2021年1月29日 星期五

珍愛藻礁+鮭魚要回家20210125(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第1堂課)

 舞菇說說話 :

ㄧ、寒假休息的時間，小朋友想做什麼呢？有不少人提到想要一直打Switch。舞菇也打遊戲的，不過，舞菇還想做平日正常上班、上學時沒辦法好好去做的事情——最好是能夠鍛鍊身體、挑戰自我的多種不同的活動。於是，舞菇參與了「珍愛藻礁」勸募連署活動，並在課堂上簡單的介紹什麼是藻礁、以及藻礁的珍貴性。經濟發展與環境保育的議題，對孩子們而言，似乎還很遙遠，但是，我們大人如果為了短期的經濟利益而敗壞自然生態環境，未來要面對自然生存環境傾頹敗壞慘劇的，正是目前還是懵懂天真的、我們的孩子呢！
PS.有意參與聯署支持台灣地景的夥伴可以連結到~請停留一分鐘，了解台灣及世界獨有、7600年的活化石 大潭藻礁、支持公投連署~這一篇文章。

二、寒假班分上、下午兩班。備課內容相同，但是學習單和提問方式及討論解說，會以班上平均年齡和理解程度作調整。
三、筆記整理得很漂亮的，舞菇出於童書編輯的「職業病」考量，實在無法下筆寫評語或者打星星、破壞版面的美感(除非有錯字讓舞菇非動筆不可)。
所以如果習作單上一片空白，還請翻到習作的背面看評語；最好能夠對著足夠的光線看......因為，舞菇給的星星、評語或者交流文字，都是寫在背面相對應位置的筆記旁邊唷^O^

時      間：2021.01.25 . |10:00 ~12:00 ； 13:30-15:30
人      數：12人 (1～3年級)  ；  9人(3~5年級)
教      材：
．繪本
1.《鮭寶魚兒的願望》| 文 / 葉麗卿等  圖 / 紀君宜
2.《魚小乖的便當》| 文．圖 / 陳德慧
3. 《Salmon Stream》| 文 / Carol Reed-Jones  圖 / Michael S.Maydak
．網頁
   活化石 ~7600年的台灣地景 https://5-gu.blogspot.com/2021/01/7000.html
．三張房屋廣告的文宣
．影片
藻礁到底是什麼 ?

鮭魚的驚奇之旅
鮭魚產卵力爭上游

鮭魚卵孵化了

鮭寶魚兒的願望

課程內容與回應：
．藻礁是什麼 ? 為什麼需要我們來保護 ?
．「溫故知新」與「見賢思齊」

．班級經營 ~ 作業數星星、數字貼紙、舞菇貼紙
．相同還是不同？ -- 邏輯推理：用三張廣告紙學觀察、分類、歸納、分析
    舉例說明 : 

．習作三選一 :
    1.把印象最深刻的畫面畫下來，並且搭配簡短的文字
    2.寫下影片中提到的成語，或是優美句子
    3.你覺得哪一段影片最值得與家人或朋友分享 ? 幫影片取一個新的片名





．介紹陸封型的櫻花鉤吻鮭
   ㄧ隻想要回歸大海的櫻花鉤吻鮭 ~ 如果有一天，陸封型的鮭魚可以回到大海了，你認為牠應該是先接受那些訓練 ?
(舉手發言，紀錄 : 略)

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2021年1月18日 星期一

新冠童詩 空氣裡有什麼 ? ~Is There Something in the Air?

這首以新冠病毒為主題的童詩，目前有30餘種翻譯，來看這一首各國孩子都可以讀懂的童詩。

向翻譯致敬
http://fairtales.bolognachildrensbookfair.com/en/news/is-there-something-in-the-air-che-cose-che-in-aria-vola/9753.html

Is There Something in the Air? / Che cos'è che in aria vola? / 空氣中有東西嗎 ?

An amazing tribute to translation and a wonderful chance to announce a very big news for next year.

