2023年8月12日 星期六

2023年暑期閱讀理解增能班 (5) 製作其他文體的故事網 ~《餵食動物行不行 ? 》+《獨來獨往的貓》(上)

舞菇說說話 :
1.同學都有很好的生態保護概念,知道不可以餵食野生動物;
但是,公園的松鼠、鴿子、魚......算不算野生動物呢?
餵食動物的主題引發各班同學的廣泛討論......大家看完文章後,分享了自己或者看見他人在公園裡餵食松鼠、禽鳥、魚龜等動物的經驗,也有了自己的結論.........當孩子們聽到松鼠因為吃多了太多人類餵食的柔軟食物(麵包餅乾)、必須啃樹皮磨牙,結果造成樹木傷痕累累甚至枯死時,有感而發:「無論是小動物或者是樹木,都是生命,我們以為餵食小動物是愛心的表現,結果卻害死了樹木,那就不是愛心了。」
閱讀《餵食動物行不行》要分析故事架構、寫一個簡單的故事網。這篇文章的結構很簡單(相較於每週進行的我會說故事系列而言),讓許多之前沒畫過故事網的同學,也鼓起勇氣,練習寫下第一個故事網。值得嘉獎唷^^

2.《獨來獨往的貓》課程進行了一半,下週繼續上完.....,
3. 根據孩子們初步票選期末電影院要看的影片,居然票數接近各半.....我們應該要少數服從多數嗎?還是要尊重少數呢?舞菇會怎麼做決定呀?......請同學們猜猜看嘍^^
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       間:2023. 08.08、08.09 第五堂課 
       材: 
.第四堂課學生習作
.《原來如此故事集》角色專用版世界地圖、角色貼紙
.繪本 +說故事音檔:《獨來獨往的貓》 | 文 : 拉雅德.吉普林  | 改寫 : 李紫蓉 圖 : 山茶 | 說故事指導 : 蘇蘭
.《印象.經典  莫內導覽手冊》 (法國馬摩丹美術館) | 聯合報系
.光與影 ~ 印象派畫家莫內的作品欣賞(印象.日出、睡蓮池、日本橋、撐傘的女人/....等)
.雜誌:國語週刊 957期 15版 《餵食動物行不行》文.攝影 / 舞菇  
                                                     https://5-gu.blogspot.com/2022/08/blog-post_18.html
     本篇文章故事網(架構圖)
影片:
.《犀牛的粗皮外衣》的故事主角「拜火教徒」是什麼意思?
  祆教拜火教是什麼? | 果子 Guo Zi
.比較閱讀 ~ 指令:閉上眼睛、聽到「一定、一定、一定會後悔莫及的。」這句話要站起來,四個班級同學的反應表現影片。(課堂使用不公開)
.電影【第三類接觸】片花 ~ 以本片經典的五個音符為主呈現的故事片段
    CLOSE ENCOUNTERS OF THE THIRD KIND - Official Trailer | Sony Pictures Entertainment

課程內容概要 :
1.閱讀分析《餵食動物行不行》的文章架構 ~
   .舞菇導讀、提問,請同學說說餵食動物的經驗或所見所聞。
   .分析文章結構,寫故事網。
   .介紹新加坡裕廊飛禽公園的與鸚鵡共餐作法、紐西蘭的啄羊鸚鵡生態、習慣等待人類餵食的野生動物可能會遇到的狀況、松鼠與榕樹的生態。
2. 閱讀電影海報上的資訊(蝸牛與鯨魚VS大聖歸來) 依兩張電影海報的第一印象選出你想看的期末電影,並寫出完整的句子 : 我想看.......因為........。 
3. 上週習作分享
   .漫畫式的開場白 ~ 人物的對話泡泡框說明筆記的主題
   .有自己的想法 ~ 「善有善報、惡有惡報」
   .善用懸疑效果的引言可以引起讀者的好奇心
   .左右相反的倒影和上下顛倒的倒影
4. 寫(畫)這篇文章的故事網 ----含 習作與回應 (部分) :





5.閱讀《獨來獨往的貓》找到反覆出現的句型「不過,我還是一隻獨來~獨往~的貓~,到哪兒都無、所、謂。」
    .比較分析:《熙牛的粗皮外衣》「一定、一定、一定會後悔莫及的。」和《獨來獨往的貓》「不過,我還是一隻獨來~獨往~的貓~,到哪兒都無、所、謂。」兩者,運用了反覆出現的語彙(句型)來加強語氣,並增加趣味性。
   .在同一個故事裡反覆出現同一段旋律 ~ 女人兩次施展了魔法—「她開口唱了一首歌」: 由五個音階組合成的魔法音調「Re,Me,Do,Do(低),So」,原型來自電影【第三類接觸】的經典旋律。 
  .看完這一段影片之後,你覺得女人施展魔法時,吟唱的這一小段音調,具有                的力量。寫下來。
.摧毀世界的力量 (亦軒) 、像催眠曲一樣(伊棠)、感覺很恐怖(宜蓁)、他可以吸引動物,很巫婆、好像巫婆在唱魔法歌一樣恐怖、很可怕.......
  . 獨來獨往的貓,既然牠到哪兒都無、所、謂,那麼,請你在地圖上找到最適合牠停留的地方。

延伸閱讀
獨來獨往的貓》  故事網範例

藝術大師的故事 ~ 莫內


圖說 : 柏陞畫的印象派啄羊鸚鵡、松鼠和傷痕累累的樹 





下圖說 : 淮瑀上課非常認真聽講,而且似乎對於寫舞菇課程的筆記樂在其中:
自從舞菇表示,接受補交筆記,舞菇會做批改後(其實這是針對前一週下課,不小心把筆記帶回家的同學,補交補分數用的^^|| ),淮瑀就開始要求下週上課前再交筆記給舞菇。
交上來的筆記不但文圖並茂、而且言之有物!
真的是超優秀的記憶力,以及條理分明的紀錄!!舞菇萬分佩服.....也真的很感動淮瑀的用心❤️分享給大家一起來欣賞朝拜一下吧^^


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