2013年5月6日 星期一

20130503中國科技大學影像閱讀教學分享課程紀錄及回應(一)

舞菇補充說明 :
讀書、看電影、看漫畫、玩game....都可以成為有助於思考的閱讀經驗。建議數媒設計系的同學,要練習懂得「看門道」,而不僅只是「看熱鬧」~~在你所操作、閱讀的媒體中,看懂、聽懂跟你所學相關、比你厲害的編輯製作技巧;或者揣摩思考製作人所要傳達的意念;或者探究這個媒體為什麼受到你的喜愛的原因
閱讀除了可以吸收知識能量外,能激發人類好奇的天性,也是閱讀所要達成的目的之一喔~~
另外,課程最後播放的影片【鋼之淚 】Tears of Steel 要各位注意那一罐利樂包飲料;可是因為沒有把影片看完,所以各位沒有看見前後呼應的關聯性(在協力工作者的字幕跑完之後),記得找時間把影片看到最後唷 !

主     題影像閱讀教學分享及回應 
內    容:閱讀世界新體驗
日      期:2013.05.03( 五) 10:00~12:00
人      數:約40人(中國科技大學數位多媒體設計系四年級畢業班同學)
地      點:中國科技大學(臺北)中正樓502教室  
承 辦 人曾靖越老師
講      師:舞菇
一、課程題要
繪本出版趨勢,認識電子書,(藝術人文電子書介紹下一堂課補充說明)
1. 你一年買幾本書 ? ~~~
    閱讀不僅是讀「書」。文字書、紙本書並非現代唯一的閱讀媒介。紙本書的購買力下降,不僅是因為少子化或者經濟不景氣;閱讀媒介的多樣化,才是紙書市場衰退的主因。
 同學&舞菇推薦閱讀~~《銀之匙》/ 荒川弘  、宮崎駿動畫設定集、《盜墓筆記》/ 南派三叔、 [鋼鐵人3]APPS ( 限免遊戲 )、線上遊戲設定集、網頁、電影......

2.電子書的新趨勢 ~~~2010~2013
3.電子書的定義~~概念電子書、長晉多媒體FUN電書、電子書的必備條件
4.電子書的硬體與搭載的系統、螢幕的尺寸,與你所能閱讀的電子書內容息息相關
5.電子書閱讀器( 含手機、平板等 )不斷升級改版被後隱藏的意義~~( 血手機 )   
6.未來的電子書 / AR擴增實境  / 極致表現

補充說明 : 
「血手機」名詞的由來:剛果、盧安達等長年內戰國家,境內豐富的金、錫、鉭等礦產,為手機等電子產品的重要原料,因而成為內戰割據各方暴力掠奪的目標,以及武裝團體購置軍火的主要財源,為了爭奪製造手機電容器必備的礦物「鈳鉭」(Coltan,音同柯坦)鐵礦,導致非洲剛果爆發流血衝突,發生有如電影《血鑽石》的事件,而採用這些原料製成的手機,就叫「血手機」,也是一種衝突礦產。
所謂「衝突礦產」的輸出,不但延續血腥衝突,礦工被迫在極惡劣環境下工作,孩童遭強徵充當童兵或礦工,自1998年至今這類衝突,累計奪去540萬人性命。
而電子大廠為應付消費者求新求變的購物欲,持續大肆蒐購這些衝突礦產,讓內戰地區的民眾深陷絕望煉獄。2007年聯合國相關報告揭露後,在非營利組織的奔走下,美國於2010年通過《陶德—法蘭克金融改革法案》,當中規範從事有關衝突礦物貿易或使用的單位,須確切追蹤礦石來源。
http://www.ettoday.net/news/20130313/174311.htm

二、教材
影    片 ‧  概念電子書 ~~愛麗絲夢遊仙境 
電子書 ‧《青蛙吹泡泡》/ 圖 蝌蚪  文 舞菇
影   片  ‧  電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義
影   片  ‧  夢幻電子書~~星銀島 VS 神奇寶貝
影   片  ‧  AR擴增實境~~AR應用】虛擬魚缸、AR擴增實境與生活應用的結合
影   片  ‧ 【鋼之淚 】Tears of Steel~~一切都是創舉
電子書 ‧  中國節日系列(漢音拼音版)

三、提問
你的興趣專長
遊戲機制設計;看書寫文章;聽日韓音樂、日文;繪畫、作曲編曲、攝影;Game、閱讀、吃;看電影;畫圖、做安麗(直銷嗎?);想故事、企劃;電玩;動漫、ACGNM (動畫、漫畫、遊戲、小說、音樂);閱讀小說、漫畫;寫作;3dsMax、Illustrator。
OMG ! 數媒四A班上同學真是臥虎藏龍啊:D~~舞菇
請圈選出你最想要參與從事(或者有興趣了解的)繪本事業的(可重複圈選)~
1.創作  15人
2.編輯    6人
3.出版    2人
4.行銷    5人

