2011年11月14日 星期一

20111112 戀戀金瓜石 ~~米羅的發光寶石+環保影片教案及回應


舞菇給小蜂的話 :
泥、虎、長、細的小蜂們:你們果然優秀,觀察入微:光是一個「找碴」的遊戲,就玩到欲罷不能,舞菇實在不忍心打斷這個原本不到五分鐘的影片遊戲,結果課程居然就超時了......
《米羅》只讓三線鼠念了那麼一小段,嗓音都還沒開咧....。希望以後有機會可以玩久一點....
其實這本繪本,除了有特殊印刷效果的發光寶石和兩種結局的特殊閱讀模式之外,內容有很多很多可以討論的地方。
要用來對照現實的是:小老鼠們挖寶石的過程,和人類開採礦石的過程,是不是有一點類似呢 ? 還有,2010年發生在智利的礦災,那一種災難,就跟故事中悲傷的結局很類似。
在快樂的結局中,小老鼠們的做法,你可以聯想到什麼成語嗎 ? (以物易物? 還是偷天換日? 還是投桃報李呢?? )
最後要告訴小蜂們一個好消息~~松露為了鼓勵每一位有寫回應單的小蜂,編製了打包帶DIY童玩~~跳跳蛙給各位。
還沒有交回應單的小蜂,也歡迎繼續 e-mail回應給舞菇。舞菇會繼續"壓榨"松露,做禮物給你們的 XD ~~
2011年12月10日PM12:00、感恩惜福團集會前一天截止收件唷^^。


舞菇給大蜂的話 :
1.
大蜂們總是很客氣的把回答問題的機會讓給小蜂;其實,有時候大蜂父母的踴躍發言,也是可以成為鼓勵孩子,鼓起勇氣發言的最佳示範啊^^。
2.
忘了是花螳螂還是獨角仙,要求舞菇找時間播放最後沒有時間播放的影片內容,可是時間上實在是不允許....所以,教案和連結網址在這裡http://5-gu.blogspot.com/2011/04/touch-wood-sh-08c.html 歡迎連結。
3.
另外分享一則黃金鼠大力推薦的自然生態影片 舞動生命~~The beauty of pollination。影片真的拍得很感人 !!建議大蜂找時間上網,播給孩子們看......
4.
大蜂線上交回應單,也有跳跳蛙一隻^^
分享課程 
戀戀金瓜石 ~~繪本《米羅的發光寶石》環保影片教學
      : 2011.11.12( ) 19:00~19: 40
地      點:新北市濂洞國小 (金瓜石)
      : 40人~~荒野保護協會親子團體 台北炫蜂北二團小蜂( 國小三~五年級 )30+ 大蜂(家長)10
 辦 人荒野北二團十一月總召大屯山、老虎
課程題要
一、收心操~~小蜂來找碴~~
        發現影片中不合理的地方立刻舉手叫停,說出來,並寫下「關鍵字」。
二、朗讀繪本與討論~~《米羅和發光寶石》~~
        寶石是屬於這小島的,
        如果你從島上拿走了一件東西,你就得放另一件東西回去。
        當我們對大地之母予取予求的同時,我們能回饋甚麼給她呢?
三、省思~~夢幻王國 (Le Royaume) 
        1.水獺為什麼接受國王的差遣?  為何後來水獺要攻擊國王?
        2.挫折~再接再厲的重蹈覆轍~  人類的迷思(猜四個字的成語)
        3.鐵口直斷,預測結局
        4.你看見國王無止盡欲望的需求  對大自然造成什麼危機嗎?
四、比較異同~~ 《米羅和發光寶石》與[夢幻王國 (Le Royaume) ]影片的相同、相異處。
五、金瓜石&米羅故事 有什麼關係?  淺介黃金博物館的鎮館之寶~~黃金;愚人金;銅礦。
教材
影片1小蜂來找碴 http://5-gu.blogspot.tw/2010/06/httpwww.html
影片2 夢幻王國 (Le Royaume) http://5-gu.blogspot.com/2010/09/blog-post.html
繪本《米羅的發光寶石》http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010089232
影片3森の木琴 / 音樂藝術、骨牌遊戲應用與森林保育概念的結合
          http://5-gu.blogspot.com/2011/04/touch-wood-sh-08c.html
標本~~愚人金( 跟濂洞國小借的教材 )


