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2014年7月7日 星期一

8/27(三) 1430-1510 暑期活動 : 國立臺灣圖書館 103年電子資源FUN電趣報名開始 !

暑期活動 : 國立臺灣圖書館 103年電子資源FUN電趣
8/27() 1430-1510 介紹長晉電子繪本圖書

名額有限,報名要趁早唷^^

1.報名方式:(請依各場次規定時間報名,提早報名不予受理。)
(1)網路報名:本館「活動報名」網頁、全國教師在職進修網或公務人員終身學習入口網。(為愛護地球做環保,請多加利用網路報名)
(2)書面報名:書面報名表請至本館網頁下載,交至本館5樓服務櫃臺或傳真至 (02)2926-3457
2.
上課地點:本館44045教室。(地址:新北市中和區中安街85)

2014年6月10日 星期二

20140607台中環保局環境教育志工增能培訓課程紀錄與回應


舞菇小評 :
又發現一個「臥虎藏龍」的環保志工團隊,真棒 !! 臺灣有很多很多的志工團體,只要大家有機會多多交流,互通有無、互補長短、共用資源......力量一定大 !
謝謝吳媽媽贈送的手做光碟片針線包、蛤蠣殼娃娃、貓頭鷹別針;
大樹媽媽介紹大樹日、夜觀螢火蟲;
呂爸爸的「廚餘變菜園」資訊;
明明很累,還大老遠趕來寶之林聽課、說到「國道讓蝶道事件」就神采奕奕的告訴大家紫斑蝶渡冬的祕密的紫斑蝶媽媽;
告訴舞菇青蛙眨眼睛可以幫助吞嚥食物的青蛙爸爸....
還有所有原本看起來有點兒害羞的好友夥伴們、接力說起《紫色的路標》,一個個說得都那麼精彩動人....
你們已經自成一套,想出一種可以與聽眾互動的說故事的好方法啦 !真了不起 !!可惜舞菇沒有帶錄音筆來錄音,好可惜哪....

主題:EBOOK環保閱讀新體
容:2014年環境教育志工增能培訓~環教閱讀素材導讀技巧
期:2014.06.07( ) 9:00~16:00  共6小時
數:約30人
點:寶之林廢棄家具再生中心-環境教育教室 (臺中市北屯區環中東路二段333)
師:舞菇 (其實,台下每一位都是講師啦^^||)

一、課程題要
‧前導:森林保育~間伐的概念   
閱讀 不是只有讀「書」~閱讀推廣之我見、我思。
‧ 推廣教育的有效閱讀媒材 : 影片、紙本、電子書。
‧一次鋪陳一個主題深度探討。
‧如何帶領閱讀影片、影像 ? ~預告提問、提升專注力......
‧外來種、不引進、不放生。
‧棲地的營造與守護
從溫室效應冰山融化北極熊失去家園說起,反向看修復斷裂的生態鏈談蝴蝶效應。
   水泥公園 VS 生態公園、臺灣第33種蛙類~斑腿蛙
‧生態環教綠繪本電子書介紹。
‧可以操作、引發實際互動的趣味玩具轉轉書。
‧《小剪刀的異想世界》之[跳跳蛙] DIY影片分享與材質介紹
‧集體創作、個人創作環境教育電子書。
‧電子書載具 ~ 血手機、電子產品等級不斷更新背後的意義
DIY電子書製作教案(繪本創作+行動劇+社會運動的串聯)~臺中靜宜大學啄木鳥環境工作隊
‧教案活用紀錄分享~以淡水河流域的故事戲劇演出前課程指導為例