四、回應
1.其實一直都很想走走看各種領域,繪本也很喜歡,加上比較常畫插圖類的東西,所以今天的演講獲益良多,也拿到了很棒的繪本專輯。Thanks,辛苦了。~~佳蓁
謝謝佳蓁^^ ! 如果有想嘗試畫插圖或者繪本,可以先建立部落格展示自己的作品,累積實力。若已經者麼做了,歡迎把網址告訴我,或許有合作的機會唷 ! ~~舞菇
2.我覺得看到3D和2D電子書很有趣。~~筱雯   
   我也這麼覺得。很多科幻電影所呈現的生活、器具未來都會成真呢 !~~舞菇
3.謝謝老師。~~澤庭   不客氣^^~~舞菇 
4.雖然說對於書籍出版深感興趣,並想從事相關的工作,請問需要準備些什麼呢 ? ~~芳瑜
   下次上課會提到,記得做筆記喔 ! 編輯工作職能的養成,除專業知識外,涉獵的知識要很廣泛,對有興趣的專題則要用功鑽研。多聽演講、多看展覽,培養底蘊。至於專業知識,日新月異,要持續進修,跟得上時代才不會被淘汰.....其實各行各業都一樣啊^^|| ~~舞菇
5.老師與同學們互動,除了增加知識性,也讓我們培養積極的心。~~宜蓁
    宜蓁很用心的領會到舞菇想要傳達的絃外之音呢 ! 真開心,謝謝 ! ~~舞菇
6.「電子書」慢慢的變成未來的走向及趨勢,使用上不僅方便,又不重,容量大的話,幾十萬本以上都不是問題。只是看玩了電子產品硬體的回收之後,發現真是一個很大的環境汙染問題。
真的在買電子產品時要非常深思熟慮,不要太多不必要的更換硬體或是設備,除非真的非常需要再說 !! ~~軒儀   Good !! ~~舞菇
7.現在才知道電子書有那麼多需要注意的事。~~佳蓉
   下週上課,佳蓉會發現出版要注意的事真的很多;要用心做事的話,各行各業都一樣。~~舞菇
8.今天非常感謝宋總編的分享,小弟獲益良多,施兄沒來真是虧大了 :D 期待您下週的到來! ~~曾靖越 老師
    謝謝靖越老師的鼓勵^^~~舞菇

2013年4月24日 星期三

童書分享~~《美好的洲美心》 (社會科 / 我的家鄉)


感謝荒野保護協會炫蜂北二團大蜂信天翁分享故事聯結
本故事需使用flash軟體閱讀。
《洲美心》/ 陳怡今
博客來購書網址 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010483185

舞菇小評 :
2013年4月中旬,舞菇和荒野北二團的夥伴們,在北投洲美國小宿營。
來到洲美國小,映入眼簾的是一片綠意盎然的大樹和生態池,校舍後方則有寬大的操場綠地與遠方的蓊鬱的密林。
洲美社區位於台北市的精華地帶,卻是一塊土地肥美的農業區,原屬於關渡平原保護區範圍內,民國68年起限建,整個社區就不再翻新。也因此,洲美雖然位於台北市區內,卻仍然充滿了六○年代鄉村聚落的悠然風情,以及雞犬相聞的濃厚人情味。
這個當初因為環境保護的理由而限建的地區,因為交通不便、學校招生不足,成為一個年級只有一班、一班不到二十人的小學校;但諷刺的是,洲美地區的土地,卻因為經濟利益掛帥的前提下,綠映的校地將成為北投科學園區的建設地點。
限建的保護區變成超值開發科技園區」的結果就是,洲美國小廢校已成定局,拆除日期訂於104年暑假。
書裡頭最後提到~~「有時候,改變不一定是不好的」,沒說為什麼。所以,聽起來就是很弱、很無奈啊.....台灣的蚊子科學園區,應該還不少吧?? 有時候,改變的好,可能是對少數的人好而已、對大多數的人、對整個台灣的環境,則不一定是好的吧~~
洲美社區地標

2013年4月16日 星期二

來自深海的自然觀察~~你所不知道的鮟鱇魚


舞菇小評 :
很久以前就聽說過,鮟鱇魚的雄魚與雌魚會合為一體,一生一世。
光聽這個形容,覺得還真是浪漫....直到真正去了解這種生物的習性,才覺得,這種合體的方式....還真是如同影片中的字幕所說的~~非一個""字所無法形容
...( sorry,中文字幕的版本被停權了 )
舞菇要心悅誠服的讚嘆  : 中文譯者是一位通俗口譯功力高強的大師......
感謝米蘭老師,每次進你的部落格挖寶,總是滿載而歸 !

