AI人工智慧創作的發表 & ChatGPT使用教學介紹

......2022年12月，雷希為了替女兒寫一本睡前故事書，便利用當時正紅的ChatGPT編寫故事，再使用圖片生成AI Midjoujourney來繪製插圖，短短72小時後，他就在亞馬遜書店出版了與AI合著的作品，幾乎零成本創作和出版這本新書。
像雷希這樣利用AI創作故事、書籍的並不是個案，根據路透社報導，截至2月中旬為止，亞馬遜線上書店裡有超過200本書將ChatGPT列為合著作者，且這個數字仍在逐日攀升，甚至誕生了一個新的書籍分類： 關於如何使用ChatGPT的書籍，且完全由ChatGPT撰寫 。
路透社指出：一名叫作法蘭克．懷特（Frank White）的作者在YouTube影片中，介紹他如何在一天時間裡用AI撰寫一本長達119頁的中篇小說，這本書也在亞馬遜Kindle上以1美元出售，聲稱任何有錢有閒的人，都能利用AI在一年內創作300本這樣的作品........
以上引用自地球圖輯隊發文 : [ ChatGPT寫了超過200本書　出版社：「不要再來了！」]

舞菇小評 :
人工智慧越來越厲害了啊！AI小說和繪本的出版，引發熱烈討論，不知中文版的AI小說創作故事出版了沒？ChatGPT像吞食了仙丹妙藥的武林高手，厲害得讓人起雞皮疙瘩！！
在提出舞菇對於AI創作的看法之前，先樓歪一段歷史 :
三十年前，舞菇的少女時代，現代言情小說銷量逐步火紅，出版社為大量供應讀者需求，開始以生產線模式量化製造愛情小說，方式大約是：3~4人為一個起承轉合小組——A寫手專門寫起頭男女主角的相遇，B寫手只寫甜蜜發糖，C寫手產出衝突猜疑，D寫手製造甜苦辣鹹各式各樣的大結局。ABCD部件寫手們上繳文章到出版社，再由編輯整合拚起整個故事。
過了幾年，舞菇擔任幼兒教材出版編輯，遇到一位資深的插畫家。他收到題型之後，回復的畫稿特別的快又好，後來得知他會把所有的故事角色、動作表情、服裝、背景環境、小物件.....個別歸檔，然後依據編輯部發給他的題型的故事情境、時代背景和角色設定，找出建檔資料中合適的畫面，重新組裝交稿。
這兩個例子，妥妥的就是AI的鼻祖吧！！
只不過，AI累積的文字句型與圖像風格的資料庫更龐大多元化，理解使用者提出的需求與速度，更是人腦望塵莫及的；加上AI還會透過與使用者的磨合，學習運用使用者的思考模式、風格與喜好來撰寫文章(應該會吧......聽說特斯拉的自動駕駛AI還會染上駕駛人行車的壞習慣呢)，可以想見AI產出的創作品質會變得越來越像真人、而且比真人更完美無缺（或者模仿某些慣性） 。這是個有需求就會有供應的時代，想要不被AI取而代之嗎？無論你視之為洪水猛獸，或者精打細算想藉著AI來省錢或者賺錢，我們得先學會使用這種工具，才能好好的被取代.....開玩笑的啦XDD 
總之，如果要讓AI幫助想要寫卻寫不出、想要畫卻畫不好、不擅於完善表達的人，能夠暢通無阻的把腦內的想像與構思具象呈現出來，使用者還是得要通過自己的內涵、審美觀和整合能力，並且熟悉並善用AI工具，才能完善的呈現AI創作品。

但是，如果有一天，寫文章的是AI、審核發表文章、判斷是否為AI撰寫的主審是AI、決定是否發表一篇作品的主控者是AI、閱讀的受眾也先通過AI才決定要讀哪一篇創作，或者是受眾透過AI閱讀作品後再讀取AI建議的閱讀重點......ㄟ.....那.....人的腦子.....要拿來做什麼呢？？