二、教材
A‧ 電子書~
9. 玩具轉轉書~《吃點心囉 !》 《吃點心囉!》試閱版

B.影片~

C.部落格文章~

D.獎卡
用平常蒐集的電影酷卡、可愛漂亮的文宣品替代自製的獎卡,可將文宣資源做第二次利用,鼓勵小朋友閱讀圖像與文字,並可避免浪費資源。

三、實做與分享
‧ 接力說故事~~ 閱讀劇場(RT)  《紫色的路標》/泳子
‧ 國道讓蝶道、紫斑蝶越冬
‧ 夜觀螢火蟲與螢火蟲棲地

四、回應~~印象最深刻 /or我想問  /or 你覺得誰是吹泡泡冠軍,因為... :
生態的生生不息~源自人類對環境的用心,用對待家人的愛來關心土地,大自然也會回饋我們 !!~~桂蘭
‧ 我想要問 : 後續台中環境教育志工自編電子書的經費概算、針對臺中南屯重畫區規劃,對環境衝擊的紀錄,想做一連串的整理。~~鳳英
   鳳英 : 製作電子書,有兩種做法,一個是購買DIY電子書軟體,可以先點選聯結電子書軟體  http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/S858350.htm;另一個建議是外發製作電子書,可以接洽長晉客服部 cj.ebook@msa.hinet.net 留下電話和需求,客服人員會主動與您聯繫。~~舞菇
‧ 有培訓課程請通知我。謝謝。~~梅玉     好的,請留意e-mail訊息。謝謝^^ ~~舞菇
‧ 今天的課程,令我大開眼界,期望再次學習。~~素鑾
‧ 看到電子書很好、很特別。~~朝拱
‧ 看到電子書,很厲害的書。~~貴美
 對很多的紫斑蝶印象最深。~~素幸
講義要自己準備,所以想學動畫。~~敏蓉       敏蓉,讚 ! ~~舞菇
‧ 電子書的介紹,讓我收穫良多,謝謝。~~珊珊
 艾氏樹蛙、莫氏樹蛙、翡翠樹蛙、諸羅樹蛙、白頷樹蛙、臺灣現在已經有33種蛙(斑腿蛙)外來種。  美國牛蛙生態、棲地的營造與守護。象鼻蟲→搖籃蟲媽媽築巢記。~~金鶯
‧  閱讀電子書 、 美國牛蛙生態、小杓歷險記 ~~樹樑

‧  電子產品的故事--資源回收無法彌補出產量的傷害。
   紫斑蝶回家  人性化、國道改道~~淑惠
‧ 福壽螺外來種繁殖很快農作物損失很大。
  青蛙吹2個泡泡是冠軍。藍色的線-雄蛙身長、紅色的線-雌蛙身長。
  臺灣有33種蛙(斑腿蛙)外來種。不進口、不放生。~~菀真
‧ 感謝舉辦培訓活動,講師教材優良精采,綠繪本非常適合幼童之學習。~~雪峯
‧ 吹泡泡冠軍,腹斑蛙 : 最可愛。 ~~添丁
‧ 青蛙吹泡泡冠軍是叫聲像小鳥,賞鳥人叫我騙人的小鳥。~~ cshwang
騙人蛙的叫聲,顛覆對聲音的認知。~~金金
‧ 1.青蛙的泡泡是大聲公的工具。2.狼群改變了河道的方向。~~丁丁
‧ 騙人鳥最特別,因為他是樹蛙。~~美娟   斯文豪氏赤蛙,大家叫他騙人鳥,是赤蛙科;  和樹蛙科有一點點不一樣。有興趣多了解的夥伴,可以參考《台灣蛙類圖鑑》/ 作者 楊懿如。  ~~舞菇
‧ 覺得腹斑蛙吹2個泡泡很特別。~~安翔
‧ 覺得兩隻蛙蛙抱抱就好,很可愛。~~美慧
騙人小鳥蛙,冠軍。因為學第2種語言很重要。~~環教志工  XD~說得妙哇 ! ~ 舞菇 
‧ 覺得腹斑蛙,吹兩個泡泡很可愛。~~枝春
‧ 吹兩個泡泡冠軍,因為叫聲特殊~~環教志工
‧ 青蛙吹泡泡比賽冠軍是,那隻一個嘴吧可吹出兩個泡泡,冠軍。~~瀝青
 參加九進是緣份的開始,今天有機會當舞菇的助手很開心,不僅上課受益匪淺,也認識台中許多優秀的環保志工。
舞菇的課,一位分享夜觀經驗的同學~舞菇暱稱她為"大樹媽媽",大樹媽媽和參與課程的同學分享每個月在楓樹社區的[大樹日]
她也分享了做這件事的起心動念~千年茄苳樹護樹成功後,開始思索,大樹和人的聯結還可以有什麼方式?因為,和大樹有了聯結,才會有保護大樹的想法呀!所以,我要來幫大家和大樹聯結在一起。一個心念,一個行動。\( ^^ )~~梧桐
梧桐是舞菇在荒野保護協會親子教育委員會(親子團)第九期導引員進階訓練認識的夥伴,她承諾擔任荒野臺中奔鹿團的團長。這次舞菇來台中分享繪本故事,原本課程是為了環教志工而設計,非志工人員不能報名參加。可是,梧桐很積極的從烏日到寶之林來,義務擔任舞菇的助教、幫忙拍了很多照片,中午又頂著大太陽幫舞菇買咖啡提神...舞菇揪感心 Orz~~