True Facts About The Angler Fish(你有所不知的鮟鱇魚)


註解 : 鮟鱇魚,生活與水深3m300m深的水域。
由於鮟鱇魚多處於深海,科學家至近年才對其生活習性有所研究。雄性鮟鱇魚的消化組織在成年之後會失去功能,因而必須寄生在雌性鮟鱇魚的下方。雌性鮟鱇魚比雄性大40倍,雌性會放出特別的氣味吸引在暗不見光深海的雄性,雄性會隨氣味找尋雌鮟鱇,並咬住雌鮟鱇的下方,兩條魚的組織血管會逐漸相通,體型嬌小的公魚就靠著母魚的營養過活,而且公魚的身體器官,除了精巢之外會逐漸消失,變成雌魚身上的一個肉突。基本上公魚可以視為雌魚身上的生殖器,這也是公魚唯一的作用。另外,一隻雌鮟鱇魚是可以讓數隻雄鮟鱇魚寄生其上。( 資料引用自 維基百科 )

延伸閱讀 : 在海底飛舞的扇貝  ~~( 背景音樂搭配超優 ! )
Life on Earth - e02 - Scallops

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=QzT2L5CsiA8

2013年4月6日 星期六

2013年波隆那書展 & 長晉FUN電書報導


2013年波隆那書展在3/28中午畫下句點。
長晉這次雖然照例有入選臺灣館電子書的展示,卻因為內部作業上的疏失,
錯過報名參展的攤位的時間。
好在駐歐洲的同事Betty,有著不怕吃苦、不畏流離無依的堅忍精神,堅守長晉FUN電書在台灣館展示電子書的時段,努力向參觀的各國出版商介紹FUN電書;並且事前規畫好要拜訪的出版社與平台商,一一到訪。讓我們即使在得不到支援的狀況下,依舊能夠穩健的邁出拓展業務的步伐。
下圖 : 臺灣館的數位書區展示檯 ( 展示檯展示的作品,是由入選展示電子書的出版社輪展,每天2小時;最後一天展覽只有半天,每家出版社展出1小時 )


長晉FUN電書希望能夠走出去....期待有更多志同道合的業者一起努力,才能在國際上被看見。也期待政府相關單位的胸襟和格局能夠更廣大、思考模式能更加活潑、不要固守於慣性傳統的公關宣傳思考模式,而且要更懂得支持並善用適任的人才~~
用更有效能的方式給國內的電子書業者支持和鼓勵,讓真正想要努力經營電子書的團隊,都能夠根留台灣..... 
下圖 :  臺灣館(其實紙本書的展區比較大啦^^|| 不過因為我們是數位書出版社.....紙本書出版區就交給紙本書的出版社去介紹啦:P)
讓Betty帶我們一起逛逛波隆那書展各展場吧 !
波隆那書展的數位書才剛起步,參展數位書的展位不多。右邊那兩本,是今年獲得數位書出版獎的電子書,首獎是西班牙的電子童書,是由紙本轉製的電子書。
左下角是...格林,臺灣的優秀紙本+電子書出版社....沒錯,他們不在臺灣館,自己租了很大的展示區.....相信格林一定有很好的成績....

波隆那書展各展位,看看吧 ! 波隆那童書展,完完全全屬於童書的世界,雖然比不上法蘭克福國際書展的規模,但卻是童書畫者、業者心目中必定要參訪的聖地。
長晉拜訪各出版社並交流長晉電子書
相關聯結 :

2013年4月4日 星期四

節錄 : 創業者,請解決真正的問題 / openfi.re 技術總監 Joshua Ellis

舞菇小評 :
看完這篇文章,舞菇有一點激動。志同道合的人,存在於世界各地,藉由網路的彼此打氣,讓自己的心變得更堅定。
2013/04/02,長晉團隊到文化部發表了新完成的作品,評審老師提出一個問題 : 「你們完成了以iPad為閱讀載具的iOS格式電子書;
那麼,你們會放棄繼續製作以PC為閱讀載具的 flip 電子書嗎 ?」
我們的答案是毫不遲疑的 : 「不,我們不會放棄PC電腦格式的flip電子書。」
PC是目前全世界最普及的載具,也是最便宜的載具。
沒有預算自己購買電子書的讀者,或許很多,但是他們仍然可以在學校、在圖書館使用電腦,閱讀有趣的、類似紙本翻頁效果的3D翻頁電子書。
這個世界上有很多精英,願意默默的貢獻一己之力,努力為缺乏機會的人們,創造一個更好的世界。我們小小的付出,或許在短暫的三年五載之間,看不出什麼成果,但是卻可能是帶來無與倫比改變的一個重要契機。

