同載具搭載不同系統對電子書的影響~~
WIN 7(含)以下、WIN 8、Adroid、iOS ；跨平台；Flash；螢幕尺寸......

• 電子書版型設計 ( 圖文配置的概念，版品舉例 )

• 中場休息時間播放影片

電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義
Le Royaume

Mickey 3D - Respire

• 電子書的極致表現

• 電子書搭配語文學習功能的表現(版品示範)

• 行動教學與專業教育電子書

二、教材

影片
‧概念版電子書~愛麗絲夢遊仙境
‧BERT sigraph得獎的動畫 2003

可操作互動的電子繪本
. 青蛙吹泡泡 / 文舞菇 / 圖蝌蚪
《搖籃蟲媽媽築巢記》 / 嘎嘎
《豌豆公主》/ 文蔡郁馨圖螳螂
《一場難忘的舞台劇》 iPad版

語文學習電子繪本
《阿公的大腳丫》 / 卓惠美
《大樹 Qhuniq》/ 卓惠美
《嫦娥奔月與后羿射日》/ 文阿茱圖

網頁
你認為什麼是電子書?
電子書試閱網址 http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/

電子書教材、教案設計範例 :
行動教學範例 1 ~ 教案

我帶爸爸出去玩教學歷程分享 / 謝佩吟

行動教學範例 2 ~ 教案

來玩吧！教學歷程分享 / 張凱超

教育專業電子書 1 ~ 影像教學

看電影‧讀華人的故事～蘇蘭老師評電影 / 蘇蘭

教育專業電子書 2 ~ 修裱專業教學

圖書文獻保存性修復 / 楊時榮

教育專業電子書 3 ~ 工藝DIY教學書

小剪刀的異想世界全套3書 / 松露

教育專業電子書 4 ~ 融合班教學手札

融合心世界～融合教育二十年成長系列 / 吳淑美

附錄音樂繪本《我和我的小天使們》/ 林墾

電子書融入教學示範 :

BERT sigraph得獎的動畫 2003
增補 : 或許......是你還沒有找到適合你的環境，和懂你的人...... REVERSO(回家)
電子書 : 《卡滋卡滋》/ 李伯峰~ 每個人都有自己的特點，發揮在正確的場合，就是優點。
一場難忘的舞台劇 / 文‧吳淑美圖‧螳螂 for iPad版

教案活用記錄 :

20111112 戀戀金瓜石 ~~米羅的發光寶石+環保影片教案及回應

瘋狂青蛙秀(蛙類生態介紹與夜觀前導)20100605

電子書推廣課程 : e-book環保閱讀新體驗~電子書大躍進& 課後回應

2011淡江圖書資訊傳播導論電子書&閱讀推廣課程記錄與回應

創作者的新舞台~電子書的創作與出版課程記錄與回應

雲端 : (補充教材)

影片 ‧ 2020，你在哪裡？ Ep3_讓我們看雲去 Ep4

‧ GOOGLE的雲端電子書平台(雲端書店)

電子書 ‧ 《小杓歷險記》、《跳吧，梭德》

三、回應 (一句話的觀感&感受最深的是....)

‧Drink me Eat me Read me 知識永恆，智慧無價。

‧互動提升，學習注意力資訊之擴展&資料庫之完整性。影像、聲音....之配合與應用。

‧很新奇，有聯結。印象最深的是"騙人鳥"(斯文豪氏赤蛙)，叫聲很特別。

可以用檢索的方式來查詢接下來的內容。

‧后羿射日。

‧莫氏樹蛙。課程講解清楚、實用。

下午課程你也可以DIY電子書，教學記錄請參考以下聯結 :

100年度「數位攝影與電子書製作實務研習班」課程記錄與回應

101年度「數位學習與圖書館創新服務研習班」~電子書製作與數位學習應用課程回應

2011/07/01 高雄市100年度公私立幼稚園教師「E-book 環保閱讀新體驗」課程記錄與回應

舞菇

舞菇的學名是Grifola frondosa，日本稱之為Maitake舞茸。它的外觀像是一朵灰色多瓣的花，所以又稱作「灰樹花」。舞菇對於感興趣的事物一定追根究柢；如果直接按照別人的話去說、去做會感到渾身不對勁，小時候常常覺得自己是外星人。這個部落格的評論文章，包括電子書、繪本、漫畫、短片推薦以及舞菇用上述材料到學校、圖書館做分享的教學歷程和學員回應紀錄；另有舞菇的個人的旅行著作、文章的介紹。其實舞菇是個懶散的人，但總會遇到許多努力不懈亦師亦友的貴人推著舞菇前進，也因此有了這個部落格，期待與更多有心推動繪本、影像教學的夥伴們分享舞菇的心得。

2013年6月13日星期四

Google Doodle 製作方式曝光(轉載)

為了帶給讀者一天第一眼的驚喜，

這份心意和創意發出了光和熱，讓全世界的使用者感動與期待。
~~舞菇

Google Doodle 製作方式曝光 記者洪聖壹／台北報導

「今天 Google 首頁好有趣喔！」每到了重要節日，或是某個值得紀念的偉人紀念日，Google 首頁總會突然來一下有趣的圖案或是動畫，有時候還會來個小遊戲。
但你或許不知道，原來這些「Google Doodle」大多是設計師真的去手工製作而來，甚至有些還要花上半年才能完成。

「我們喜歡為每個使用者製造驚喜」當被問到接下來傳說中的世界末日、耶誕節、跨年，Doodler 會做甚麼，Google Doodle 設計師 Jennifer Hom 用這樣的方式回答，同時也表達了 Doodle Team 的態度。

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Google Doodle Team 是一個由數十人組成的團隊，團隊中有兩種人，一種像是 Jennifer Hom 一樣的設計師，一種像是今天的另一個受訪者 Kristopher Hom 一樣的工程師，製作範圍有些像是奧林匹克運動會這種全球性的，有的像是中國情人節這種地區性的內容等，都是由這個團隊去設計與執行，在這當中有平面圖像、也有像吉他那種可以彈出聲音的互動式圖像，另外就是不能互動的動畫。

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在搜尋完資料之後， Jennifer 以自己為例，她會先動手「畫」出整個 UI 的草稿，思考怎麼在 10 秒內留住使用者。然後和 Doodle Team 的人討論，透過反饋來進行修正，因為自己不是萬能，不可能每個都懂，像是中間如果碰到技術面的問題，就要去找工程師。而且每個細節一定要有「打破砂鍋問到底」的精神。Jennifer 後續也進一步提到，不會不能放棄，要找到對的人去解決，而這也是 Doodle Team 內部人員的人格特質。

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工程師 Kristopher Hom 表示，設計一個 Doodle 有時候需要跨很多年代，我的基本要求就是父母親可以看得懂，我的小孩覺得有趣，它必須要在 10 秒內讓大家有共鳴；此外，我們必須要思考的是，怎麼去迎合每個人的電腦硬體結構，設計的圖案看起來不會讓人感覺到很困擾，這是設計過程當中比較受到挑戰的。

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據了解，Google Doodle 的設計師 Jennifer 跟工程師 Kristopher 的編制都是位處山景城 Google 總部的 Google Team 當中，這次到日本，除了舉辦一項名為「DOODLE FOR GOOGLE」的活動外，主要也透露出 Google Doodle 團隊的徵才訊息，只要對科技有熱愛，具有自己獨特的風格，願意學習，具有挑戰自己的野心以及打破砂鍋問到底的好奇心，還有跨部門合作的團隊精神，然後對於 Google 有興趣的民眾，或許你就是下一個 Google Doodler。

精彩全文必看 !!