相關連結文章 : 推薦文章 ~ 未來少年 來寶報新聞AI畫作奪得人類藝術大獎 編撰 / 舞菇

延伸閱讀 影片:

我如何在周末使用AI出版一本童書
How I published a children's book in a weekend using AI | Ammaar Reshi

https://youtu.be/A-o44gzEuxU
https://www.youtube.com/watch?v=uE1Sgb9hWBc

Ammaar Reshi 向我們展示了他如何使用 ChatGPT、MidJourney 和 Amazon KDP 在周末編寫、插圖和出版一本兒童讀物。 如果您是 AI 的新手並且還沒有嘗試過使用 ChatGPT 或 MidJourney 等生成式 AI 工具，那麼這是一個值得觀看的視頻，因為 Ammaar 向我們逐步展示瞭如何在您的創作過程中使用這些工具。 對於可能想要創作自己的兒童讀物的家長和教育工作者來說，這也是必看的！ ~ 轉貼自YouTube 版主說明文字

新增內容 :

使用 ChatGPT 在 10 分鐘內寫一本兒童讀物（完整流程）
Write a Children's Book in 10 Minutes With ChatGPT (My Full Process) |  The Nerdy Novelist

https://www.youtube.com/watch?v=uE1Sgb9hWBc
My Top AI Tools: Sudowrite (for fiction): https://nerdynovelist.com/go/sudowrite ChatGPT (for nonfiction): https://chat.openai.com/ Claude (for marketing and brainstorming/fooling around): https://www.anthropic.com/product

超簡單！一次上手ChatGPT使用教學 文案 報告 論文 (文編必看)

https://youtu.be/WizoCwjEKsg

必學AI繪圖！角色連續Midjourney創作 圖片參考 教學 免費模板 詠唱 (美編必看)

https://youtu.be/wIYoSAOa0z0

物外之趣 ~ 2023光源台北燈會後記

舞菇小評 :

一年一度的元宵節燈會，各地各色的花燈推陳出新，爭奇鬥艷。
最有意思的是「光源」這個主題，讓燈會的展出可以更加肆意的跳脫傳統燈會定義，
只要善用光源、發揮想像力，燈會展出的項目變得更加廣泛好玩，充滿新意。
各展區的介紹和精彩照片可透過官網，或者關鍵字「2023光源台北」閱覽，
舞菇就分享幾張賞燈時比較容易被忽略的「角落生物」，
邀請閱讀的夥伴們一起來瞧瞧，是否跟舞菇一樣，能夠得到一些物外之趣呢^^？

棲息在光源玫瑰上的台灣大蚊 

透光的彩色風車遇風就轉，小孩一來也會轉啊轉的

嵌在桌板下方的綠籬之光，正面看花影層層相疊深不可測，側面看才發現厚度頂多5公分

根據現場自然物設計出  攀著樹幹上跳下躍的松鼠花燈，是個絕妙的構想

飛行姿態、身形比例和色彩既優雅、又寫實的蝶與蛾

想不出這四個擴增實境(AR)和光源主題的連結是什麼，但是不玩白不玩啊^^

後續有個意外驚喜：這一組四張圖卡的AR，只要連上這個網站https://nthu.8thwall.app/finger2moon/，就可以在聯網的狀態下，在任何地方繼續玩AR——當然，前提是清華大學的這個網頁和應用程式能夠一直被保留下來才能運作。
機器人灑桐花和機器人彩繪油紙傘動畫的客家元素挺鮮明的，在上鄉土語言課的時候，也可以跟學客語的小朋友一起玩啊^^ (踩獨輪車的小機器人拋的沙包好像是柿餅；機器魚是....? )

玩法如下 :
1.下載這四張圖卡，在備用的行動裝置上展開或者列印出來(當然，如果嫌麻煩，也可以點選放大舞菇的這一篇網頁的這四張圖也行^^)

