先教所有的孩子，從生活情境中學會関懷體諒，
就不用擔心，未來你不在孩子身邊時，
若是他跌倒了，沒有人趨前扶他一把。
哇奇網 2013-08-02 16:34:22 發布
....................
幼稚園到底希望小孩學習什麼？
在日本的幼稚園教育裡，看到小孩子們如何學習尊敬、互相關懷以及互動的一些方法。這些方法都是非常日常或不起眼的動作或指令，但是可以感受到是一個有效讓小孩認識「人格概念」的方法。
例如，中午午餐時間，當便當來的時候會由年長的小孩分發給各位。概念是由經驗較深的照顧比自己年幼的，而不是從小教育老鳥使喚菜鳥。
用不同角度來看，可能會認為是在要求資深的前輩要服務年輕的菜鳥這類不符合現代社會常理的做法，不過這其實是銅板的表裡兩面，年長的小孩可能會注意到某個小孩比較怕燙，所以拿最上面的便當給他，這種關心、為他人設想的想法，年長的前輩比較容易發現，年幼的菜鳥也可能因此自然的學到被尊敬的概念。所以，鼓勵好事由年長的前輩率先做示範，我認為是一個有效的機制。
另一個例子，小孩結束歌唱課後大家都口渴了，這時小孩子們會由一人拿自己的杯子、另一人幫忙倒水（水壺不小，容量大概有 2L，小孩子很難自己拿穩杯子自己倒）；一邊結束後，雙方交換位置換另一方倒水給朋友。互相照顧、互動、互相道謝的一些要素，都會包含在這個小小的事情裡。....................
在台灣看到很多教材現在走數位化，賣一套操作盤、軟體內容會每月自動更新新增不同教育遊戲的產品。是不錯，但是你希望小孩整天透過一個螢幕學習嗎？
現代社會已經不再是區域性社會，沒什麼小孩在外面到處亂跑了。以往的遊玩互動、自然學習，可能在都市已經不容易見到，對此就更應該對代替方法挑剔一點。不要太快寵壞廠商，讓包裝好看的教材可以荷包賺飽飽，多關心並支持你認為好的教材，讓努力研發的廠商得以持續他們的研發。
...........................
工作不只是一個定型的作業流程，..............
沒有留言:
張貼留言