2021年2月9日 星期二

來當小評審 + 找出繪本的特色 2021.02.04.(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第6堂課)


舞菇說說話 :
以兒童為主要閱讀對象的圖畫書,設計了各式各樣好玩的體驗模式,舞菇帶來10本不同閱讀體驗的圖畫書,有的有拉長頁、有的有夾層可以旋轉、推拉、有打了洞的、也有以凹版印刷線條,用以體驗觸摸手感的、從兩個方向閱讀的兩個故事,最後結局是在最中間那個跨頁的、還有膠片書,以及含括了盲人點字的圖畫書......
最先被找出趣味點的是有輪子的《鮑勃的車》,最後在舞菇的解說之下才恍然大悟、想要觸摸看看蜘蛛網有何特別之處的是《好忙的蜘蛛》。最後,願意介紹這些圖畫書的同學,都可以上台說說自己的看法。

下午班的課程讓同學兩人一組,把10本童書依照性質(不限)分成兩類,宜諾和承諒指出有三本書的作者是艾瑞.卡爾;奇威和晧暐以中文書和外文書做分類;宸儀把書分為文學類和自然科學類......大家的觀察力和歸納的能力都有很高的水準呢^^

至於要用文字描述這些書籍的功能或者特性,必須用點心思,可不是三言兩語可以完整表達意思的.....最底下有個
看起來很簡單的習作,剛好可以用來驗收小朋友們的書寫表達能力唷 :D


      間:2021.02.04. |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:
.繪本 : 好餓的毛毛蟲》、《好忙的蜘蛛》、《爸爸,我要月亮》| 作者/ 艾瑞.卡爾 
             《阿飛別怕》| 作者/ 馬修.普萊恩、《膽小大巨人 膽大小老鼠》作者/ 安格.富修柏
             《Animal Homes》、《El libro negro de los colores》(黑皮書)| Menena Cottin.Rosana Faria (西班牙文.含盲人點字)、《Birds》、《Play Group》,《BABAR'S  CAR
.影片 : 
The Very Hungry Caterpillar - Animated Film
https://youtu.be/75NQK-Sm1YY

爸爸,我要月亮  Papa, Please Get the Moon for Me

好忙的蜘蛛

課程內容與習作 :
.總複習 ~ 來做小評審
    喜歡的故事打○   不喜歡的故事 打△  不記得了或者請假沒看過的故事 ×
 
.玩具書、特殊裝訂、材質、印刷童書的特點,分兩組做分類(下午班)
.選1~3本你喜歡的書,寫出以下的句子 : 我喜歡的是《........ 》,這本書最特別的地方是.....
.自由選擇是否上台介紹你喜歡的書以及其特色
學生回應 :
.我最喜歡的書名是爸爸我要月亮,因為它可以打開書裡的月亮,也是可以拉開的書。 ~KiKi
.PlayGroup 因為可以轉 ~奇威
.我最喜歡的書名是PlayGroup 因為可以轉 ~宣妤
.我最喜歡的書名是《birds》這本書最特別的地方是有膠片書。 ~未具名
.我最喜歡的書名是El libro negro de los colores》(西班牙文的書)  這本書最特別的地方是有點字~    PS抱歉舞菇記錯了告訴大家是義大利,其實是西班牙文。
.我喜歡的書名是《1膽大小老鼠、膽小大巨人、2阿飛,別怕、3Animal Homes》,1最特別的地方是結尾在中間  2 拉拉書  3 也是拉拉書                                                                          
.我最喜歡阿飛別怕拉拉書 ~ 雨宸
.我喜歡的書名是《鳥》這本書最特別的是,他的圖很細滑 ~ Mr.諒
.我喜歡的書名是《膽大小老鼠、膽小大巨人》這本書最特別的地方是有兩個故事,兩個故事的結尾都在同一頁。 ~ 宜諾
.我喜歡膽大小老鼠,他們不認識對方,但有一天他們一起(走進)深林,他們見到對方就變成好朋友 ~ 子珆
.鮑勃的車,他很有錢,因為......
.我喜歡的書名是動物的家,這本書最特別的地方,就是可以看到很多動物的家。 




2021年2月7日 星期日

[小白鶴的報恩] 20210202(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第5堂課)

舞菇說說話 :
這堂課播放的影片這不是童話故事,而是發生在台灣的真實事件。記錄一群人,為一隻來自西伯利亞的迷鳥,奮力改變台灣金山農村的感人故事。本片雖然榮獲第53屆金鐘獎 最佳導演 及剪輯兩個獎項,不過,對中、低年級的孩子而言,要看完一整部紀錄片,是需要一些技巧的;而中、高年級班上同學的吸收力與專注程度,自然是相對較高。
因此,舞菇在電影中段就先進行活動 ~「小白鶴生態拳」。
下午班的中、高年級,則是等到整部紀錄片看完之後才進行活動。