追蹤 “ ROBERTO PIUMINI ”和“空氣中有東西嗎？ ” 標籤，查看所有翻譯。從1月12日開始，每個星期二都有音頻和視頻的新翻譯。

羅伯托·皮米尼（Roberto Piumini）


https://youtu.be/ljFA3oUIBTo

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2021年台北國際書展防疫改線上書展

 緊急通知 ：因為新冠肺炎疫情肆虐，

2021年台北國際書展改為線上書展了😭

不要白跑一趟喔！

一、觀展民眾

  1. 居家檢疫、居家隔離、自主健康管理期間者，及有發燒、呼吸道症狀、腹瀉、嗅味覺異常等疑似症狀之民眾，不得參加書展活動。
  2. 展期執行「實聯制」，使用臺北市政府實名制My Code隨行碼系統。民眾皆須於驗票口量測額溫、出示掃描My Code隨行碼或身分證，再驗票入場。尚未擁有My Code隨行碼者，請事先上網申請並存取QR Code。my code隨行碼。申請網址：https://mycode.gov.taipei/mycode
  1. 入場時量測額溫，超過37.5度禁止入場。
  2. 入場時以酒精清潔手部。
  3. 入場應全程佩戴口罩，除補充水分外，禁止飲食。(展期用餐請至展場外─如世貿二樓餐飲區等），違反以上防疫規定，經勸導不聽者，將通報台北市政府裁罰。
二、參展單位  (略)

三、書展展場防疫規劃

  1. 主題廣場、沙龍等活動區，麥克風於換場時消毒。
  2. 主題館內互動體驗設備，每一梯次使用過即消毒。
  3. 休息區、活動區桌椅定時消毒。
  4. 每日加強消毒大廳、廊道、客貨梯之扶手及廁所。
  5. 展場每天3次空調新鮮空氣換氣作業、加速空氣循環。
  6. 定時利用廣播及舉牌巡場方式，提醒民眾遵守現場防疫規定。

《The First Journey》(越南童書)

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2021年1月15日 星期五

請停留一分鐘，了解台灣及世界獨有、7600年的活化石 大潭藻礁、支持公投連署

舞菇小評 :

舞菇和荒野北二團的夥伴，在台灣大學邀請同學們參與支持「珍愛藻礁  公投連署」，
主題是同意中油第三天然氣接收站遷離桃園大潭藻礁海岸及海域。
很多同學都聽過這個議題，也願意支持連署；但也提出質疑，目前連署人數還遠不及進入公投門檻，如何能達到我們的目的 ? 
還有，為何有那麼多人明知其不可為、卻仍然盡心盡力、努力為之？

地方性的議題，想通過全國公投門檻並不容易，但是有關於喚醒國人對於環保、保育、尊重生物多樣性等問題的醒悟，本來就不是一蹴可及的事情。
沒有前人種樹、讓更多人知道類似的問題，未來數十年還是會繼續發生類似的「因為短期的經濟利益，而傷害生態平衡」的短視取捨行為。
這種禍害，會繼續存在、直到台灣再也沒有自然環境可以被利用為止。
所以就算是螳臂擋車，也會有許多環保人士，持續戰鬥展開序幕、努力將「經濟掛帥當先」的銅牆鐵壁，撕開一道缺口！

向台灣的環保先驅們致敬，並請還不了解「桃園大潭藻礁」珍貴性的台灣民眾，參考http://algalreef.weebly.com/ 這個網頁的內容，了解議題後、呼朋引伴支持公投連署的行列。



https://youtu.be/M6Xto7n6SXg

今天同樣風和日麗，一起簽署藻礁公投。今日成績85份！

點連結下載：https://bit.ly/2W5MiPN

--
✍️✍️連署書及填寫說明請下載：https://pse.is/3akxvp
填好連署書並親自簽名後，請寄：
320039 桃園市中壢區普光二街122巷10號


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2021年1月4日 星期一

推薦文章 ~ 國語週刊 世界妙妙妙 鳥瞰大地 / 文 · 攝影 | 舞菇

舞菇小評:
文章的第三部分 : 猜猜交通工具，看起來內文很簡單，但是光是要寫出「劃分區域種植不同的農作物」，還真不是舞菇這個農業門外漢，從高空鳥瞰農田，就能看懂其中關鍵的呢^^||
謝謝杏鮑菇運用高中地理課程所學，引導舞菇觀察照片、「知其所以然」^O^