提問與回應:(請小蜂任選一個題目作答即可)
影片一、請連結 趣味的背後把環保的主題藏得非常巧妙啊!
1.發現不合理的地方,請隨時舉手叫停,並寫下關鍵字。
1-1.找碴的答案是?1-2.印象最深刻的是?
虎頭小貓頭鷹~~梅花鹿沒有站起來就可以動。
  雖然是人工的,但女孩就想像自己在天然的環境一樣。
細腰梅花鹿、虎頭小貓頭鷹、泥壺小水鴨~~錄影機不會出現在樹上。
細腰梅花鹿、虎頭小烏龜~~梅花鹿應該遇到人會跑走,並不會給人家摸。
細腰雲豹、長腳三線鼠、細腰梅花鹿~~影子不會站起來,應該會在草地上。
長腳花豹~~人好可怕。他們生在這個環境很多是人工的,不太好。
  ‧泥壺小水鴨、虎頭小烏龜~~1-1攝影機、頭髮、樹枝 1-2那個人最後離開的地方。  
  ‧泥壺小松鼠~~
    1-1 1花被拔後再次長出來  2爬樹時樹枝不會搖  3葉子不會有分叉處
    4她掉到水裡裙子並沒有浮起來  5從水裡出來的她衣服是乾的 6梅花鹿並不怕生
    7梅花鹿都沒動 8梅花鹿跪著倒退走 9天色突然變暗。
    1-2 這是一個人造的大自然,因為樹上有攝影機、梅花鹿不怕生
        花被拔出後再次生長出來等……The End~

  ‧泥壺紫嘯鶇~~
    1-1花長出來2次,爬樹加跳水樹要晃,葉子不會長在分叉處,
    梅花鹿警覺性高,大自然中突然出現攝影機,影子在天空上。
    1-2在都市裡的小孩想要體驗自然,但他們無法到「真」的自然,只好去人工的自然
    還要排隊進去「假」自然,我們真幸運。
  小松鼠、紫嘯鶇:你們的觀察力真是強啊!而且你們的字好整齊、好漂亮喔!! ~~舞菇
‧虎頭黑鳶、虎頭白鼻心~~國王太壞心了。
長腳蘋果螺~~是人造環境。不好玩。
‧細腰大金剛~~箭刺到頭為()麼沒死?
    大金剛:因為那一刀射到的是國王的王冠,不是他的頭^^|| ~~舞菇
細腰台北赤蛙~~(?)        
  赤蛙:你有沒有要補充什麼呀?「最」這個字不能當關鍵字唷^^|| ~~舞菇
長腳三線鼠~~為什麼沒有站就可以走路。  ???誰~~舞菇
長腳Happy(黑琵)~~他力氣不可能那麼大。 ???誰~~舞菇
影片二、解開影片中的謎
2-1.水獺為什麼接受國王的差遣?
     細腰火山~~因為其他人(水獺)都不重用牠。
     ‧長腳條紋松鼠、長腳小海豚、長腳河豚、泥壺海鷗~~因為他(國王)給牠(水獺)披風&斧頭。
    長腳杏鮑菇~~因為牠都咬不斷樹枝,只有國王給牠一把斧頭。
    泥壺非洲象~~一個動物不會蓋城堡。
    泥壺螃蟹~~因為他覺得國王會給牠獎品。
      為何後來水獺要攻擊國王?
     細腰大金剛~~因為他(牠)知道再砍樹的話,大自然就慘了。
     細腰火山~~因為國王把森林給毀了。
     ‧長腳條紋松鼠~~因為牠發現牠生活的樹林即將消失。
     長腳小海豚~~因為國王一直叫他砍樹。
    長腳杏鮑菇~~因為要幫國王蓋城堡,所以全部的森林幾乎都被砍掉了。
    虎頭小貓頭鷹~~這國王一直不保護自然讓森林裡的動物一直做事。
    泥壺非洲象~~那個人因為太貪心把樹砍光,反而無法抵擋強風。
     泥壺紫嘯鶇~~因為國王給牠好處,但牠後來發現牠破壞了牠的家。
     泥壺螃蟹~~因為國王沒給牠獎賞。(這個答案跟你答的1還真是"相反詞"耶^^ ~~舞菇)
2-2.挫折~再接再厲的重蹈覆轍~  人類的迷思(猜四個字的成語)
      可能是舞菇的問法不對,舞菇想要的答案,只有一位大蜂猜對耶.....再多說一點好了....,以前用來勵志;但在現今大自然被破壞殆盡,往往日後會遭遇到大地嚴重反撲的成語.....
      細腰小象~~一片灰燼  (就視覺來說,被砍光樹木的林地,看起來的確像一片灰燼~~舞菇)
      ‧長腳Happy(黑琵)~~自做自受 (就結果來說,的確是自作自受~~舞菇)
      反白看舞菇想要的答案:人定勝天  (春泥) 
2-3.鐵口直斷,預測結局~~你看見國王無止盡欲望的需求對大自然造成什麼危機嗎?
  ‧泥壺小松鼠~~發生土石流
P.S.
感謝小幫手課程中協助電腦操作,讓舞菇可以高枕無憂的上課;
感謝小幫手長腳蜂的杏鮑菇協助回應單的打字整理工作,減輕了舞菇很多手腕的負擔呢^^ 
感謝咸豐草、松露拍攝課程照片。
 ~~舞菇