創業者,請解決真正的問題
http://www.inside.com.tw/2013/04/03/iterators-or-innovators

本文摘譯自〈Inspire Talk〉,作者為 openfi.re 技術總監 Joshua Ellis。此為他參與美國創業家 Tony Hsieh(謝家華)的「Delivering Happiness」計畫所發表的演說筆記。

幾個月以前,一個新創公司開發者朋友跟我說:「我真是不明白,為什麼窮人家的小孩或貧民窟的孩子,不想辦法創業以擺脫貧窮。」他是個好人,我也知道他想表達的意思。不過讓我直話直說,他的談話裡面有一點千真萬確:他確實不怎麼明白。
我觀察 2013 年的科技產業創新所謂何來有個讓你租私家車從舊金山機場開到 Moscone Center 飯店的 app,只是叫一台計程車有那麼麻煩嗎?或者請人來你家幫你送乾洗衣物,只是下班回家途中順道到洗衣店,像個大人一樣,有那麼困難嗎?我很確定,這個世界實在有太多我們無法理解的事情。
...........................
另外一個比較近期的例子是我在 SXSW 上遇到的創業家 Susan Qguya,她是肯亞奈洛比的新創公司 mFarm 的創辦人。透過 mFarm,肯亞農夫能立即得知他們的農產品目前在市場上的價值。雖然 90% 的肯亞人都有手機,不過大多都不是智慧型,因此 mFarm 是以簡訊的方式傳送通知給農夫。
mFarm 既不熱門又不迷人,矽谷創投家肯定對它興趣缺缺。不過 mFarm 正在改變肯亞的農業經濟,這是真摯的創新,這是紮實的破壞性(disruptive)。
那麼為何我不這樣做?為何你不這樣做?為何我們不這樣做?
這裡就有幾個點子:開發一個巴士到站通知 app,讓民眾上完大夜班後不必孤單的坐在站牌底下枯等公車。協助人們得以用便宜的 Android 手機就能進入的社區網站。成立課程班級讓沒錢上社區大學的人們也有機會學習科技。想辦法引入 Raspberry Pis 或小筆電到連教科書都買不起的學校裡頭。
..........................
我們能運用心智、技術、資源,為缺乏機會的人們創造一個更好的世界嗎?我們小小的付出,可能帶來無與倫比的改變。
我們會更好,我們會更驚人,我們會成為英雄。


2013年3月25日 星期一

20130323「第一梯次教師數位學習專業成長研習工作坊」課程記錄與回應

舞菇小評 :
報名參與這一次課程的夥伴,都是非常認真的學習者,而且有不錯的電腦相關知識。但是似乎對於「發言」這件事情非常謹慎矜持,不知是否跟身為大專院校、或者資訊科系的老師有關 ? 舞菇罕見的直接點名,逼著幾位老師發言,還說各位害羞於主動發言、與旁人分享感受的氣質,是會顯現外露、並且感染給學生的........或許這個情況,跟中小學的狀況並不是那麼相同。畢竟各位指導的學生都已經成年,可能不會那麼直接受到老師的個性影響
........也說不定。
總之呢,舞菇還是很期待今天一整天的課程,能讓各位老師更了解電子書、更期待各位老師也能把自己的教學經驗分享給大家,如果有機會為各位老師出版發行教學歷程記錄、把優秀的教學經驗傳承下去。這才是電子書出版的一大功業呢 !
下午課程內容,請參考下列下列"你也可以DIY電子書"的聯結。
主      題 e教材烘培坊:電子書的教學應用(上) (下)
內      容:上午‧電子書的趨勢及應用   ‧電子書的教材設計  ‧電子書融入教學
                   下午‧電子書的軟體操作練習  ‧優良案例介紹與呈現
日      期:2013.03.23(六)
人      數:約40人(大學教授比例為20(副教授+助理教授)  、大學生與碩士生比例為3
                   、大學講師比例為8 、大學行政人員比例為5 、工程師、科長(博物館)
                   技士各1
地      點:淡江大學文學院L110教室  
承 辦 人張桇羿
講      師:舞菇(上午)、郭娟惠(下午)
一、課程題要
• 電子書趨勢、定義電子~ ~從圖書館和商界預言看電子書的發展 2010~2013
   載具和內容 :  不同載具搭載不同系統對電子書的影響~~
   WIN 7(含)以下、WIN 8、Adroid、iOS ;跨平台;Flash;螢幕尺寸......
    圖示為 iPad mini 所呈現的《奶奶去旅行》/ 陳德慧


