2019年9月29日 星期日

察微知著 「預」見未來 + AR 探索 ~ 2019.09.27 語文閱讀課程內容與回應分享紀錄


舞菇說說話 :
(一)
這次問了孩子們一個超齡的問題 : 如果按一顆按鈕,可以讓你到未來見到12歲(國小六年級)的你自己 -- 你想問12歲的你自己什麼問題 ?  你覺得12歲的你,會問你什麼問題 ?
孩子還小,問未來的自己,提出的都是自己現在的煩惱、不知道未來的自己解決問題了沒 ? (比方說,還有在尿床嗎 ? 脾氣還是很壞嗎 ? 還有在打電動嗎 .....)
所以,舞菇決定,下一次上課,要請小朋友們代替12歲的自己,給現在的自己寫一句加油打氣的話。
舞菇很想知道:如果是小六生,他們會想問22歲的那個自己什麼問題 ? 覺得22歲的自己會提出什麼反問來 ? 
又如果,今天是我們自己,有機會與20年後的自己對話,你想問"那個你"什麼問題 ? 你覺得20年後的自己,又會反問你什麼問題呢 ?
(二) 擴增實境(AR)技術,被廣泛應用在手機遊戲和博物館藝術欣賞等領域,未來還有哪些運用空間呢 ? 這次課程先讓孩子們有個體驗。有些孩子是第二次玩這個遊戲,這次就變得很有想法,知道該如何跟只出現在手機螢幕上的虛擬朋友們互動了^O^


      間:2019.09.20. 16:40-18:30
      數:9 (13年級
      材:
.影片
   頭不動、身體動,跟著鳥類學防震 
   

預知危險的小象寧農
   

預知未來、察微知著(由紐西蘭全黑(Allblacks)橄欖球隊演出)

莫忘初衷  與20年前的自己對話

用擴增實境(AR)效果預報氣象

.繪本
 《超時空夏令營》 小典藏雜誌 
網頁

課程內容 :
(一) 頭不動、身體動的母雞——所視物體移動時,人類動的是眼球、鳥類動的是脖子
       孩子們很在乎母雞看的目標是什麼 ? 可惜舞菇也看不出來Orz....
(二) 未來探索營 : 章魚哥保羅預測世足賽冠軍的故事與小象寧農的故事
       人類也能預知危險 : 從小象農寧和AIG球員的行動學成語 : 察微知著(觀微知著、見微知著)
       ~~海嘯前的海水大退潮現象、動物能聽見地震的低周波音頻、滑手機過馬路無法及時發現水泥車衝過來、工地附近天上掉下來的禮物........許多災難是有跡可循的,只是被忽略了。     
(三) 心靈活動 : 探索未來~~問未來的自己一個問題
(四) 體驗  擴增實境 AR(Augmented Reality)  手遊APPS ~~和寶可夢+侏儸紀世界的恐龍拍個照吧 !

回應單 :












2019年9月28日 星期六

趣味影片分享 : 從雞頭的穩定性聯想到汽車、相機的防震

Mercedes-Benz “Chicken” MAGIC BODY CONTROL TV commercial

最新防手震穩定錄相機!秒殺其他光學防震

30秒輕鬆了解汽車懸掛系統是什麼意思

相機怎樣防手震 ?



2019年9月23日 星期一

祝福與道歉的話 -- 保重(bless you)和對不起(sorry) ~ 2019.09.20 語文閱讀課程內容與回應分享紀錄


舞菇說說話 :
這一期的主題很簡單,就是要透過故事讓孩子們理解:真心誠懇的說出祝福的、或者道歉的話,永遠是最能打動人心的、可以化解許多看似複雜難解僵局的一句話。
北歐傳統童話故事《保重》,說的是歐美傳統中,聽到別人打噴嚏,就會自然而然地說「保重」(bless you),這個傳統的由來。非常有趣的故事^^ 聽完的小朋友,可以試著說給家人聽。
「對不起」三字輕若鴻毛,但對許多人來說,想要說出口卻難如舉重千斤。鋼之淚的男主角湯姆,40年來不斷的跟別人強調「不是我的錯」,科學家們也為他運算過無數種彌補過錯的台詞,只希望能夠喚回希莉亞的正面回應........。

