1.受到武新冠炎的影響，語文教室規定學生和老師要全程戴口罩上課。
這是舞菇第一次戴著口罩對小朋友示範朗讀詩文.....
好在，小朋友們說：舞菇，你的聲音好大聲 XDDD
舞菇的笑臉被遮住了，煞有介事地說 : 沒有嚇到你們吧^^
只要好好練習，你們也可以在大家的面前大聲朗誦。
下一次，我們大家輪流上台朗誦吧^^
2.台灣四周環海，不過海洋教育的發展卻是從這兩、三年才加緊了進行的腳步；也因此孩子們對於海洋、漁業資源的認識，與陸地生態的認知，相對之下顯得薄弱許多。
舞菇連續安排了三本與海洋息息相關的繪本，除了故事內容精彩曲折之外，更可以讓生活在城市的孩子們，窺見特別有意思的台灣的傳統漁業 : 漁夫們代代相傳承的漁業知識，幫助他們獲得豐盛的漁獲。可是因為人類的濫捕以及海洋環境的汙染，導致漁獲量越來越少。唯有讓我們的孩子認識海洋、知道我們吃的「海鮮」原本也是活跳跳的生物；有許魚類的身長超過孩子的身高、「原形」並不是塊狀......。
情感要從了解開始培養，讓孩子了解海洋、了解台灣漁業文化，孩子們才會逐漸懂得愛惜環繞這片土地的海洋。
時 間：2020.02.07. 16:40-18:30
人 數：3人 (1、3年級)
教 材： ．繪本：《旗魚王》 | 文．圖 / 李如青
．推薦參考學習單 : 新北市三重區正義國小班級共讀書箱【二年級學習單】編號 28
．影片：
尋找太平洋的銀色長劍.....旗魚王 | 李如青
朗誦示範文稿如下：
(李如青老師的文案，舞菇就配樂情境和朗讀的節奏所需，做了小幅度的更動)
如果，如果星空沒有星子，
孩子將不再有夢想；
如果，如果海洋沒有魚兒，
大地將失去了希望；
尋找太平洋的銀色長劍
在大規模的捕撈與地球暖化的衝擊下，
各種大型迴游魚類正加速枯竭，
台灣東岸有少數的一群漁民，
依然用古老且傳統的長鏢 獵旗魚
雖然漁獲相當有限，
但這是最符合地球保育生態的古老漁法。
鏢手必須在風強浪高的海面上，
和巨大的旗魚 做一對一的公平較勁。
當好不容易遇見有史以來最大的旗魚王，
老漁夫找了回那股年輕時的鬥志與光采，
然而，當發現新生的小旗魚……
什麼是最大的失落？
什麼是最大的收穫？
有些時刻，有些事情，
選擇放棄
遠比堅持到底，
需要更大的智慧與勇氣。
李如青的人文繪本—
尊重萬物‧尊重對手‧尊重自己。
旗‧魚‧王
【花蓮】kid十級巨浪挑戰捕一條大旗魚 (3'00"開始)
《海底總動員 (3D)》中文正式版預告 0'43"~0'48"
https://www.youtube.com/watch?time_continue=48&v=6Lg25Z5U97s&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=48&v=6Lg25Z5U97s&feature=emb_logo
黑潮
兇猛的劍魚
網頁
(內含課程影片無魚之家、老釣手傳奇等三則影片) https://5-gu.blogspot.com/2011/02/blog-post_24.html
課程內容 :
1.看影片、聽音樂、聽舞菇示範朗誦《旗魚王》音樂影片中的詩文
2.閱讀繪本《旗魚王》
3.提問與回應
4.海底高速公路 ~ 黑潮與洋流
5.鬼頭刀長什麼樣子 ?
6.旗魚有多大 ?
7.守護海洋與拖網漁業
9.一支釣
提問與回應 :
．為什麼有鬼頭刀的地方就有旗魚 ? 鬼頭刀吃什麼 ? 這和漁民何時出海捕旗魚有什麼關聯 ?
．旗魚最喜歡出沒在什麼樣的季節？海上的風浪是平靜、還是波濤洶湧？
．為什麼順伯和黑仔出海捕魚的漁獲量比不上其他人？
．為什麼旗魚王不避開人類，反而不停的攻擊順福二號？
．頑強的旗魚王，和順伯纏鬥的結果是？
．為什麼黑仔沒抓到魚，反而覺得很開心呢？
．畫下來或者說一說你看《旗魚王》印象最深刻的畫面。
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