舞菇的電子繪本藏書閣: 2023年暑期閱讀理解增能班 (2) 數星星~審題和切題 +《大鯨魚的小喉嚨》

上圖：全班閱讀國語週刊基礎版舞菇寫的文章《登山火車向上又向下》

舞菇說說話Part Ⅰ：
1.上週請孩子們看過一段影片後幫影片取片名，本週課程跟孩子們分享幾部電影片名，請孩子們想一想，自己取的片名，和哪一部電影的片名形式最接近？
最多人取的片名，與電影「凱莉和超級可樂」、「卡爾有約」.....最接近，都是主角名稱的組合。也有小朋友取了超長的片名，原本舞菇以為，超長片名似乎不怎麼合理.....偏偏後來還真的被舞菇搜尋到一部片名總共13個字的電影......超出舞菇的認知之上，而且似乎還不違和XDD
取電影片名就跟下標題或者訂作文題目一樣，是要根據內容作設想的；反之，你看見了一個題目，也要能夠根據這個題目去寫出答案，或者寫出一篇文章。這是讓孩子學習如何「審題」和答題「切題」的元素之一。後續文長，請看舞菇說說話Part Ⅱ 以及課程內容概要。
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．電影EDM 如下：

舞菇說說話Part Ⅱ :
2.舞菇沒打算細說【奧本海默】這部電影(有細心的同學立刻看出背景是一顆很大的炸彈)，只說奧本海默是「原子彈之父」，在二次世界大戰期間研發出轟炸日本廣島長崎的原子彈。本想就此應該告一段落，但見大家一臉懵.......才想起：原子彈的威力與第二次世界大戰的歷史，原來並不存在於孩子們的理解範圍之內啊！對於單純幸福的孩子們而言，原爆就只是因為發明了一種武器，並且投擲在敵國的領土上爆炸了、死傷很多人的歷史。為何會對戰爭造成關鍵性的影響、並且遺害人命數十年？可惜，認知戰爭的可怕，並不曾存留在人類的基因裡，我們必須透過閱讀歷史、影片，讓後代子孫也能理解戰爭帶來的傷害。
3.舞菇在本篇最末延伸閱讀加入一段BBC提供的原爆紀錄影片——代號「小男孩」的原子彈，在廣島上空投下後拍攝的蕈狀雲爆炸；以及廣島居民原本進行著每日正常的生活作息，卻在原子彈爆炸瞬間化做塵埃的影像敘述。畫面見不到一滴血，但卻讓舞菇更加感到戰慄與鼻酸。戰爭很殘酷，尤其是對沒有反抗能力的一般民眾而言。原爆對人類的傷害，無論對於發明原子彈的科學家團隊、下令和執行投擲原子彈的軍人，都如同附骨之蛆般，成為心頭永遠難以忘懷的罪惡枷鎖。

．影片 :
~ 【神奇飛書】解說版 | 唐司令说电影

https://youtu.be/b21KWDLAeag

~ 什麼是經、緯度 | Lacie C

https://youtu.be/1ielmPelcNU

~ 認識鯨(以藍鯨為例) | 國家地理雜誌

https://youtu.be/lJkOTn1cVVE

~ 鯨魚會吃人嗎 ? | TomoNews 台灣

https://youtu.be/kLLcvFF7zgk

~ 迪士尼卡通木偶奇遇記與鯨魚有關之經典片段 https://youtu.be/yLQl8e1-w7c

~ 義大利知名歌曲《登山纜車》Funiculì funiculà | Chiyomi Anchovy 安丘比

https://youtu.be/y0ZGu5RJx1Q

課程內容概要 :

1.審題和切題，以數算「作業星星」和紀錄「舞菇貼紙」數量為引子；說說顧客點餐「魚香肉絲」，老闆卻給顧客「青椒肉絲」的故事舉例，客人點餐相當於老師出題目，老闆上菜相當於學生回答問題或寫答案，要符合顧客(老師)提出的需求(問題)，才能得高分(得到很多星星)。回答問題花了心思、有創意，讓舞菇看見你的努力認真有進步，都能獲得舞菇貼紙。
2.請同學們就【我們的最強暑假】這張電影海報，猜猜這部電影的主要內容說些什麼？
包括：你覺得這部電影要說的故事是什麽？主角是誰？你怎麼判斷出他是主角？海報中唯一的女生角色，和其他角色之間的關係？能否看出故事發生的地點？ ( 這個主題引發非常熱烈的討論，孩子們看出了這是暑假發生在海邊的故事，對於影像中的七個人的關係、主角之所以被大家認定為主角，也有不同的想法唷！)
3.練習 : 看【神奇飛書解說版】回答問題(注意要審題和切題~聽清楚舞菇問什麼問題，針對問題回答答案 !)

4.《大鯨魚的小喉嚨》聽故事，找線索 (從地圖上找到北緯50度、西經40度)
故事尾聲輕快的音樂，是哪一種樂器演奏的？提示：自由簧吹奏樂器，下週公布答案。
5.鯨魚的體型、鯨魚吃什麼？鯨鬚板可以吞下磷蝦，過濾海水
6.木偶奇遇記故事裡暴躁的大鯨魚(課堂上看到的動畫，說的是哪一國語言？小木偶怎麼叫他的爸爸？
7.閱讀國語週刊15版《登山纜車向上又向下》~
要怎麼證明作者和攝影者是舞菇？
單軌纜車是怎麼雙向會車的？
哪一張照片是介紹威靈頓登山纜車？有什麼特徵嗎？

9.共讀電子繪本，並發下暑假禮物書 ~ 100本語文閱讀增能電子書閱讀序號卡

9.聽義大利民謠「登山纜車向上又向下」"Funiculì funiculà"

習作與回應 (部分) :
印象最深刻 ~ 我聽見、我看到、我覺得......