小典藏雜誌是為兒童服務的藝術月刊,是藝術與人文學習領域的指標性月刊。《超時空夏令營》是舞菇在小典藏出版社服務的時候,與編輯夥伴們一起討論製作的專題。引導孩子們探索「時間」與「人」互動產生的關聯(因果關係),有點挑戰性,故事帶入的情境淺顯而且引人入勝,但全篇內容與開放式的結局,卻可以讓孩子們想很久很久......(這本書應該可以看個好幾年、而且願意再思考的孩子,會一直產生不同領悟吧^O^)

      間:2019.09.20. 16:40-18:30
      數:9 (13年級
      材:
.繪本
  《保重》作 者: 李晏戎      繪 圖: Jeely B.B. (李伯峰)   《 保重 》試閱版 
  想念》| 文.圖 / 陳致元  (信誼出版社出版的第一版無字版本)
  《恐龍王國歷險記》| 作者/ A.J. Wood | 繪圖 / Wayne Anderson
網頁
.影片
   

想念》音樂版

Pokemon Go:新功能Go Snapshot!! 隨時隨地拍寶可夢AR!!

課程內容 :
(一複習一個成語 : 眼花撩亂 VS PDI (邊緣飄移錯覺圖)  
(二) 閱讀繪本《保重》 仔細看、仔細聽               
(三) 時光倒退營 : 你有沒有很久沒見面的好朋友 ? 你想跟他說說話嗎 ?  說什麼?
                             最美好的回憶好像一場夢,你想要重溫哪一場舊夢嗎 ?
                             遠古探險,如果回到恐龍時代,你想要跟哪一隻恐龍一起拍照呢?
(四) 預習  認識擴增實境 AR(Augmented Reality)

提問與回應   :
1.窮人說了哪兩個字,救了富人一命? 有人生病時,給他一個祝福,可以對他說 …….?
2.你有沒有很久沒見面的好朋友 ? 你想跟他說說話嗎 ?  說什麼?
    最美好的回憶好像一場夢,你想要重溫哪一場舊夢嗎 ?
    遠古探險,如果回到恐龍時代,你想要跟哪一隻恐龍一起拍照呢 ?


2019年9月10日 星期二

雪人與雪姑娘 ~ 2019.09.06 語文閱讀課程內容與回應分享紀錄

舞菇說說話 :
《雪人》是一本無字連環圖畫書,出版已超過40年的歷史;後來改編為動畫短片,搭配英國作曲家霍華‧布萊克(Howard Blake)創作的音樂 Walking in the Air,柔美感人的音樂與動畫情節,感動了全世界無數的父母和小孩。人生難免有聚散悲歡,雪人融化的結局,使我們體悟要珍惜目前擁有的幸福。
雪人的Ending情節對於慣讀完美大結局的孩子而言,會感到有點兒惆悵,因此舞菇配搭閱讀的繪本是《雪姑娘》。雪姑娘在春祭來臨時消失無蹤;但是隔年的冬天,她又再度出現與爺爺奶奶相聚。雪姑娘代表的意義是四季輪替與生生不息,對於美好感情的「想念」「希望」與「期待」。
讀完《雪姑娘》再讀《雪人》,可以更容易的把情緒調適好^^。
新學期開始了,繪本&影像語文閱讀班來了三位可愛的一年級新生。
舞菇發現,小一同學們的思考和回應表達能力,可不輸給二、三年級的哥哥姊姊們呢 !
只是文字表達的成熟度,還沒辦法跟上口語表達的能力,所以小一孩子的實力,沒辦法呈現在習作單上。

家長可以根據回應單上的圖畫、簡單的文字表達,跟孩子聊一聊 :
你畫了誰 ? 你為什麼喜歡她(他) ? 為什麼你要這樣分類 ? 還有別種分類方法嗎 ? 孩子可以告訴你更多,課堂上看到了哪些有趣的故事內容唷 !