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2020年12月29日 星期二

溫故知新．見賢思齊



舞菇說說話 :
前陣子，有幾位三年級的小朋友問舞菇，要怎麼找到舞菇的部落格 ?
這得是已經熟悉如何使用電腦、手機或者平板上網找資訊的孩子，才懂得提出的問題。
大多數的小朋友雖然會在網路環境下使用YouTube、FB、各種通訊軟體、校內和家中特定的學習網頁，以及從電腦桌面的超連結玩線上遊戲......；但是能夠善用「搜尋引擎」和「關鍵字」尋找資訊的人，卻很有限......
所以舞菇在課堂上花了一點時間，說明如何在網路環境下、運用搜尋引擎、尋找舞菇的部落格，並且說明，讓孩子們上網看舞菇的部落格的目的有二 :
1.溫故知新 ~ 溫習從前在舞菇的語文課程班上，曾經學習過的教材，除了加深印象、複習所學外，或許你會發現從前沒有注意到的細節，原本沒聽懂、沒看懂的課程和提問，現在因為長大了，有了新的看法。
2.見賢思齊 ~ 課程分享紀錄了學生的回應、習作和舞菇的批註、建議。同學們要看看自己寫的內容，也要看看其他同學寫了些什麼~~如果覺得其他的同學寫的內容很有道理，就可以跟他們學習。
PS.使用搜尋引擎、運用關鍵字找資料，一但理解了方法，跨出這一步，就是海闊天空、學海無涯；但是網路環境複雜，該怎麼帶領兒童使用網路，還是要請家長多陪伴、關心，並且與孩子多聊聊，知道他們在網路看到了那些新鮮事兒；至少要在電腦、行動裝置上設定家長監護、分級保護的功能(請家長使用搜尋引擎尋找關鍵字：兒童保護,網頁、監護^^||)........，讓網路成為孩子未來的生活工具，而不是被網路控制才好。

時間：2020.12.25  16:30~18:30
人數：12人(2~3年級)
教材：
繪本《海豹小寶貝》| 東西圖書、 
        《我們是企鵝》| 東西圖書、
        《Salmon Stream》| 文 / Carol Reed-Jones  圖 / Michael S.Maydak
網頁  舞菇的電子繪本藏書閣  https://5-gu.blogspot.com/

影片
紀錄片NG05 2眼鏡蛇王國語版    (前10分鐘)


https://youtu.be/d_TI6g7bDa4
攝影師的搏命演出
課程內容與回應 :
1.看舞菇的部落格，說明「溫故知新」與「見賢思齊」的意思。
2.作業數星星 : 解釋同學們的習作 ~ 從四個面向找到徐仁修、顧瑩、奚志農這三位攝影家相同相似的地方，是一種分析歸納的方法
3.分析生態攝影師米圖為其攝影作品命題為 [花豹和牠的影子] 的原因。還有人想要幫這張照片命名嗎 ?
   ．好玩的一般豹遊戲 ~ 詠晴
   ．花豹和牠的影子 ~ 宇泰
   ．可怕的畫面 ~ 彥丞
   ．走過影子和草 ~ 宥陞
4. 介紹黃金分割構圖(九宮格)

5.你覺得米圖拍這張照片是在心中先有了想要的構圖才拍下這張照片 ?
   還是運氣好、拍到照片之後才幫這張照片命題的 ? 為什麼 ?
6. 金剛眼鏡蛇王和台灣的(中華)眼鏡蛇在獵食習慣上的差異；看金剛眼鏡蛇蛻皮的影片
7.看影片[攝影師的搏命演出]，了解生態攝影師和極限運動攝影師的辛苦與危險
8.比較閱讀 : 分兩B組分別閱讀生態照片繪本《海豹小寶貝》(B組)、《我們是企鵝》(A組)，
   和《Salmon Stream》(鮭魚潮) 這本書做比較，這兩本書有哪些地方不一樣 ?
   ．請推派記錄長．有參加討論、提供意見的人請簽名