2.智慧型手機或平板進入https://nthu.8thwall.app/finger2moon/這個網站，
3.點選"Launch" →點選" Continue"→點選允許"取用動作和方向"→點選允許"取用相機"，

4.手機鏡頭對準這四張圖卡中的任一張，就可以透過手機觀賞AR（擴增實境）的畫面

5.當機的話就再重新載入網頁一次，或者關掉網頁重新連結進入網站

6.想拍照或者錄影的話......直接進按螢幕拷貝或者螢幕錄製比較快啦^^||

推薦文章 ~ 國語週刊 美食動手做 七手八腳做涼糕 / 文 · 攝影 | 舞菇

舞菇說說話：
這篇文章是舞菇在2021年夏天撰寫的，舞菇和許多小朋友到雙連埤契作農地果園採拾百香果，帶回當年荒野保護協會認養的雙連埤生態教室，製作百香果涼糕。
舞菇還曾經到雙連埤契作農地採辣椒、用親手採下的辣椒在生態教室學做辣椒醬，又吃了辣椒冰淇淋；也在學習工坊結束後到雙連埤走走逛逛，雙連埤位於海拔470公尺的山谷裡，擁有千年歷史，是個漂亮的天然堰塞湖，生物多樣性豐富，是低海拔湖泊最具代表性的濕地。
雙連埤還有一個全國僅有的自然景觀，是由水生植物多年生長累積而成的草毯，水上面積有一個足球場大，水面下的厚度約1.5公尺，稱為浮島，每次颱風過後都會移動位置；有人說，在湖邊還可以聽到浮島飄移的聲音！一般人無法進入浮島，野獸天敵也無法入侵，因此成為水鳥們的樂園。

延伸閱讀：
雙連埤生態教室位位於雙連埤旁，原為大湖國小雙連埤分校，1993年因學生人數不足而廢校。至2002年由荒野保護協會認養進駐，進行雙連埤野生動物保護區的生態調查、棲地復育及環境教育。2021年底員山鄉公所因地方需求，從2022年開始改交由雙連埤永續發展協會進駐，進行環境教育工作。

荒野保護協會讓出生態教室後，守護雙連埤的行動不變，在宜蘭員山路成立雙連埤環境教育暨棲地守護基地(員山路一段312巷29號)，歡迎大家來雙連埤玩喔^^
荒野保護協會網址：https://www.sow.org.tw/
雙連埤環教守護基地臉書網址 : https://www.facebook.com/SOWSLP
荒野雙連埤棲地守護友善契作招募計畫網址 :
https://www.sow.org.tw/civicrm/event/info?id=11438&reset=1

千年之湖, 擁有台灣唯一的浮島景觀～雙連埤 (宜蘭縣員山鄉)

https://youtu.be/jYIMIzHOd9c

宜蘭環教設施場所【雙連埤生態教室】

https://youtu.be/GctCnpBhyY4

2023台北國際書展1/31(二)~2/05(日) 分享參加活動時間地點

展覽時間 :
2023/01/31~02/05每日10:00~18:00 ，週五週六延長至22:00

舞菇小評 : 
2023台北國際書展，充滿了許多新的可能，
大家心目中的「跨媒體」會如何呈現呢？舞菇想聽聽超前衛的法國創作家們怎麼想。
2/2(四)15:30~16:30 在藍沙龍《書之未來？》
2/3(五)15:30~16:30 在紅沙龍《漂浮城市》講座
TIBE 2020 : 《北方˙南方》跨媒體計畫／"Nord Sud" : un ouvrage numérique présenté par Cécile Palusinski https://youtu.be/mUWTauzGtbE

~~~~
如何讓孩子具備運動家的精神，迎向挑戰、克服面對失敗的恐懼？
冠軍只有一個，但《不怕輸的才是贏家》，保持優秀運動家的氣度，你就是人生的大贏家。
作者卡特琳娜運用充滿想像力的故事，將孩子們常因為「輸」而大哭大鬧的狀況，以一場可愛的森林大賽呈現出來。
2/1(三)14:15~15:15 在兒童沙龍談繪本創作歷程
2/2(四)13:00~14:00在紅沙龍的創作工坊