      間:2019.09.06. 16:40-18:30
      數:8 (13年級
      材:
.繪本
《雪姑娘》作 者: 李晏戎      繪 圖: Jeely B.B. (李伯峰)  《 雪姑娘 》試閱版 
《雪人》| 作者 : 雷蒙.布力格

.影片

The Snowman (1982) with Original Introduction

冰雪女王  Let it go

雪寶愛夏天 In Summer

課程內容 :
(一) 歡迎新同學(自我介紹等下次上課時再進行)
(二)上週課程同學的學習單內容分享與舞菇的回應
(三) 比較閱讀 《雪姑娘》與《雪人》
(四) 分析四部影片做分類(分類可以依據年齡引導做不同的主題分析,從簡單的角色性別、所屬故事、故事情節、閱讀後的情緒.......均可作為分類的依據)
(五)成語練習  眼花撩亂  眼花繚亂   教育部辭典
      看不懂解釋嗎 ? 小朋友們看完雪人的影片,全部都知道什麼是眼花撩亂了^^||  (和這部影片的運鏡方式有關,鏡頭轉換的速度偏快了些....)

提問與回應   :
1.雪姑娘是在什麼季節出現的
        雪姑娘消失之前,她和其他小孩在玩什麼
        雪姑娘有回來找爺爺奶奶嗎? 
2.看完雪人,我覺得......(描述自己的情緒)
3.雪人與雪姑娘的比較閱讀
4.連連看 : 雪姑娘、雪人、冰雪女王、雪寶 四部影片(人)分類  :  你覺得誰和誰適合分在同一組 ? 
    為什麼 ?
.雪人+雪寶 一組;冰雪女王+雪姑娘一組 ~ 一組是男生、一組是女生 ;一組是人類、一組是雪人
.雪寶+冰雪女王一組  ~ 因為是同一個故事裡的人物 





2019年9月6日 星期五

推薦文章 ~ 國語週刊 世界妙妙妙 搭遊輪去旅行 / 文 · 攝影 | 舞菇


2019年8月30日 星期五

期末電影院 ~ 龍貓 2019.08.27(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第8堂課)


舞菇說說話 :
龍貓】是經典兒童動畫,故事溫馨感人充滿高度想像力,歷時20年仍然深受大人小孩的喜愛。

龍貓動畫由宮崎駿執導編劇、配樂編曲為日本音樂家久石讓
宮崎駿與他的動畫師夥伴們設立的吉卜力工作室作品以畫面細膩的高品質動畫著稱,工作室的標誌就是他們的代表著作腳色「龍貓」。(左圖圖片來源  維基百科)
這部片長約80分鐘的動畫,要在2小時的課程中播放完畢,再零零總總加上複習前一堂課程的習作分享以及相關課程連結、本週學習單撰寫,時間不大夠^^||,因此課程最後的教材【法國3D動畫師 向 宮崎駿和久石讓致敬】這一部3分24秒的短片,來不及播放。家長可以找時間和孩子一起連結這個網址 : 
https://5-gu.blogspot.com/2019/08/3d.html親子共讀,說說看你們總共看過哪幾部宮崎駿的作品 ? 對這些腳色是否有印象 ?會不會覺得宮崎駿所設計的腳色,每一個都各有特色呢 ? 
如果有機會到日本東京旅遊,建議預約參觀三鷹之森吉卜力美術館,這兒的常設展覽用非常生動有趣的模型介紹動畫的製作原理,也重現動畫工作室的場景,以及吉卜力動畫工作室歷年作品的手稿等資料,每年會有不同的動畫專題展、館內專用電影院、大人小孩都可以乘坐的柔軟的貓巴士、好看好玩的紀念品,戶外巨型的天空之城機器人士兵,還有.......值得花個半天的時間看看。(美術館內不能拍照,所以一定得要自己去才行啊^O^)


