一位北京小學老師的來信

远方的朋友：

你们好！（我知道你们是一个团队）
这里有一篇学生的练笔，觉得可以改成一个小剧本，非常有趣，希望能得到你们的帮助。
祝各位身体健康！
北京的一年级老师王霞
2009年4月25日
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王霞老師好：

難得昊宇才小一，就能把故事的對話和劇情的轉折處理得那麼完整有趣；
同時，您對孩子的用心，也讓人覺得很感動。
這篇小對話，的確可以繼續延長下成為一個更完整的劇本，
如果能讓班上的孩子來共同創作，一定能讓孩子們在語文上有很大的成長，
而且將會成為班上所有孩子最難忘的回憶。

個人建議您在課堂上，讓孩子們共同演出這個小劇本：先讓孩子們分小組，
各演一遍，也可以分配給每個小朋友各說一句臺詞，
最好讓全班都有機會擔任到其中一個角色。

還有，千萬別忘了讓孩子根據臺詞，加上「情緒」的表現，再演出來唷！
（小朋友作品的前四句，我用綠色括弧內的字，先作了一個簡單的示範，
您可以參考）

然後，請每位小朋友自己設計新增一個角色進來
（可以是彩色筆、毛筆、刀片、削鉛筆機、剪刀……） ，
同時為新角色設計一句臺詞。這樣可以增加劇本的豐富性——
但是單純是孩子們自己的討論，小一生大概只能增加前半段腳本的長度；
後半段轉折的劇情，就必須透過老師的引導，才能有更好的進展。
不過這個部分倒是不急，畢竟孩子才小一，先讓孩子們自己嘗試看看，
玩一玩，看看孩子們到底能做到什麼樣的程度。

還有，老師一定要記得把孩子說的，都記錄下來，這會是一個很有意思的教學歷程，
對老師來說，是極具參考價值的…想到這裡，
還真是迫不及待想看看您班上孩子們的想法了呢！

這個活動可以利用每堂課下課前十分鐘進行，分個兩、三天做完，
把教學過程和孩子們想出來的內容整理出來之後，也可以再找我討論。
屆時，希望也能看到王老師您自己更進一步的教學想法。

您可以參考這一個繪本教育學習的網站
http://www.funbook.com.tw/education-other.html
裡面免費提供許多小朋友自己創作的繪本作品完整內容，第一次觀看該站圖書，
別忘了先下載免費閱讀軟體Flipviewer 。

http://5-gu.blogspot.com/ 是我個人的部落格，
可以連結到蘇蘭老師的教學團隊老師們的部落格，都可以進去參考看看，
您的信件，我也已經寄發副本給其他老師，如果有新的建議，
會儘快提供給您參考。

舞菇

我自信我出色 我努力我成功（16）
时间 2009.4.23
姓名 贾昊宇
主题 笔筒和它朋友们的对话

笔 筒: （骄傲的说）我很漂亮……
长铅笔: （不服气的说）我比你高，也比你漂亮。
短铅笔: （灰心的说）我比你们俩的个都矮。
橡 皮: （难过的说）我比你们任何一个都矮，我是最矮的，也很丑。
长铅笔: 我还是一个完整的我，我还没被主人削开过。我依然很漂亮。
短铅笔: 因为我经常帮助主人完成作业，因此我逐渐得变矮了。
橡 皮: 正如你说的，我也是经常帮助主人擦掉写错的字，所以我变得不仅黑了，
而且身材越来越矮小。
长铅笔: 唉,我永远是这样那就好了。
短铅笔: 这不公平。
橡 皮: 这不公平。
长铅笔： 有什么不公平的？我可以代表你们呀，因为我长得很美！
笔 筒: 我说，长铅笔，你是不是有点太自私了。我们都能为主人服务，你为什么不呢？
长铅笔: 你这样说我，哼，你能为主人服务什么？
笔 筒: 我能把你们很好的管理起来，免得你们到处跑来跑去，
每当主人要用你们的时候就很方便地从我这里拿，这不好吗？
长铅笔: 我该好好想一想了……

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谢谢！
没想到这么快就收到回信，
没想到给我这么详细的建议，
没想到我得到了一个团队的支持，
没想到我一下子富有了。

谢谢！ 王霞

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舞菇小評：

王霞老師，想必是一位熱愛孩子，對教育充滿熱情的好老師呢！
看她的來信與回信，似乎感受到一股熱力從彼岸湧過來……