2014年5月20日 星期二

推薦教案 "品德教育樂活坊"

舞菇小評 :

以前舞菇還在當出版社的菜鳥小編時,常被分配寫教材和教案....因為很多年輕老師在購買教材時,都會要求出版社提供教材的教學方案;殊不知,大部分教案都是沒有教學經驗的小編輯們,依照前人留下的資料,依樣畫葫蘆寫出來的。
出版社的教學外行小編,居然可以領導在教學第一線上的內行老師....舞菇當年曾經沾沾自喜的說自己是「老師的老師」;夜郎自大的心態,現在想起來還真是慚愧到無地自容.....沒當過一天老師的編輯,怎麼可能寫出適合老師運用在教學現場的教案、而且還是用在小朋友的身上呢??? 萬一有一個觀念稍有偏差,如果老師們沒有發現,就被照樣拿來用了,那會影響多少小朋友未來的觀念啊 !!!

等到舞菇實際去拜訪有能力發展出「真正適合用來教學的好教案」的老師時,
發現,除了少數的少數的菁英老師之外,大部分的老師,往往教學備課的時間都不夠了,跟本沒有機會好好的把教學的教案整理完備、更別說是傳承給後一輩的老師們;許多精彩的教學案例和教學過程,只存在於資深老師們的腦海裡,隨著時光流逝、就這樣消失不留痕跡。
所以,舞菇又發願啦~~邀請老師們把最經典的教案、以及教學歷程和學生學習成果,交給舞菇,就讓舞菇的編輯團隊協助老師把教案整理完備、出版成實用又有系統的教案,傳承所有有志於教學的好老師們參考運用吧 !

台北市康寧國小的謝佩吟老師,是臺北市優良教師,非常熱心的組織了教學團隊,利用課餘時間,與團隊夥伴研究發展最新的品格教育教學方法,以八種核心品德為主軸:合作、誠信、禮節、孝順、負責、尊重、有恆、關懷,針對國小低、中、高年級學生個別設計,並且把教案運用於各班教學中,原始資料就相當豐富有系統;其中「誠信教案」更榮獲教育部2010年佳作、教育局2010年「品格禮儀教案」特優。

這樣的作品,如果只是以影印稿的形式,放在學校的檔案櫃、圖書館的某個角落裡;豈不是太可惜了 ! 好的教案,應該要用無遠弗屆的傳播方式~電子書,與海內外所有的好老師們共享才是啊 !