兩組小朋友的表現各有千秋，基本上，大家都把重點放在動物的生態方面，卻忽略了舞菇花了很多時間說明的舉例，那就是：除了動物生態上的比較，也可以比較書本外在的材質等表象.....這可能是因為快下課了，舞菇引導的時間不夠多的緣故><|| 。
分組討論，還是得要保留15~20分鐘以上比較好，最好能在課程前半段就先進行，這樣指導者才有足夠的時間對兩組做引導，以及給孩子們上台報告的時間(前半段是讀和寫，後半段是聽和說)。
不過A組在討論中對舞菇提出了抗議 : 一本是中文書一本書是英文書，要怎麼比較啊.....
倒是一針見血，發現了舞菇沒有提示、但是最期待同學們在討論時能夠出現的答案，非常好唷^O^



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2020年12月25日 星期五

2021新年兒童動畫繪本電子書推薦

舞菇的老東家長晉數位出版分享新繪本，
有300本動畫、有聲繪本， 可以在手機、平板上閱讀有聲繪本， 提供全新數位閱讀體驗，歡迎圖書館、教育單位申請試用唷^^

試閱申請表單連結 : https://forms.gle/QVpmkzg3zNWADC9p8


提供全新數位閱讀體驗　收錄兒童動畫繪本電子書約300冊 可依預算需求搭配書目
歡迎圖書館、教育單位申請試用
https://forms.gle/QVpmkzg3zNWADC9p8
資料來源 :https://www.facebook.com/funbook.tw/posts/3536341979736282
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2020年12月24日 星期四

人生馬拉松(四) ~ 不動如山 ．疾如風的攝影師

舞菇說說話 :
生態攝影師以無比的毅力、用長時間的等待，換取美好的畫面 ~ 那些隱藏在荒野叢林中、令人讚嘆的生命；他們用另一種型態在跑馬拉松，需要有良好的體力、耐心、熱情、愛心和當機立斷的行動力作為後盾，才能把美好的剎那化為永恆的影像。生態攝影者受到美好景物的薰陶，自然也會更加關懷大自然、捍衛大自然，如同生態攝影家奚志農先生說 : 攝影機是保護大自然最強而有力的武器。
彥丞寫了一篇短文，文筆相當流暢，體悟也很正確。所以舞菇紀錄如下，作為課程的結語 : 
他們都是野外攝影師，會拍很多動物，需要的能力有耐心、體力、熱情、技術、愛心等，他們要拍照片是為了介紹給我們。(並且)把攝影機當作保護大自然的武器。

時間 : 2020.12.18  16:30~18:30 
人數 : 10人(2~3年級)
教材 :
．繪本 : 1.《海豹小寶貝》| 大科學  、
               2.《Salmon Stream》| 文 / Carol Reed-Jones  圖 / Michael S.Maydak

．影片
1.神出鬼沒的西伯利亞虎是怎麼被拍到的。
https://youtu.be/l2Khl4TJYOE
2.極限中之極限~拍跑酷的攝影師
3.拍攝藏羚羊的生態攝影家 ~ 顧瑩
4.保護大自然、以攝影機為武器的野生動物攝影家 ~ 奚志農
5.等待6天才拍到了花豹和牠的"影子" ~ Mithun
https://youtu.be/IwcCNdsZwJI
6.世界多美好~David Attenborough - Wonderful World - BBC
7.構圖的技巧 ~跟世界級的攝影大師 Steve McCurry學攝影