      間:2019.08.27. 13:30-15:30
      數:8 (1升22升3年級
      材:
參考書 
三鷹之森吉卜力美術館導覽手冊2008-2009 (日文版) 目前亞馬遜書店有2009-2010的更新版本
影   片
.慢速攝影與殘影的效果(體育課的模糊攝影)
課程內容 :
(一) 下學期課程內容預告 : 我的小行星、昆蟲life秀、北歐童話系列故事
(二) 上週課程評審統計
(三) 提問回覆 
      1. 聖誕老公公為什麼不是住在北極 
      2. 微笑的魚為什麼會發光 
      3. 為什麼拍攝團體照時有些人影像清楚、有些人卻是模糊的 ? 要如何避免 ?
(四)龍貓動畫的靈魂人物 : 宮崎駿~演編劇動畫師   & 久石讓~電影配樂作曲編曲指揮
(五)三鷹之森的吉卜力美術館

提問與回應   :
.看完影片請寫出或者畫出你印象最深刻的一個情節或者畫面

.自選禮物
舞菇常常會帶著超量的、各式各樣的小禮物,有貴的、便宜的、實用的、好玩的、好吃的...
放在一個無法一眼望盡的袋子裏頭,讓小朋友們自選一個禮物。
通常原則是先寫完回應單的人先選,而且弱水三千你只能取一瓢飲。
(如果時間足夠的話,舞菇會把禮物先攤在桌上,讓小朋友用眼睛觀察,
但是不能動手摸,看準了禮物之後,舞菇會把禮物重新放回小袋子裡;
讓小朋友選禮物的時候只能憑手的觸覺做判斷,取出你剛剛相準的那個禮物。)
小朋友們喜歡的禮物可能有很多種、但是判斷考量的重點,以及最後所做出的決定,
往往和大人們所想的很不一樣;
而且,有的孩子選禮物很果決,但也有選擇困難的孩子,還有選了之後看別人拿的禮物又想換別種禮物的孩子......
舞菇會盡量滿足他們,因為這也是觀察孩子們性格和思考理路的一個好時機,真的很有趣呢^O^

2019年8月24日 星期六

法國3D動畫師 向 宮崎駿和久石讓致敬

Tribute to Hayao Miyazaki  

2019年8月23日 星期五

小小電影院 ~戴鈴鐺的小孩 2019.08.20(108年奇異鳥暑期班繪本與影像教學班第7堂課)


舞菇說說話 :
《戴鈴鐺的小孩》以蘇蘭老師的影像教學內容為架構,教案也是以她的教學網頁《蘇蘭老師的語文領域http://www.sulanteach.net/為底基設計的。蘇蘭老師的網頁由東元科技文教基金會代管,內容詳盡且維護完善,即使網頁因為蘇蘭老師去世而停更,仍有眾多經典教案、包羅萬象且不會過時。推薦給各位老師、家長參考運用。
動畫影片《國王與水獺》舞菇問了一些問題,但是因為孩子們的年紀較小,而且環境保護意識的訓練不足,還在摸索階段,言不盡意是正常的;家長可以參考舞菇以前和荒野保護協會親子團3-5年級的哥哥姊姊們在戀戀金瓜石這一篇內文中2-1.水獺為什麼接受國王的差遣?的回應,引導孩子們朝這些方向去思考。
舞菇看孩子們寫的評分表,再跟孩子們之前幾堂課的相處比較,真的覺得可以從評分表看出每個孩子的喜好與個性。熟識這幾位孩子的家長和老師,是否可以發現一些端倪來呢^O^
有的孩子看見舞菇提供的評分方式建議,就問舞菇 : 可以不要按照你的給分方式來評分嗎 ? 答案是 :當然可以。所以,大家看見評分表的時候,不要覺得奇怪唷^^