~~~~
2/3(五)14:15~15:15 世貿一館B409攤位台灣微笑 × 麥覺明導演 《山椒魚來了》國際書展對談線上直播。
熱愛台灣土地的《MIT台灣誌》製作人麥覺明，耗時 17 年拍攝生態電影《山椒魚來了》。我們邀請麥導蒞臨會場分享拍攝的心路歷程。
有興趣的朋友歡迎選擇親臨現場參與，或是即刻登入微笑會員，免費報名線上直播。
即刻報名 線上對談直播

~~~~~~
海泱泱兒童主題館以海洋以題，並以16個迷人又奧妙的海洋生物為線索、以五感規劃，呈現一座處處充滿海洋意象與想像力的展館，導覽將帶領讀者從立體結構、平面意象和文字作品等各面向探索海洋。特別推出導覽服務，由亮語文創推薦8到18歲、能說善寫的青少年讀者與新銳作家駐點，每天定時分享主題館特色，轉譯策展理念與精神。展期6天共有22場導覽活動，歡迎讀者到主題館服務台現場報名。​

2023台北國際書展導覽手冊、地圖、節目表歡迎下載

來自冰河的微笑精靈 ~ 推薦生態紀錄片 [山椒魚來了]

舞菇小評 :
很多人都形容台灣原生山椒魚是「微笑的高山精靈」。
舞菇在觀霧山椒魚生態中心認識了這些冰河時期就已經存在的、可愛的、小小的、脆弱又堅強的小生物。我們在這片為山椒魚營造的生態環境裡，小心翼翼的在苔蘚石塊間尋覓牠們的蹤跡；事隔多年，那一份期待看見牠們、祝福牠們能夠安全無憂存活下來的虔誠心意，至今仍然印象鮮明。

荒野親子團北二團夥伴於映後與麥覺明導演合影  攝影 / 蝌蚪(沈梓賢)

2/19晚上，荒野親子北二團的大、小夥伴們，包場一起觀賞紀錄片【山椒魚來了】。
觀眾因為山椒魚研究團隊在高山上的水漥裡，發現了石頭底下黏著幾串山椒魚卵而開心；看到工作團隊為了觀察卵的孵化，每週風雨無阻地登高回到原地，觀察記錄山椒魚卵囊長達五個月、直到胚胎成熟孵化而敬佩不已；第一次看見山椒魚接受斷層掃描，才知道看起來嬌小軟糯的山椒魚，居然長了滿口的利齒......，每個段落都令熱愛自然科學的觀眾驚訝萬分！

但是，當導演麥覺明於映後到場和大家打招呼、並且停留10分鐘開放現場小朋友提問時，孩子們提出的第一個問題卻是：大砲老師真的死了嗎？

對一般人而言，電影是虛幻的，但紀錄片卻把人間的現實，寄託在大螢幕虛擬的光影成像之間。
尚未歷經過生離死別的幸福孩子，儘管已經聽見尖銳的哨聲不斷響起、看到眾人著急朝山崖下呼喊著「大砲」或「賴老師」、救難直升機逐漸駛近降落後又飛離、嚮導以原住民語帶領眾人對亡者祝禱告別；還有後續同行夥伴面對鏡頭哽咽不捨地梳理著賴老師曾說的話語......種種陳述，對於孩子們而言，都還是難以接受——前一刻賴俊祥老師還笑咪咪地出現在鏡頭前說：「我現在充滿期待，這次要深入以前沒有去過的地區，尋找中央山脈以東到底有沒有山椒魚。」後續一幕幕的畫面，卻幽微黯然地明示，大砲老師已經在奇萊北峰墜崖身亡、壯志未酬身先死的事實。
這對於目睹大砲老師發生意外的夥伴，帶來的心理創傷不言而喻；但是後續研究工作在意外發生兩個月後重啟——未竟的研究工作，由同行調查的朱有田教授(小朱老師)，帶領賴老師生前團隊，共同接續東部山椒魚的調查。相信，調查繼續、完成賴老師的遺志，可以帶給工作團隊正面積極的心理救贖。而透過麥導的鏡頭，給觀影者帶來的情緒波動，就如同聽見山椒魚的心跳聲一般震撼。