課程內容與回應 :
1. 作業數星星 ~ 星星哪裡來
2. 預習 : 鮭魚繪本 ~  速讀30秒的比較異同 : 《海豹小寶貝》 VS 《 Salmon Stream》
3. 用「不動如山、疾如風」來詮釋兩種不同專攻拍攝項目的攝影師 ~ 生態攝影師 VS 跑酷攝影師 ~ 初見孫子兵法 軍爭篇
4.認識更多的生態攝影師 : 顧瑩、奚志農
4.歸納 : 從四個面向比較以上三位攝影師有哪些相同或者類似的地方 ?
   ．從事工作 ~ 都是生態攝影師 ~  奇威、宜諾、晧瑋、宇泰、彥丞、宥陞、雨宸
                             攝影師 ~ 習恩
                             小木屋 ~ 羿翔、書晨   ???是躲在小木屋裡拍照的意思嗎^^|| ~ 舞菇
   ．拍攝對象 ~ 野生動物 -- 奇威、宜諾、晧瑋、宇泰、宥陞、雨宸
                             很多動物、動物 -- 彥丞、習恩
   ．需要具備的能力 ~
       – 等待的耐心、永不放棄、可以自己生存(有野外求生的能力和準備)、躲開危險、手腳流利(俐落)、 不怕寒冷、(炎)熱~ 奇威
       – 體力、耐力、技術、不放棄、要努力、耐心等待、要(有克服)面臨危險(的智慧和勇氣) 、~ 宜諾
       – 拍攝能力、永遠不放棄、(拍攝)畫面清楚、(勇於)面對困難、手腳流利 (俐落) ~ 彥丞
       –  體力、耐心、愛心、熱情 ~ 宥陞
       – 耐心、體力、技術 ~ 晧瑋、宇泰
       – 如果你在冬天裡，被結凍了，會死掉，(所以要很小心) ~ 羿翔   的確讓人擔心，羿翔真是個心地善良的孩子呢 ! ~ 舞菇
       – 拍攝能力、睡覺要安靜、如果老虎來吃你你要有麻醉槍 ~ 書晨   ~ 設想得很周到呢^^ ~舞菇
       –  耐心、體力、技術、永不放棄、不怕寒冷和炎熱 ~ 晧瑋
       – 永遠不放棄、不怕寒冷也不怕炎熱 ~ 宇泰
       –  永不放棄、愛心 ~ 宥陞
   ．理念(為什麼拍生態攝影)
       – 為了夢想、要告訴大家不要破壞生態 ~ 奇威
       – 為了夢想、保護大自然 ~ 宜諾
       – 讓大家不要時常傷害野生動物 ~ 雨宸
       –  為了讓大家不要破壞大自然，把攝影機當作是保護大自然強而有力的武器 ~ 晧瑋
       –  為了讓大家不要破壞大自然 ~ 宇泰
       –  因為要做紀念，下次(機會可能)不會再來、把攝影機當作是保護大自然強而有力的武器 ，要保護大自然 ~ 宥陞
5. 幫花豹和牠的"影子" 這個影片取一個片名
    ．黑豹與一般豹的遊戲 ~ 雨宸
    ．一生只有一次的珍貴畫面 ~ 晧瑋
    ．等 6 天聽得到卻看不到 ~ 彥丞
有關"不動如山、疾如風"的筆記：
．可以滑直排輪、溜滑板、跑、走、一起翻滾、跳下來、(用)長(鏡)頭相機、很會跳 ~ 雨宸
．1.他們是用滑的，有的是用跑的。 2.不怕動物、有很多隻羚羊，有二隻羚羊在追人 ~ 宥陞 看得真仔細^^ ~ 舞菇



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2020年12月16日 星期三

人生馬拉松(三) ~ 從12歲到70歲不改初心的生態攝影家 徐仁修 + 大雨大雨一直下(下)


舞菇說說話 :
一、舞菇大學畢業那年得到一本攝影集，書中呈現台灣獨特而美好的山水地貌、生態林相與鳥獸蟲魚之美，也描述著一個又一個與台灣生態環境息息相關的故事——這就是徐仁修老師的著作《不要跟我說再見，台灣》，這本書引導舞菇從深層體驗台灣獨特的生態之美，也啟發舞菇產生守護台灣生態環境的意識。
前兩週，小朋友們聽完徐老師所寫藍腹鷴的馬拉松招親這篇童話之後，很好奇的問舞菇：「誰是徐仁修 ?」 舞菇想著，那我們就從課程主題「人生馬拉松」的方向切入，來介紹徐仁修老師吧！
徐仁修老師在12歲那年發願以生態攝影為職志。1971年開始拍攝生態照片......1987年出版《不要跟我說再見，台灣》，至今仍用生動的圖文，記錄台灣的動人景觀、推動環境教育，並以國際觀點走向國際、保護日益遭受破壞的地球村。他是一位全心奉獻給環境教育，率真熱情奮勇前進的荒野遊俠。