會後回應
我看了舞菇放的影片,有一個小女孩很喜歡大自然,可是她卻只能生活在虛擬的大自然中,不能和我一樣可以自由自在親近大自然,我希望大自然不要被破壞、不要被亂開墾,我們要好好珍惜大自然,不要成為影片中的女孩。 ~~ 泥壺蜂 獨角仙 2011/11/17 23:12
‧吃完飯後我們看了舞菇的影片,答對問題的人,可以拿到舞菇去德國帶回來的小禮物,我有拿到明信片,不過是發剩下的,因為我懶得答。~~細腰蜂粉紅鸚嘴2011/12/04
懶得答^^||.....明明知道答案的聰明小女生,舞菇知道你只是把機會禮讓給別的小蜂而已,對吧:) ~~舞菇

1 則留言:

  1. 環保署主辦的環保年度盛會-環保101.創意樂活年「關鍵四小時.環保一輩子」教案徵選活動報名日期即日起至8月31日中午止。主題分類以「學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、環境及資源管理、文化保存、社區參與」等8面向。活動分為高中(職)組及社會組,參選作品可獨立製作或小組合作,每件作品報名作者最多以5人為限。採網路線上報名與提交相關資料,於信件主旨載明「環保101 創意樂活年-教案類」,報名表請至活動官網下載填寫。最高獎金有10萬唷!
    作品格式內容
    1. 教案作品之教學活動、流程設計必須符合環境教育法第19條規範。
    2. 具體說明教學目標、設計理念、教學對象、時間、流程、教具使用、評量方法、教學媒體與搭配知各項資源。
    3. 需應運用多元方式設計,高中(職)組需融入教學活動,並能普遍運用於實際教學,做為全校式環境教育計畫之考量;社會組則需考量社會人士與團體皆可使用之方向設計。
    4. 每一作品容檔案容量建議在2MB內,總容量請控制在10MB以內。
    5. 作品不限字數,格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜,不宜使用特殊格式,以免造成網路點選與評審無法閱覽。
    6. 作品格式必須是一般瀏覽器可瀏覽或支援office、freeware軟體的檔案格式,若需額外使用外掛特定程式時,此程式需為網路上可取得之無償使用軟體。
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