山椒魚是遠古留存至今的活化石，日本學者楚南仁博於1920年首次在霧社追分(今翠峰)附近紀錄到台灣的山椒魚(楚南氏山椒魚)，相隔將近60年，呂光洋教於1979年在阿里山發現他人生中的第一隻山椒魚後，從而開始了台灣人在自己土地上研究屬於台灣特有的山椒魚。呂光洋教授帶著他的學生賴俊祥博士一個月至少上一趟高山翻開石頭尋找紀錄山椒魚。
研究山椒魚不僅需要有生物科學研究者的嚴謹，同時也得擁有極度熱愛高海拔登山越嶺活動的熱情和體力，因此，一直到2016年，才找到朱有田教授加入了山椒魚研究的工作團隊。

隨著七年前賴老師的離世，朱有田老師說：「當我想著十年後的自己，會怎麼看這個抉擇點的堅持或捨棄？我知道我必須接棒，扛著這個研究走下去。」
任重而道遠，除了欽佩、還是欽佩。也期待未來能有更多有活力的研究者參與研究調查團隊，有機會讓更多人了解這種獨特的、總是帶著微笑的遠古神秘小生物。

 

臺灣山椒魚特寫（圖／汪仁傑攝，資料來源：臺灣物種名錄（TaiBNET），發布於：臺灣生命大百科）

電影「山椒魚來了」正式預告　"Good Morni MIT" Official Trailer.
https://youtu.be/oijTEQFrZkU

延伸閱讀 : 

1.山椒魚生活在雲霧深鎖的臺灣山區，牠們出現在億萬年前的地球上，看過恐龍稱霸，甚至經歷了恐龍大滅絕、人類誕生。 臺灣面積不大，在經過長時間的演化後，島上竟然有 5 種特有種山椒魚！牠們生活在中、高海拔的山區，而多高山的臺灣，成為了全世界山椒魚分布的最南界，也是唯一分布在亞熱帶的小鯢屬族群，生態義意相當重大。

山椒魚對於溫度的適應能力差，氣候暖化和地景的劇烈變化，都會造成嚴重的生存威脅。MIT台灣誌導演麥覺明導演，追尋這來自冰河的精靈，只為遇見那一道微笑曲線。 電影鏡頭走入臺灣山林，歷時17年用文字和影像記錄長年奔闖在山之巔、水之湄的臺灣山林真英雄～山椒魚研究人員，將他們長年山裡來、水裡去的寂寞身影，製作成為色彩豐富、生命摯熱的文字和影像，讓不同年代、卻同樣來去山林的記錄者，看見前人的戮力以赴。2023年臺灣特有種山椒魚 第一次爬上大螢幕。我們一起來看山椒魚調查與復育人員的努力，聽歌手伍佰擔任電影敍事，陳昇為電影編曲及演唱。請來觀賞來自冰河的精靈紀錄片[山椒魚來了]。~ 本段文字引用自官網youtube 文宣說明

2.山椒魚來了，而有人走了 
3.冰河帶來微笑的臺灣特有山椒魚，我們能幫牠們繼續「笑著」渡過21世紀的嚴峻挑戰？

【向山致敬】山椒魚的啟示｜近山、敬山的距離 (我們的島 第1078集 2020-10-26)

https://youtu.be/pYpJP4whWg4

2023癸卯兔年新春賀年連三發

舞菇祝福各位好朋友，新年快樂、平安順遂^^

初一大紅花，祝福您新春開紅盤

初二太空兔，祝福您鴻圖大展

初三兔吉利來雙關諧音，祝您即刻鏟錢入袋

推薦文章 ~ 未來兒童 在天空跳舞的精靈~極光 文 / 舞菇

 2023年1月 未來兒童106期  特別企劃 
https://www.books.com.tw/products/R030093078?loc=P_0004_008

延伸閱讀 : 
從國際太空站看極光 & 極光的成因  https://5-gu.blogspot.com/2022/09/blog-post_24.html

