2016年1月，舞菇分別接受教育廣播電台世界夢想表演廳節目主持人端端，
以及麻吉同學會節目主持人唐妮的邀請，與聽眾分享電子書。介紹六本很棒的多媒體電子繪本。 包括1.《Foru little corners 》(四個小角落)、2.《Pierre & le loup》(彼得與狼)、3.《從前從前有一棟小房子》(Once Upon A Time..... A Little House)簡介請連結 : 2016年推薦閱讀6本多媒體有聲電子繪本(二之一)
4.
《楊喚童詩選》、《楊喚紀念童詩繪本》-- 入圍101年第六屆數位金鼎獎最佳語文學習類電子書獎、2014、2015年入選代表臺灣館數位出版專區到德國法蘭克福書展、墨西哥瓜達拉哈拉書展、義大利波隆那書展展示。
一篇文章，如果不曾被喜愛的人，廣為傳布；
一個故事，如果不曾被熟悉的人，娓娓道來；
一首詩歌，如果不曾被知心的人，深情朗誦，
就像少了真愛滋潤的人生、乏了陽光溫暖的綠芽，
就算身形再美好，也略顯蒼白。
「寧鳴而詩 不默而生」 的蘇蘭老師，為創作了童話般童詩的詩人楊喚，
朗誦春夏秋冬四個樂章，共十四首童詩。
為每一首純真善美的童詩，譜下靈動的音符。
讓楊喚的童詩，不僅躍然紙上；也讓楊喚的童詩，餘音繞梁。
請連結 好書推薦 童詩典範作家楊喚 VS 詩歌朗誦典範蘇蘭
楊喚的童詩，曾經與你我共度學齡生涯中，最清純美好的時光。
短短的童詩，讓你我看見了火紅的夕陽，銀白的月光，以及夏夜中充滿生命力的感動。
楊喚的童詩，跨越了世代交替的鴻溝，
讓十年前、二十年前、三十年前，甚至半世紀前的大人和小孩，
在各自或長或短的文學領域中，有了最美麗的交集。
請連結好書推薦~【楊喚逝世一甲子紀念電子繪本】~《夏夜》、《水果的晚會》 不必進圖書館就可以借閱的雲端版電子書(2)
5.
以及麻吉同學會節目主持人唐妮的邀請，與聽眾分享電子書。介紹六本很棒的多媒體電子繪本。 包括1.《Foru little corners 》(四個小角落)、2.《Pierre & le loup》(彼得與狼)、3.《從前從前有一棟小房子》(Once Upon A Time..... A Little House)簡介請連結 : 2016年推薦閱讀6本多媒體有聲電子繪本(二之一)
4.
《楊喚童詩選》、《楊喚紀念童詩繪本》-- 入圍101年第六屆數位金鼎獎最佳語文學習類電子書獎、2014、2015年入選代表臺灣館數位出版專區到德國法蘭克福書展、墨西哥瓜達拉哈拉書展、義大利波隆那書展展示。
一篇文章，如果不曾被喜愛的人，廣為傳布；
一個故事，如果不曾被熟悉的人，娓娓道來；
一首詩歌，如果不曾被知心的人，深情朗誦，
就像少了真愛滋潤的人生、乏了陽光溫暖的綠芽，
就算身形再美好，也略顯蒼白。
「寧鳴而詩 不默而生」 的蘇蘭老師，為創作了童話般童詩的詩人楊喚，
朗誦春夏秋冬四個樂章，共十四首童詩。
為每一首純真善美的童詩，譜下靈動的音符。
讓楊喚的童詩，不僅躍然紙上；也讓楊喚的童詩，餘音繞梁。
請連結 好書推薦 童詩典範作家楊喚 VS 詩歌朗誦典範蘇蘭
楊喚的童詩，曾經與你我共度學齡生涯中，最清純美好的時光。
短短的童詩，讓你我看見了火紅的夕陽，銀白的月光，以及夏夜中充滿生命力的感動。
楊喚的童詩，跨越了世代交替的鴻溝，
讓十年前、二十年前、三十年前，甚至半世紀前的大人和小孩，
在各自或長或短的文學領域中，有了最美麗的交集。
請連結好書推薦~【楊喚逝世一甲子紀念電子繪本】~《夏夜》、《水果的晚會》 不必進圖書館就可以借閱的雲端版電子書(2)
5.
小紅戴著媽媽的大紅帽，走過長長的登山步道去找外婆。
小紅一直覺得好像有人跟著她，她鼓起勇氣，回頭一看……(公雞，小貓，小狗，大熊)
本書特色
年紀大的人，最需要的不是好吃的食物，而是年輕人的關懷之心喔！
本書以經典童話故事「小紅帽」，「布萊梅的音樂家」中，孩子們最熟悉的故事橋段，創造出完全不同效果的故事，告訴你，一個簡單的道理: 老人最怕寂寞與孤單，再好吃的食物都買得到，但是快樂時光最難得。
故事中的小梗 : 被跟蹤的懸疑效果呈現 : 小紅說，近距離跟在人家後面，是很不禮貌的。(國際禮儀中有所謂的”禮貌距離”，從關係親密到完全陌生的兩人，禮貌距離也有所不同。公眾區的禮貌距離，大約是50-80公分)
6.
系列特色
小學中年級學生的家庭與學校生活日記，由四位小學生擔綱發聲說自己的故事，讓小朋友從年紀相近的故事主角身上學習日常生活智慧、培養良好生活習慣。
故事簡述
班上來了一位新同學，但是，一連好幾天他都遇到倒楣的事，原來一直有人對他惡作劇。
李老師告訴曉仁，一定要勇敢的表達自己的心情；要不然，欺負人的同學不會了解他的感受……
李老師告訴曉仁，一定要勇敢的表達自己的心情；要不然，欺負人的同學不會了解他的感受……
霸凌—父母心中最大的隱憂，擔心自己的孩子成為被霸凌的對象。霸凌別人的孩子，通常也不見得是十惡不赦的壞人，有時候甚至是具備領導特質、受到許多同儕喜愛、崇拜的優秀孩子，只是如果他們以自我為中心，沒有考慮到他人的感受，就會任憑自己的喜好行事，這時一定要有人提醒。
要相信孩子的天性都是善良的，李老師以遊戲為出發點，要每個孩子化身為”可憐的小貓”，寫下兩張紙條，一張是向”正義超人”求救的紙條，一張是跟欺負他的大狗”說清楚、講明白”自己受到欺負的感受，不想再受到這樣的對待。
方法可能會因為人事時地物而異，但是，抬頭挺胸、不畏縮的表明自己的想法，是一個不錯的建議。
李老師告訴我們的方法，不僅是「霸凌」這件事情，遇到任何困難，都要懂得想辦法「自救」，和「求救」，這樣可以遠離許多不必要的悲劇產生。
圖畫書的意象表達很有趣，對同學惡作劇的兩個孩子，先是設身處地想像自己被欺負的情形，就變身為小貓了。接下來下一頁，又得變身為大狗，要跟小貓解釋自己的行為。李老師身穿超人服的模樣也很討喜，讓讀者了解，你所能信任的老師，就是你在校園裡最佳的求助對象。
更多連結 : 校園怪獸風雲錄--小心怪獸就在你身邊
更多連結 : 校園怪獸風雲錄--小心怪獸就在你身邊
沒有留言:
張貼留言