2021年2月11日 星期四
2021年2月9日 星期二
來當小評審 + 找出繪本的特色 2021.02.04.(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第6堂課)
舞菇說說話 :
以兒童為主要閱讀對象的圖畫書，設計了各式各樣好玩的體驗模式，舞菇帶來10本不同閱讀體驗的圖畫書，有的有拉長頁、有的有夾層可以旋轉、推拉、有打了洞的、也有以凹版印刷線條，用以體驗觸摸手感的、從兩個方向閱讀的兩個故事，最後結局是在最中間那個跨頁的、還有膠片書，以及含括了盲人點字的圖畫書......
最先被找出趣味點的是有輪子的《鮑勃的車》，最後在舞菇的解說之下才恍然大悟、想要觸摸看看蜘蛛網有何特別之處的是《好忙的蜘蛛》。最後，願意介紹這些圖畫書的同學，都可以上台說說自己的看法。
下午班的課程讓同學兩人一組，把10本童書依照性質(不限)分成兩類，宜諾和承諒指出有三本書的作者是艾瑞．卡爾；奇威和晧暐以中文書和外文書做分類；宸儀把書分為文學類和自然科學類......大家的觀察力和歸納的能力都有很高的水準呢^^
至於要用文字描述這些書籍的功能或者特性，必須用點心思，可不是三言兩語可以完整表達意思的.....最底下有個看起來很簡單的習作，剛好可以用來驗收小朋友們的書寫表達能力唷 :D
時 間：2021.02.04. |10:00 ~12:00 ； 13:30-15:30
人 數：12人 (1～3年級) ； 9人(3~5年級)
教 材：．繪本 : 《好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》、《爸爸，我要月亮》| 作者/ 艾瑞．卡爾
《阿飛別怕》| 作者/ 馬修．普萊恩、《膽小大巨人 膽大小老鼠》作者/ 安格．富修柏
《Animal Homes》、《El libro negro de los colores》(黑皮書)| Menena Cottin．Rosana Faria (西班牙文．含盲人點字)、《Birds》、《Play Group》，《BABAR'S CAR》
．影片 :
The Very Hungry Caterpillar - Animated Film
The Very Hungry Caterpillar - Animated Film
好忙的蜘蛛
課程內容與習作 :
．總複習 ~ 來做小評審
喜歡的故事打○ 不喜歡的故事 打△ 不記得了或者請假沒看過的故事 打 ×
．玩具書、特殊裝訂、材質、印刷童書的特點，分兩組做分類(下午班)
．總複習 ~ 來做小評審
喜歡的故事打○ 不喜歡的故事 打△ 不記得了或者請假沒看過的故事 打 ×
．選1~3本你喜歡的書，寫出以下的句子 : 我喜歡的是《........ 》，這本書最特別的地方是.....
．自由選擇是否上台介紹你喜歡的書以及其特色
學生回應 :
．我最喜歡的書名是爸爸我要月亮，因為它可以打開書裡的月亮，也是可以拉開的書。 ~KiKi
．我最喜歡的書名是爸爸我要月亮，因為它可以打開書裡的月亮，也是可以拉開的書。 ~KiKi
．PlayGroup 因為可以轉 ~奇威
．我最喜歡的書名是PlayGroup 因為可以轉 ~宣妤
．我最喜歡的書名是《birds》這本書最特別的地方是有膠片書。 ~未具名
．我喜歡的書名是《1膽大小老鼠、膽小大巨人、2阿飛，別怕、3Animal Homes》，1最特別的地方是結尾在中間 2 拉拉書 3 也是拉拉書
．我最喜歡阿飛別怕拉拉書 ~ 雨宸
．我喜歡的書名是《鳥》這本書最特別的是，他的圖很細滑 ~ Mr.諒
．我喜歡的書名是《膽大小老鼠、膽小大巨人》這本書最特別的地方是有兩個故事，兩個故事的結尾都在同一頁。 ~ 宜諾
．我喜歡膽大小老鼠，他們不認識對方，但有一天他們一起(走進)深林，他們見到對方就變成好朋友 ~ 子珆
．鮑勃的車，他很有錢，因為......
．我喜歡的書名是動物的家，這本書最特別的地方，就是可以看到很多動物的家。
2021年2月7日 星期日
[小白鶴的報恩] 20210202(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第5堂課)
舞菇說說話 :
這堂課播放的影片這不是童話故事，而是發生在台灣的真實事件。記錄一群人，為一隻來自西伯利亞的迷鳥，奮力改變台灣金山農村的感人故事。本片雖然榮獲第53屆金鐘獎 最佳導演 及剪輯兩個獎項，不過，對中、低年級的孩子而言，要看完一整部紀錄片，是需要一些技巧的；而中、高年級班上同學的吸收力與專注程度，自然是相對較高。
因此，舞菇在電影中段就先進行活動 ~「小白鶴生態拳」。
下午班的中、高年級，則是等到整部紀錄片看完之後才進行活動。
[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版 片長 57'51"
時 間：2021.02.02. |10:00 ~12:00 ； 13:30-15:30
人 數：12人 (1～3年級) ； 9人(3~5年級)
教 材：．電子書 : 《吃點心囉！》| 文/ 李力安 圖/ 張巍恩 (上午班)
．影片 :
[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版 57'51"
友善耕作 ~ 企業幫助台灣老鷹的方法 屏東的「老鷹紅豆」
友善耕作 ~ 企業幫助台灣老鷹的方法 屏東的「老鷹紅豆」
課程內容與習作 :
1.前次課程檢討
2.閱讀電子書《吃點心囉！》
2.閱讀電子書《吃點心囉！》
3.影像閱讀 : 看紀錄片[小白鶴的報恩] 精華版
提示 : 看影片時請記錄 : 影片中出現了哪些人 ? 寫下他們說的一句話。
小白鶴來自什麼地方 ? 牠為什麼會來到台灣 ?