優秀的教案出版,有助於讓更多老師們瞭解「重視著作權」的可貴與基本法律概念。
樂於分享,是好老師們的天性,原本是一件美好的事情;
但是,分享之餘,也呼籲老師們要瞭解
尊重原創者取得當事人授權、以及傳播時的合理使用範圍這三個概念。否則若不幸承受了「抄襲」或者「剽竊」或者「侵犯所有權」的惡名,讓原本的善意分享美意打折、也會給下一代帶來不良的示範呢 !

~新手老師的好幫手~
品德教育樂活坊/ 教師群 : 謝佩吟黃靖雅、嚴麗玲、黃麗雲、陳韻如、謝涵淳、羅寶汾、顏長利、蕭淑娟、陳慧卿、王小玲、李德元
詳 : http://www.pcstore.com.tw/cjdigital/S878726.htm

2014年5月7日 星期三

20140505臺北市立大學幼教系圖畫書選讀&雜誌製作課程

舞菇小評 :
勞動節當天忽然接到以前老長官邀請代課的電話時,有點驚訝;
不過,驚訝程度更甚於舞菇的,應該還是沒有被事先告知的各位同學們吧^^|||
因此這次舞菇沒有要求大家寫回應單,畢竟事出突然嘛...
如果各位同學有要提出的問題、或者要回饋意見給舞菇知道,可以透過e-mail(班代有我的名片),或者直接在部落格留言給舞菇。
只要是舞菇知道的、或者可以問到答案的、而且可以在五分鐘之內說清楚的^^,舞菇都很樂意在這裡回覆給各位。

這一篇課程分享,講義是以師大應華系的教案為基礎修正的。所以同學們可以連結到以下這一篇,互為參考 :
2014年4月28日29日師範大學應用華語系分享課程與回應~認識長晉電子書

題:電子繪本選讀 & 漫談雜誌製作
容:長晉電子繪本及雜誌 VS 紙本(比較異同)
期:2014.05.05( ) 
課別 : (幼二)   8:10-10:00 經典圖畫書選讀與評析~~圖畫書
          (幼三) 10:10-12:00 兒童讀物企劃與製作~~雜誌
數:兩班共約40人
點:C 218 B
師:舞菇

一、課程題要
‧ 閱讀的定義~閱讀不是只有讀「書」,紙本書和電子書是不同的閱讀媒材
‧ 電子書實例--長晉多媒體FUN電書
‧ 世界首家無書圖書館(美國) 
‧ 概念電子書
‧ 六十年前的童詩 + 三十年前的手繪稿 + 三年前的朗誦聲情 = 夏夜、水果們的晚會 電子繪本
‧ 北市大前身~~女師專時代的學姐~ 蘇蘭老師
‧ 布農族兒童雙語繪本與原聲合唱團馬彼得校長
‧ 搭配教具~玩具轉轉書~~看圖說故事和動手操作
‧ 自然科學類雜誌VS自然科學電子書
‧ 橋梁書要服務的對象~~有趣的內容才能吸引孩子努力識字閱讀
‧ 電子書VS紙本書~~ 印刷數量和庫存的考量、臺灣繪本市場一刷印幾本?
‧ 雜誌VS繪本~~裝訂、內容形式與功能的比較
‧ 一個與閱讀有關的美好故事~~書因為被閱讀而了有生命;人因為閱讀活動才擁有彩色人生