二、同學們很開心的看完了寫給陳彥博的信 影音簡報檔，奇威很想學習如何製作。這對二三年級的孩子來說，有點兒複雜啊.......舞菇的語文課程時間安排資訊課程，好像有點兒離題^^|| 或許可以把這個簡報檔的連結給學校的電腦課老師看，拜託老師安排 2 堂課。

三、舞菇以[大雨大雨一直下]的內容簡介說明關鍵字詞，找到關鍵字詞，是很一種很重要的答題技巧。這個習作，對低年級來說，是相對困難的，不過只要多加練習，只要幾堂課就可以抓到竅門了。

四、又進入各種病毒肆虐的季節了，舞菇請同學們徹底動手做一次洗手七字訣「內外夾弓大立腕」，請大家回家交大人正確的洗手方式，可以有效遏止病毒和細菌的感染，請家長務必要「拜託」孩子、把洗手的技巧傳授給您唷^O^

時間 : 2020.12.11 16:30~18:30
人數：12人 (2～3年級)
教材 :  
攝影集
《亞馬遜河探險途上的情書》| 撰文．攝影 / 徐仁修
[大雨大雨一直下]影片大綱簡介
影片：
．洗手七字訣
．大雨大雨一直下(下)
．走入田野的影像作家徐仁修

．小學課本中有關於徐仁修的介紹 (從0'40"開始看)

．人生馬拉松 ~ 五十年如一日 : 徐仁修的荒野傳奇


https://youtu.be/3CnBgMRyS20
．徐仁修  童夢之旅 ~ 老水牛
https://youtu.be/E_rDiQynD4k

課程內容與習作 :
．複習洗手七字訣
．同學的習作觀賞 ~ 寫信給超馬選手陳彥博
．閱讀理解(一) : 找到電影大綱介紹中的關鍵字、詞、句 (少了它故事就沒辦法進行)
．閱讀理解(二) : 解題(題目中的關鍵字、詞有哪些 ?)
．[閱讀理解~大雨大雨一直下] 以下選3個問題作答 :
1. 電影裡面動物的外型，和你所認知的動物外形有什麼不一樣的地方呢 ? 試著用文字寫下來。
． 裡面的動物可以和人類講話、走路(站立) ~ 彥丞
     這個回答寫在第2題會更恰當。(因為，雖然動物會站立可以算是外型，但是和人類講話不能算外型，可以算是行為舉止) ~舞菇
．電影的(動物外形)胖胖的。 ~ 奇威
．馬的腳是火柴腳。~ 習恩、書晨  "火柴腳"形容得很貼切呢 ! 非常好 !! ~ 舞菇
．電影裡的是2D版，現實是3D版 ~ 晧瑋
．馬的腳是(像)火柴(棒) ~Lala
．獅子站得起來 ~ Jeremy  應該說獅子可以用兩隻腳站起來 ~ 舞菇
．長頸鹿聽了很緊張，長頸鹿居然會聽人話。~ 宥陞
    這個回答寫在第6題會更恰當。(因為，會聽人類講話不能算外形，但是長頸鹿可以是你印象最深刻的角色之一) ~舞菇 

2. 動畫中的烏龜和你既定印象中的烏龜有沒有不同的地方？（外形、個性、行為舉止……）
 ．現實中的烏龜不會講話。~宜諾
 ．烏龜  不會說 ~ 詠晴、宥陞
 ．外形(行為舉止)一個不會說話，一個會。~奇威
 ．電影的烏龜的殼上有彩色、會講話、會做壞事。現實不會。 ~ 晧瑋
 ．(現實中的)烏龜不會說話。 ~Lala 
 ．牠(動畫中的烏龜)會講話 ~ Jeremy 

3.烏龜有什麼陰謀? 他為什麼要這麼做 ?
 ．牠想偷偷讓人被消滅，因為人類一直在讓烏龜被打擊。 ~ 彥丞    答案正中紅心 ! 優秀 !! 
     如果這樣寫會更好 : 牠想趁機消滅人類。因為人類一直傷害(迫害)烏龜。~舞菇
 ．因為我們人類一直把烏龜殺死，拿牠們的殼，牠要報仇。 ~ 晧瑋  看得很深入 ! 優秀 !!
     如果順著問題的順序來答題會更好 (先寫要報仇，再寫因為....) ~ 舞菇 