•電子書教案設計~ ~
A.概念、過程、成果 : 電子書教材、教案設計範例
  ( 影片 ‧  概念電子書 ~~愛麗絲夢遊仙境 )
 B.小組討論 + 休息 ( 影片觀賞 :  電子書閱讀器不斷升級改版背後的意義 )
     今天印象最深刻的一本電子書~~
     這本電子書的成書結構是 ~~
     這本書包含的內容包含~~
     談一談今天下午你要設計的電子書 ,內容包含哪些媒材?
C.小組發表與共同討論
•電子書融入教學示範 & 互動~ ~以新竹融合學校國中班的教學課程分享為例
影像閱讀+紙本閱讀+ 電子書閱讀 教案活用記錄分享
二、教材
可操作互動的電子繪本
《青蛙吹泡泡》/ 圖 蝌蚪  文 舞菇  、 《搖籃蟲媽媽築巢記》 / 嘎嘎
《豌豆公主》/ 文 蔡郁馨  圖 螳螂

語文學習電子繪本
《阿公的大腳丫》 / 卓惠美
《大樹 Qhuniq》/ 卓惠美
《嫦娥奔月與后羿射日》/ 文 阿茱  圖 

電子書教材、教案設計範例 :
行動教學範例 1 ~ 教案
行動教學範例 2 ~ 教案
教育專業電子書 1 ~ 影像教學
教育專業電子書 2 ~ 修裱專業教學
教育專業電子書 3 ~ 工藝DIY教學書
小剪刀的異想世界 全套3/ 松露
教育專業電子書 4 ~ 融合班教學手札
               附錄音樂繪本我和我的小天使們/ 林墾
推薦:融合班故事繪本
一場難忘的舞台劇 / 文‧吳淑美  圖‧螳螂  for iPad 

電子書融入教學示範 :
影片 : ‧ BERT sigraph得獎的動畫 2003
           ‧ 增補 或許......是你還沒有找到適合你的環境, 和懂你的人...... REVERSO(回家)
電子書 : 《卡滋卡滋》/ 李伯峰每個人都有自己的特點,發揮在正確的場合,就是優點
              螳螂與小傑利 / 李伯峰~ Pattern~反覆句型和情節的運用。
           小章魚塔可 》 / 文 ‧ 李力安 圖 ‧ 江秋錦  繪本好在「圖比文說得更多」。

教案活用記錄 :

雲端 :
 影   片 ‧  2020,你在哪裡? Ep3_讓我們看雲去 Ep4    
三、提問
今天印象最深刻的一本電子書~~
   《我是好孩子》  道德教育繪本  / 長晉數位
   《小剪刀的異想世界  / 松露
   《阿公的大腳丫》 / 卓惠美
• 電子書的成書結構、素材~~文字、圖片、聲音、影片、動畫......
• 教學過程的記錄非常適合用電子書的記錄、表現、詮釋。

你也可以DIY電子書 :

•用一句話說出你的「觀」感 :
•or篩出觀察重點、寫出關鍵要旨的字或詞:
•or看完這堂課,感受最深的是:
1.      林大?:大學用書多半字多圖少,有何PDF檔轉成電子書的軟體?
       林老師如有校方業務上的需求,歡迎發mail到客服部cj.ebook@msa.hinet.net 洽詢^^
2.      教設計的老師:GOOD JOB,THANK YOU!!
3.      巫俊采:找到電子書的開發可能性。
4.      吳蓮花:進入電子書的wonderland
5.      藍清隆:過去的電子書經驗大多只是紙本的電子化,今天看到更多的多媒體呈現,覺得很有意思。
6.      孫龍生:實用性高。
7.      陳姿君:受益匪淺。可將其帶回學校與教師、學生作教學,並再嘗試如何將教材成功轉換成電子書形式,並適切運用於教學現場。
8.      顏郁人:希望產品輸出檔能跨平台。
9.      未來趨勢,聲光勝於一切    
       聲光只是個起點,是表現內容的功能之一。重心還是在內容,要具備能夠引領讀者深入思考的內容,出版品才有存在的意義。~~舞菇
10.  多采多姿
11.  電子書很符合數位時代的要求
承辦人 :張桇羿小姐