二、教材
三、提問
對於《會說話的蘋果中印象最深刻的一句話是?
比較異同 :
雜誌VS繪本 、概念電子書VS紙本書

~~~~~~~~~~~~~~~~~~
老師的來信 :
Dear慧芹:
非常謝謝你拔刀相助,我在市教大上的課科目、時間及教室如下,請參考。一切麻煩妳了。
(幼二) 8:10-10:00 經典圖畫書選讀與評析~~圖畫書
(幼三) 10:10-12:00兒童讀物企劃與製作~~雜誌
時間 週一經典圖畫書選讀與評析、兒童讀物企劃與製作
地點: C218B
我已跟兩班班代交代了
圖畫書:振吉
雜誌:信慈
請放輕鬆 不要太嚴肅了 謝謝

 2014.05.01

2014年4月23日 星期三

2014年長晉數位在波隆那兒童國際書展對芬蘭館眾出版社代表介紹長晉電子書說帖

舞菇小記 : 

感謝台北書展基金會主辦此場次出版商交流會議。長晉數位是唯一獲得機會得以介紹純粹電子繪本自有版權內容的出版社。

不過獲邀到場的出版社皆為紙本繪本出版社,對於電子書出版完全沒有接觸過。因此,先天條件就失去了談判版權的機會的長晉數位,現場決定以電子出版的趨勢和精神來介紹長晉電子書,並提供英文書目簡介給在場的出版者。


以下是長晉特約駐歐洲的夥伴Betty現場發表的說帖。雖然這對於長晉是一場艱辛、且一時無法得到效益的交流會;但是舞菇當場可以感受到,對於電子書出版還持相當保守遲疑態度的芬蘭出版社代表們,都已經感受到我們的誠意,並且願意接受電子書出版逐漸成為趨勢的事實,不再完全的排斥電子出版的可能,舞菇也感受到芬蘭文學協會代表,以及好幾個出版社代表對長晉釋出的善意。

期待未來主辦單位再接再厲,繼續籌辦他國與台灣的出版商洽談會議。如果能事先告知對方國家館,歡迎電子書出版商參與會議,至少可以有經驗交流的機會,或許將有不同的契機出現。


Matchmaking with Finnish Children’s Publishers 長晉說帖
地點 : 2014波隆納國際書展 台灣館
Written by Betty Meng
攝影 : 劉伯樂老師

Martin Luther King Jr. in 1963 said: "I have a dream that  my four little children will one day live in a nation where they will not be judged by the colour of their skin, but by the content of their character." 
Charng Jinn as an e-book publisher would like to share with you-- "We have a Vision, a Vision that one day all children in the world, can get access to hundreds or even thousands of books, without worrying about the bookshelf space, or deadlines for returning books to the library."
Because of this vision, we attend the world's major Book Fairs year after year, including The Frankfurt Book Fair, The Bologna Children's Book Fair and The Taipei Book Fair.  We possess over 250 e-book titles in our e book collection, and we are increasing this number constantly.  All the rights of our books belong to us, thus we welcome any talks regarding the sale and purchase of rights.
From classic fairy tales to original stories written by Charng Jinn authors; maybe one day, Charng Jinn Children's books can be part of the childhood memory of the children in your country.

Written by Betty Meng 
-------- (March 25th 2014 while having tea in the evening with Lilian Sung
 


