2021年3月10日 星期三

各式各樣的怪獸故事--1號怪獸 : 藻礁女神與油電怪獸的戰爭

舞菇說說話 :
藻礁是生態食物鏈中的生產者,提供海藻等食物給潮間帶的小蝦小蟹;
如果藻礁毀了,潮間帶的小蝦小蟹沒有食物,也沒適合產卵和躲避敵人的地方,小蝦小蟹的數量就減少了;
小蝦小蟹減少了,吃小蝦小蟹的魚兒的食物不夠吃、魚兒的數量也會減少;
魚兒的數量減少,作為頂級消費者的肉食性大魚,就會餓死或者離開原本的海域,搬家到其他海域找食物;
等到大魚搬了家,人類就沒有大魚可捕、也沒有小魚可吃、就連螃蟹小蝦也找不到........
這些都緣起於一開始人類破壞了藻礁地形.......
舞菇說著模擬的生態系崩毀的蝴蝶效應,習恩急切地問舞菇 : 藻礁那麼脆弱,快要死掉了,那能不能切下來帶回家養 ? 
舞菇愣住了.....孩子很著急的想要以一己之力拯救已經7600歲的大潭藻礁的命呢 !
我們大人,要怎麼保護美好的生態環境、才不會讓孩子們失望呢........

      間:2021.03.05. |16:40 ~18:40
人      數:9 (13年級)  
      材:
.繪本 : 
  
   記者|何怡君     設計、插畫|林昕慧     責任編輯|蘇于寬
.DM : 
   [為什麼要救大潭藻礁] 簡易說明
.活動 :
 
藻礁生態拳  藻礁(勝)白海豚(勝)螃蟹(勝)藻礁 (兩人一組用這三種生物比大小)
.影片 :
.樹德科大視傳系畢業製作-藻礁!
https://youtu.be/eyz3d-C2NUU
   
【民視異言堂】『藻』不到你? (0'00" ~6'30")

課程內容與習作 :
1. 口語表達:分享寒假與228假期,你在哪裡?做了什麼事情? 
2. 舞菇分享自己與朋友到桃源谷登山,順便邀集上山踏青民眾一起來簽署珍愛藻礁公投聯署書
3. 閱讀短片,認識藻礁
4. 說故事時間 : 藻礁女神與光電怪獸的戰爭故事
5.要經濟、也要環保 ~ 閱讀影片[『藻』不到你 ]前6分鐘影片
6.認識海洋生態鏈生產者、消費者、頂級消費者三者,生命互相依存的關係
7.閱讀 : 為什麼要救大潭藻礁 ? 1~5段


8.內容分析 ~ 練習找出以上內容的5W1H ~

9.從5W1H的中寫下你認為最重要的一句話(最好能寫完整的句子)
    正中問題核心之一、圖解說明答題的Mr. No no(左圖)、Mr. 呂(右圖)

   速記高手、紀錄最多內容的宥陞(左圖);
                                                                                                               理解全文內容、融會貫通後用自己的意思寫短文的彥丞(右圖)


用條列式重點記錄,讓自己記住全文主題的Yu mi(上圖) 、習恩(下圖)

10. 藻礁沒了,會發生什麼事 ? 來玩藻礁生態拳



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