[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版   片長 57'51"

      間:2021.02.02. |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:
.電子書 : 《吃點心囉!》| 文/ 李力安  圖/ 張巍恩   (上午班)
.影片 : 
[小白鶴的報恩] 中文字幕精華版 57'51"
友善耕作 ~ 企業幫助台灣老鷹的方法  屏東的「老鷹紅豆」
課程內容與習作 :
1.前次課程檢討 
2.閱讀電子書《吃點心囉!
3.影像閱讀 : 看紀錄片[小白鶴的報恩] 精華版
   提示 : 看影片時請記錄 : 影片中出現了哪些人 ? 寫下他們說的一句話。
                                      小白鶴來自什麼地方 ? 牠為什麼會來到台灣 ?
                                    
   你覺得小白鷺為什麼喜歡跟老農夫在一起
4.活動 ~ 來玩「小白鶴生態拳」: 小白鶴贏福壽螺、福壽螺贏稻米、稻米贏小白鶴
5.回應單主題 : 看完小白鶴的報恩,寫或畫下讓你最感動、或是印象最深刻的一個畫面。
                          如果小白鷺再飛回台灣,你覺得可以怎麼幫助牠 ?  






鳥瞰大地 ~ 我的心 我的眼 看見台灣 20210201(110年奇異鳥寒假班繪本與影像教學班第4堂課)

舞菇說說話 : 
《看見台灣》 是台灣第一部從空中拍攝台灣的美麗與哀愁的紀錄片,導演齊柏林原本是個公務員,因為在進行空中任務的過程中,看見了台灣土地的美好多變和逐漸凋零。
齊柏林導演深知必須與時間賽跑而辭去公職,散盡家財投資空拍設備,以眼見為憑的俯瞰視覺,紀錄台灣國土遭受工、商業人為侵蝕所帶來的危機。
舞菇寫過兩篇文章分享齊柏林的壯舉,第一篇是[看見台灣]紀錄片的嶄露頭角;第二篇卻是悼念齊柏林的壯志未酬。
舞菇播放了一段影片,內容是2017年6月,舞菇帶著翔鷹團的青少年到松山文創園區參訪「看見齊柏林」攝影展時,策展單位發起的一人一段話紀念齊柏林活動 : 每個人在畫了熱氣球的紙卡上,寫一段祝福的話,再把紙卡以投影的方式播放在大螢幕上,象徵祝福的話藉由熱氣球,送給齊柏林導演。
小朋友們問 : 「如果我們寫下祝福的話,也可以這樣送出去嗎 ? 」
原本舞菇的回答是 : 「展覽已經過去了,沒有人可以幫我們製作......」
可是,舞菇想著 : 這個寒假,舞菇在兩堂課中都對小朋友們說了「求人不如求己」,還舉了好多例子。那麼.....舞菇是不是也該以身作則呢 ? 所以舞菇也嘗試著實踐這句話......

      間:2021.02.01 . |10:00 ~12:00 ; 13:30-15:30
人      數:12 (13年級)  ;  9人(3~5年級) 
      材:

.文本
.國語週刊第875期15版 世界妙妙妙 鳥瞰大地 | 文 圖 / 舞菇
.影片  
黑潮
從空中看日本九州
 
從空中看台灣
我的心  我的眼  看見台灣
《看見台灣》幕後花絮 - 邁步向前篇 玉里大腳印
《看見台灣》幕後花絮 - 起飛篇
看見台灣  導演齊柏林
看見  毒害溪流
汙水案  十天後
被予取予求的大地之母

向齊柏林致敬(影片略)

課程內容與習作 :
1.前次課程檢討 ~ 為什麼他(她)可以拿2個舞菇貼紙、星星那麼多 ?
2.前次課程延伸 ~ 黑潮和親潮
3.閱讀國語周刊15版 ,舞菇寫的文章[鳥瞰大地] (上午班集體朗讀、下午班個別閱讀)
4.舞菇搭配文章展示照片、分享文章中描述搭乘三種鳥瞰工具的經過。請同學口述自己想搭什麼樣的工具鳥瞰大地、為什麼 ?
5.從天空看地上 ~ 閱讀《天空的大旅行》、《看見台灣》
6.閱讀影片 ~ 從空中看日本九州
7.閱讀影片 ~ 齊柏林的[看見台灣]
8.田裡的大腳丫~[看見台灣的經典畫面]
9.認識齊柏林
10[看見台灣]播出後的效應
11給齊柏林導演的一句話  (內容請見本頁最前面的影片)