      間:2019.08.20. 13:30-15:30
      數:8 (1升22升3年級
      材:
繪本&報紙
《戴鈴鐺的小孩》| 文.圖 / 弘恩文化
影片
夢幻王國 (Le Royaume)  ~  國王與水獺  | 腳本及作者詳 https://vimeo.com/13810139 的介紹


Le Royaume from Sébastien Hary on Vimeo.
https://vimeo.com/13810139
《戴鈴鐺的小孩》| 導演 / 賈克雷米黑吉賀  (他就是動畫《大雨大雨一直下》的導演)

https://www.youtube.com/watch?v=T1hBbn8kh_I
微笑的魚 |   https://www.youtube.com/watch?v=4O15nvdlKZY
非關文學 番外篇 : 有關於不當放生  https://www.youtube.com/watch?v=7fR49K7k5og&t=180s
照片與書籤  
青蛙  / 沈梓賢 作品     綬草、菊科小花 / 林垂澤 作品

課程內容 :
(一) 失去樹木的樹林會被強風吹襲
(二)小評審 : 比較閱讀《帶鈴鐺的小孩》和《微笑的魚》
(三)不當放生會傷害生命,也會造成生態環境的失衡

提問與回應   :
(一) 國王與水獺
1.水獺為什麼接受國王的差遣?
他笨笨的~ 小奇奇
因為國(王給他斧頭、要他做很重要的任務)~品綸
因為水獺以為拿斧頭就什麼都做得到~ 苡彤
水獺以為牠得到國王的尊敬~ Kiki
他覺得(國王給他的斧頭)很厲害~Mrs.

2.請你想一個和這部影片有關的成語
得不償失 ~ Mr. Harvey

3.
請你為這部影片另外起一部片名
    (無人回答) .....期待中.......

(二) 戴鈴鐺的小孩
1. 根據本片提出1-2個你最想提出的問題
 聖誕老公公為什麼沒住在北極,為什麼魚會發光 ~ Mr. Harvey
     ○有關於聖誕老公公來自何處,我們常接受到的資訊是美國,美國人都認為聖誕老公公住在北極;可是我們比較不熟悉的丹麥人都說聖誕老公公來自格陵蘭島;而土耳其的考古團隊聲稱,他們在土耳其的聖尼古拉斯大教堂正下方找到了聖尼古拉斯的墓穴,而聖尼古拉斯是傳說中的第一位聖誕老人;芬蘭人在芬蘭的羅瓦涅米打造了聖誕老公公的故鄉,每年吸引50萬名以上的遊客到訪......大概全世界的人,都很歡迎聖誕老公公到他們的國家去住吧 ! ~ 舞菇
     ○還記得微笑的魚是從什麼時候開始發光的嗎? 好像是魚缸飛起來的時候開始,一直到它獲得真正的自由,魚兒都發光了。不管是人還是動物,能自由行動不受限制,是一件多麼開心的事情啊^^     或許這不是唯一的答案唷 ! Mr. Harvey 有沒有別的答案呢 ? ~舞菇

2.  動畫中的聖誕老公公和你印象中的聖誕老公公有何不同?(外貌、年紀、行為舉止、家庭生活……
 .人,所有人的鼻子都很big ~ Kiki   GOOD ! ~舞菇

3. 聖誕老公公為什麼要燒掉孩子們寄給他的信?
 
 .他有病 ~呂佑      是啊,他有心病   ~  舞菇

4.你覺得聖誕老公公這樣的行為可以被原諒嗎?
  .可以~ 小奇奇、Mrs. 林、歆澄、苡彤
  .不行  ~ 品綸
  
5.傑克的工作是郵差  ~ 苡彤


6.你最喜歡的部分是動畫的故事情節或音樂還是表達方式呢?(請用文字或圖畫記錄描述你印像最深刻的畫面和感動的部分吧)
這是微笑的魚裡的場景嗎 ? 這個太厲害了~下次上課請告訴我這在哪裡唷! ~ 舞菇

(三)小評審