你覺得小白鷺為什麼喜歡跟老農夫在一起 ?
小白鶴來自什麼地方 ? 牠為什麼會來到台灣 ?
你覺得小白鷺為什麼喜歡跟老農夫在一起 ?
4.活動 ~ 來玩「小白鶴生態拳」: 小白鶴贏福壽螺、福壽螺贏稻米、稻米贏小白鶴
5.回應單主題 : 看完小白鶴的報恩，寫或畫下讓你最感動、或是印象最深刻的一個畫面。
如果小白鷺再飛回台灣，你覺得可以怎麼幫助牠 ? 
鳥瞰大地 ~ 我的心 我的眼 看見台灣 20210201(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第4堂課)
舞菇說說話 :
《看見台灣》 是台灣第一部從空中拍攝台灣的美麗與哀愁的紀錄片，導演齊柏林原本是個公務員，因為在進行空中任務的過程中，看見了台灣土地的美好多變和逐漸凋零。齊柏林導演深知必須與時間賽跑而辭去公職，散盡家財投資空拍設備，以眼見為憑的俯瞰視覺，紀錄台灣國土遭受工、商業人為侵蝕所帶來的危機。
舞菇寫過兩篇文章分享齊柏林的壯舉，第一篇是[看見台灣]紀錄片的嶄露頭角；第二篇卻是悼念齊柏林的壯志未酬。
舞菇播放了一段影片，內容是2017年6月，舞菇帶著翔鷹團的青少年到松山文創園區參訪「看見齊柏林」攝影展時，策展單位發起的一人一段話紀念齊柏林活動 : 每個人在畫了熱氣球的紙卡上，寫一段祝福的話，再把紙卡以投影的方式播放在大螢幕上，象徵祝福的話藉由熱氣球，送給齊柏林導演。
小朋友們問 : 「如果我們寫下祝福的話，也可以這樣送出去嗎 ? 」
原本舞菇的回答是 : 「展覽已經過去了，沒有人可以幫我們製作......」
可是，舞菇想著 : 這個寒假，舞菇在兩堂課中都對小朋友們說了「求人不如求己」，還舉了好多例子。那麼.....舞菇是不是也該以身作則呢 ? 所以舞菇也嘗試著實踐這句話......
《看見台灣》幕後花絮 - 起飛篇看見台灣 導演齊柏林看見 毒害溪流
向齊柏林致敬(影片略)
舞菇寫過兩篇文章分享齊柏林的壯舉，第一篇是[看見台灣]紀錄片的嶄露頭角；第二篇卻是悼念齊柏林的壯志未酬。
舞菇播放了一段影片，內容是2017年6月，舞菇帶著翔鷹團的青少年到松山文創園區參訪「看見齊柏林」攝影展時，策展單位發起的一人一段話紀念齊柏林活動 : 每個人在畫了熱氣球的紙卡上，寫一段祝福的話，再把紙卡以投影的方式播放在大螢幕上，象徵祝福的話藉由熱氣球，送給齊柏林導演。
小朋友們問 : 「如果我們寫下祝福的話，也可以這樣送出去嗎 ? 」
原本舞菇的回答是 : 「展覽已經過去了，沒有人可以幫我們製作......」
可是，舞菇想著 : 這個寒假，舞菇在兩堂課中都對小朋友們說了「求人不如求己」，還舉了好多例子。那麼.....舞菇是不是也該以身作則呢 ? 所以舞菇也嘗試著實踐這句話......
時 間：2021.02.01 . |10:00 ~12:00 ； 13:30-15:30
人 數：12人 (1～3年級) ； 9人(3~5年級)
教 材：
教 材：
．影片
黑潮
從空中看日本九州
從空中看日本九州
從空中看台灣
我的心 我的眼 看見台灣
《看見台灣》幕後花絮 - 邁步向前篇 玉里大腳印汙水案 十天後
被予取予求的大地之母課程內容與習作 :
1.前次課程檢討 ~ 為什麼他(她)可以拿2個舞菇貼紙、星星那麼多 ?
2.前次課程延伸 ~ 黑潮和親潮
2.前次課程延伸 ~ 黑潮和親潮
3.閱讀國語周刊15版 ，舞菇寫的文章[鳥瞰大地] (上午班集體朗讀、下午班個別閱讀)
4.舞菇搭配文章展示照片、分享文章中描述搭乘三種鳥瞰工具的經過。請同學口述自己想搭什麼樣的工具鳥瞰大地、為什麼 ?
5.從天空看地上 ~ 閱讀《天空的大旅行》、《看見台灣》
6.閱讀影片 ~ 從空中看日本九州
5.從天空看地上 ~ 閱讀《天空的大旅行》、《看見台灣》
6.閱讀影片 ~ 從空中看日本九州
7.閱讀影片 ~ 齊柏林的[看見台灣]
8.田裡的大腳丫~[看見台灣的經典畫面]
9.認識齊柏林
10[看見台灣]播出後的效應
11給齊柏林導演的一句話 (內容請見本頁最前面的影片)
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