4.如果你是老船長費迪，你會原諒烏龜的行為嗎？為什麼 ?
．不會，因為烏龜趁老船長費迪在睡覺把它丟下去，而且是偷偷的，太誇張了。~ 宜諾
．不會，因為牠太壞了。 ~ 彥丞 
．1.不會 2.因為牠做了不該做的事。~ 奇威
．不要，因為烏龜推了老船(長) ~ 宥陞 

5.如果船上沒有獅子和狐狸這些肉食動物的話，故事的發展會有什麼不一樣呢?
 ．就不會發生吃雞肉的事情。 ~ 宜諾
 ．老船長費迪就不會被推下船。 ~ 詠晴 、宥陞
 ．就不會有獅子狐狸來咬別人，還有大作戰攻擊 ~ 書晨  因果推斷有邏輯性 !! 優秀 ! ~ 舞菇 

6. 三個讓你印象最深刻的角色，他們做了什麼事，或者說了什麼話，讓你記得他們 ?
 ．媽媽忙著曬衣服 ~詠晴
 ．媽媽，邊晾衣服邊扭屁股，(說)一大串的咒語。~ 晧瑋
．獅子、老虎、熊，都是肉食性的。 ~ Jeremy  很有技巧的答題方式呢^^ ~舞菇
 ．青蛙在聊天，大象在吃馬鈴薯，鱷魚用手游泳。~ 宥陞   完整答案 !! 優秀 ! ~ 舞菇

 ．認識徐仁修 ~ 看完影片[ 人生馬拉松 ~ 五十年如一日 : 徐仁修的荒野傳奇 ] 這段影片後，請寫下印象最最深刻的一段話，或者畫出印象最深刻的畫面。


．閱讀徐仁修的詩作 : 老水牛

延伸閱讀 :
《國家地理》華人探險家系列｜徐仁修的荒野之心

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2020年12月9日 星期三

期中電影院 ~ 大雨大雨一直下(上)

 舞菇說說話 :
1.課程前半段介紹寫信的格式 : 收信人、問候語、信件主文要能與收件人交心(這才是寫信真正的目的嘛^^)、署名、寫信日期。(祝福語省略)，上週同學們寫給陳彥博的信，已經在課堂上訂正好，舞菇把信件和照片做成新的PPT檔案，配上紀錄片[出發]的主題曲[每個瞬間]，孩子們希望能讓彥博哥哥看見他們寫的信，舞菇會努力完成這個任務的。

奇異鳥四維分校語文班習作~寫信給超馬好手陳彥博哥哥

2.【大雨大雨一直下】是法國動畫導演賈克雷米．黑吉赫(Jacques-Remy Girerd)的作品，以前舞菇也曾經在課堂上教過他的動畫短片【戴鈴鐺的小孩】，他的人物角色造型有獨特趣味的風格，讓人一眼看過就不容易忘記。習恩觀察力很敏銳，又快又精準的說出了這位動畫導演塑造角色的特色，非常厲害呢！如果是你，會怎麼形容這些角色的特徵呢^O^
影片非常精彩，沒想到看起來很柔弱的烏龜居然有大陰謀；幸好阿公和媽媽掉到海裡沒有死......影片的長度84分鐘，得分兩週看完，小朋友們都有點兒心癢癢的、忍不住想馬上知道最後結果——找到影片DVD追劇的同學.....，可別「劇透」給其他同學知道，劇透是不道德的行為唷^^||

時間 : 2020.11.27 16:30~18:30
人數：11人 (2～3年級)
教材 :  
動畫 ~
[大雨大雨一直下] |賈克雷米．黑吉赫
https://youtu.be/g574COxnSzY
課程內容與提問 :
1.修正上週信件上的格式和錯字，分享同學們的信件內容
2.看動畫影片，回答問題。
PS 回應單內容，等下週影片看完之後再一起整理公布。

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