2014年4月15日 星期二

20140414實踐大學家兒系如何創作優質電子書分享課程

舞菇小評 :
先問自己,你想成為繪本創作者 ? 還是繪本編輯 ?
身為一個電子繪本書的創作者,要把自己想像成一位電影導演,主導多媒體與作品本身的結合與呈現。否則你就只是一位平面書的作者。
身為一個電子書編輯,要瞭解作者的作品,評估內容要搭配呈現哪些多媒體的效果,最能貼切表達這本書的特性。

       題:如何創作優質電子書
       期:2014.04.14() PM 01:10~03:00
       點:實踐大學 家兒系 E306教室
指導老師:林慧芬老師
       師:舞菇
          :  
一、閱讀的定義 : 閱讀不單指讀「書」~~紙本閱讀、影像閱讀、閱讀電子書
二、從一本書的誕生談起~~紙本書和電子書的製程的比較異同
三、看FUN電書學出版 
         為什麼要改動作者安排的文字版面安排?   
         【布農族兒童雙語繪本】神奇的橡皮擦 電子書試閱   
       延伸閱讀 : 2009手工書暨自編故事劇本創作展
       長晉小小書系列》左看看,右看看 《左看看,右看看》試閱版
        動畫設定討論過程簡例
        【日本傳說故事系列】桃太郎  電子書試閱
四、原創VS改編(著作權法的概念)
        SNOW WHITE & THE HUNSMAN       
五、 內容才是王道  繪本好在圖比文說得更多  
        4Q寶寶學習成長繪本》小章魚塔可 《小章魚塔可》試閱版
        威利在哪裡  小金魚逃走了
        找到數位內容的最佳表現形式~~善用但不濫用多媒體的特性
       自然關懷繪本◆紫色的路標 [靜態版] 《紫色的路標》雲端試閱版
六、DIY電子書
       找到一個能感動你自己的主題  動心起念~台灣版阿帆達
       http://www.funbook.com.tw/article.html  小杓歷險記
七、個人出版 ~~iPad Author  和 GOOGLEBOOK  
八、好的電子書內容,也可以促進電子書閱讀器和平台的改良
九、好書是傳承,創作者要有志於創作可以流傳久遠的好內容
       ~~一個與閱讀有關的美好故事   ~神奇飛書    
同學回應 :
‧ 神奇的橡皮擦,不可小看小孩子的創意,我覺得他們真的很厲害,圖畫也很有自己的風格很可愛,還可以學習語言。另一個我很喜歡的是紫色的路標,雖然只有音樂沒有旁白,不過這反而可以讓人仔細思想文字的涵意,而他的音樂也給人放鬆的感覺,卻也有淡淡的憂傷,所以覺得這本很特別,也是我第一次接觸只有音樂的電子書。~~雅閔
‧ 圖文分開處理的重要和方法,圖若比文字說得更多,則更能呈現故事隱藏的細節,可作為日後在創作繪本的重要提醒和注意事項。~~舒毅
‧ 電子書,繪本和影像的差別在於牠們的呈現方式。~~岱璇
‧ 神奇的橡皮擦。可以播放中文跟布農族語,而且再播一次的音速變慢,讓學習布農族語的人方便學習。是個貼心的小設計。~~雨璇
‧ 第一次聽到布農族語,感覺很新鮮 ! 沒想到繪本可以結合那麼多種語言來播放啊 ! ~~心瑜
‧ 學到不同的書籍和故事的表達方式,非常喜歡,謝謝  ! ~~啟慧
‧ 最後看到的動畫很好看,很有趣。~~舒曼
‧ 聽完這堂課後我了解了許多關於繪本的專業知識 ! ~~玫君
‧ 白雪公主變成禽流感宣導那張圖片很好笑 ! ~~林恩
‧ 我覺得好有趣。~~翔恩
‧ 剛開始的「神奇的橡皮擦」讓我印象深刻,這促使我去思考,「我能做什麼」,我能幫少數族群的小朋友做些什麼事,或許製作電子書是一個讓大家更認識他們的一個好方法。~~妏芯   很開心妏芯有了自己的「動心起念」^^ ~~舞菇
‧ 令我印象深刻得是台灣版阿帆達,不僅中英文配合好,還有拍攝得很好,他們是講國光石化部長講的話,居民和環境衝突。~~柏諭
‧ 老師放了很多的電子繪本給我們看,看到了很多不同形式、呈現的範本,也學到了很多電影其實也是運用到了很多不同的故事。~~依涵
‧ 雖然舞菇沒有特別說,小學老師時常在美勞作品上打分數,會覺得很可惜 ! 毀了我的作品。改編的影片故事,真的很酷 ! ~~祐馨
‧ 布農族繪本改編成電子書繪本,保留當地布農族小朋友的聲音和口音 ! 相當有特色,而且,原來製作繪本及電子書費用如此的經人啊 ! ~~楚雲
‧ 沒想到電子書可以如此豐富,而且畫的圖也不需要很正式,漂亮。我覺得今天的每本繪本都很有趣,我都喜歡,加上配音更是有趣。~~婉瑄
‧ 激勵原創者源源不絕的創造動力,人可以創造保留最美好的一面,並運用於教育、公益議題、國際方面。謝謝舞菇~~玟婷   不客氣^^~~舞菇