這兩堂語文課，是舞菇為5~9年級同學設計的課程。從仿寫開始，最後完成設計三段式寫作架構的內容，並根據框架內容完成一篇文章，共計6小時。
6小時的課程，能夠分享的技巧有限；不過，對於課程活動越來越多的大孩子們來說，是相對可以「忍耐」的學習時數.........吧(應該啦^^)！
謝謝老同事喜任招兵買馬借教室，邀請舞菇開了這兩堂課程。舞菇挺喜歡10人以下的小班教學的，因為改作業比較沒那麼辛苦(哈哈)，而且每位同學都能夠及時得到個別指導的機會。加上可以在學習環境這麼優良的教室上課，還提供優質獎品鼓勵表現良好的同學，真的很享受呢^O^
主 題：青少年深度閱讀+寫作技巧增能班(一)
日 期：2024.07.08( 一) 14:00~17:00 學生人數：5人
地 點：民權西路小樹屋教室 大葉桉 212教室
講 師：舞菇
主 辦：莊喜任小姐
教 材 :
地 點：民權西路小樹屋教室 大葉桉 212教室
講 師：舞菇
主 辦：莊喜任小姐
教 材 :
S-1：
塗鴉牆的祖師爺 ~ 吳道子
1)給你一張紙，從自我介紹公式開始
2)自我介紹仿作 (A或B或C任選一)
A.寫一篇300字以內的自我介紹，
達成目標為：能讓舞菇記得你很久很久(但是留下的印象不能是令人感到厭惡的才行)
B.另一種自我介紹的方式 ~ PPT版圖+文 (30秒介紹完畢)
內容包含 : 姓名(綽號)、目前擔任班級幹部或者你擅長、感興趣的的事物，並為這個工作下定義
C. 看完影片之後再說
3)比較異同 : 說說兩段影片的相同和不同之處
漫畫《大唐玄筆錄》第一集 練任 漫畫 黃桐 編劇 原動力文化 | Gaea Books
~傳說中，「畫墨成真」的吳道子，左手繪物可化為真實，右手繪物可收於紙上。
~提問 : 為什麼吳道子的畫都是「摹本」? 吳道子畫的真跡到那兒去了 ?
~欣賞：吳道子的【鍾馗捉鬼圖】
~以吳道子的傳說為故事背景創作的動畫《神畫》
線條的盛宴：送子天王圖與八十七神仙卷，吳道子對畫壇的重要貢獻 |
漫畫《大唐玄筆錄》第一集 練任 漫畫 黃桐 編劇 原動力文化 | Gaea Books
~傳說中，「畫墨成真」的吳道子，左手繪物可化為真實，右手繪物可收於紙上。
~提問 : 為什麼吳道子的畫都是「摹本」? 吳道子畫的真跡到那兒去了 ?
~欣賞：吳道子的【鍾馗捉鬼圖】
~以吳道子的傳說為故事背景創作的動畫《神畫》
漢光教育基金會IN006神畫Magical Painting |
S-2：
輪迴梗 No Quit VS 明日邊界、All You Need is Kill
寫作引導 : 蒐集、紀錄寫作的素材
No Quit / Will Finds A Way : 你的意志，就是你的優勢
1)仔細看影片，你發現了什麼？
~ 我看見隨著時間不斷重啟的改變是:
2)更多的輪迴梗 :
https://www.youtube.com/watch?v=s4EH7HnK2hM
．比較閱讀 ~ 找到No Quit 和明日邊界的相同與不同
3)延伸閱讀 : 明日邊界的原作(漫畫版) :
4)簡介 櫻坂洋 與 小畑健
5)寫作練習：如果時間能夠重啟，我想.......(做什麼？改變什麼？完成什麼？避免什麼？ ) 這樣，我就可以......(What & Why)
~說說你的看法：我覺得，吳道子的毛筆不寫書法，而是用來……
~舞菇說故事：關於吳道子生平的最後一個傳說。
4)自我介紹仿作 (A或B或C任選一)
C.，幫吳道子寫一篇自我介紹(以吳道子本人的角度) 內容包含 : 姓名(尊稱)、生於哪個國家?哪個年代?、擅長(工作)、用一句話為吳道子擅長的工作做個概括的介紹
~舞菇說故事：關於吳道子生平的最後一個傳說。
4)自我介紹仿作 (A或B或C任選一)
C.，幫吳道子寫一篇自我介紹(以吳道子本人的角度) 內容包含 : 姓名(尊稱)、生於哪個國家?哪個年代?、擅長(工作)、用一句話為吳道子擅長的工作做個概括的介紹
S-2：
輪迴梗 No Quit VS 明日邊界、All You Need is Kill
寫作引導 : 蒐集、紀錄寫作的素材
No Quit / Will Finds A Way : 你的意志，就是你的優勢
1)仔細看影片，你發現了什麼？
No Quit | Jorden
~ 我看見隨著時間不斷重啟的改變是:
2)更多的輪迴梗 :
【明日邊界】電影加長版官方中文預告 | 華納兄弟台灣
https://www.youtube.com/watch?v=s4EH7HnK2hM
．比較閱讀 ~ 找到No Quit 和明日邊界的相同與不同
3)延伸閱讀 : 明日邊界的原作(漫畫版) :
一口氣看完短篇科幻作品《All You Need Is Kill》| (部分)
4)簡介 櫻坂洋 與 小畑健
5)寫作練習：如果時間能夠重啟，我想.......(做什麼？改變什麼？完成什麼？避免什麼？ ) 這樣，我就可以......(What & Why)
．有的同學說，希望可以回到考試前幾天，因為現在已經知道考題了，可以預做準備；也有同學說，希望回到三對三鬥牛前一天，因為只差一分就輸了.....那得要先想好進攻防守的策略唷^^
小小哲學家品希說 : 「過去的就過去了，還不如在未來繼續努力。」品希的心思通透純淨，只向前看、不浪費時間追悔過去，比大人還看得明白，真了不起！
小小哲學家品希說 : 「過去的就過去了，還不如在未來繼續努力。」品希的心思通透純淨，只向前看、不浪費時間追悔過去，比大人還看得明白，真了不起！
．上這堂課的感想 : (看見、聽到、我想說......)
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