追根究柢為什麼 ~ 舞菇整理資訊如下 :
極光是在高空中大規模放電的過程，是太陽高速發射出來的電粒子到達地球時，與地球上空的氣體碰撞，釋放出能量後產生的發光現象。
綠色是最主要也是最常見到的極光顏色，通常是太陽風的能量與氧氣，在距離地面100~250公里的高度碰撞產生的。偶爾會出現藍色、紅色和紫色的極光，是太陽風的能量與氮氣以及其它稀有氣體碰撞後產生的。

漫畫圖解說 : 1.太陽風碰撞氣體  2. 氣體變的很有活力 3. 氣體發光後就安靜了
http://themis.ss.ncu.edu.tw/sun_earth_connecttion.htm

影片和照片呈現的極光絢爛奪目，透過觀景窗，極光散發著繽紛的色彩還有各式各樣的造型；可是，如果直接用眼睛看極光，通常只能看見灰白色的光影、有時甚至什麼都看不到！
這是因為眼睛的構造和照相機不一樣，人的眼睛有兩種不同功能的視覺細胞，一種能幫我們能分辨顏色，但是沒辦法在黑暗中使用；另一種能幫我們在黑暗中看清楚物體的外形和動作，但是無法辨認出顏色。
大腦會像切換開關那樣，在黑暗中自動關閉分辨顏色的細胞功能，讓我們在黑暗中看得清楚的細胞更能專心工作。不幸的是，極光必須在黑夜的襯托下，才能顯現色彩，所以我們沒辦法直接用眼睛看見漂亮的極光。

圖說 : 感光細胞中的視錐細胞能分辨 紅、綠、藍色；視桿細胞能夠在微光下分辨形狀和動作 
https://www.25xt.com/article/61294.html  

照相機沒有切換視神經細胞的精密構造，反而更容易「看見」彩色的極光。如果透過相機的特殊功能，把更多極光的光線集中起來，就可以拍出色彩更加鮮豔亮麗的極光。
如果我們能站在光線比較充足、但是又不會干擾極光色彩的地方(比方說，有一點亮、又不是太亮的月光下)，讓分辨色彩的視覺細胞慢慢恢復功能，就有機會看見彩色的極光。
或者真的運氣好，遇上了「極光大爆發」，特別強烈的極光亮度勝過了滿月的光、甚至白天、或者有光害的城市裡，都能直接用眼睛看見彩色的極光！但是這樣的情況，可能十年才會出現一次。

圖說 : 網路上有名的照片「白天極光」|   攝影 / Göran Strand 

推薦文章 ~ 國語週刊 世界妙妙妙 有趣的倒影 / 文 · 攝影 | 舞菇

舞菇小評 :
散步時多留意觀察地上小水漥映出四周的倒影，
奇妙的水面影像，常令舞菇興起可以進入另一個平行世界的感覺，
好像可以發生很多奇妙的故事來......

延伸閱讀 :

拍攝別具巧思的倒影攝影教學文章 : 一灘水都拍不好？那你的手機算是白買了
https://www.finloves.com/doc_bys3NTFEYWltZ01PTVEvRUVPaWZkZz09

莫內 ~

https://youtu.be/FKJ8EskkglQ

奇妙的光

https://youtu.be/3Ev97MvavC0

~有個想要成為繪本作家的小朋友，爸媽可以怎麼做 ?

舞菇小評：
有夢想又能可以得到父母全心支持的孩子，真是幸福啊…
這是舞菇給家長的書信筆記，家長的提問除了睿智，還充滿了濃濃的愛，令舞菇感動、忍不住想要和喜愛繪本創作的夥伴們分享。

一、
舞菇你好：
有件事想請教您的經驗，我有一位大學同學她女兒目前就讀小學三年級，很喜歡畫畫，若未來想從事繪本作家有什麼建議給她呢？

 ~~~~~~~~~

舞菇的建議：
小學三年級就想要成為繪本作家嗎 ? 真的太棒了 ! 不用想太多，現在就開始畫繪本就對了 !
多看不同的繪本，豐富自己的內涵當然是有必要的。 可以多選擇無字圖畫書來看。

無字圖畫書，不靠文字說明就能讓讀者了解故事內容， 是很值得學習的繪本。
．請小朋友不只是看故事，也要多想想，為什麼這本圖畫書沒有文字，我也能看懂故事在說什麼呢 ?
    是因為圖畫的背景？還是人物的表情動作？還是角色之間的互動？ ......多想總是沒錯的。

有字的圖畫書，喜歡故事類的還是科學類的 ? 
．回想10本自己小時候曾經看過，到現在都還記得故事內容的繪本。再把他們找出來閱讀。和家人或朋友討論，現在看和以前看有什麼不同的感覺 ? 
   是喜歡繪本的色彩配色或者構圖 ? 故事內容或者文字敘述手法 ?  有沒有看到以前沒發現、或者忘記了又再度回想起的細節 ?......(除了思考，也可以找人一起討論)
爸媽的態度，只要鼓勵多畫多寫就是，請針對畫的內容和細節做「言之有物而不空泛」的讚美；盡可能咬緊牙關忍住、不要下指導棋。畫繪本可以海闊天空，可以不拘格式，我們大人以為是對的，說不定就限制了孩子獨創一格的可能性了。

舞菇 

 ~~~~~~~~~
二、

很高興能獲得您許多具體且實用的寶貴建議！尤其對於父母態度的描述真是句句擊中核心！也正因早有所感，所以自己對於支持孩子興趣這件事，有不得其門而入的困擾。
女兒一直對於繪畫有興趣，尤其動物動作與表情，對於自己創作故事也很樂在其中，在學校的日記及繪本引導寫作課程作品中， 有些模擬作品，也有自創作品， 附檔是她的作品與您分享。(作品略)
 另外，若有空方便時，再請告知您的建議與看法，非常感謝！
1.      是否應支持孩子繼續參賽？（參賽心態）
孩子持續上畫畫課已兩年，至今參賽都不如預期結果，但她仍一直想得獎；由於參賽有主題限制，她的作品發揮就易受限，雖然對結果有期待，但落空也不會有什麼情緒反應，所以是否應支持孩子繼續參賽？（註:現在傾向投稿方式，來實現她期待被嘉獎的心情吧！）
2.      如何引導孩子把故事寫下來？(文字引導)
孩子的靈感都很瞬間，若沒有馬上記錄下來，之後就沒有什麼動力完成，所以其實有很多作品都是半成品，除非是學校的作業。畫畫沒有問題，但文字就需要費心引導，思考需要去上寫作課嗎？還該讓她自己去自由發展？ 

祝您平安健康！
~~~~~~~

舞菇的建議 :

孩子的配色和構圖都很出色成熟，小學三年級有這樣的功力，舞菇感到很驚訝呢 ! 媽媽有心製作了孩子的作品集，會讓孩子更有創作的動力 !
另外參賽也好，投稿也好，想要獲得更多來自外界的肯定，有企圖心很棒，不計成敗也是很好的心態。只是比賽限定主題，是為了評審的方便與效率，參加就得認真看待遊戲規則(投稿也有遊戲規則喔 ! 比方說規定交稿的尺寸大小；有時近期投稿數量多寡......等，也會成為能否刊登出來的因素)。

參賽下筆之前要先「審題」。繪畫比賽，比的不光是技巧，還要比畫面呈現出來的、能讓評審看見什麼和別的作品不同之處。
如果能連結自己生活經驗中的感動，畫出來的自然就更動人。(這跟寫作文一樣的^^)
教育部舉辦的比賽，若參賽表格上有包含家長提供圖畫說明或感言的欄目，也會影響評審對參賽作品的觀感，家長不能偷懶、得要認真寫！這是舞菇的經驗之談唷 :)。

還是要提醒孩子，任何比賽，每個評審都有自己的主觀標準和喜好，被評選出來的第一名，
不見得就是所有人心目中的第一名。
參加比賽不是得獎或者沒得獎就結束了，參加比賽不管自己有沒有得獎，

想要精進自己，還是要比較這次比賽的得獎作品：
．你能夠認同得獎作品嗎 ?   
．和自己的作品相較之下，自己的作品優點在哪裡? 
．其他得獎作品的優點在哪裡 ? 有沒有哪些地方，是值得自己參考學習的 ? (挖掘其他參賽者的優點)
評審的評斷分數，可以當作自己的參考依據，
但是不需要靠別人的肯定來肯定自己，而是你怎麼看待你自己的作品。

兒童畫畫班可以磨練技巧，只是要慎選畫室，一般來說，外面畫室的師資會比學校安親班的自由活潑些。
上作文班有各方面的好處，作文班也是磨練寫作技巧的地方，講究結構和成效。
可是也得看孩子的意願，尤其如果還有上心算班、英文班.......

現在的小孩很辛苦，所以除非小孩自己有意願；否則就留一些空餘的時間陪孩子一起閱讀圖畫書、做自己想做的事情。

鼓勵孩子看到好的文章或者繪本，用她自己的理解詮釋後口述分享給你聽，也是訓練閱讀理解和表達能力的方式。
繪本的行文能夠「我手寫我口」，沒有詞不達意就還算OK，內涵這一塊得依靠生活經驗的積累，急不得。

大部分愛畫畫的小孩，都會留下很多半成品，沒畫完大概就是沒動力了，可以鼓勵繼續，但也不用勉強完成，孩子的日子還很長呢！
半成品先留著，過一陣子拿出來問問孩子這個還要嗎 ? 沒用的話就回收嘍........

提供幾篇早期相關參考文章，雖然有點年代了，但是萬變不離其宗，爸爸媽媽有空時看看，有沒有適合給孩子的概念 :

1.中國對繪本觀念的省思，值得台灣參考 https://5-gu.blogspot.com/2010/05/blog-post_10.html
2.給醒吾的繪本創作夥伴們 https://5-gu.blogspot.com/2008/11/blog-post_17.html
3.20111112 戀戀金瓜石 ~~米羅的發光寶石+環保影片教案及回應 https://5-gu.blogspot.com/2011/11/20111112.html
4.給想要從事繪本創作的文字作者一些建議 https://5-gu.blogspot.com/2008/11/blog-post.html

~~~~~
後記 :
2023年，舞菇想定期發表一些文章(盡力啦^^|| )，主題是一個童書老編的繪本教學心得分享。
舞菇身為終身環保志工，為了更多元的推廣環境教育，習慣性的會把生態、環保的理念融入國語文教學課程，除了在保育團體引導學員閱讀；也把同等規格的素材帶入校園，引導學生關懷自然生態。
近幾年，得到荒野親子團老夥伴忘憂草夥伴的引薦和協助，在某教育體系機構開設了「閱讀理解與表達」課程，陪伴小學一到三年級的孩子閱讀繪本，並且引導孩子們根據繪本主題練習語文表達和深度思考。
舞菇除了記錄每次課程的教學資源、與孩子互動的歷程外，還藉由孩子的筆記和習作回應，調整教案的設計、呈現方法，以及改進策略，每一堂課都是一次教學相長的經驗積累。感謝小朋友們和家長，授權同意使用教學課程的影像肖像權以及習作展示，如果寫的量足夠成書，舞菇就可以完成承諾孩子們的期許——出一本書......
期許自己，第一屆上過舞菇的閱讀理解課程的小朋友，可以在小學畢業前看到舞菇的書^^||